ในบทความนี้เราจะสำรวจวิธีการที่จะกระตุ้นความสนใจของเด็กๆที่จะสำรวจป่าด้วยการผสมผสานตัวละครที่มีขวัญขวางและขอบเขตที่น่าตื่นเต้น โดยผ่านการเรียนภาษาอังกฤษ เด็กๆจะได้ประสบกับการออดเดย์ที่น่าตื่นเต้นตลอดเวลา
เหล่าผู้เล่นแต่ละคนจะเล่นทอดลูกที่ทิ้งทุมทำไม่ไหน แล้วเดินหน้าตามจำนวนจุดที่ได้
แน่นอนว่าจะไม่มีจีนแบบง่ายในเนื้อหาแปลข้างล่างนี้:
เมื่อวันอาทิตย์ที่มีแสงแดดมากมาย เด็กๆ ก็รุนแรงมาสวนสนุกเพื่อเริ่มเกมหาคำแปลงเป็นภาษาสิ่งแวดล้อมที่ทำเนียมมาเล่นเกมนี้ พวกเขาถือแผงบัตรที่มีคำศัพท์ต่างๆ ในสิ่งแวดล้อม
ก่อนที่เกมจะเริ่มขึ้น ครูได้นำเสนอกฎของเกมต่อเด็กๆ ว่า ผู้เล่นแต่ละคนต้องหาคำศัพท์ที่มีในแผงบัตรและเขียนมันให้ถูกต้องบนกระดาษ ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ได้จะได้คะแนน ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับชัยชนะ
เมื่อเกมเริ่มขึ้น เด็กๆ ก็ตื่นเต้นและหาคำศัพท์ทั่วสวนสนุก บางคนหาที่หญ้าสนุก บางคนหาที่ร่มต้นไม้ และบางคนหาที่ชายหลอดน้ำ แต่ว่าในที่สุดก็หาได้คำศัพท์
หลังจากที่หาคำศัพท์ได้ บางคนก็วิ่งกลับมาเสนอครูและเขียนคำศัพท์ที่หาได้บนแผงบัตรเขียนลงบนกระดาษ ครูก็ตรวจแล้วต้องการว่านี่คือคำศัพท์ที่ถูกต้องและแสดงคะแนนให้
ขณะที่เวลาผ่านไป เด็กๆ ก็หาคำศัพท์ทั่วทุกมุมของสวนสนุก บางคนหาได้คำศัพท์ “chook” บางคนหาได้ “water” และบางคนหาได้ “grass”
เมื่อเกมจบลง ครูก็นับคะแนนของผู้เล่นทุกคนและพบว่า มิ่งและหวางมีคะแนนสูงที่สุด พวกเขาจึงชนะร่วมกัน
ด้วยเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแต่ยังได้ทำการฝึกสมองในการสังเกตและจำความที่ดีขึ้นด้วย ทุกคนยังรู้สึกยิิงใจด้วยการที่พวกเขาสามารถหาคำศัพท์หลายๆ คำได้ และทุกคนก็กล่าวว่าเกมนี้น่าสนุกและมีความหมาย พวกเขาต้องการให้มีการกิจกรรมเช่นนี้มากมายขึ้นอีกด้วย
เมื่อผู้เล่นเข้าถึงช่องกวาด พวกเขาต้องหาคำศัพท์สิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับภาพในตารางภาพของช่องนั้น
เมื่อผู้เล่นมาถึงช่องที่เจาะจง พวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมในภาพที่เกี่ยวข้องกับช่องนั้น เช่น หากผู้เล่นตกที่ช่อง “ป่า” พวกเขาจะต้องหาคำศัพท์เช่น “tree” (ต้นไม้) และ “hen” (รั้ว) และ “animal” (สัตว์) ในภาพป่า เป็นต้น กิจกรรมนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆ จดจำคำศัพท์อังกฤษแต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตละเอียดของภาพด้วย
ในกระบวนการนี้ เด็กๆ สามารถหาคำศัพท์ด้วยตัวเอง หรือร่วมกับเพื่อนร่วมเล่น หากพบคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาสามารถจัดให้แครดเก็บคำศัพท์ที่ช่องบนแผนแบบเกม หรือใช้ติดสติกเพื่อทำเครื่องหมายภาพที่พวกเขาได้หาคำศัพท์แล้ว ถ้าผู้เล่นไม่พบคำศัพท์ที่ถูกต้องภายในจำนวนการหาที่กำหนดไว้ พวกเขาอาจต้องกลับกลับหลายช่อง หรือต้องรับการลงโทษเช่นขึ้นบนแผนแบบเกมหรือละเลยครั้งต่อไปของการขับไล่ทุบาตา
เพื่อเพิ่มความน่าสนุกและการเชื่อมต่อทางสัมพันธ์ในเกม เราสามารถจัดพิเศษเช่น “ห่อฝัน” หรือ “วงรางวัล” ที่บนช่องนี้ ผู้เล่นอาจได้รับรางวัลเช่นแครดเก็บคำศัพท์เพิ่มเติม โอกาสขับไล่ทุบาตาเพิ่ม หรือมีโอกาสขับไล่ทุบาตาเพิ่ม
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษในระหว่างเล่นเกม และยังพัฒนาความสามารถในการทำงานทีม การแก้ปัญหา และการตัดสินใจด้วย
ผู้เล่นที่หาถูกคำศัพท์สามารถจัดใช้บัตรของตนเองเก็บไว้บนตารางเกมเป็นส่วนหนึ่งของคอลเลกชันของตนเองได้
-
ดูภาพเข้าใจ：ผู้เล่นจะต้องดูภาพในตำแหน่งตารางสู่มุมที่พวกเขากำลังมาถึง ตัวอย่างเช่น ถ้าตำแหน่งตารางที่พวกเขามาถึงเป็นป่า พวกเขาจะต้องใส่ใจดูต้นไม้ สัตว์ และองค์ประกอบธรรมชาติอื่นๆ ในภาพ
-
ระบุคำศัพท์：ผู้เล่นจะต้องระบุคำศัพท์ที่มีในภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมีร่างหงส์ พวกเขาควรระบุคำศัพท์ “bird”
-
ยืนยันคำศัพท์：หลังจากที่พบคำศัพท์ที่ถูกต้อง ผู้เล่นจะต้องยืนยันว่าคำศัพท์นั้นถูกต้องหรือไม่ ซึ่งสามารถทำได้โดยตรวจคำศัพท์บนใบการ์ดศัพท์หรือปรึกษากับผู้ดูแล
four. จัดใบการ์ด：หลังจากที่ยืนยันว่าคำศัพท์ถูกต้อง ผู้เล่นจะจัดใบการ์ดศัพท์ที่มีคำศัพท์ตัวอย่าง “tree” บนตำแหน่งตัวเองบนตารางเกม
- ก่อนย้ายไปต่อไป：หลังจากที่ยืนยันและจัดใบการ์ดคำศัพท์เสร็จ ผู้เล่นจะสามารถย้ายไปต่อไปด้วยการขวายทายหวาน และย้ายไปตำแหน่งต่อไปบนตาราง เพื่อหาและรับใบการ์ดศัพท์ใหม่
ผ่านกระบวนการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงสามารถเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับภาพที่มีต้นตอมาจากธรรมชาติ แต่ยังสามารถพัฒนาพฤติกรรมการสังเกตและความจำของพวกเขาด้วย ในขณะที่มีความสนุกสนานและสนุกเล่นอยู่กับการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนานเช่นนี้
ถ้าผู้เล่นพบความผิดในคำศัพท์ ให้เลื่อนชิ้นของเล่นกลับไปที่จุดเริ่มต้น
เมื่อผู้เล่นมาถึงช่องที่เจาะจง และไม่สามารถหาศัพท์สิ่งแวดล้อมที่ตรงกับภาพของช่องนั้นได้ พวกเขาจะต้องเผชิญกับผลลัพธ์ต่อไปนี้:
- กลับไปยังจุดเริ่มต้น：ผู้เล่นจะต้องนำชิ้นประกอบของตนกลับไปยังจุดเริ่มต้น ซึ่งหมายความว่าการค้นหาของพวกเขาล้มเหลว และต้องเริ่มค้นหาใหม่อีกครั้ง
- สูญเสียรอบเล่น：ในบางเกม ผู้เล่นอาจสูญเสียโอกาสที่จะทางทางดาบ จนกระทั่งรอบเล่นต่อไปก็จะสามารถทางทางอีกครั้ง
- รับการลงโทษ：อาจจะต้องทำงานหรือตอบคำถามที่เกี่ยวข้องเพื่อเป็นการลงโทษที่ต้องทำเนื่องจากไม่สามารถหาศัพท์ที่ถูกต้องได้
- โอกาสเรียนรู้：ผู้เล่นสามารถใช้โอกาสนี้เพื่อเรียนรู้ศัพท์ที่ถูกต้อง โดยการช่วยเหลือจากผู้เล่นอื่น หรือผู้นำเกม
ระบบนี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความน่าสนุกและความท้าทายของเกม แต่ยังช่วยผู้เล่นเรียนรู้และเข้าใจศัพท์ด้วยการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นจากความล้มเหลว ซึ่งทำให้เด็กๆเรียนรู้ศัพท์อังกฤษได้ดีขึ้น โดยการทดลองและแก้ไขอย่างต่อเนื่อง
ใช้คำต่อไปนี้เพื่อแปลเนื้อหาที่ใส่ให้ข้าพเจ้า:”ผู้เล่นที่สะสมได้หลักฐานคำศัพท์ทั้งหมดจะชนะ”
ในเกมส์นี้ เมื่อผู้เล่นทิ้งที่สุ่มและมาถึงช่องที่เฉพาะกิจ พวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับสภาพแวดล้อมของช่องนั้นจากภาพต่างๆ หากผู้เล่นหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะสามารถจัดให้แคร์ดที่ตรงกับช่องนั้นที่ชุมชนของพวกเขา ขึ้นบนชาติตามไปตามที่พวกเขามา กระบวนการนี้จะเริ่มต้นขึ้นมาอีกตลอดจนจนแคร์ดคำศัพท์ทั้งหมดถูกหาพบครบ
เช่น ถ้าผู้เล่นทิ้งที่สุ่มได้เลข 6 พวกเขาจะมาถึงช่อง “ป่า” ผู้เล่นต้องสังเกตภาพป่าอย่างละเอียดและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับป่า เช่น “ต้นไม้”、”รัง” หรือ “แม่น้ำ” หรือ “แรด” หากผู้เล่นหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะสามารถจัดให้แคร์ดนั้นขึ้นบนชาติตามไปตามที่พวกเขามา ดังนั้น ผู้เล่นไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้และจดจำคำศัพท์นั้น แต่ยังได้รับโอกาสหน้าต่อหน้าด้วย
หากผู้เล่นหาคำศัพท์ผิด พวกเขาต้องหลีกเลี้ยงมือกลับไปยังจุดเริ่มต้นและรอโอกาสครั้งต่อไป การออกแบบนี้ทำให้เกมส์ไม่เพียงมีสรีระและสนุกสนาน แต่ยังมีคุณค่าเศรษฐกิจด้วย เนื่องจากผู้เล่นต้องเรียนรู้และฝึกฝนคำศัพท์ตลอดเวลาเพื่อที่จะประสบความสำเร็จในเกมส์ ผู้เล่นที่สามารถรวบรวมคำศัพท์แคร์ดทั้งหมดได้จะเป็นผู้ชนะของเกมส์ ซึ่งเป็นการรับรองสำหรับความคลั่งคลางและความเสมอยของพวกเขา
แต่ละผู้เล่นจะเริ่มจากจุดเริ่มต้นและเตรียมตัวเพื่อหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
- ผู้เล่นทุกคนยืนที่จุดเริ่มต้น พร้อมที่จะเริ่มระยะทางการหาคำศัพท์ของพวกเขา
- ผู้เล่นแต่ละคนได้รับใบแผงภาพที่มีภาพภายใน ซึ่งอาจซ่อนคำศัพท์ต่างๆthree. ผู้เล่นจะเล่นลูกทุบตามจำนวนจุดที่ได้จากทุบที่ตายfour. เมื่อผู้เล่นมาถึงช่องที่ที่พวกเขาติดตั้ง พวกเขาต้องพิจารณาภาพที่ช่องนั้นอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- ถ้าผู้เล่นหาพบคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะสามารถจัดใบแผงคำศัพท์ที่เป็นของพวกเขาเก็บไว้บนกระดานเกม
- ถ้าผู้เล่นหาคำศัพท์ที่ไม่ถูกต้อง พวกเขาจะต้องกลับย้อนลูกทุบไปยังจุดเริ่มต้นและรอโอกาสครั้งต่อไป
- เกมส์จะมีต่อไปจนกว่าผู้เล่นทุกคนจะเก็บทั้งหมดใบแผงคำศัพท์ทั้งหมด
- ในที่สุดผู้เล่นที่เก็บใบแผงคำศัพท์มากที่สุดจะชนะและกลายเป็นวีรบุรุษในการหาคำศัพท์
แทง ดอก สลาก และ ย้าย ชิง ตาม จำนวน ที่ ได้
เด็กๆ จะถือไปยังด้านตัวเลขที่มีในทับของพวกเขา และการที่ทับตกลงจะตัดสินว่าพวกเขาจะเดินไปด้วยจำนวนของจุดที่เขาได้ ดังนั้นเด็กๆ จะตะโกนตะกล้วนขณะที่พวกเขากระโดดเดินลงบนพื้นได้ทันที และแต่ละลายดินที่พวกเขาเดินจะมีความหวังและความสนุกสนานมากมาย บางครั้งดินจะเกินจำนวนที่พวกเขาต้องการและจะข้ามหลุมหนึ่งหรือสอง และบางครั้งดินจะเล็กมากที่พวกเขาจะต้องหยุดไว้รอโอกาสต่อไป
เมื่อดินของพวกเขามาถึงหลุมที่พวกเขาตกลงได้ พวกเขาจะต้องมองลายภาพที่อยู่บนหลุม อาจเป็นป่าที่มีต้นไม้ “tree” หรือชายหาดที่มีทราย “seaside” หรือเมืองที่มีบ้าน “residence” หรือถนนที่มีรถ “vehicle” พวกเขาจะต้องหาบัตรภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นและนำมันมาที่พื้นที่เก็บของพวกเขา
เมื่อผู้เล่นใดหาแบตรภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง พวกเขาจะสามารถจัดแบตรนั้นบนพื้นได้ ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของชัยชนะและเป็นสัญลักษณ์ของผลสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา และหากผู้เล่นไม่พบแบตรที่ถูกต้อง พวกเขาจะต้องกลับไปยังจุดเริ่มต้น ซึ่งเป็นการลงโทษสำหรับความผิดและเป็นโอกาสที่จะเริ่มต้นใหม่
ในระหว่างการเล่นเกม ดังนั้นเด็กๆ จะเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วยการหาคำภาษาอังกฤษ และยังได้ขยายทักษะการสังเกตและความจำด้วย และทุกครั้งที่เดินหน้าหรือถอยหลังจะทำให้พวกเขาสนุกกับเกมเกี่ยวกับความท้าทายของมัน
เมื่อผู้เล่นไปถึงช่องตามแบบดังกล่าว ผู้เล่นต้องสังเกตภาพที่ตรงกับช่องนั้น และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมในภาพนั้น
เมื่อผู้เล่นมาถึงตารางกำเนินเล่น พวกเขาจะตรวจสอบรูปภาพที่ตรงกับตารางดังกล่าวโดยละเอียด ซึ่งอาจแสดงภาพที่เกี่ยวกับป่าไม้ ชายหาด หรือเมือง และธรรมชาติอื่น ๆ ผู้เล่นจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนี้ ตามคำที่มีมาก่อนในเกม อย่างเช่น “ต้นไม้” “ป่า” “สัตว์” และคล้ายนั้นอีกมากมาย
กระบวนการนี้ไม่เพียงแต่ทดสอบความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมของผู้เล่น แต่ยังต้องการให้ผู้เล่นจำคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้ก่อนหน้านี้ด้วย แผงบัตรคำศัพท์ที่ตั้งอยู่บนตารางเล่นเป็นสิ่งที่เก็บเอาไว้เป็นส่วนของตัวเองของผู้เล่น ถ้าผู้เล่นไม่พบคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะต้องหลั่งชิ้นที่ของพวกเขากลับไปที่จุดเริ่มต้น รอโอกาสในครั้งต่อไปนี้ ระบบนี้ส่งเสริมให้เด็กและเด็กหญิงเข้าร่วมเกมอย่างแข็งขัน และช่วยให้พวกเขาพัฒนาความทรงจำและความเข้าใจคำศัพท์ ด้วยวิธีนี้ เด็กและเด็กหญิงสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุกและสนุกเล่นเกมด้วย
พลเลงที่หาและจับคำศัพท์ถูกต้อง จะต้องเอาใบแก้วของตนเองลงบนกระดานเกม และยังคงเล่นต่อไปด้วย
เมื่อผู้เล่นมาถึงช่องที่เดียวกัน พวกเขาจะตรวจสอบภาพที่ตรงกับช่องบนกระดาน ภาพนั้นปกคลุมด้วยคำแถลงที่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมเฉพาะกิจ ผู้เล่นจะต้องหาคำตามที่กำหนดด้วยตาของพวกเขา และเมื่อหาคำที่ถูกต้อง พวกเขาจะที่ใบการ์ดคำภาษาที่มีในมือของพวกเขาออกมา และจะนำมันไปที่ตำแหน่งที่กำหนดบนกระดาน ซึ่งเป็นส่วนของสะสมของพวกเขาเอง ด้วยวิธีนี้ ผู้เล่นไม่เพียงแค่สะสมการ์ดคำภาษา แต่ยังสามารถเดินหน้าในเกมและสนุกกับการหาและตามหาเพิ่มเติม ในขณะที่เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ และพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำความระวัง ในระหว่างที่เล่นเกม ผู้เล่นที่สะสมการ์ดคำภาษามากที่สุดจะขับเคลื่อนเป็นบุคคลที่นำ และผู้เล่นที่สะสมทั้งหมดใบการ์ดคำภาษาเข้าสู่ชัยชนะในที่สุด ออกแบบเกมที่มีนัยสนุกสนานและมีคุณค่าเท่ากันทางการศึกษา สามารถกระตุ้นความสนใจของเด็กๆในการเรียนภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
ถ้าผู้เล่นไม่เคยหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้เลิกย้ายชิ้นแบบกลับไปที่จุดต้น รอโอกาสต่อไป
- ในขณะที่เล่นทางคอมพิวเตอร์เคลื่อนที่ ผู้เล่นจะต้องเดินข้ามไปยังตำแหน่งที่เหมาะสมตามจำนวนที่ทางตัวเลขในทางตัวที่หมุนลูกสุ่มเรียกว่า “เดินตามจำนวนที่ทางตัวที่หมุนลูกสุ่ม”
- เมื่อผู้เล่นมาถึงตำแหน่งบนกระดาน พวกเขาต้องตรวจสอบภาพบนตำแหน่งและหาคำศัพท์ที่เป็นส่วนประกอบของสภาพแวดล้อมที่ตรงกัน
- หากผู้เล่นหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะสามารถจัดไว้คำศัพท์บนกระดานเป็นสมบัติของตนเองfour. หากผู้เล่นหาคำศัพท์ที่ผิด พวกเขาจะต้องถอยกลับไปยังจุดเริ่มต้นและรอโอกาสที่จะทางตัวที่หมุนลูกสุ่มอีกครั้งfive. ผู้เล่นจะสามารถทำกระบวนการนี้บนกระดานตลอดไปจนกว่าทั้งหมดคำศัพท์บนแต้มทางกระดานจะถูกหาขึ้นและผู้เล่นที่รวบรวมคำศัพท์ทั้งหมดจะชนะนี้ระบบนี้ไม่เพียงแต่ให้โอกาสแก่ผู้เล่นที่จะเรียนรู้และฝึกฝนคำศัพท์ แต่ยังกระตุ้นให้พวกเขามั่นใจและมีความมุ่งมั่นในการเล่นเกมด้วยด้วยการพยายามและการแก้ไขตลอดเวลา ผู้เด็กจะได้มีโอกาสที่จะควบคุมคำศัพท์ทางภาษาอังกฤษของตนเองได้ดีขึ้น
เมื่อผู้เล่นทุกคนได้รับคาเด้งของคำศัพท์ของตนเองเสร็จแล้ว การเล่นจะจบลง ผู้เล่นที่รับคาเด้งมากที่สุดจะชนะเลิศ
เมื่อเกมนักเล่นทุกคนได้รับคาดาวพยางค์ของตนเองแล้ว ระยะเวลาสุดท้ายของเกมก็จะเริ่มขึ้นมา ในระหว่างนี้ ผู้เล่นแต่ละคนต้องแสดงคาดาวพยางค์ที่เก็บไว้ให้ผู้เล่นคนอื่นตรวจสอบ หลังจากที่ตรวจสอบและยืนยันว่าถูกต้อง เกมก็จะจบลง ในตอนนี้ ผู้เล่นที่มีคาดาวพยางค์มากที่สุดจะถูกประกาศว่าเป็นผู้ชนะ เกมนี้ไม่เพียงแค่ทดสอบความรู้ของคำศัพท์ของเด็กๆ แต่ยังและเล่นต้นทางความจำและสมองใจของพวกเขาด้วย ผู้ชนะจะได้รับรางวัลเล็กๆ ในการสนับสนุนให้พวกเขายังคงมีท่าทีที่ดีในการเรียนรู้ต่อไปในเกมต่อไป และผู้เล่นคนอื่นๆ ก็สามารถได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่จากผู้ชนะและก้าวหน้าร่วมกัน ด้วยวิธีเล่นเกมนี้ เด็กๆ สามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศสนุกสนาน และยังเพิ่มมีความเรียนรู้เพื่อนๆด้วยด้วยเช่นกัน
