ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบมหัศจรรย์ของโลกภาษาอังกฤษผ่านแบบการเล่นเกมและเรื่องที่มีส่วนสนุกสนาน จากทั้งคำพูดประจำวันธรรมดาจนถึงวลีและการใช้กระแสภาษาที่อุดมสมบูรณ์ แต่ละช่วงเวลาที่เราสร้างขึ้นมีเป้าหมายเพื่อกระตุ้นความสนใจในการเรียนของเด็กๆ และให้พวกเขาได้รับความสุขในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยสภาพแวดล้อมที่เรียบร้อยและสนุกสนาน ข้าพเจ้าขอให้พวกเราร่วมเดินทางในสายทางนี้ที่น่าตื่นเต้นของการเรียนภาษาอังกฤษ!
รายนามเกม
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- วิธีเล่น
- ให้เด็กดูภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ในภาพ。
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนเข้าในกระดาษหรือแบบฝึกหัดที่มีจุดและเส้นเรียบตรงเพื่อเขียนตัวอักษรแบบง่ายๆ สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี。
- ตัวอย่างภาพและคำศัพท์
- ภาพ 1: ภาพสวนสาธารณะ
- คำศัพท์ซ่อ: grass, tree, bench, flower, swing
- ภาพ 2: ภาพห้องเด็ก
- คำศัพท์ซ่อ: mattress, toy, e book, crayon, window
- ภาพ 3: ภาพห้องอาหาร
- คำศัพท์ซ่อ: desk, chair, plate, spoon, fork
three. กติกาเกม– ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่。- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนเข้าในกระดาษหรือแบบฝึกหัดตัวอักษรที่มีจุดและเส้นเรียบตรง。- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้。
four. ประโยชน์ของเกม– เพิ่มความรู้: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมโดยการเล่นเกมสนุกสนาน。- พัฒนาความสำเร็จ: ช่วยเด็กพัฒนาความเชื่อมโยงและความสำเร็จในการหาคำศัพท์และเขียนตัวอักษรแบบง่ายๆ。- สนุกสนาน: ช่วยเด็กเรียนรู้โดยการเล่นเกมที่ไม่มีความเครียดหรือแรงบันดาลใจเกินกว่าพวกเขาควรมี。
- กลอนแบบฝึก
- ภาพ 1: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู…
วิธีเล่นเกม
- จัดเต็มภาพและภาพซ่อน:
- ให้เด็กดูภาพสิ่งแวดล้อมที่เขียนเป็นภาพหลักหรือภาพหลายภาพเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน。
- ภาพหลักต้องมีคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพเพื่อให้เด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง。
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพโดยใช้ตาตรงตันและความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม。
- อาจใช้ตุ๊กตาหรือสื่อตัวอย่างอื่นๆเพื่อช่วยเด็กหาคำศัพท์ได้ง่ายยิ่งขึ้น。
- ตั้งคะแนนและรางวัล:
- ให้คะแนนแต่ละคำศัพท์ที่หาได้และสร้างระบบรางวัลเพื่อเล่นตามคะแนนเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและสร้างประมาทในการเรียนรู้。
- รางวัลอาจเป็นของเล่นเล็กๆ หรือเล่นเกมสุดหลังการหาคำศัพท์ทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์。
- การประมวลผล:
- ให้เด็กรวบรวมคำศัพท์ที่หาได้และอธิบายความหมายของมันกับเพื่อนหรือครอบครัว。
- ประมวลผลโดยให้เด็กใช้คำศัพท์ที่หาได้ในการเล่นเกมหรือการสร้างบทเล่าเรื่องเล็กๆเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม。
five. การปรับปรุงและฝึกซ้อม:- สามารถปรับปรุงเกมด้วยการเพิ่มภาพหรือภาพซ่อนอื่นๆเพื่อให้เด็กมีโอกาสฝึกซ้อมเพิ่มเติม。- จากนั้นเด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและเพิ่มความสำเร็จในการใช้ภาษาอังกฤษที่แน่นหนึ่ง。
ตัวอย่างภาพและคำศัพท์ตัวอย่างภาพ: ฉากแสดงรูปภาพต่างๆ ที่ใช้เป็นตัวอย่างคำศัพท์: ศัพท์ภาษาที่ใช้เป็นตัวอย่าง หรือคำศัพท์ที่มีความหมายเด่นเพื่อการเรียนรู้
ภาพ 1: ภาพสวนสาธารณะ
- ภาพ: ภาพของเล่นน้ำ, ต้นไม้, และเตาแฟร์
- คำศัพท์:
- slide
- tree
- sandbox
ภาพ 2: ภาพห้องเด็ก
- ภาพ: โต๊ะเด็ก, หนังสือ, และหมุดเล่น
- คำศัพท์:
- desk
- ebook
- ball
ภาพ three: ภาพห้องอาหาร
- ภาพ: โต๊ะ, แก้ว, และเจาะ
- คำศัพท์:
- desk
- plate
- fork
วิธีเล่นเกม
- แสดงภาพ: แสดงภาพแก่เด็กและให้เด็กดูจริงๆ
- หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- อธิบาย: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้
- ตั้งคะแนน: ให้คะแนนแต่ละคำศัพท์ที่หาได้
- รางวัล: ให้รางวัลหรือรางวัลตามคะแนนที่ได้
ประโยชน์ของเกม
- เพิ่มความรู้: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- สนุกสนาน: ช่วยเด็กเรียนรู้โดยการเล่น
- พัฒนาความสำเร็จ: ช่วยเด็กพัฒนาความเชื่อมโยงและความสำเร็จในการหาคำศัพท์
กติกาเกม
four. กฎข้อบังคับ
ในเกมนี้ เราจะใช้ช่องทางการสนทนาและความท้าทายที่ต่างๆ เพื่อทำให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน。ต่อไปนี้คือกฎของเกม:
-
ขั้นตอนเตรียมแต่ง
-
จัดเตรียมชุดภาพที่มีหัวข้อต่างๆ เช่น สัตว์ อาหาร ขบวนรถ ฤดูกาล และอื่นๆ
-
ในแต่ละภาพมีคำภาษาอังกฤษบางคำถูกซ่อนไว้
-
ขั้นตอนเริ่มเกม
-
แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มประกอบไปด้วย 3-four คน
-
ให้แต่ละกลุ่มมีภาพหนึ่งในหน้าตัวเอง
-
ผู้จัดการเกมเริ่มบรรยายหัวข้อ เช่น “permit’s locate the animals!” (เราจะหาสัตว์)
-
จากนั้น ผู้จัดการเกมจะอธิบายหัวข้อต่อไป
-
ขั้นตอนหาคำภาษา
-
หลังจากผู้จัดการเกมอธิบายหัวข้อ หน่วยงานต้องหาคำภาษาที่เปิดเผยในภาพ
-
เมื่อหาแล้ว หน่วยงานต้องเปิดเผยคำภาษาดังกล่าวด้วยเสียง
-
กฎการแบ่งคะแนน
-
ในทุกครั้งที่หาแล้วคำภาษา หน่วยงานจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน
-
กำหนดเวลา: คำภาษาที่หาแล้วในช่วงเวลาที่กำหนดนั้นจะได้คะแนน นอกช่วงเวลาที่กำหนดไม่ได้คะแนน
-
ขั้นตอนสนทนา
-
หลังจากคำภาษาถูกหาแล้ว ผู้จัดการเกมจะถามคำถามที่เกี่ยวกับคำภาษานั้น เช่น “are you able to name another animal?” (คุณจะเรียกชื่อสัตว์อื่นหรือไม่?)
-
หน่วยงานที่ตอบต่อได้ที่ถูกต้องจะได้คะแนนเพิ่มเติม
-
ขั้นตอนสิ้นสุดเกม
-
เมื่อคำภาษาทั้งหมดถูกหาหรือเมื่อเวลาหมดลง เกมจะสิ้นสุด
-
นับคะแนนทั้งหมดของแต่ละกลุ่ม กลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศ
-
รางวัล
-
กลุ่มที่ชนะจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ติดเท้าสะดาญ ของเล่นเล็กๆ หรืออาหารขนาดเล็ก
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำภาษาใหม่ แต่ยังได้พัฒนาความสามารถในการตอบโต้เร็วและทักษะการทำงานทีมกันด้วย
ประโยชน์ของเกม
- การเรียนภาษา: ผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในเกมส์ เด็กๆ สามารถเรียนรู้และจดจำคำภาษาอังกฤษใหม่ และเพิ่มความงวดภาษาของตนเอง
- การตรวจสอบทางภาพ: เด็กๆ ต้องสังเกตอย่างละเอียดในภาพเพื่อพัฒนาการตรวจสอบทางภาพของตน และเรียนรู้วิธีการดึงข้อมูลออกมาจากสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนthree. การส่งเสริมความตั้งใจ: การหาคำศัพท์ซ่อนต้องการความตั้งใจของเด็กๆ อย่างสูง ซึ่งช่วยพัฒนาความสามารถในการตั้งใจfour. การเรียนรู้ทางการแลกเปลี่ยน: การเล่นเกมส์สามารถส่งเสริมการสนทนาระหว่างเด็กๆ และช่วยพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกัน
- การเรียนรู้ด้วยความสนุกสนาน: รูปแบบของเกมส์ทำให้การเรียนรู้มีความสนุกสนาน ทำให้เด็กๆ จดจำภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ และลดความเครียดในการเรียน
- การเรียนรู้ที่มีความจับตามอง: การหาคำศัพท์ซ่อนโดยเรียบๆ ช่วยเด็กๆ จดจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น และทำให้ผลการเรียนของพวกเขาดำเนินไปได้ยาวนาน
- การปรับตัวตามอายุ: เกมส์สามารถปรับความยากง่ายตามอายุของเด็กๆ และรองรับความต้องการการเรียนรู้ของเขาทุกวัยeight. การเพิ่มความสามารถทั่วไปของเด็กๆ: นอกจากการเรียนภาษาอังกฤษแล้ว เกมส์ยังช่วยเพิ่มความสามารถทั่วไปของเด็กๆ และพัฒนาทัศน์ความสนุกสนานในการเรียนรู้
เกมส์นี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถทั่วไปของเด็กๆ ในบริบทที่สนุกสนานและเหมาะสมกับทุกวัย
กลอนแบบฝึก
- ตัวอย่างภาพและคำศัพท์
- ภาพ 1: ภาพสวนสาธารณะ
- คำศัพท์ซ่อ: หญ้า, ต้นไม้, แบนช์, ดอกไม้, สวิง
- ภาพ 2: ภาพห้องเด็ก
- คำศัพท์ซ่อ: เตียง, วัตถุเล่น, หนังสือ, ไม้เขียน, หน้าต่าง
- ภาพ 3: ภาพห้องอาหาร
- คำศัพท์ซ่อ: โต๊ะ, เก้าอี้, ถ้วย, กางเกล็ด, มีดกัด
- วิธีเล่นเกม
- การเล่น: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- ตั้งคะแนน: ให้คะแนนแต่ละคำศัพท์ที่หาได้
- รางวัล: ให้รางวัลหรือรางวัลตามคะแนนที่ได้
three. ประโยชน์ของเกม– เพิ่มความรู้: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- สนุกสนาน: ช่วยเด็กเรียนรู้โดยการเล่น- พัฒนาความสำเร็จ: ช่วยเด็กพัฒนาความเชื่อมโยงและความสำเร็จในการหาคำศัพท์
- กลอนแบบฝึก
- ภาพ 1: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่
- ภาพ 2: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนเข้าในกระดาษ
- ภาพ 3: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้
five. ประมวลผล– ประมวลผลเกม: ให้เด็กรวบรวมคำศัพท์ที่หาได้และอธิบายความหมายของมัน- ประมวลผลเรียนรู้: ให้เด็กนำความรู้ที่ได้มาใช้ในสถานการณ์ประจำวัน
ประมวลผล
หลังจากเกมส์จบลง เด็กๆ จะได้รับผลประโยชน์ดังนี้:
- การพัฒนาความสามารถในภาษา: ด้วยการเล่นเกม เด็กๆ จะง่ายต่อการจำและเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษในชีวิตประจำวัน และเพิ่มความสามารถในการแสดงความคิดและการพูดภาษาอังกฤษ
- การพัฒนาทางความคิด: ช่วงการสนทนาในเกมช่วยพัฒนาความสามารถทางความคิดของเด็กๆ อย่างเช่น ความจำ การสังเกตการณ์ และความคิดทางนิยมthree. การพัฒนาทางสังคม: โดยการสนทนากับเด็กๆ อื่นในเกม เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีการทำงานร่วมกัน แบ่งปัน และแสดงความคิดเห็นของตนfour. การเพิ่มความสนใจ: ด้วยรูปแบบเกมที่มีความสนใจ เด็กๆ จะมีความสนใจต่อการเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น และกระตุ้นความกระตือรือร้นในการเรียนเกมนี้ไม่เพียงแค่วิธีการเรียนเกี่ยวกับการเล่นเกมที่มีประโยชน์ แต่ยังช่วยเด็กๆ ในการเพิ่มระดับภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนใจด้วย
