เรียนภาษาอังกฤษตัวต่อตัว และด้วยเกม พูดภาษาอังกฤษสบายและสนุก

ในบทความนี้ เราจะสำรวจวิธีการใช้เกมและเรื่องประชาชนเพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษ。เราจะนำเสนอกิจกรรมที่น่าสนุก อย่างเช่นเกมหาคำที่เรียกว่า “สงสัยคำ” รวมถึงเรื่องประชาชนที่สามารถเล่นกันได้ การเรียนรู้ความหมายของสี และการลอกเสียงสัตว์ เป็นต้น ที่มีจุดมุ่งหมายที่จะช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและน่าสนุก โดยที่เด็กๆ สามารถรับรู้คำศัพท์และนัยพระภาษาใหม่ได้ง่ายๆ ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ พวกเขายังสามารถเพิ่มสมรรถนะการฟังและการพูดด้วย ร่วมกันเดินทางสู่ระยะเวลาที่น่าสนุกของการเรียนภาษาอังกฤษกับกันเองนะ!

โปรดตรวจสอบความเหมาะสมของข้อความที่ถูกแปลเพื่อให้ไม่มีจีนและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น

เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ภาพ 1: สวนสัตว์– ภาพ: สวนสัตว์ที่มีสัตว์ต่างๆ อยู่เดินทาง มีต้นไม้และกำแพง- คำศัพท์ที่ซ่อน: สัตว์, ต้นไม้, ทะเลสาบ, ประตู, กล่องเล่น, สลาลอม

ภาพ 2: หมู่บ้าน– ภาพ: หมู่บ้านที่มีต้นไม้และตึกหลายหลัง- คำศัพท์ที่ซ่อน: บ้าน, ถนน, รถยนต์, ต้นไม้, แมว, สุนัข

ภาพ 3: ฝนตก– ภาพ: ฝนกำลังตกลง มีหลอดน้ำบนท้องถนน- คำศัพท์ที่ซ่อน: ฝน, ฝาก, หลังคา, น้ำ, กาแลง, ถนน

ภาพ 4: ทะเล– ภาพ: ทะเลกว้างขวาง มีเรือบรรทุกเดินทาง- คำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเล, มหาสมุทร, เรือ, คลื่น, ปลา, หมู่เกาะ

ภาพ 5: ฝนหยุดตก– ภาพ: ฝนหยุดตก ท้องที่นั้นแห่งแล้งและสวยงาม- คำศัพท์ที่ซ่อน: แดด, ท้องฟ้า, หญ้า, ต้นไม้, ดอกไม้, ถนน

วิธีเล่น:1. ให้เด็กชมภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น。2. ช่วยเด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และพูดออกเสียงและเขียนคำศัพท์ด้วยตัวเอง。3. สามารถเพิ่มเติมภาพและคำศัพท์ตามความต้องการเพื่อที่เด็กจะมีโอกาสฝึกมากขึ้น。

ช่วยเด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และพูดออกเสียงและเขียนคำศัพท์ด้วยตัวเอง

ฝึกการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ภาพ 1: สวนสัตว์- ภาพ 1.1: กลุ่มเด็กสำรวจรอบสวน และชมสัตว์ต่างๆ- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, grass, animal, park, swing, slide, pond- ภาพ 1.2: หญิงสาวสวมสร้อยหลัง และมีตะกร้าหลัง- คำศัพท์ที่ซ่อน: chook, nest, squirrel, fish, turtle, giraffe, lion, zebra

ภาพ 2: ฝน- ภาพ 2.1: ฝนกำลังตก กลุ่มเด็กนั่งในหลังคาเรือน และมีหมวกหลัง- คำศัพท์ที่ซ่อน: rain, umbrella, roof, house, water, cloud, storm- ภาพ 2.2: ฝนหยุดตก กลุ่มเด็กนั่งหยุดพัก และมีหมวกหลัง- คำศัพท์ที่ซ่อน: sunny, clean, sky, sun, grass, tree, flower

ภาพ three: ทะเล- ภาพ three.1: ทะเลกว้างขวาง กลุ่มเด็กนั่งบนชายหาด และมีตะกร้าหลัง- คำศัพท์ที่ซ่อน: sea, seashore, sand, ocean, boat, wave, fish- ภาพ 3.2: ปลาปลิว กลุ่มเด็กนั่งหลอดน้ำ และมีเสื้อว่ายน้ำ- คำศัพท์ที่ซ่อน: swim, dive, snorkel, mask, fin, sea turtle, dolphin

ภาพ four: ฝนตกในฝน- ภาพ four.1: ฝนตกในฝน กลุ่มเด็กกำลังเล่นเกมเดินบนเท้าเดิน- คำศัพท์ที่ซ่อน: snow, winter, sled, heat, bloodless, snowman, ice- ภาพ four.2: หลอดน้ำ กลุ่มเด็กนั่งหลอดน้ำ และมีเสื้อว่ายน้ำ- คำศัพท์ที่ซ่อน: pool, slide, lifeguard, towel, swim, dive, water slide

ภาพ 5: ฝนที่หยุดตก- ภาพ 5.1: ฝนหยุดตก กลุ่มเด็กนั่งหยุดพัก และมีหมวกหลัง- คำศัพท์ที่ซ่อน: sunny, clear, sky, solar, grass, tree, flower- ภาพ five.2: หลอดน้ำ กลุ่มเด็กนั่งหลอดน้ำ และมีเสื้อว่ายน้ำ- คำศัพท์ที่ซ่อน: pool, slide, lifeguard, towel, swim, dive, water slide

สามารถเพิ่มรูปและคำศัพท์ตามความต้องการ เพื่อให้เด็กมีโอกาสฝึกมากขึ้น

1. เพิ่มรูปภาพและคำศัพท์：เมื่อความสามารถเรียนของเด็กเพิ่มขึ้น สามารถเพิ่มรูปภาพและคำศัพท์ที่ซับซ้อนขึ้นเรื่อยๆ ตามเช่น ในการเรียนความหมายของเวลา สามารถเพิ่มรูปภาพของวัตถุยานคมนาคมอย่างเช่นรถไฟ และเครื่องบิน รวมทั้งคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องด้วยนั้นด้วย。

2. ร่วมกับเรื่องราว：รวมเนื้อหาการเรียนฝึกเข้าไปในเรื่องราวที่มีความสนุกสนาน ให้เด็กเรียนฝึกในขณะที่ฟังเรื่องราว เช่น ในขณะที่บอกเรื่องเกี่ยวกับการท่องเที่ยว สามารถนำเข้าคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยวเช่นแผนที่ กระเป๋าเดินทาง และของขวัญของเดินทาง

three. การเรียนฝึกแบบเชื่อมโยง：ผ่านการเล่นเกมที่มีการเชื่อมโยง เพื่อให้เด็กเรียนฝึกด้วยวิธีที่มีความสนุกสนาน ตัวอย่างเช่น ออกแบบเกม “หาสัตว์ซ่อนตัว” ให้เด็กหาสัตว์ซ่อนตัวในรูปภาพและพูดชื่อสัตว์

four. แสดงท่าที：ให้เด็กแสดงท่าทีต่างๆ และประสานมากัน ตัวอย่างเช่น การแสดงการซื้อของในร้านค้า ให้เด็กประสานมากันด้วยการถามราคา และเลือกสินค้า

five. การฝึกซ้อมเป็นประจำ：ฝึกซ้อมเนื้อหาที่เรียนแล้วเป็นประจำ เพื่อให้เด็กยืนยันความทราบได้ สามารถทำได้ด้วยวิธีเช่นเกม เพลง หรือแบบการฝึกซ้อมที่ง่าย

1. การเรียนฝึกที่เป็นส่วนตัว：ตามความคืบหน้าและความสนใจของเด็กแต่ละคน จัดหาหลักฐานการเรียนฝึกที่เป็นส่วนตัว ตัวอย่างเช่น สำหรับเด็กที่ชอบสัตว์ สามารถเพิ่มหลักฐานการเรียนฝึกที่เกี่ยวข้องกับสัตว์

2. ส่วนร่วมของครอบครัว：ให้ครอบครัวเข้าร่วมในกระบวนการการเรียนของเด็ก ในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนที่ดี พ่อแม่สามารถอ่านกับเด็ก เล่นเกมร่วมกัน หรือประสานมากันด้วยการพูดภาษาอังกฤษที่เรียบง่าย

ผ่านวิธีเหล่านี้ เราสามารถให้เด็กเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน และเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาของพวกเขา