อยากเรียนภาษาอังกฤษ, การเรียนภาษาอังกฤษด้วยกิจกรรมเล่นเกมส์ประสานงาน และกิจกรรมการเรียนรู้

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อต่างๆ จากการสนทนาเรียบง่ายในชีวิตประจำวัน จนถึงเรื่องราวน่าตื่นเต้นของการออกตัวเดินทางมายาศก์ ผ่านการเล่นเกมส์ประสานงาน เรื่องราวที่มีความบริสุทธิ์และกิจกรรมที่อุดมสมบูรณ์ เด็กๆจะได้สู่โลกของภาษาอังกฤษและสนุกกับการเรียนรู้ ล่วงหน้าทางการเดินทางน่าตื่นเต้นนี้ของเราทันที!

เริ่มต้นด้วยการสำรวจสิ่งแวดล้อมรอบตัว

เมื่อเช้าแก้วที่มีแดดออกมาอย่างระเวลา จิ๊กกับเพื่อนๆของเขาไปสวนสาธารณะที่ใกล้ๆ สวนที่มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บาน บรรยากาศที่น่ายินดี เด็กๆก็แซงและวิ่งตามที่หญ้าเจริญขึ้น

จิ๊กเห็นว่ามีหงส์ตัวหนึ่งบอกเสียงบนต้นไม้ จิ๊กก็ชี้มาและพูดว่า “มองเห็นหงส์ที่บอกเสียงบนต้นไม้นี้!” เพื่อนๆก็เห็นและรู้สึกยินดีกับช่วงเวลาที่น่ารักนี้

ทันทีหลังจากนั้น ลมเข้ามาทำให้ใบไม้หนึ่งตกลงมาจากต้น จิ๊กก็หมกลงมาเก็บใบไม้ที่ตกลงมา แล้วเกี่ยวข้องว่า “มันคือใบไม้สีเขียวนั่นไหม?” เพื่อนๆก็มาเรียกกันติดต่อกันและเก็บเอาว่า “นั่นคือใบไม้สีเขียว ใช่ไหม?” จิ๊กก็เห็นและตอบว่า “ใช่ นั่นคือใบไม้สีเขียว”

หลังจากนั้น พวกเขาเห็นหมายเล่อบังคับหลังจากที่บินอยู่ในกลุ่มดอกไม้ จิ๊กชี้มาและพูดว่า “มองดูหมายเล่อนี้ มันงามมากไป” เพื่อนๆก็ชื่นชมอย่างยิ่ง

ในระหว่างที่เล่นเลียน จิ๊กและเพื่อนๆของเขายังได้พบสัตว์และพืชพรรณหลายชนิด พวกเขาเรียนเรื่องว่าจะเรียกมันเป็นภาษาอังกฤษ อย่างเช่น “cat” “dog” “chicken” “tree” และอื่น ๆ

ขณะที่อาทิตย์กำลังขึ้นสู่ท้องฟ้า จิ๊กรู้สึกว่าเขาหิวและกล่าวว่า “เราเดินทางไปหน้าร้านขายของแบบที่แรงชาติและเลือกอาหารเป็นอะไรหนึ่งที่ดีสุขภาพ” เพื่อนๆก็เห็นด้วยและเดินทางไปยังร้านขายของร่วมกัน

ที่ร้านขายของจิ๊กเห็นอาหารชิ้นต่างๆที่เขาชอบ แต่เขาก็เลือกใบยำที่ดีสุขภาพ จิ๊กจับใบยำมาและพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า “i’ll have this salad, please.” แล้วเจ้าของร้านยิ้มและตอบว่า “certain, that’ll be fine.”

หลังจากกินหมายกาลลูก จิ๊กและเพื่อนๆของเขายังเล่นต่อที่สวน พวกเขายังเล่นเกมหาคำภาษาอังกฤษด้วยทรัพย์สินในสวน

ช่วงบ่ายที่น่ายินดีนี้ จิ๊กไม่เพียงแค่เรียนภาษาอังกฤษมากับคำภาษามากมาย แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วย จิ๊กก็หวังที่จะได้เดินทางมาที่สวนเพื่อเรียนเรื่องอื่นอีกครั้งในครั้งต่อไป

ต้องการหาคำซ่อนอยู่ด้วยครับ

  1. เตรียมวัตถุประกอบ:เตรียมภาพกราฟฟิกที่มีวัตถุและวลีอังกฤษติดไว้ข้างวัตถุแต่ละอย่าง。

  2. เลือกภาพ:เลือกภาพที่คุณชื่นชอบ ต้องใช้ภาพที่มีวัตถุหลากหลายอยู่ด้วยกัน。

  3. แสดงภาพ:แสดงภาพให้เด็กดูและจับตามองวัตถุในภาพ。

  4. หาวลี:นำเด็กไปหาวลีอังกฤษที่ติดอยู่ข้างวัตถุที่แต่ละอย่าง ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมีแอปเปิ้ล ต้องหาวลี “apple” มา

  5. ตรวจสอบการตรงตัว:ให้เด็กตรวจสอบวลีที่หามาและตรงกับวัตถุในภาพ

  6. ฝึกซ้อมต่อไป:ฝึกซ้อมกระบวนการนี้ต่อไป ให้เด็กฝึกซ้อมวลีและวัตถุมากขึ้น

  7. จบเกม:เมื่อเด็กสำเร็จในการตรวจสอบวลีทั้งหมดแล้ว ก็จบเกมไป

  8. รางวัล:ให้เด็กกำไรเล็กๆ โดยที่จะเป็นการสร้างแรงกระตุ้นให้เด็กต่อไป

ผ่านเกมนี้ เด็กไม่เพียงได้เรียนรู้วลีอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาพฤติกรรมการสังเกตและความจำของตนเองด้วย

กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนย่อในข้อความที่แปลข้างต้นให้ผมให้ข้อความที่แปลแบบเดียวกันกรุณาตรวจสอบคำตัวให้เรียบร้อยและไม่มีภาษาจีนย่อ

ในเกมส์ประสานงาม เด็กๆ จะเข้าร่วมการออกสำรวจคำศัพท์ในการผจญภัยหนึ่ง ในตอนที่เริ่มเกม ครูหรือพ่อแม่จะแสดงภาพที่มีความเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันบนกระดานหรือหน้าจอ อย่างเช่น ผลไม้ สัตว์ ยานยนต์และอื่น ๆ

เด็กๆ จะต้องใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอกคำที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่แสดงในภาพทุกครั้งที่ครูแสดงภาพหนึ่งตัว หลังจากที่เด็กๆ ตอบคำถามที่ถูกต้อง พวกเขาจะพบคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ด้านล่างภาพ คำศัพท์เหล่านั้นอาจเป็นตัวอักษรเดี่ยว หรือคำศัพท์เต็ม หรือแม้กระทั่งวลี

กฎของเกมดังนี้:

  1. แสดงภาพ: ครูแสดงภาพหนึ่ง และเด็กๆ จะต้องบอกความเกี่ยวข้องกับภาพด้วยภาษาอังกฤษ
  2. หาคำศัพท์: เด็กๆ จะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่มีในภาพด้านล่างภาพthree. อ่านคำดังเสียง: หลังจากหาคำศัพท์ เด็กๆ จะต้องอ่านคำดังเสียงเพื่อยืนยันว่าคำที่หาขึ้นมีความถูกต้องfour. ทำเครื่องหมายคำตอบ: ครูหรือพ่อแม่จะทำเครื่องหมายคำตอบด้านล่างคำศัพท์เพื่อบันทึกคำตอบของเด็กๆfive. ระบบรางวัล: เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้องจะได้รับรางวัลเล็ก ๆ อย่างเช่น ตั๋วประวาท หรือความความหวาน หรือคะแนน

ในระหว่างเกม ครูจะให้ความสนใจให้เด็กๆ มีส่วนเกี่ยวข้องมากที่สุด และเป็นเหรียญรางวัลให้กับความพยายามของพวกเขา

ตอนอื่นๆ ที่เกมส์อาจมีคือ:

  • การแข่งขันเขียนคำศัพท์: เด็กๆ จะต้องเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพด้วยภาษาอังกฤษ
  • การแสดงบทบาท: เด็กๆ จะเลือกบทบาทที่ต่าง ๆ และอภิปรายด้วยภาษาอังกฤษ อย่างเช่น พนักงานขายหรือลูกค้า
  • การทำงานร่วมกัน: เด็กๆ จะแบ่งกลุ่ม หาคำศัพท์ร่วมกัน และแบ่งปันความค้นพบของพวกเขา

ผ่านการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มสมรรถนะการสนทนาภาษาอังกฤษของพวกเขา และสนุกสนานกับการเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมอยู่ด้วยกัน

รางวัลและการสนับสนุน

ในเกมส์นี้ ในทุกครั้งที่เด็กๆ สำเร็จในการหาและตรวจสอบคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ทันที พวกเขาจะได้รับรางวัลดังนี้:

  1. ตราสัญลักษณ์:เด็กๆ สามารถเลือกตราสัญลักษณ์ที่พวกเขาชื่นชอบจากผนังตราสัญลักษณ์ของพวกเขา ซึ่งไม่เพียงแต่จะกระตุ้นให้พวกเขาเข้าใจเกมส์มากยิ่งขึ้น แต่ยังทำให้พวกเขามีความตั้งใจด้วยความสำเร็จของตนเองด้วยเช่นกัน。
  2. ของขวัญเล็ก:เช่นเป็นเป็นดาวน์สตรีก์ สิ่งเล็กๆ หรือสมุดสอนวิชาที่น่าสนุก ของขวัญเล็กๆ นี้สามารถกระตุ้นความสนใจในการเรียนเรื่องของเด็กๆ ได้
  3. การชื่นชม:ครูหรือพ่อแม่สามารถชื่นชมความพยายามและความสำเร็จของเด็กๆ ด้วยคำพูดที่ให้ความเป็นวางใจ เช่น “เธอทำได้ดีมาก!” หรือ “เธอหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่มากมาย ทำได้ดีมากนะเลย!”

ด้วยการตอบสนองที่มีประโยชน์และกำลังใจที่มาจากการปฏิบัติการที่ดี เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะทำให้ความจำคำศัพท์ของพวกเขาเกิดขึ้นมากยิ่งขึ้น แต่ยังทำให้พวกเขารู้สึกสุขและมีความพึงพอใจในการเรียนการสอนด้วยเช่นกัน。

รางวัลนี้สามารถปรับเปลี่ยนตามอายุและความสนใจของเด็กๆ เพื่อให้เกมส์มีความมีน่าสนุกและมีประโยชน์ด้านการศึกษา。

ในทุกครั้งที่หาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ เด็กๆ สามารถติดตราสัญลักษณ์บนผนังรางวัลส่วนบุคคลของตนเองได้ ซึ่งทำให้พวกเขาเห็นได้ว่าตนเองมีความความงามและมีความหวังในรางวัลต่อไปแนวทางนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังทำให้พวกเขาพัฒนาความทายาทในการเรียนการสอนและความสามารถในการกระตุ้นตนเองด้วยเช่นกัน。

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *