เด็กพูดภาษาอังกฤษเก่งด้วยเกมส์ การเรียนภาษาอังกฤษสนุกสนาน!

ในโลกที่มีความตื่นเต้นและบรรยากาศตลอดไปที่เด็กๆ จะเดินทางลงสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานอย่างมาก。ในระยะทางนี้ พวกเขาจะผ่านการเล่นเกมส์สนุกสนาน รายงานเรื่อง และกิจกรรมปฏิบัติที่มีประโยชน์ เพื่อสำรวจความฝันดีของภาษาอังกฤษและสนุกกับการเรียนการสอนด้วยกันเสมอ。ให้พวกเราเริ่มต้นการประหลาดใจของการเรียนภาษาอังกฤษกันตามหนทางนี้!

หากำลังสำรวจความงามของธรรมชาติ

บริษัทกลางที่มีแสงแห่งวันรุ่งเรืองในตอนเช้า หนูสัตว์ตมม์ ได้ตัดสินใจที่จะไปเดินทางลำห�ูเล็กๆ สู่ป่าเพื่อเดินทางค้นวาทย์。เขาสวมเสื้อที่มีสีแดงประกอบด้วยหน้ากากสีน้ำเงินขนาดเล็กที่ดูน่าน่ารักมากครับ หลังจากนั้นเขายังหยักตะกร้าที่มีสีสีสีสีสีสีที่ใช้เขียนภาพด้วยตะกร้าดินตะกร้าให้เขียนบทความทุกสิ่งที่เขาเห็นในป่า

ตมม์เข้าป่าแล้วก็ถูกภาพวาดที่มีเสน่ห์ของป่าดึงดูดใจ เขาเห็นต้นไม้สูงส่วนใหญ่ที่ใบของมันไล่ออกไปเล็งในลมที่เล็งเล็ง ทำให้มีเสียงเสียงหวานๆ และเขาก็เขียนลงบนภาพวาดของตนเองและเขียนชื่อของต้นไม้ด้วยภาษาอังกฤษว่า “tree, leaves, wind”。

หลังจากนั้นเขาเดินไปอีกๆ หนึ่งส่วนแล้วได้เข้าถึงแม่น้ำเล็กที่น้ำสะอาดไหลมาก ด้านข้างเติมด้วยดอกไม้สีสีสีสีสีสีสี ตมม์ยินดีที่จะวิ่งเข้าไปในแม่น้ำนี้และกลั้นขึ้นเป็นน้ำเพื่อทำให้น้ำลายขึ้นเป็นลุกฟ้า และเขาก็เขียนบทความของแม่น้ำและดอกไม้ด้วยภาษาอังกฤษว่า “movement, flowers, colourful”。

ในป่า ตมม์ยังได้พบสัตว์ป่าหลากหลาย มีนกบินเพลินเพลินบนต้นไม้ มีหมีใหญ่น้ำในแม่น้ำที่หยุดหย่อยและมีหลงในต้นไม้ที่กระโดดตกลงมา ตมม์ได้เขียนบทความของสัตว์ทั้งหมดนี้ด้วยภาษาอังกฤษว่า “chook, elephant, monkey”。

เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกแสง ตมม์ก็รู้ว่าเป็นเวลาที่เขาควรกลับบ้านแล้ว จึงแยกตัวออกจากป่าโดยรู้สึกลงหลับใจกับความทรงจำที่ดีในการเดินทางค้นวาทย์ครั้งนี้ ทำให้เขากลับบ้านและจัดการภาพวาดและบทความของตนเองเพื่อแบ่งปันกับพ่อแม่

ผ่านการเดินทางค้นวาทย์ครั้งนี้ ตมม์ได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสัตว์และพืช และยังได้เล่นด้วยภาษาอังกฤษและเขียนบทความด้วยด้วย ตมม์รู้ว่าการเรียนภาษาเป็นสิ่งที่เหมือนกับการเดินทางค้นวาทย์ ที่มีความสนุกและน่าตื่นเต้นมาก ตมม์ก็หวังว่าจะมีการเดินทางค้นวาทย์ครั้งต่อไป และอาจจะพบสิ่งที่น่าสนใจในป่ามากมาย หรืออาจจะสามารถเจรจากับสัตว์เพื่อนมากมายด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน

ขอขอบคุณสำหรับคำร้องของคุณ ภาษาไทยของ “” คือ:”หาคำซ่อนเก็บ”

  1. เตรียมวัตถุดิบ:
  • จัดเตรียมภาพตัวแทนสำหรับช่วงเวลาต่างๆ อย่างเช่นสิ่งของทั่วไป, สัตว์,ฤดูกาลหรือกิจกรรมประจำวัน。
  • ปิดภาพด้วยกันที่มีข้อความอังกฤษต่างๆ ด้วยแผ่นเทปคันที่ไม่ทันสะท้อน
  1. กฎของเกม:-แบ่งเด็กเป็นกลุ่มและแต่ละกลุ่มจะได้ภาพหนึ่ง-ให้เด็กแต่ละคนเปลี่ยนกันบนภาพที่มีคำภาษาอังกฤษที่ถูกปิด-ถ้าคำภาษาถูกต้อง ให้กันอยู่ที่นั่น ถ้าผิด ให้เรียกกลับไป-เวลาที่กำหนด: กำหนดเวลาที่เด็กมีใช้เวลา ตัวอย่างเช่น five นาที ดูกลุ่มใดที่หาคำภาษาถูกที่มากที่สุด

three. ตัวอย่างเกม:- หัวข้อ: สัตว์ (Animals)- ภาพ: สุนัข, แมว, ระนาด, ปลา- คำภาษาที่ซ่อน: canine, cat, fowl, fish- หัวข้อ: ฤดูกาล (Seasons)- ภาพ: ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูร้อน, ฤดูใบไม้ร่วง, ฤดูหนาว- คำภาษาที่ซ่อน: spring, summer season, autumn, wintry weather

  1. บทสนทนาเพิ่มเติม:
  • เมื่อเด็กหาคำภาษาที่ถูกต้อง ให้พวกเขาใช้คำภาษานั้นที่สร้างประโยคเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
  • ถ้าเด็กไม่รู้คำภาษา ให้พวกเขาเสริมความเข้าใจจากภาพ
  1. รางวัล:
  • จัดลำดับตามจำนวนคำภาษาที่หาตรง และมอบรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าสะดวกหรือสิ่งเล็กๆ ให้กับแต่ละกลุ่ม

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำด้วยเช่นกัน。

ในวันเย็นสวยงามในห้องเรียน ครูได้นำบัตรวาดแบบภาพที่มีผลไม้ต่างๆ ขึ้นมาแสดงแก่นักเรียน บนบัตรมีแบบภาพของแอปเปิ้ล มันจาง ออร์แอนจ์ และมล็องกาซี้ ครูกำหนดความตกลงว่า “วันนี้เราจะเล่นเกมน่าสนุกชื่อว่า ‘คุยตามจินตนาการ’!”

ครูได้แสดงบัตรให้เห็นแล้ว และเริ่มบรรยายว่า “ฉันมีผลไม้หนึ่ง มันหวานมากและมีจุดที่เล็กๆ บนผิว คุณคาดว่ามันจะเป็นอะไร?” นักเรียนต่างกลับกันที่จะเสียงเลือก บางคนกล่าวว่าเป็นแอปเปิ้ล บางคนกล่าวว่าเป็นออร์แอนจ์ ครูยิ้มและช่วยตอบว่า “ถูกแล้ว คือมล็องกาซี้!”

หลังจากนั้นครูก็เสนอบัตรวาดแบบภาพของสัตว์เลี้ยงลูกที่มีหูยาว และรักเล่นอยู่บนหญ้า ครูกลับเริ่มบรรยายว่า “ฉันมีสัตว์หนึ่ง มันมีหูยาวและชอบวิ่งเร็วบนหญ้า คุณคาดว่ามันจะเป็นอะไร?” นักเรียนเริ่มประทับหลายๆ ราย บางคนกล่าวว่าเป็นหมูสาว บางคนกล่าวว่าเป็นแมว ครูยิ้มและพูดว่า “ถูกแล้ว คือหมูสาว!”

เกมยังคงดำเนินต่อไป ครูบรรยายคำศัพท์ที่ยากขึ้นและเด็กๆ ก็มีความเห็นมากขึ้นและมีความสนุกสนานมากขึ้นเรื่อยๆ ครูไม่เฉพาะใช้ภาษาเท่านั้นแต่ยังใช้ความเคลื่อนไหวและตัวเผยที่ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจได้ดียิ่ง แต่ว่าเด็กๆ ที่ทำให้ทำตอบง่ายและได้รับการเสนอแนะและรางวัล

เกมส์นี้ไม่แค่ช่วยให้เด็กๆ เรียนภาษาอังกฤษในบรรยายแบบเหล่านั้น แต่ยังผลิตความสามารถในการสังเกตและความคิดครอบงำ ในขณะที่เล่นเกมเด็กๆ ยังเรียนได้ทางการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงความคิดและความตั้งใจของตน

เมื่อเกมส์ดำเนินต่อไป ความสามารถในภาษาอังกฤษของเด็กๆ ได้ดีขึ้นและเขาก็ชอบเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น และ “คุยตามจินตนาการ” กลายเป็นกิจกรรมที่นักเรียนชื่นชอบที่สุดในห้องเรียนของเขา

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *