ในบทความนี้ เราจะนำเสนอเกมลองการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งเป็นวิธีทางง่ายและเหล็กลวงเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานและอันทรงประโยชน์

แบบเล่น1:ภาพสวนสัตว์

แบบเล่น 1: ภาพสวนสัตว์

1. ภาพหลัก:

• ภาพสวนสัตว์ที่มีหลายสัตว์และสิ่งแวดล้อมต่างๆ อยู่ภายในภาพ (ต้นไม้, หญ้า, น้ำ, ต้นไม้และสัตว์)

1. คำศัพท์ที่ซ่อน:

• Tree, grass, water, flower, bird, fish, insect, sun, cloud

1. กฎเล่น:

• เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและเขียนมันลงบนกระดาษ

1. การตรวจสอบ:

• ใช้ภาพหลักเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กเขียนลง

แบบเล่น 2: ภาพท้องถนน

1. ภาพหลัก:

• ภาพท้องถนนที่มีรถยนต์, ป้ายหลัก, ต้นไม้, ผู้คน และสิ่งแวดล้อมต่างๆ

1. คำศัพท์ที่ซ่อน:

• Car, bus, street, sign, tree, person, traffic light, house, road

1. กฎเล่น:

• เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและเขียนมันลงบนกระดาษ

1. การตรวจสอบ:

• ใช้ภาพหลักเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กเขียนลง

แบบเล่น 3: ภาพบ้าน

1. ภาพหลัก:

• ภาพบ้านที่มีห้องนอน, ห้องกิน, ห้องน้ำ, หลังบ้าน และสิ่งแวดล้อมต่างๆ

1. คำศัพท์ที่ซ่อน:

• Bed, table, chair, bathroom, kitchen, house, window, door, garden

1. กฎเล่น:

• เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและเขียนมันลงบนกระดาษ

1. การตรวจสอบ:

• ใช้ภาพหลักเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กเขียนลง

แบบเล่น 4: ภาพสวนสาธารณะ

1. ภาพหลัก:

• ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, หญ้า, ตลาด, ผู้คน และสิ่งแวดล้อมต่างๆ

1. คำศัพท์ที่ซ่อน:

• Park, tree, grass, market, people, bench, sun, cloud, flower

1. กฎเล่น:

• เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและเขียนมันลงบน

แบบเล่น2:ภาพท้องถนน

แบบเล่น 2: ภาพท้องถนน

ภาพหลัก

1. ภาพท้องถนน:

• ภาพท้องถนนที่มีรถยนต์, รถรบาย, ป้ายหลัก, ต้นไม้, ผู้คน และสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่ทำให้ภาพนี้มีความสดใสและมีบรรยากาศมาแรง
• รถยนต์ทั้งหมดมีสีแตกต่างกัน: รถยนต์เหลือง, รถยนต์สีน้ำเงิน, รถยนต์สีแดง, รถยนต์สีเขียว

คำศัพท์ที่ซ่อน

• Car, bus, street, sign, tree, person, traffic light, house, road

กฎเล่น

1. หาคำศัพท์:

• เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและเขียนมันลงบนกระดาษ
• ให้เด็กใช้เมืองเก่าหรือเมืองที่พวกเขารู้จักเพื่อช่วยในการหาคำศัพท์

1. การตรวจสอบ:

• ใช้ภาพหลักเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กเขียนลง
• ให้เด็กออกเสียงพูดคำศัพท์เพื่อช่วยเป็นคำชั้นของแต่ละคำศัพท์

กิจกรรมเสริม

1. ตัวอย่างของรถยนต์:

• ให้เด็กวาดตัวอย่างของรถยนต์ที่มีสีและขนาดต่างๆ
• ให้เด็กออกเสียงพูดสีของรถยนต์ที่พวกเขาวาด

1. ป้ายหลัก:

• ให้เด็กวาดตัวอย่างของป้ายหลักที่มีข้อความต่างๆ
• ให้เด็กออกเสียงพูดข้อความที่เขียนบนป้ายหลัก

1. ต้นไม้และผู้คน:

• ให้เด็กวาดตัวอย่างของต้นไม้และผู้คนที่ทำงานหรือเล่น
• ให้เด็กออกเสียงพูดสิ่งที่ต้นไม้และผู้คนทำ

บounsus

• ให้เด็กสร้างเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพท้องถนน
• ให้เด็กระบุสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบที่ภาพและทำความหมายของมัน

แบบเล่น3:ภาพบ้าน

แบบเล่น 3: ภาพบ้าน

1. ภาพหลัก:

• ภาพบ้านที่มีห้องนอน, ห้องกิน, ห้องน้ำ, หลังบ้าน และสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เล็กน้อยอยู่ภายในภาพ
• ห้องนอน: มีเตียงนอน, หมุด, หนังสือ
• ห้องกิน: มีตารางกาแล่ง, แป้น, หม้อต้ม
• ห้องน้ำ: มีหนโดน, หม้อน้ำ, ผ้าทำความสะอาด
• หลังบ้าน: มีสวน, ต้นไม้, หญ้า

1. คำศัพท์ที่ซ่อน:

• Bed, table, chair, bathroom, kitchen, house, window, door, garden, book, pillow, lamp, mirror, flower

1. กฎเล่น:

• เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและเขียนมันลงบนกระดาษ
• ให้เด็กใช้คำศัพท์ที่หาได้แล้วแต่งเรื่องราวเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาพบ้าน

1. การตรวจสอบ:

• ใช้ภาพหลักเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กเขียนลง
• ให้เด็กออกเสียงพูดคำศัพท์และอธิบายเกี่ยวกับสถานที่ที่คำศัพท์ดังกล่าวอยู่

1. กิจกรรมเสริม:

• ตั้งคำถาม: ให้เด็กตั้งคำถามเกี่ยวกับภาพบ้าน และเพื่อนร่วมเล่นตอบ
• วาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของห้องใดหรือสถานที่ในบ้านตามคำศัพท์ที่หาได้
• สร้างบ้านจำลอง: ให้เด็กใช้วัสดุที่มีอยู่ในบ้านเพื่อสร้างบ้านจำลองของตนเอง

1. บounsus:

• สร้างเรื่องราว: ให้เด็กสร้างเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับบ้าน และหลังบ้าน โดยใช้คำศัพท์ที่หาได้
• การเรียกคำศัพท์: ให้เด็กออกเสียงพูดคำศัพท์และอธิบายถึงความหมายของมันเรื่อยๆ โดยเรียกคำศัพท์ติดต่อกัน

ตัวอย่างเรื่องราวเล็กๆ

แบบเล่น4:ภาพสวนสาธารณะ

แบบเล่น 4: ภาพสวนสาธารณะ

1. ภาพหลัก:

• ภาพสวนสาธารณะที่มีหลายส่วนที่เด็กอาจเข้าถึงเช่น ต้นไม้, หญ้า, สนามเล่น, ที่นั่งสักเวลา, ตลาดและผู้คนที่เล่นเลียนหรือรอซัด

1. คำศัพท์ที่ซ่อน:

• Tree, grass, playground, bench, market, people, play, sun, cloud

1. กฎเล่น:

• เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและเขียนมันลงบนกระดาษ
• สามารถใช้ความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งที่เกิดขึ้นในสวนสาธารณะเพื่อช่วยในการหาคำศัพท์

1. การตรวจสอบ:

• ใช้ภาพหลักเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กเขียนลง
• พูดคำศัพท์และอธิบายเกี่ยวกับภาพและความหมายของคำศัพท์

1. กิจกรรมเพิ่มเติม:

• สร้างเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพสวนสาธารณะและสิ่งที่เกิดขึ้นในนั้น
• ให้เด็กวาดภาพของสิ่งที่พวกเขาพบในภาพสวนสาธารณะ
• จัดการแข่งขันหาคำศัพท์ในกลุ่มเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน

1. แบบฝึกหัดการอ่าน:

• ใช้ภาพหลักเพื่ออ่านเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพสวนสาธารณะ
• อธิบายความหมายของภาพและคำศัพท์ที่เกิดขึ้นในภาพ

1. การเรียนรู้เพิ่มเติม:

• สร้างปฏิกิริยาที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งที่เกิดขึ้นในสวนสาธารณะ
• ให้เด็กปลุกปลายและตอบคำถามเกี่ยวกับภาพสวนสาธารณะ

ด้วยการเล่นเกมนี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งที่เกิดขึ้นในสวนสาธารณะ และมีโอกา