ในนี้ เราจะนำเด็กๆสำหรับการค้นหาโลกอังกฤษผ่านชุดกิจกรรมและเรื่องที่มีความสนุกสนาน โดยเราตั้งใจที่ทำให้การเรียนการสอนเป็นสิ่งที่ง่ายและน่าสนุก โดยให้เด็กๆได้รับรู้ภาษาอังกฤษซากๆโดยนั่น พร้อมๆกับการเล่นตลอดเวลา จงมาทำการเดินทางอันระลึกล์ในการเรียนภาษาอังกฤษกับเราสนุกกันเสมอ!
เกมหลัก
- “หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนสัตว์”
- ให้เด็กแต่ละคนหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงที่เป็นตัวช่วย
- ภาพที่ใช้สามารถประกอบด้วยสัตว์เช่น แกะ, แก้ว, นก, และหมา
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อาจเป็น แกะ (sheep), แก้ว (goat), นก (chook), หมา (canine)
- วิธีเล่น:
- แบ่งผู้เล่นเป็นกลุ่มหรือเด็กแต่ละคน
- ให้เด็กดูภาพสวนสัตว์และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ใช้ตะกร้าหรือบัตรที่มีคำศัพท์เขียนบนมือเพื่อช่วยในการหาคำศัพท์
- ทุกคำศัพท์ที่หาได้จะมีคะแนน
three. รางวัล:– ผู้เล่นหรือกลุ่มที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดจะได้รับรางวัล- รางวัลอาจเป็นของเล่น, บัตรเดินทางสวนสนุก, หรือบัตรเลือกของอาหาร
four. กฎของเกม:– ให้เด็กดูภาพที่มีสัตว์เลี้ยงและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่- ทุกคำศัพท์ที่หาได้จะมีคะแนนเพิ่ม- มีกำหนดเวลาหรือจำนวนคำศัพท์ที่ต้องหา
five. แบบฝึกหัด:– ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ- ทุกคำศัพท์ที่เขียนหรืออ่านถูกจะมีคะแนนเพิ่ม
- การแสดงผล:
- แสดงผลคะแนนของผู้เล่นหรือกลุ่มที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุด
- ขอบคุณผู้เล่นทุกคนที่เข้าร่วมเกม
- ให้รางวัลแก่ผู้ชนะ
เกมนี้ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
- หาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพสวนสัตว์
- แบ่งผู้เล่นเป็นกลุ่มหรือเด็กแต่ละคน
- ใช้ตะกร้าหรือบัตรที่มีคำศัพท์เขียนบนมือเพื่อช่วยในการหาคำศัพท์
- คำศัพท์ที่หาได้จะมีคะแนน
- รางวัลให้กับผู้เล่นหรือกลุ่มที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุด
- กฎของเกม: ดูภาพสวนสัตว์และหาคำศัพท์ซ่อนอยู่
- แบบฝึกหัด: เขียนและอ่านคำศัพท์ซ่อนอยู่
- แสดงผลคะแนนและขอบคุณผู้เล่นทุกคน
- รางวัลแก่ผู้ชนะ
- เกมช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
วิธีเล่น
- เลือกภาพ:
- ให้เด็กมีหลายภาพสิ่งแวดล้อมหรือภาพที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษซ่อนอยู่
- ภาพอาจเป็นภาพสวน, ภาพบ้าน, ภาพสถานที่สาธารณะ หรือภาพที่มีสิ่งมีชีวิต
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- ผู้เล่นต้องอ่านภาพและหาคำศัพท์ที่แสดงในภาพ
- จับคู่คำศัพท์:
- ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับคำแปลหรือคำที่เกี่ยวข้อง
- ซึ่งมีภาพหรือตัวอักษรที่ช่วยในการจับคู่
- แบ่งกลุ่ม:
- แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อให้มีการประชุมและช่วยเหลือกัน
- ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดจะได้คะแนน
- รางวัล:
- ให้รางวัลสำหรับผู้เล่นหรือกลุ่มที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุด
- รางวัลอาจเป็นของเล่น, บัตรเดินทางสวนสนุก, หรือบัตรเลือกของอาหาร
- การแสดงผล:
- แสดงผลคะแนนของผู้เล่นหรือกลุ่มที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุด
- ขอบคุณผู้เล่นทุกคนที่เข้าร่วมเกม
- การฝึกหัด:
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- ผู้เล่นที่เขียนถูกทุกคำศัพท์จะได้คะแนน
eight. การอ่าน:– ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ- ผู้เล่นที่อ่านถูกทุกคำศัพท์จะได้คะแนน
ทางเลือกอื่นๆ อาจรวมถึงการเล่นเกมตามลำดับที่เด็กต้องตามคำสั่งของผู้เล่นอื่นๆ หรือการเล่นเกมตามลำดับที่เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
ภาพสวน
- เตรียมภาพแฟ้ม:
- เลือกชุดภาพแฟ้มที่มีสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ อย่างเช่น ป่า, สวนสาธารณะ, ตลาด, โรงเรียน และอื่น ๆ
- ซ่อนคำภาษาอังกฤษบางคำในแต่ละภาพแฟ้ม ซึ่งเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมของภาพ
- แจกแจงภาพแฟ้มและคำให้ความเห็น:
- แจกแจงภาพแฟ้มและบันทึกคำภาษาอังกฤษให้เด็กๆ
- ให้คำให้ความเห็นบางคำเพื่อช่วยเด็กๆ ลดจำนวนคำที่ต้องค้นหา
three. ค้นหาคำภาษา:– เด็กๆ ก็จะเริ่มค้นหาคำภาษาซ่อนในภาพแฟ้ม- พวกเขาสามารถใช้เครื่องเล็กเพื่อดูภาพแฟ้มละเอียด
- ทำเครื่องหมายคำที่หาย:
- เมื่อเด็กๆ หาคำภาษาได้ พวกเขาจะทำเครื่องหมายบนบันทึกคำภาษา หรือเขียนคำภาษาลงบนกระดาษ
five. ตั้งเวลาและแข่งขัน:– สามารถตั้งเวลากำหนดเพื่อดูว่ากลุ่มใดจะหาคำภาษาทั้งหมดได้เร็วที่สุด- หรือเด็กๆ ก็สามารถเล่นเดี่ยวด้วยการหาคำภาษาที่มากที่สุด
- รางวัลและฝึกฝน:
- หลังจากเล่นเกมเสร็จ สามารถมอบรางวัลเล็กๆ ให้เด็กๆ
- และยังสามารถฝึกฝนคำภาษาที่หายได้เพื่อทำให้เด็กๆ จำได้ดีขึ้น
- เล่นเกมซ้ำ:
- สามารถเล่นเกมนี้หลายครั้งด้วยภาพแฟ้มและคำภาษาต่าง ๆ เพื่อเพิ่มความหลากหลายในการเรียนการสอน
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำที่ดีขึ้นด้วยเช่นกัน。
ภาพบ้าน
ในบ้านเล็กที่มีความงามและสีสันที่นั่น พวกเราเห็นว่ามีของขวัญแบบต่าง ๆ มากมาย ภายในบ้านมีห้องครัว ห้อง ห้องนอน และห้องบัญชาธิปไตย แต่ละห้องมีของขวัญที่แตกต่างกัน รอให้เด็กเข้ามาตรวจสอบและเรียนรู้
ในห้องครัว พวกเราเห็นตัวเครื่องของที่เช่นเฟริจได้ ไมโครเวฟ อินเวนตอรี่ และเครื่องมือทานอาหาร เด็กๆ สามารถพูดชื่อของเครื่องดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “refrigerator” “microwave” “oven” และ “utensils”
ในห้อง มีเก้าอี้ที่นั่ง โทรทัศน์ และชั้นหนังสือ เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำว่า “sofa” “tv” และ “bookshelf”
ในห้องนอน มีเตียง โซ่โกน และเครื่องเล่น เด็กๆ สามารถฝึกฝนคำว่า “mattress” “cloth wardrobe” และ “toys”
ในห้องบัญชาธิปไตย มีหน่วยฝัง ห้องน้ำเสีย และกลับสมอง เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำว่า “sink” “lavatory” และ “replicate”
เด็กๆ สามารถตามคำสั่งให้บรรยายของขวัญในแต่ละห้อง และพยายามถามด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “what’s this?” หรือ “where is the rest room?”
ผ่านการเล่นเกมส์สนุกนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำว่าใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของตนเองด้วย
ภาพสถานที่สาธารณะ
- ภาพสวนสาธารณะ:
- ภาพแสดงภายในสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, หญ้า, และเล่นสำหรับเด็ก
- สิ่งที่อาจซ่อนคำศัพท์: สวนสาธารณะ, ต้นไม้, หญ้า, สวนเล่น, ล้อเล่น
- ภาพหอประชุม:
- ภาพหอประชุมที่มีหน้าต่าง, โต๊ะ, และเก้าอี้
- สิ่งที่อาจซ่อนคำศัพท์: การประชุม, หน้าต่าง, โต๊ะ, เก้าอี้, การประชุม
three. ภาพโรงเรียน:– ภาพโรงเรียนที่มีตึกสกัด, ประตู, และเทศกาล- สิ่งที่อาจซ่อนคำศัพท์: โรงเรียน, ตึกสกัด, ประตู, งานเทศกาล, ห้องเรียน
- ภาพศูนย์การค้า:
- ภาพศูนย์การค้าที่มีหลังคาลอย, ร้านค้า, และรถรีบเร็ว
- สิ่งที่อาจซ่อนคำศัพท์: ศูนย์การค้า, หลังคาลอย, ร้านค้า, รถรีบเร็ว, อุปกรณ์ยกเชิงบ้าน
- ภาพสนามกีฬา:
- ภาพสนามกีฬาที่มีเต้าประกอบ, และเก้าอี้
- สิ่งที่อาจซ่อนคำศัพท์: สนามกีฬา, ของเล่น, ชานและขวาง
- ภาพหอบัญชา:
- ภาพหอบัญชาที่มีหน้าต่าง, โต๊ะ, และเฟอร์นิเจอร์
- สิ่งที่อาจซ่อนคำศัพท์: หอบัญชา, หน้าต่าง, โต๊ะ, อุปกรณ์บ้าน, หมึกซอย
- ภาพสถานีรถไฟ:
- ภาพสถานีรถไฟที่มีตู้ขายตั๋ว, รถไฟ, และชานชาลา
- สิ่งที่อาจซ่อนคำศัพท์: สถานีรถไฟ, ตู้ขายตั๋ว, รถไฟ, ชานชาลา, สถานี
- ภาพสนามกีฬาแบดมินตัน:
- ภาพสนามกีฬาแบดมินตันที่มีเต้าประกอบ, และเก้าอี้
- สิ่งที่อาจซ่อนคำศัพท์: สนามแบดมินตัน, เต้าประกอบ, ชานและขวาง
- ภาพสนามกีฬาเทนนิส:
- ภาพสนามกีฬาเทนนิสที่มีเต้าประกอบ, และเก้าอี้
- สิ่งที่อาจซ่อนคำศัพท์: สนามเทนนิส, บอลเทนนิส, ชานและขวาง
- ภาพสนามกีฬาเบสบอล:
- ภาพสนามกีฬาเบสบอลที่มี…
กฎการเล่น
- เกมหลัก:
- ผู้เล่นต้องจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ ตามลำดับที่ได้รับจากผู้เล่นก่อนหน้า.
- ภาพที่ใช้สำหรับเกมต้องมีความเหมาะสมกับคำศัพท์ที่เป็นไปตามเนื้อหาเรียนรู้.
- ในแต่ละรอบเกม，ผู้เล่นมีกำหนดเวลาที่จะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ โดยการใช้ภาพเป็นตัวช่วย.
- ผู้เล่นที่จับคู่คำศัพท์และภาพที่ถูกต้องที่สุดจะได้คะแนน.
- วิธีเล่น:
- แบ่งผู้เล่นเป็นกลุ่มหรือเด็กแต่ละคน แล้วให้เล่นตามลำดับหรือโดยสุ่มๆ.
- ให้ผู้เล่นดูภาพแล้วเลือกคำศัพท์ที่เข้ากันได้ด้วยการบอกเสียงหรือเขียนมา.
- ผู้เล่นที่ตอบถูกจะได้คะแนนและมีโอกาสเล่นเกมต่อไป.
- แบ่งผู้เล่น:
- ให้ผู้เล่นหรือกลุ่มเล่นโดยรวม โดยแบ่งภาพออกเป็นหลายชิ้นแล้วให้หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ.
- ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ที่แนะนำได้จะได้คะแนนเพิ่ม.
- รางวัล:
- ให้รางวัลสำหรับผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดในแต่ละรอบเกม.
- รางวัลอาจเป็นของเล่น, บัตรเดินทางสวนสนุก, หรือบัตรเลือกของอาหาร.
- ขอบคุณผู้เล่นทุกคนที่เข้าร่วมเกมและชวนเชิญให้เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนาน.
แบ่งผู้เล่น
- กลุ่มหรือเด็กที่มีจำนวนมากกว่าหนึ่งคนจะมีโอกาสเป็นผู้เล่นในรอบต่อไป
- ให้ผู้เล่นตระหนักว่าการแบ่งผู้เล่นอาจเปลี่ยนแปลงในแต่ละรอบ
กฎการเล่น:– ให้ผู้เล่นหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ- ภาพที่ใช้ในเกมอาจเป็นภาพสวน, ภาพห้องที่มีเมือง, ภาพสถานที่สาธารณะ หรือภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ- ให้ผู้เล่นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพและเขียนมันลงบนกระดาษ- ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ที่แนะนำได้จะได้คะแนน- มีกำหนดเวลาเล่นหรือจำนวนภาพที่ต้องหาคำศัพท์- ให้ผู้เล่นที่หาคำศัพท์มากที่สุดได้รับรางวัลหรือคะแนนเพิ่มเติม
กฎการประเมินผล:– ให้ผู้เล่นประเมินผลตัวเองหรือกลุ่มเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ที่หาขึ้น- ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้องจะได้คะแนน- ให้ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ที่ไม่ถูกต้องมีโอกาสแก้ความผิดหรือได้คำแนะนำจากผู้เล่นอื่น
กฎการแปลงโหมด:– ให้ผู้เล่นเปลี่ยนโหมดภาพหรือสิ่งแวดล้อมเมื่อเสร็จงานหรือเมื่อมีการแจกแจงใหม่- ให้ผู้เล่นตระหนักว่าการแปลงโหมดภาพอาจเปลี่ยนแปลงโอกาสเป็นผู้เล่นในรอบต่อไป
กฎการเลิกเกม:– ให้ผู้เล่นหยุดเล่นเมื่อเสร็จงานหรือเมื่อมีการแจกแจงใหม่- ให้ผู้เล่นประเมินผลและแจกแจงคะแนน- ผู้เล่นที่หาคำศัพท์มากที่สุดจะได้รับรางวัลหรือคะแนนเพิ่มเติม
แบบฝึกหัดคำศัพท์
- เลือกคำศัพท์:
- ให้เด็กเลือกคำศัพท์หลายคำที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม (เช่น: ต้นไม้, อาทิตย์, กายสา, รถยนต์, บ้าน)
- ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่พวกเขาต้องการใช้ในเกม
- วาดภาพ:
- ให้เด็กวาดภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่เลือก
- ให้เด็กวาดภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่เลือก
- จับคู่คำศัพท์และภาพ:
- ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เขาวาด
- ให้เด็กแสดงภาพและอธิบายเรื่องราวของภาพและคำศัพท์
four. การช่วยเหลือ:– ให้เด็กช่วยกันตรวจสอบและช่วยปรับปรุงคำศัพท์และภาพ- ให้เด็กช่วยกันเปิดเผยคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
five. การประเมิน:– ให้เด็กแสดงภาพและคำศัพท์ที่เขาจับคู่- ให้เด็กระบุคำศัพท์ที่เขาเลือกและอธิบายเหตุผล
- การแข่งขัน:
- ให้เด็กเล่นเกมการแข่งขันโดยจับคู่คำศัพท์กับภาพ
- ให้เด็กช่วยกันตรวจสอบและช่วยปรับปรุงคำศัพท์และภาพ
- รางวัล:
- ให้รางวัลเด็กที่จับคู่คำศัพท์และภาพที่ถูก
- ให้รางวัลเด็กที่มีความคุ้นเคยและสร้างความหลากหลายในเกม
- การทบทวน:
- ให้เด็กทบทวนคำศัพท์และภาพที่เขาเลือก
- ให้เด็กช่วยกันรวมกันทบทวนคำศัพท์และภาพ
- การสร้างภาพ:
- ให้เด็กสร้างภาพใหม่ขึ้นโดยใช้คำศัพท์และภาพที่เขาเลือก
- ให้เด็กแสดงภาพและอธิบายเรื่องราวของภาพ
แบบฝึกหัดการอ่าน
-
แสดงภาพ：สุดท้ายแรก แสดงภาพตัวอย่างหลายชิ้นที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ เช่น ต้นไม้ แม่น้ำ สัตว์ประหลาด และคล้ายนั้นอีกมากมาย。
-
แสดงคำศัพท์：บนใบใบแบบอื่น จะเขียนคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพที่แสดงออกมา เช่น “tree” แม่น้ำ “river” และ “lion” และอื่น ๆ อีกมากมาย。
three. เกมหมายคู่：ให้เด็กๆ พยายามเอาใบภาพคู่กันเข้ากัน โดยการอ่านคำศัพท์บนใบแบบที่มีคำศัพท์ เพื่อหาภาพที่ตรงกัน。
four. ชี้แจงคำศัพท์：เมื่อเด็กๆ ประสบความสำเร็จในการเอาใบคู่กัน ให้เขาอ่านคำศัพท์และชี้แจงความหมายของคำศัพท์ดังกล่าว。
five. ฝึกซ้อมระบาด：ฝึกซ้อมต่อไปด้วยการจากขั้นตอนที่แล้ว ให้เด็กๆ มาติดตามและเอาใบภาพและคำศัพท์ที่มากขึ้นมากกว่านี้。
-
แชลเลนจ์เวลา：จะมีตัวนับเวลาเพื่อให้เด็กๆ แข่งขันและทำการเอาใบคู่กันในเวลาที่กำหนด นี่จะเพิ่มความน่าสนุกของเกมส์และเพิ่มความสำคัญในการเฝ้าติดตามของเด็กๆ。
-
รางวัล：หลังจากที่เด็กๆ จบเกมส์ จะมีรางวัลเล็กๆ ให้กับเด็กๆ ที่มีการเล่นที่ดี เช่น ตะกร้าปากกา ของเล่นเล็กๆ และอื่น ๆ อีกมากมาย。
ด้วยเกมส์นี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนคำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และเพิ่มความสามารถในการอ่านและเอาใบคู่กันด้วยความสบายใจ。
รางวัลสำหรับผู้ชนะ
-
ของเล่น: ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับของเล่นสำหรับเด็กที่มีสไตร์ด์เยอะและสวยงาม อาจเป็นหมายเล่นหรือตัวแทนสัตว์ที่เด็กชื่นชอบ。
-
บัตรเดินทางสวนสนุก: ผู้ชนะจะได้รับบัตรเดินทางสวนสนุกที่อาจใช้เพื่อเข้าไปเล่นที่สวนสนุกหรือสนามกีฬาในบางส่วนของเมือง。
three. หนังสือเรียนรู้: ผู้ชนะจะได้รับหนังสือเรียนรู้ที่มีภาพและเนื้อหาน่าสนที่ช่วยเพิ่มความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษและวิทยาศาสตร์。
four. การแสดง: ผู้ชนะจะมีโอกาสที่จะแสดงความสามารถของตนในการเล่นเกมหรือการแสดงสร้างสรรค์ต่อสาธารณชน ซึ่งอาจเป็นโอกาสที่จะได้รับการชื่นชมและรางวัลเพิ่มเติม。
- การส่งเสริม: ผู้ชนะจะได้รับการส่งเสริมทางการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่เล่นเกมหรือเรื่องที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ฝึกหัดในเกม อาจเป็นหนังสือเรียนรู้เพิ่มเติมหรือโปรแกรมการเรียนรู้เพิ่มเติมในภาษาอังกฤษ。
แสดงผล
- คะแนนและรางวัล:
- หลังจากเล่นเกมเสร็จ จะนับคะแนนของผู้เล่นแต่ละคน
- ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงที่สุดจะได้รับรางวัล
- รางวัลอาจเป็นของเล่น บัตรเดินทางสวนสนุก หรือบัตรเลือกของอาหาร
- การแสดงผลทางเสียงและภาพ:
- ใช้ภาพและเสียงเพื่อแสดงผล
- ภาพที่แสดงคำศัพท์ที่ผู้เล่นหาได้
- เสียงที่ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำศัพท์
three. การประเมินผล:– ประเมินผลของผู้เล่นแต่ละคน- ให้คำแนะนำและคำแนะนำเพื่อให้ผู้เล่นพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ- ยอมรับผลงานและให้คำชมเพื่อเป็นแรงกระตุ้นให้ผู้เล่นเรียนเพิ่มเติม
- การเปิดโอกาส:
- ให้โอกาสให้ผู้เล่นหาคำศัพท์อีกครั้งหรือเล่นเกมอีกครั้ง
- ให้คำสัมภาษ์และคำถามเพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษา
- การเลิกเกม:
- แจ้งเตือนผู้เล่นว่าเกมจะจบ
- ขอบคุณผู้เล่นที่เข้าร่วม
- ให้คำสัมภาษ์เพื่อรวบรวมความรู้และความหลังหลาย
ผลลัพธ์ของการแสดงผลนี้จะช่วยสร้างสภาพแวดล้อมเรียนเรียกที่ดีโดยให้คะแนนสูงสุดแก่ผู้เล่นที่มีความสำเร็จและให้คำชมเพื่อเป็นแรงกระตุ้นให้ผู้เล่นเรียนเพิ่มเติมภาษาอังกฤษของพวกเขา。
