ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันค้นหาโลกภาษาอังกฤษที่มีความหลากหลายอย่าง ผ่านชุดเกมส์และเรื่องที่มีการตอบโต้ที่ถูกจัดทำเพื่อเด็กๆ จะสามารถจับตามือภาษาอังกฤษพื้นฐานได้ง่ายๆ และสนุกสนานกับการเรียนรู้ในบริบทที่เป็นดีดดัน ลอกเล่นเรากับการเดินทางนี้ทันทีทันใด!
เด็กจะมีภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ด้านล่างภาพ และจะมีบางคำศัพท์ที่เปิดเผยแล้วขึ้นบนหน้าต้นฝาก
เด็กมีภาพแม่น้ำที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้านล่างภาพ และบางคำศัพท์ได้เปิดเผยบนหน้าต้นฝาก。คำศัพท์ที่เปิดเผยคือ “water” และ “river” คำศัพท์ที่ซ่อนคือ “tree”, “mountain”, “seaside”。
เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยการเรียกคำศัพท์ที่เปิดเผยแล้วหรือด้วยการต่อคำศัพท์ที่เหมือนกัน。ตัวอย่างเช่น:
- หาคำศัพท์ “tree”:
- “What are we able to see near the river?” (เราจะเห็นอะไรใกล้แม่น้ำ?)
- “there is a tree.” (มีไม้)
- หาคำศัพท์ “mountain”:
- “What are we able to see inside the distance?” (เราจะเห็นอะไรไกลๆ?)
- “there is a mountain.” (มีภูเขา)
three. หาคำศัพท์ “seaside”:- “what is the colour of the sand?” (สีที่ของทรายเป็นอะไร?)- “The sand is yellow.” (ทรายเป็นสีเหลือง)- “there may be a beach.” (มีชายหาด)
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดและนำมาจัดตัวเรียงบนภาพ พวกเขาจะได้รับรางวัลหรือเสียงเปรียวเปรียวเป็นรางวัล。นี่เป็นเกมที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาความสำเร็จในการหาคำศัพท์。
เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยการเรียกคำศัพท์ที่เปิดเผยแล้วหรือด้วยการต่อคำศัพท์ที่เหมือนกัน
เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตัวเอง โดยใช้คำศัพท์ที่เปิดเผยแล้วหรือด้วยการต่อคำศัพท์ที่เหมือนกัน ต่อไปนี้คือบางตัวอย่างของคำศัพท์และภาพที่เป็นตัวช่วย:
- ภาพ：ภาพประมง
- คำศัพท์ที่ซ่อน：sea, fish, internet
- ภาพที่เปิดเผย：boat, ocean
- ภาพ：ภาพป่า
- คำศัพท์ที่ซ่อน：woodland, tree, animal
- ภาพที่เปิดเผย：river, mountain
three. ภาพ：ภาพเมือง- คำศัพท์ที่ซ่อน：city, building, vehicle- ภาพที่เปิดเผย：park, road, human beings
four. ภาพ：ภาพสวน- คำศัพท์ที่ซ่อน：lawn, flower, plant- ภาพที่เปิดเผย：tree, sun, chook
เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพและนำมาจัดตัวเรียงบนภาพด้วยตัวเอง เมื่อหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว พวกเขาจะได้รับรางวัลหรือเสียงเปรียวเปรียวเป็นรางวัล.
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ได้ พวกเขาจะต้องเรียกคำศัพท์ดังกล่าวและนำมาจัดที่นั่นที่เหมาะสมของภาพ
เมื่อเด็กสามารถหาคำศัพท์ได้ พวกเขาจะต้องระบุคำศัพท์ดังกล่าวและจัดตัวเรียงบนภาพ โดยใช้กลุ่มคำศัพท์ที่เปิดเผยแล้วหรือด้วยการต่อคำศัพท์ที่เหมือนกัน ตัวอย่างเช่น：
- ภาพ：ภาพสวนสัตว์
- คำศัพท์ที่ซ่อน：lion, tiger, giraffe
- คำศัพท์ที่เปิดเผย：zoo, grass, tree
เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพ และเมื่อหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว พวกเขาจะต้องระบุคำศัพท์ดังกล่าวและจัดตัวเรียงบนภาพตามตำแหน่งที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น：
- lion (หมายถึงม้ายาว)
- tiger (หมายถึงม้ายาวสีแดง)
- giraffe (หมายถึงม้ายาวหลังคือหมาก)
เมื่อเด็กจัดตัวเรียงคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว พวกเขาจะได้รับรางวัลหรือเสียงเปรียวเปรียวเป็นรางวัล ซึ่งเป็นแรงกระตุ้นให้เด็กมีความสนใจในการเรียนเพิ่มเติม โดยการที่จัดตัวเรียงคำศัพท์นี้ช่วยให้เด็กซึมเข้ากับความหมายของคำศัพท์และเพิ่มความเข้มแข็งในความรู้ของพวกเขาเรื่อยๆ
ติดตามความคืบหน้า: เด็กจะได้คะแนนสำหรับแต่ละคำศัพท์ที่หาได้ และเด็กที่หาคำศัพท์ทั้งหมดและจัดตัวเรียงความคืบหน้าได้ทันทีจะได้รับรางวัลหรือเสียงเปรียวเปรียวเป็นรางวัล
ในเกมนี้ เด็กๆจะได้คะแนนตามคำภาษาที่พวกเขาหาขึ้นมาแต่ละคำ และทุกครั้งที่พวกเขาหาคำภาษาแล้ว พวกเขาจะได้คะแนนตามคำภาษาที่หาขึ้นมา หากเด็กๆหาคำภาษาทั้งหมดและจัดการใส่ในรูปภาพตามความตามที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนเพิ่มเติม
ตัวอย่างเช่น หากเด็กๆหาคำภาษา “ต้นไม้”, “แม่น้ำ”, “ภูเขา”, “ชายหาด” และ “ป่า” และจัดการใส่ในรูปภาพตามลำดับที่ต่อเนื่องกัน พวกเขาจะได้คะแนน 5 คะแนน (ต่อห้าคำภาษาที่ต่อเนื่องกัน) และคะแนน 1 คะแนนต่อคำภาษาที่หาขึ้นมา ทั้งหมด 10 คะแนน
เด็กๆสามารถตามสถานะการเล่นของตนด้วยวิธีต่อไปนี้:
- การใช้บัตรคะแนน: เด็กๆสามารถใช้บัตรคะแนนเพื่อบันทึกคะแนนของตน
- การใช้ตัวที่แสดงคะแนน: ในวัตถุสำหรับเล่นเกม สามารถใช้ตัวที่แสดงคะแนนหรือตัวแปะเพื่อแสดงคะแนน
- การนับตามตัวเลข: เด็กๆสามารถนับคะแนนของตนด้วยตัวเลข และเขียนคะแนนของตนบนด้านข้างรูปภาพ
เมื่อเด็กๆหาคำภาษาทั้งหมดและจัดการใส่ในรูปภาพตามความตามที่ถูกต้อง พวกเขาสามารถแสดงบัตรคะแนนหรือตัวแปะคะแนนของตนแสดงให้เห็น และได้รับรางวัลจากอาจารย์หรือพ่อแม่ อย่างเช่น ตัวแปะเล็ก ของเล่นเล็ก หรือการกล่าวเล่าเพื่อเลี้ยงใจ
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำภาษาใหม่ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถดูแลรูปแบบและความจำของเด็กๆ และเพิ่มความสนุกในการเรียนการสอนด้วย
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดและจัดตัวเรียงความคืบหน้าได้ทันที ก็จะเป็นจบเกมและเด็กจะได้รับรางวัลหรือเสียงเปรียวเปรียวเป็นรางวัล
เมื่อเด็กๆหาคำทั้งหมดได้เสร็จแล้ว พวกเขาจะต้องเรียกคำเหล่านั้นออกมาและจัดวางมันในตำแหน่งที่เหมาะสมในภาพเช่นเดียวกับที่พวกเขาหาพบเรียกว่า ถ้าภาพนี้แสดงภาพสวนสนุก เด็กๆอาจหาคำเช่น “tree” (ต้นไม้) และ “river” (แม่น้ำ) หรือ “seashore” (ชายหาด) และจัดวางมันอยู่ที่ที่เหมาะสมในภาพ โดยทุกคำที่หาและจัดวางถูกต้องจะได้คะแนน 1 คะแนน และเมื่อพวกเขาหาคำทั้งหมดและจัดวางถูกต้องเสร็จแล้ว พวกเขาจะได้รับรางวัล เช่น รางวัลเล็กหรือเสียงเพลงแฮッปปี้เป็นรางวัล กระบวนการนี้ไม่เพียงแค่ช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ผ่านเกมส์ แต่ยังเพิ่มความยินดีใจให้กับเด็กๆด้วยด้วยเช่นกัน
