เรียนภาษาอังกฤษ ลำดับที่ 1: การเรียนภาษาอังกฤษสบายสบาย ด้วยภาพและกิจกรรมน่าสนุก

เริ่มจากการเรียนภาษาอังกฤษ บางครั้งอาจดูเหมือนเป็นการที่ยากที่ยุ่ง แต่กับเด็กที่มีความสนใจในโลกแห่งสัตว์ป่า การเรียนภาษาอังกฤษก็จะกลายเป็นการเล่นสนุกสนานและผลักดันให้พวกเขามีความเข้าใจมากยิ่งขึ้นในโลกที่รอบตัวพวกเขา ในบทนี้ เราจะสร้างเนื้อหาเรียนรู้ที่ผสมผสานกับเรื่องราวที่น่าสนใจ เพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษอย่างสบายสบายและสนุกสนาน โดยใช้ภาพและกิจกรรมที่ช่วยสนุกเปิดโอกาสให้พวกเขาแสดงความสนใจและแข็งง่ามในการเรียนภาษาอังกฤษของตนเอง

เลือกภาพ:** ผู้เล่นเลือกภาพที่ต้องการหาคำศัพท์ซ่อน

แบบเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ภาพแบบเกม

  • ภาพ 1: ภาพสวนที่มีต้นไม้, สัตว์, ร่ม, และผู้คนเล่นกีฬา
  • ภาพ 2: ภาพตลาดค้าปลูกของที่มีผลไม้, ของหนังสือ, และอุปกรณ์แต่งตัว
  • ภาพ 3: ภาพห้องบรรจุของที่มีสินค้าอุปโภคบริการ, อุปกรณ์บริการ, และอุปกรณ์แต่งตัว
  • ภาพ 4: ภาพสนามกีฬาที่มีลูกบอล, รองเท้า, และสนามฟุตบอล

รายการคำศัพท์ซ่อน

  • ภาพ 1: tree, flower, umbrella, person, play, sports, sun, park
  • ภาพ 2: fruit, book, makeup, clothing, market, shopping
  • ภาพ 3: service, tool, kitchen, bathroom, office, storage
  • ภาพ 4: ball, soccer, shoes, field, game, competition

กฎการเล่น

  1. เลือกภาพ: ผู้เล่นเลือกภาพที่ต้องการหาคำศัพท์ซ่อน.
  2. ฝายภาพ: ฝายภาพที่เลือกเพื่อช่วยในการหาคำศัพท์.
  3. หาคำศัพท์: หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพที่เลือก.
  4. เรียกคำศัพท์: ให้ผู้เล่นเรียกคำศัพท์ที่พบ.
  5. จับคู่ภาพ-คำศัพท์: จับคู่คำศัพท์กับภาพที่เปิดแล้ว.
  6. จับคู่สำเร็จ: ทำการจับคู่สำเร็จเพื่อชนะเกม.

จุดและสุนทรพจน์

  • จุด: แต่ละคำศัพท์ที่จับคู่สำเร็จมีจุด 1 แต่ละคำ.
  • สุนทรพจน์: จับคู่ทั้งหมดแล้วจะได้สุนทรพจน์สำหรับแต่ละภาพ.

ประโยชน์

  • ช่วยเพิ่มความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่รอบตัว.
  • พัฒนาทักษะการเรียกคำศัพท์และการจับคู่.
  • ฟังก์ชันเพื่อฝึกภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน.

ฝายภาพ:** ฝายภาพที่เลือกเพื่อช่วยในการหาคำศัพท์

ฝายภาพ ฝายภาพที่เลือกเพื่อช่วยในการหาคำศัพท์ โดยเราจะใช้ภาพที่มีตัวแทนของสิ่งแวดล้อมที่เด็กต้องการเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น:

  • ภาพ 1: ภาพสวนที่มีต้นไม้, สัตว์, ร่ม, และผู้คนเล่นกีฬา
  • ภาพ 2: ภาพตลาดค้าปลูกของที่มีผลไม้, ของหนังสือ, และอุปกรณ์แต่งตัว
  • ภาพ 3: ภาพห้องบรรจุของที่มีสินค้าอุปโภคบริการ, อุปกรณ์บริการ, และอุปกรณ์แต่งตัว
  • ภาพ 4: ภาพสนามกีฬาที่มีลูกบอล, รองเท้า, และสนามฟุตบอล

ฝายภาพที่เลือกจะช่วยเด็กในการจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว โดยเราจะให้คำชี้แจงและคำบอกเล่าเพื่อช่วยเด็กในการหาคำศัพท์เรียบร้อยและเหมาะสม ตัวอย่างเช่น:

  • ภาพ 1: “คุณเห็นอะไรในภาพนี้? ในภาพนี้มีต้นไม้, สัตว์, ร่ม และผู้คนเล่นกีฬา ให้ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เหนือนไป”
  • ภาพ 2: “ดูจากภาพนี้ มีผลไม้, ของหนังสือ และอุปกรณ์แต่งตัว ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่”
  • ภาพ 3: “ภาพนี้แสดงห้องบรรจุของ มีสินค้าอุปโภคบริการ, อุปกรณ์บริการ และอุปกรณ์แต่งตัว ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่”
  • ภาพ 4: “ภาพนี้คือสนามกีฬา มีลูกบอล, รองเท้า และสนามฟุตบอล ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่”

โดยการฝายภาพ ดังกล่าว จะช่วยเด็กในการเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเพิ่มความสนใจในการเล่นเกมเรียกคำศัพท์ นอก

หาคำศัพท์:** หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพที่เลือก

เมื่อเราเลือกภาพที่ต้องการหาคำศัพท์ซ่อน อาจจะเป็นภาพสวนที่มีต้นไม้ที่มีสีเหนือ, ดอกไม้สีชมพู, และสัตว์ที่มีสีแดงและเขียว. ภาพนี้จะช่วยเราหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตัวอักษรเล็กๆ บางตัวเรียกว่า “clues” ซึ่งอาจจะแตกต่อกันหรืออาจจะมีรูปภาพเล็กๆ ที่ติดอยู่ด้วย.

ในภาพนี้ เราจะมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เช่นนี้:- Red (สีแดง)- Green (สีเขียว)- Flower (ดอกไม้)- Tree (ต้นไม้)- Animal (สัตว์)

เราจะเริ่มหาคำศัพท์ด้วยตัวอักษรแรกของแต่ละคำศัพท์:- Red จะเริ่มด้วย “R”- Green จะเริ่มด้วย “G”- Flower จะเริ่มด้วย “F”- Tree จะเริ่มด้วย “T”- Animal จะเริ่มด้วย “A”

เราจะต้องหาคำศัพท์ที่มีหลายตัวอักษรขึ้นไปในภาพ และหากเราหาความสัมพันธ์ระหว่างคำศัพท์และรูปภาพ เราก็จะทำการจับคู่ทันที อาจจะเช่นนี้:- หากเราพบ “R” ก็จะเริ่มหาคำศัพท์ที่มี “R” อยู่แรก แล้วหาความสัมพันธ์กับรูปภาพต้นไม้หรือดอกไม้- หากเราพบ “G” ก็จะหาคำศัพท์ที่มี “G” อยู่แรก แล้วหาความสัมพันธ์กับสีเขียวหรือสัตว์ที่มีสีเขียว

เมื่อเราหาความสัมพันธ์ทุกตัวอักษรแล้ว เราก็จะทำการจับคู่คำศัพท์กับรูปภาพที่เปิดแล้ว และเรียกคำศัพท์ที่พบ อาจจะเช่นนี้:- Red กับต้นไม้หรือดอกไม้ที่มีสีแดง- Green กับสัตว์ที่มีสีเขียว- Flower กับต้นไม้หรือดอกไม้- Tree กับต้นไม้- Animal กับสัตว์

เมื่อเราจ

เรียกคำศัพท์:** ให้ผู้เล่นเรียกคำศัพท์ที่พบ

  1. เรียกคำศัพท์: ให้ผู้เล่นเรียกคำศัพท์ที่พบ โดยสามารถชัดแจงได้ว่า “ฉันพบว่ามีต้นไม้ที่สวย และมีสัตว์เลี้ยงที่กำลังเล่นกับเล่น” หรือ “ฉันพบว่ามีหน่อยที่อาหาร และมีน้ำในฝายภาพ” นับเป็นขั้นตอนที่ช่วยผู้เล่นฝึกฟังและเรียกคำศัพท์ได้ตั้งต้นด้วยทางง่าย ๆ และเรียงตามลำดับที่ฝายภาพเปิดออกมา ทำให้ผู้เล่นสามารถระบุคำศัพท์ที่ตั้งอยู่ในภาพได้ต่อเนื่อง และเพิ่มความเข้าใจต่อสิ่งแวดล้อมที่ฝายภาพแสดงออกมา นอกจากนี้ การเรียกคำศัพท์ยังช่วยพัฒนาทักษะการการอ่านและการจดจำของผู้เล่นด้วยเช่นกัน ในทันทีที่ผู้เล่นสามารถเรียกคำศัพท์ได้ต่อเนื่อง จะมีโอกาสที่จะได้รับคะแนนและเพิ่มความสนุกสนานในการเล่นเกมด้วยเช่นกัน นักเรียนจึงสามารถทำการเรียกคำศัพท์ได้โดยไม่ต้องทำงานเกินกว่านี้ และยังสามารถทดลองและค้นหาคำศัพท์ใหม่ที่ไม่ได้รับการแสดงออกในภาพ ทำให้การเรียกคำศัพท์เป็นกระบวนการที่มีส่วนร่วมและมีความสนุกสนานสำหรับผู้เล่นทุกคน ทั้งๆ ที่มีทักษะการเรียกคำศัพท์และการอ่านที่พัฒนาขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพด้วยเช่นกัน

จับคู่ภาพ-คำศัพท์:** จับคู่คำศัพท์กับภาพที่เปิดแล้ว

  1. จับคู่ภาพ-คำศัพท์: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เปิดแล้วในภาพเกม. ตัวอย่างเช่น:
  • ภาพ 1: ภาพของหมาขับรถยนต์ จับคู่กับคำศัพท์ “dog driving a car”
  • ภาพ 2: ภาพของหนูแตกแปลงเป็นมนุษย์ จับคู่กับคำศัพท์ “cat turning into a human”
  • ภาพ 3: ภาพของหนูขับเรือ จับคู่กับคำศัพท์ “cat driving a boat”
  • ภาพ 4: ภาพของหนูไล่ล่าลูกบอล จับคู่กับคำศัพท์ “cat chasing a ball”

ให้เด็กดูกลับภาพและภาพภายในแต่ละภาพอย่างรวดเร็วเพื่อจับคู่คำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่เปิดแล้ว. ครับเด็กที่จับคู่สำเร็จจะได้แต้ม!

จับคู่สำเร็จ:** ทำการจับคู่สำเร็จเพื่อชนะเกม

  1. จับคู่สำเร็จ: ทำการจับคู่สำเร็จเพื่อชนะเกม ผู้เล่นจะต้องจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เปิดแล้วให้ถูกต้อง โดยต้องสนใจในรายละเอียดของภาพและคำศัพท์เพื่อที่จะจับคู่ถูกต้อง นักเรียนเล็กๆ อาจจะช่วยกันดูแลกันหรือร้องขายคำศัพท์ที่พวกเขาคิดว่าถูกต้อง และเมื่อทุกคำศัพท์ถูกจับคู่สำเร็จแล้ว ผู้เล่นก็จะได้รับคะแนนและมีโอกาสชนะเกมเรียบร้อยแล้วเสร็จ การจับคู่สำเร็จนี้ไม่เพียงแค่ช่วยในการฝึกภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการสร้างความเข้าใจและการจับคู่เร็วเช่นกัน นักเรียนจะรู้สึกว่าเกมนี้น่าสนุกและมีประโยชน์ด้วยเช่นกัน และเมื่อการจับคู่สำเร็จเสร็จสมบูรณ์ ผู้เล่นจะได้รับรางวัลหรือเสริมคะแนนของพวกเขา เพื่อเป็นการยกย่องการทำงานของพวกเขา และก็จะเสร็จสิ้นเกมแล้วเสร็จทันที ผู้เล่นจะรู้สึกว่าเกมนี้น่าสนุกและมีประโยชน์ด้วยเช่นกัน และเมื่อการจับคู่สำเร็จเสร็จสมบูรณ์ ผู้เล่นจะได้รับรางวัลหรือเสริมคะแนนของพวกเขา เพื่อเป็นการยกย่องการทำงานของพวกเขา และก็จะเสร็จสิ้นเกมแล้วเสร็จทันที ผู้เล่นจะรู้สึกว่าเกมนี้น่าสนุกและมีประโยชน์ด้วยเช่นกัน

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *