ในการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันเดินทางออกสู่การขบวนการสนุกสนานที่น่าสนใจ และสำรวจโลกที่มีความหลากหลายอย่าง ผ่านทางเกมส์สนุกและเรื่องที่มีภาพรวมที่มีชีวิต เด็กๆ จะสามารถจับตามองภาษาอังกฤษฐานะได้ง่ายๆ และเริ่มต้นการเดินทางการเรียนภาษาของพวกเขาได้สำเร็จ
หาคำศัพท์ซ่อนตัว
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเล่นเป็นนักสืบเล็กๆ โดยหาคำศัพท์ซ่อนอยู่เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ ครึ่งนี้ใช้ภาพบันได้ที่มีชีวภาพ เรื่องทางอาหาร ฤดูกาล และสี เป็นชาติเรื่องในการใช้เป็นข้อมูลหลักฐาน
ขั้นตอนเกม:
-
เตรียมวัตถุ：เตรียมการใช้ใบแผงหรือการ์ดที่มีรูปสัตว์ที่มีชีวภาพ เรื่องอาหาร ฤดูกาล และสี และการ์ดศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับชาติดังกล่าว
-
การ์ดศัพท์：นำการ์ดศัพท์มาวางลงแบบซ่อนหลังด้วยความไม่เห็น โดยเด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับรูปบนการ์ด
-
หาคำศัพท์：เด็กๆ จะใช้ข้อมูลที่มีในรูปเพื่อหาคำศัพท์ที่ตรงกันที่การ์ดศัพท์
four. ยืนยันคำตอบ：หากค้นหาได้คำศัพท์ ให้เด็กๆ พากันเปิดการ์ดศัพท์ด้านหน้า โดยยืนยันว่าคำตอบตรง
five. การแข่งขันเวลา：สามารถตั้งเครื่องนับเวลาไว้เพื่อดูว่ากลุ่มหรือเด็กๆ ใดที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้เร็วที่สุด
การแปลงโหมดเกม:
- เพิ่มความยาก：สำหรับเด็กๆ ที่มีอายุมากขึ้น จะสามารถเพิ่มความยากของคำศัพท์ด้วยการใช้ประโยคที่ซับซ้อนหรือวลี
- ทีมงาน：ให้เด็กๆ แบ่งเป็นกลุ่มเพื่อเล่นเกม และสนับสนุนการทีมงานและการสนทนา
- ระบบรางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆ หรือกลุ่มที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้ โดยที่มีความสนุกสนาน
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำ ขณะที่ยังสนุกกับการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่
แบบการเล่นเกม: วิธีการเล่นเกม
-
กฎของเกมคือ:
-
จัดเตรียมบัตรแบบฟอร์มที่มีภาพของอาหารหลากหลาย อย่างเช่น มะนาว มันสำปะหลัง คาเคย์ และอื่น ๆ
-
ในแต่ละครั้งที่เล่นเกม ต้องเลือกภาพของอาหารหนึ่งและพูดเสียงคำศัพท์อังกฤษของมันออกมา
three. ให้เด็กหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ที่พูดออกมา และเทียบภาพดังกล่าวกับภาพบนบัตร
-
เมื่อทุกภาพได้ถูกตรวจสอบและแมッチครบ เกมจะจบลง และสามารถมอบรางวัลหรือให้คำเชียร์แก่เด็ก
-
ในระหว่างเกม คุณสามารถปรับปรุงความยากง่ายได้ อย่างเช่น:
- หลังจากเด็กเรียนรู้คำศัพท์อาหารพื้นฐานแล้ว คุณสามารถเพิ่มความยากด้วยการใช้ภาพอาหารที่ซับซ้อนกว่าและคำศัพท์ที่ซับซ้อนกว่า
- คุณสามารถกำหนดเวลาที่มีข้อจำกัด เพื่อดูว่าเด็กสามารถแมッチภาพได้ทั้งหมดภายในเวลาที่กำหนด
- คุณสามารถให้เด็กเลือกภาพเองและพูดคำศัพท์อังกฤษของมันออกมา เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความกระตือรือร้น
- ผ่านเกมนี้ เด็กสามารถเรียนรู้และกำจัดคำศัพท์เกี่ยวกับอาหารในอังกฤษ และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน
ขอให้ตรวจสอบคำแปลดังนี้ไม่มีการใช้ภาษาจีนประจำตัวenvironment theme word list
- sky（） – ท้องฟ้า
- cloud（） – ก้อนเมฆ
- solar（） – ดวงอาทิตย์
- rain（） – น้ำฝน
- snow（） – หิมะ
- leaf（） – ใบไม้
- tree（） – ต้นไม้
- flower（） – ดอกไม้
- grass（） – หญ้า
- mountain（） – ภูเขา
- river（） – แม่น้ำ
- lake（） – ทะเลสาบ
- seaside（） – ชายหาด
- wooded area（） – ป่า
- ocean（） – มหาสมุทร
- chook（） – นก
- fish（） – ปลา
- insect（） – สัตว์ประการเรือ
- animal（） – สัตว์
- plant（） – พืช
- field（） – ทุ่ง
- garden（） – สวน
- meadow（） – หญ้าสูง
- desolate tract（） – ทะเลทราย
- cave（） – หลุม
- island（） – มณฑล
- volcano（） – ภูเขาไฟ
- hill（） – หนอง
- waterfall（） – น้ำตก
- canyon（） – หุบเขา
- iceberg（） – ฝายน้ำแข็ง
- typhoon（） – พายุหมุน
- tornado（） – พายุทอร์โน
- earthquake（） – แผ่นดินไหว
- flood（） – น้ำท่วม
- drought（） – แห้ง
- snowstorm（） – พายุหิมะตก
- sandstorm（） – พายุทราย
- mudslide（） – ละหุม
- wildfire（） – ไฟป่า
- pollutants（） – มลพิษ
- conservation（） – การอนุรักษ์
- environment（） – ระบบชีวภาพ
- biodiversity（） – ความหลากหลายทางชีวภาพ
- climate trade（） – การเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ
- international warming（） – การโล่งสภาพอากาศโลก
- deforestation（） – การตัดไม้ทำลายป่า
- water conservation（） – การอนุรักษ์น้ำ
- renewable strength（） – พลังงานทดแทน
- sustainable improvement（） – การพัฒนาตามทฤษฎีความเป็นไปได้
- recycling（） – การปลูกตัวใหม่
- composting（） – การทำคอมโปสต
- waste control（） – การจัดการกับของเสีย
- environmental safety（） – การปกป้องสิ่งแวดล้อม
- nature reserve（） – สวนสำหรับปกป้องธรรมชาติ
- natural world sanctuary（） – สวนสำหรับปกป้องสัตว์ป่า
- country wide park（） – อุทยานแห่งชาติ
- herbal reserve（） – อุทยานแห่งชาติ
- （） – มีประโยชน์ต่อสิ่งแวดล้อม
- inexperienced electricity（） – พลังงานที่ดีต่อสิ่งแวดล้อม
- smooth strength（） – พลังงานที่ดีต่อสิ่งแวดล้อม
- solar strength（） – พลังงานแสงอาทิตย์
- wind electricity（） – พลังงานลม
- geothermal power（） – พลังงานจากแรงเทรา
- hydroelectric electricity（） – พลังงานจากน้ำ
- air pollutants（） – มลพิษทางอากาศ
- water pollutants（） – มลพิษน้ำ
- soil pollutants（） – มลพิษดิน
- noise pollution（） – มลพิษเสียง
- visible pollutants（） – มลพิษทางทางทัศน์
- radioactive pollution（） – มลพิษทางกายภาพ
- chemical pollutants（） – มลพิษทางเคมี
- plastic pollutants（） – มลพิษทางพลาสติก
- ocean acidification（） – การเข้มข้นของมหาสมุทร
- sea level upward push（） – การขึ้นของระดับน้ำทะเล
- ocean currents（） – กระแสน้ำทะเล
- coral reef（） – ทะเลสาบหอยนมฝาย
- sea turtle（） – หมู่แก้วทะเล
- whale（） – ปลาวาฬ
- dolphin（） – ปลาเด็ก
- shark（） – ปลางู
- penguin（） – หูหมู่
- polar undergo（） – หมีขั้วโลก
- panda（） – หมาป่า
- tiger（） – แถม
- elephant（） – หมีป่า
- giraffe（） – แกะหวาย
- zebra（） – แกะจาม
- kangaroo（） – หมูป่า
- koala（） – หมูป่า
- monkey（） – หมาง
- parrot（） – นกกระจะ
- owl（） – นกหงส์
- eagle（） – นกแก้ว
- hummingbird（） – นกกระจะ
- butterfly（） – บาบาต
- dragonfly（） – ปลายักษ์
- ant（） – นมหมอก
- spider（） – กบ
- insect（） – สัตว์ประการเรือ
- frog（） – หนอน
- toad（） – หนอนป่า
- turtle（） – หนอนหาด
- snake（） – งู
- lizards（） – งูป่า
- crocodile（） – งูน้ำ
- alligator（） – งูน้ำ
ช่วงการปฏิสัมพันธ์: การแข่งขันเกมส์กลุ่ม
-
แสดงคำศัพท์：สุดท้ายก่อนที่ครูจะแสดงภาพที่ซึ่งมีคำศัพท์ซ่อนไว้ ตัวอย่างเช่น ภาพที่เขียนเกี่ยวกับป่าหรือภาพแบบนี้
-
การจัดเขตทีม：เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่มๆ แต่ละกลุ่มรับผิดชอบในการหาและวาดปรากฏคำศัพท์ที่ภาพมี
-
เริ่มต้นการนับเวลา：เมื่อเริ่มต้นเกมครูจะประกาศเริ่มการนับเวลา และแต่ละทีมต้องหาและวาดปรากฏคำศัพท์ที่นั่นภายในเวลาที่กำหนด
four. หาคำศัพท์：เด็กๆ ต้องสังเกตอย่างละเอียดในภาพ เพื่อหาและวาดปรากฏคำศัพท์ที่ภาพมี คำศัพท์นั้นอาจเป็นคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของภาพ เช่น “ต้นไม้”、“รัง”、“ดอกไม้” และอื่น ๆ
-
สิ้นสุดการนับเวลา：เมื่อเวลาเสิร์ญลง ครูจะประกาศหยุดการหาและขอให้แต่ละทีมแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นมา
-
ตรวจคำศัพท์：ครูจะตรวจคำศัพท์ที่แต่ละทีมหาขึ้นมา และยืนยันถึงความถูกต้องของคำศัพท์
-
รางวัลและคำเตือน：ตามจำนวนและคุณภาพของคำศัพท์ที่ทีมหาขึ้นมา จะมีรางวัลเหมาะสม และให้คำเตือนในแง่ดีให้กับความก้าวหน้าของเด็กๆ
eight. การซ้ำเกม：ถ้ามีเวลาเหลือ ครูสามารถจัดเกมเป็นครั้งที่สองด้วยเพื่อที่เด็กๆจะจับคำศัพท์ได้ดีขึ้น
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยในการเพิ่มความทรงจำของคำศัพท์ภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆ แต่ยังช่วยในการพัฒนาสังคมทีมและความสังเกตการณ์ด้วยเช่นกัน。
รางวัลและการตอบสนอง: รางวัลหลังจากเล่นเกมส์เสร็จ
หลังจากเล่นเกมเสร็จ เด็กๆ จะได้รับรางวัลและการตอบสนองต่าง ๆ ที่ช่วยเพิ่มแรงขับเคลื่อนและการรู้สึกประสงค์ที่เรียนรู้ของพวกเขา ต่อไปนี้คือบางวิธีที่อาจใช้ในการรางวัลและตอบสนอง
-
รางวัลแบบตะกร้าประกาศ：เด็กๆ สามารถใช้ตะกร้าประกาศที่เก็บไว้เพื่อตกแต่งสมุดรางวัลของตนเอง และจะได้รับตะกร้าประกาศใหม่หลังจากที่เล่นแต่ละช่วงของเกม
-
การชื่นชมทางปาก：ครูหรือพ่อแม่จะให้การชื่นชมการแสดงของเด็กๆ และเน้นความพยายามและความก้าวหน้าของพวกเขา
three. รางวัลแบบคะแนน：เด็กๆ สามารถสะสมคะแนนได้จากการเล่นแต่ละช่วงของเกม และคะแนนนั้นสามารถแลกเปลี่ยนเป็นของขวัญหรือเวลาเล่นเกมเพิ่มเติม
- การแข่งขันกลุ่ม：เด็กๆ สามารถเข้าร่วมการแข่งขันกลุ่ม และกลุ่มที่มีการแสดงดีในเกมจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม
five. การประมวลผล：หลังจากเกมเสร็จ ครูหรือพ่อแม่จะนำเด็กๆ กลับไปประมวลผลเนื้อหาที่เรียนรู้ในเกมเพื่อให้เขาทรัพยากรรม
-
งานบ้าน：เด็กๆ อาจจะถูกจัดสรรงานบ้านที่เกี่ยวข้องกับเกม เพื่อทำให้เขาเข้าใจเรื่องที่เรียนรู้ได้ดีขึ้น
-
ช่วงแสดง：เด็กๆ จะมีโอกาสแสดงความรู้และทักษะที่เรียนรู้ในเกมต่อหน้าหลวงเรียน
รางวัลและการตอบสนองนี้ไม่เพียงแค่ช่วยให้เด็กๆ มีแรงขับเคลื่อนในการเล่นเกม แต่ยังช่วยให้พวกเขาเข้าใจความรู้และทักษะที่เรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นด้วย
