ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความมีบรรยากาศน่าสนุกสนาน เราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อและกิจกรรมที่น่าสนุก โดยให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน。ขอให้เราเริ่มต้นการเดินทางเรียนการเรียนการสอนนี้ที่ดีๆ!
แนะนำวัตถุประสงค์ของเกม
：สวนสาธารณะ– บรรดาเด็กๆ นั่งอยู่บนหญ้า ครูเอาใบการ์ตูนที่มีสัตว์ต่างๆ ออกมา- ครูบอกว่า: “เด็กๆ จงมองเห็น สัตว์เหล่านี้ทำอยู่ที่ไหนเหรอ?”
：สวนสัตว์ที่วุ่นวาย– บรรดาเด็กๆ ตามครูเดินไปยังสวนสัตว์ มองสัตว์ที่แท้จริง- ครูแสดงมือไปยังหมีบอกว่า: “ดูเห็นหมีนี้กำลังกระโดดตรงบนต้นไม้ มันอาศัยอยู่ที่ไหนนี้?”
：ป่าที่สงบ– บรรดาเด็กๆ เข้าไปในป่า ฟังครูบอกเรื่องป่า- ครูบอกว่า: “ป่ามีสัตว์มากมาย อย่างเช่น กิ้งก่าย หนู สัตว์เหล่านี้อาศัยอยู่ที่ไหน?”
：ทะเลที่งดงาม– บรรดาเด็กๆ มาถึงชายหาด มองสงครามหลังคลื่นหลังกัน- ครูบอกว่า: “ทะเลมีสัตว์อะไร?” ครูอายากว่า: “คุณรู้ว่าสัตว์เหล่านี้อาศัยอยู่ที่ไหน?”
เกมส์สนุก– ครูแจกใบการ์ตูนที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ป่า ทะเล หรือ สวนแบบหญ้า- ใบการ์ตูนทุกตัวมีภาพสัตว์ เด็กๆ ต้องหาสัตว์ตามการ์ตูน และบอกว่าสัตว์นั้นอาศัยอยู่ที่ไหน
การถามตอบกัน– ครูถาม: “วายุนันท์อาศัยอยู่ที่ไหน?”- บรรดาเด็กๆ ตอบ: “วายุนันท์อาศัยอยู่ในป่าหนา”- ครูถามอีกครั้ง: “ปลาอาศัยอยู่ที่ไหน?”- บรรดาเด็กๆ ตอบ: “ปลาอาศัยอยู่ในทะเล”
- ครูนำเด็กๆ กลับความรู้ทั้งหมดที่พวกเขาเคยหาจับทราบในสัตว์และสถานที่ที่พวกมันอาศัย
- เด็กๆ ได้เรียนรู้เรื่องสัตว์และสิ่งแวดล้อมที่พวกมันอาศัยผ่านทางเกมส์นี้
เกมส์นำเนิน: คำศัพท์ในสภาพแวดล้อม
ในห้องเรียนที่มีสุนทรพจน์และสดใส เด็กๆ นั่งรวมกันตรงตามตาราง บนตารางมีภาพต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ เช่น ต้นไม้、ดอกไม้、ลำห้วย、รักษายังและบัวบัตร์ อาจารย์ยืนอยู่ตรงหน้าเด็กๆ และยิ้มให้เด็กๆ รู้สึกสนุกกับเกมส์พิเศษที่จะมีขึ้น
“วันนี้เราจะเล่นเกมส์ที่น่าสนุกเรียกว่า ‘หาขุมทองธรรมชาติ’ ในเกมส์นี้คุณจะเห็นภาพต่าง ๆ และบอกชื่อของมัน พร้อมแล้วไหม?”
เด็กๆ ชื่นชมและตาเข้าใจตายากกัน “เรียบร้อยแล้ว”
อาจารย์เริ่มแสดงภาพ “ดูว่านี้คือต้นไม้ ชื่อของมันว่าอะไร?”
เด็กๆ หนึ่งยื่นมือตอบ “Tree!”
อาจารย์ยอมรับและเล่าต่อ “ดีมาก! ต่อไปนี้คือดอกไม้ คุณรู้ชื่อมันไหม?”
เด็กๆ หนึ่งยื่นมือตอบ “Flower!”
อาจารย์ยืนยันต่อ “ต่อไปนี้คือลำห้วย คุณอาจบอกชื่อมันไหม?”
เด็กๆ หนึ่งมีความมั่นใจตอบ “circulate!”
อาจารย์ยืนยันต่อ “ดีมาก! ต่อไปเราจะมีสิ่งที่น่าสนุกขึ้น ฉันจะจัดให้ภาพต่าง ๆ มีตัวอักษรเบื้องข้าง คุณจะต้องหาตัวอักษรนั้นและบอกชื่อของคำที่เริ่มด้วยตัวอักษรนั้น”
เด็กๆ จับตาดูภาพและตัวอักษร และหาคำที่ตรงกันตามทันที
“ตอนนี้เรามีการท้าทาย ฉันจะเขียนคำบนกระดานฝาก คุณจะต้องหาสิ่งที่ตรงกันกับคำนั้นในภาพ”
อาจารย์เริ่มเขียนคำบนกระดานฝาก “chook”、“flower”、“tree” และเด็กๆ หาภาพที่ตรงกันกับคำที่อาจารย์เขียนและออกเสียงว่าคำนั้น
“ดีมาก! คุณทุกคนทำได้ดีมาก! นี้เราจะทำการสรุป คุณเรียนคำอะไรไปวันนี้?”
เด็กๆ ยื่นมือตอบ อาจารย์เขียนคำที่เด็กๆ หาได้บนกระดานฝาก
“วันนี้เราเรียนคำเกี่ยวกับธรรมชาติมากมาย ได้แก่ ‘tree’、’flower’、’stream’、’hen’ และ ‘butterfly’ จดจำไว้ว่า ธรรมชาติเป็นส่วนสำคัญของชีวิตเรา และเราต้องปกป้องมัน”
เด็กๆ ตามคำนำของอาจารย์ กล่าวคำสาบานว่าจะปกป้องธรรมชาติและรักษาสิ่งแวดล้อมที่งามงดงายนี้ การเล่นเกมส์จบลงด้วยเสียงเสียงร้องและเสียงดนตรี ในที่สุดเด็กๆ ก็ออกจากห้องเรียนด้วยความรู้และความสนุกที่มากมาย
สำหรับช่วงปฏิกิริยานี้ จากทางคุณเรียกให้หาคำซ่อนไว้ในข้อความ
ในช่วงการสนทนานี้ เราจะใช้กิจกรรมที่มีความสนุกสนานเพื่อช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ。โดยเราจะแสดงภาพใหญ่ที่มีสัตว์เลี้ยงมนุษย์แตกต่างกันอยู่ อย่างเช่นปลา หมอง และเสาะทะเล และเด็กๆต้องพูดชื่อของสัตว์เหล่านั้นด้วยภาษาอังกฤษตามภาพที่มีอยู่。
ดังนั้น เราจะให้ใบแฟ้มเล็กที่มีชื่อสัตว์เขียนบนมัน เช่น “fish” และ “turtle” และ “starfish” โดยเด็กๆต้องหาภาพของสัตว์ที่ตรงกับใบแฟ้มเหล่านั้นและเอาใบแฟ้มนั้นไปวางข้างภาพของสัตว์ตามคำที่เขียนบนมัน เช่น หาใบแฟ้มที่เขียน “fish” และจัดให้วางข้างภาพปลา
เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน นั่นเอง เราจะจัดเกมละเล่นเพื่อให้เด็กๆต้องเรียกดูหาใบแฟ้มและภาพในเวลาที่กำหนด และเด็กๆที่เรียกดูแล้วและวางใบแฟ้มที่เร็วที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่นตะกร้าติดหน้าขาหรือสิ่งเล็กๆที่เลี้ยงใจ
ในขณะที่เด็กๆทำการตรวจสอบคำศัพท์ นั่นเอง เราจะนำไปดึงให้เด็กๆใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายลักษณะของสัตว์ อย่างเช่น “this is a fish. It lives within the water.” หรือ “that is a turtle. It has a hard shell.”
เรายังจะเล่นเสียงที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำทะเล เช่นเสียงปลาวิ่งหลังน้ำ หรือเสียงคลื่นทะเล เพื่อให้เด็กๆคาดเดาสัตว์ที่เกี่ยวข้องจากเสียงดังกล่าว และขยายความทรงจำคำศัพท์ของพวกเขา
ด้วยวิธีการกิจกรรมนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำทะเล แต่ยังจะเพิ่มความสามารถในการพูดและฟังภาษาอังกฤษ และเพิ่มความเข้าใจและความสนุกในการเข้าร่วมกิจกรรมด้วย
เลือกเรียบร้อยและสอบถามไม่ให้เกิดตัวอักษรจีนแบบเรียบร้อย
เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์ซ่อนอยู่ในเกมส์ สามารถให้รางวัลและเปรียบเปรยงด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
การชวนเชิดและรางวัล: ใช้คำพูดบวกบำเหน็จเพื่อชวนเชิดเด็กๆ อย่างเช่น “เรียบร้อยมาก!” หรือ “คุณเป็นคนหาที่ยอดเยี่ยม!” ให้พวกเขารู้ว่าความพยายามของพวกเขาได้รับการยอมรับ
-
รางวัลเล็กๆ: จัดเตรียมรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตราสัญลักษณ์ ของเล่นหรือเปลือกสี และให้พวกเขารับรางวัลเมื่อพวกเขาหาพบคำศัพท์ใหม่
-
การแข่งขันกลุ่ม: หากเกมส์จัดขึ้นในกลุ่ม เมื่อกำหนดเป้าหมาย อย่างเช่นหาคำศัพท์ 10 คำ กลุ่มที่ได้ตามเป้าหมายก่อนที่ผู้อื่นจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม
four. การฝึกซ้อมซ้ำ: ให้เด็กๆ ฝึกเรียกคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบ และช่วยให้พวกเขาจดจำได้ดีขึ้น
-
เวลาเรียกเล่าเรื่อง: หลังจากเกมส์เสร็จ สามารถบอกเรื่องที่มีคำศัพท์ที่เด็กๆ หาพบรวมอยู่ด้วย ซึ่งทำให้ความจดจำคำศัพท์ดีขึ้นและเพิ่มความน่าสนุกในเกมส์
-
งานบ้าน: ให้เด็กๆ พูดคุยกับพ่อแม่ในบ้านใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้วันนี้ ซึ่งช่วยให้พวกเขาฝึกซ้อมต่อไปในสภาพความเป็นตัวเอง
ด้วยการปฏิสงค์และเปรียบเปรยงเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มระดับความสำคัญในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขาในบรรยากาศที่สบายและมีเพลิดเพลิน
แล้วเกมส์จบแล้ว ขอบคุณที่เข้าร่วม
เด็กๆ วันนี้เราได้พ้นสมองด้วยชั่วโมงเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนาน ผ่านเกมส์นี้ คุณทั้งหลายไม่เฉยแยกตัวและเรียนรู้หลายคำศัพท์ใหม่ และเรียนรู้ว่าจะเอาภาษาอังกฤษไปอธิบายสิ่งที่คุณชื่นชอบ เห็นว่าคุณมีความเข้าใจและเรียนรู้ด้วยความสนุกสนาน เรารู้สึกดีมากที่สามารถดูดูแลคุณได้
เรามองเห็นทุกคนที่มีการแสดงที่น่าพิชิต การแสดงของคุณทุกคนต่างเป็นสิ่งที่เราขอขอบคุณอย่างยิ่ง จงจำว่าการเรียนภาษาอังกฤษคล้ายกับการกองตัวก้อน เมื่อวันหนึ่งหนึ่งที่คุณเรียน จะทำให้คุณกลายเป็นคนฉลาดและมีความมั่นใจมากขึ้น
จะได้นับถือเรียนรู้ที่เราเรียนวันนี้ก่อนที่จะกลับบ้านเพื่อที่จะเรียนฝึกต่อไป ตอนวันรุ่งขึ้น เรากำลังขอร้องเห็นความก้าวหน้าที่ดีของคุณมาก
ขอบคุณที่เข้าร่วม หวังว่าคุณจะยังสนุกสนานกับการเรียนภาษาอังกฤษต่อไปในอีกช่วงเวลาข้างหน้า จบแล้ว ขอบคุณที่มาเยี่ยมและขอให้คุณมีวันที่ดีด้วย!
