ในการเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะเดินทางร่วมกันในสายตาของความมหาศาล และสำรวจโลกที่มีภาษาอังกฤษอยู่ด้วยความเรียบง่ายสวยงามของมัน。อยู่กับบุคลากรในเรื่องที่เราอาจจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และรู้สึกถึงความเป็นมาแห่งภาษา และเริ่มต้นเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่จะจำได้เจ็บใจอย่างไม่ทิ้งพรรคมากับกันเสมอ。
สำรวจโลกตัวเอง
เมื่อเช้าแก้วสวยงาม หนูอามี่กำลังตื่นขึ้น พบว่าตนเองอยู่ในโลกที่มีอันดับต่าง ๆ ทุกวัน โลกที่มีนิสัยความรู้และการอุทกภาพตลอดไป อามี่ตัดสินใจที่จะเริ่มวันด้วยการเรียนรู้ เมื่อวันนี้เธอต้องการเรียนเกี่ยวกับฤดูกาลและกิจกรรมประจำวันด้วยภาษาอังกฤษ
การสวัสดีเช้าอามี่เปิดตาเห็นแสงแดดระลอกที่นอกหน้าต่าง มีความยินดีที่ว่า “correct morning! it is a stunning day today.” เธอจำถึงวลีที่แม่เรียนเธอเมื่อคืนที่แล้ว และเริ่มที่จะฝึกฝน
สวนสาธารณะในฤดูใบไม้ผลิอามี่แต่งตัวด้วยเสื้อเส้นสีชมพูที่ชอบที่สุดของเธอ และเดินไปที่สวนสาธารณะ ในสวนมีดอกไม้บานต่าง ๆ อามี่แสดงความยินดีต่อดอกไม้ที่แตกต่างกันโดยกล่าว “ที่นี่เป็นดอกชายรุ้งแดงและดอกดาฟนดอกไม้สีเหลือง มันเป็นสิ่งที่งดงามมาก” แม่เธอบอกเธอว่าดอกไม้นี้ในภาษาอังกฤษคือ “red roses” และ “yellow daffodils”
ชายหาดในฤดูร้อนข้างละบ่าย อามี่และเพื่อนๆ ไปที่ชายหาด พวกเขาสร้างที่สำรวจและวิ่งตามคลื่นทะเล อามี่กระโดดขึ้นมากกว่าโดยกล่าว “ที่นี่คือคลื่นที่ชนกับชายหาด. มันสนุกมาก!” แม่เธอเรียนให้เธอวลีที่เกี่ยวกับการกระทำนี้คือ “crashing against the shore” และ “have a laugh”
สวนที่บริเวณบริเวณในฤดูหนาวเมื่อสายตาสว่างเมื่อดึก อามี่มองเห็นภาพหิมะที่นอกหน้าต่างและรู้สึกร้อยดีมาก อามี่จำถึงวลีที่แม่เรียนเธอ “it’s snowing outside. The snowflakes are falling lightly.” แม่เธอบอกเธอว่าฤดูหนาวในภาษาอังกฤษคือ “iciness”
อามี่ได้รับความสนุกสนานจากกิจกรรมประจำวันด้วยภาษาอังกฤษและได้รับทราบว่ามีฤดูกาลที่ต่าง ๆ อามี่รู้สึกดีที่เธอไม่เพียงแค่ได้รับคำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้ประสบกับความสนุกสนานของชีวิตด้วย การเดินทางเรียนรู้ที่น่านนี้ทำให้อามี่มีความอดสนใจและรักภาษาอังกฤษมากขึ้น
ที่จะหาซ้ำซ้อนในภาษาที่ซ่อนอยู่
เมื่อช่วงบ่ายที่มีแสงแดดที่สวยงาม น้องมีและน้องหญิงได้มาสวนสนุกเพื่อเริ่มการสำรวจคำศัพท์ของพวกเขา。 สวนสนุกมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานมากมาย และมีเด็กๆ ลองเล่นและรองรับเสียงการสนทนาเสียงร้องที่น่ายินดีใจ น้องมีและน้องหญิงได้เข้าไปเล่นกับกลุ่มเด็กๆ และเริ่มการสำรวจคำศัพท์ของพวกเขา
พวกเขาได้มาถึงบริเวณนี้มีรูปสัตว์และคำศัพท์อังกฤษติดในภาพแต่ละตัว พวกเขาเห็นปลากินจับที่น่ารัก ภาพด้านล่างของมันเขียนว่า “goldfish” น้องมีหาคำศัพท์ทันทีและเรียกดัง “goldfish!” น้องหญิงก็ตามได้เรียกดังกัน และทั้งสองก็ยินดีที่จะเล่นต่อไป
พวกเขาได้มาถึงบริเวณหนึ่งที่มีประเภทฤดูกาล ในฤดูใบไม้ผลิ แตงฝากบานมากมาย ภาพด้านล่างของมันเขียนว่า “spring” ในฤดูร้อน ชายหาดที่มีแสงแดงที่สวยงาม ภาพด้านล่างของมันเขียนว่า “summer time” ในฤดูใบไม้ไหล ต้นไม้เปลวเหลือง ภาพด้านล่างของมันเขียนว่า “autumn” และในฤดูหนาว หิมะตกลง ภาพด้านล่างของมันเขียนว่า “wintry weather” น้องมีและน้องหญิงหาคำศัพท์ทันทีและยืนยันกันกันด้วย
ต่อมา พวกเขาได้มาถึงบริเวณของยานพาหนะ รถยนต์ รถไฟ เครื่องบิน และเรือ ภาพยานพาหนะและคำศัพท์อังกฤษของมันทั้งหมดเห็นได้ชัดเจน น้องมีและน้องหญิงยินดีที่จะพิจารณาและอ่านคำศัพท์ของยานพาหนะทุกตัว
หลังจากนั้น พวกเขาได้มาถึงบริเวณเสียงสัตว์ เสียงหมายของแมวคือ “meow” เสียงหมายของสุนัขคือ “woof” และเสียงหมายของรังควายคือ “tweet” น้องมีและน้องหญิงได้ฟังเสียงและหาภาพสัตว์ที่เข้ากัน พวกเขาเล่นอย่างสนุกสนาน ไม่เพียงแต่ได้รับความรู้และความสนุก แต่ยังเพิ่มความเข้าใจในการพูดเสียงอังกฤษด้วย
ในการสำรวจคำศัพท์ครั้งนี้ น้องมีและน้องหญิงไม่เพียงได้รับความรู้และความสนุก แต่ยังได้ตั้งใจที่จะเล่นต่อไปอีกด้วยการสำรวจและเรียนคำศัพท์อังกฤษมากขึ้นอีกครั้ง
แบบเล่นประมาณ
ในสวรรค์เรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนาน วันนี้เราจะเล่นเกมส์สนุกต่างๆ ชื่อ “ค้นหาเอาไว้” ในเกมนี้ เราจะแสดงภาพและให้คุณงu.s.a. คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- แสดงภาพ：ฉันจะแสดงภาพหนึ่งของสุนัขกำลังเล่นบนหญ้า
- งunited states of america คำศัพท์：ให้คุณบอกภาษาอังกฤษว่าสัตว์ที่คุณเห็นคืออะไร ตัวอย่างเช่น: “it’s a dog.”
- ยืนยันคำตอบ：ถ้าคุณตอบตรงนั้น ฉันจะบอก “yes, it really is accurate! it is a canine.” ถ้าคุณตอบผิด ฉันจะให้คำชี้แจงและให้คุณทดลองอีกครั้ง
เราจะแสดงภาพหนึ่งของแมวกำลังรับแสงอบอุ่นบนดาดฟ้า
- แสดงภาพ：นี่คือภาพแมวกำลังรับแสงอบอุ่นบนดาดฟ้า
- งusa คำศัพท์：ให้คุณบอกภาษาอังกฤษว่าสัตว์ที่คุณเห็นคืออะไร
- ยืนยันคำตอบ：ถ้าคุณตอบตรงนั้น ฉันจะบอก “sure, that is correct! it is a cat.” ถ้าคุณตอบผิด ฉันจะให้คำชี้แจงและให้คุณทดลองอีกครั้ง
เราจะต่อไปด้วยวิธีเดียวกันจนกว่าทุกภาพจะถูกตอบตรงนั้น เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยคุณเรียนเรียกคำศัพท์ภาษาอังกฤษแต่ยังทำให้กระบวนการเรียนเรียกเป็นสนุกและกระตุ้นประสาทอีกด้วย คุณพร้อมแล้วหรือไม่? ให้เริ่มกันเลย!
ให้เราทำงานร่วมกันเพื่อหามันข้างต้น
เราจะมีช่วงที่เด็กๆจะทำงานร่วมกันผ่านกิจกรรมที่น่าสนุกเพื่อช่วยเด็กๆหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ตอนแรกผมจะแสดงภาพเข้ามา เช่น ภาพที่เป็นป่า แล้วผมจะพูดคำศัพท์ที่เกี่ยวกับป่า เช่น “tree”、”flower”、”chicken” และ “deer” โดยเด็กๆต้องหาภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์นั้นอย่างรวดเร็ว
เราจะแบ่งเด็กๆออกเป็นกลุ่ม โดยให้แต่ละกลุ่มหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เป็นไปได้ เช่น กลุ่มหนึ่งจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์ และกลุ่มอีกกลุ่มจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับพืชผล โดยเด็กๆจะใช้การใช้การแสดงการหาคำศัพท์ด้วยการใช้การแสดงการใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้การใช้
เวลาที่สำคัญเพื่อรับรางวัล: ทำการแก้ไขช่วงท้าย
ยินดีต้อนรับครับ/ค่ะ นักเดินทางเล็กๆ ทุกคน! คุณทำได้ดีมากเลย! ตอนนี้เราจะร่วมฉลองผลงานเรียนรู้ที่คุณได้มีไปด้วยความอึ้งอึ้งแล้วครับ/ค่ะ。
ยินดีต้อนรับ นักเดินทางเล็กๆ ทุกคน! คุณทำงานได้ดีมากเลย! นี้เป็นเวลาที่เราจะเฉลิมฉลองผลงานที่คุณได้มีไปด้วยความพยายามและความร่วมมือแล้วครับ/ค่ะ。
- ในเกมหาคำซ่อนตัวครับ/ค่ะ คุณได้ค้นหาคำภาษาอังกฤษหลายคำ เช่น “tree” (ต้นไม้), “vehicle” (รถยนต์), “flower” (ดอกไม้), และ “star” (ดาว)
- ในเกมเล่นตามเสียงสัตว์ครับ/ค่ะ คุณได้ติดตามถึงสัตว์และเสียงของพวกเขาถูกต้อง เช่น “dog” (สุนัข) ว่า “หวว” และ “cat” (แมว) ว่า “เมียว”
- ในเกมเรียนรู้ฤดูกาลและกิจกรรมประจำวันครับ/ค่ะ คุณได้เรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายฤดูกาลและกิจกรรมประจำวันของตนเอง
ให้เราเลือกของรางวัลเล็กๆ อย่างหนึ่ง โดยแต่ละทีมสามารถเลือกของรางวัลหนึ่ง โดยมีทั้งหมดเลือก เช่นหนังสือเรียนอังกฤษที่น่าสนุกหรือชุดการเรียนอังกฤษด้วยสีสัน
จดจำไว้ว่า การเรียนภาษาอังกฤษเป็นงานที่ยาวนาน แต่เมื่อคุณมีความสนใจและความกระตือรือร้น คุณก็จะสามารถทำได้มากขึ้นไปเลยครับ/ค่ะ หวังว่าคุณจะยังสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษต่อไป และมีความก้าวหน้าในความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษและความสามารถในการใช้ภาษา
ยินดีต้อนรับครับ/ค่ะ หวังว่าคุณจะมีทางหน้าในการเรียนภาษาอังกฤษและกลายเป็นนักเรียนภาษาอังกฤษที่ยอดเยี่ยม!
