ในโลกที่มีความค้นคว้าและความสนุกสนานนี้ เด็กๆของเราจะเดินทางเข้าสู่รอบการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานและทันสมัย ที่นี่ เราจะทำการสอนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมและปฏิกิริยาที่ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่ง่ายและมีความสนุกสนาน ให้เด็กๆได้รับความช่วยเหลือในการเรียนรู้ความรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐานและทั้งยังได้รับความยินดีในการพูดภาษาอังกฤษตั้งต้นขึ้น ขอให้พวกเราร่วมเปิดตัวการเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ด้วยกัน!
สำหรับการสำรวจความงามของธรรมชาติ
ในบ่ายแสงแจ่มใสสวย บچهๆ ถูกครอบครองโดยอาจารย์และมาที่สวนสวยงามนี้ ซึ่งมีต้นไม้ร่มรื่นและมีนกร้องและดอกไม้หอมหนังสือกัน บچهๆ ตื่นเต้นและยิ้มยิ้ม กำลังเริ่มจากการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา
อาจารย์ได้นำมาใช้ภาพต่างๆ ที่วาดภาพที่มีภาพวาดแบบสวนสวยเพื่อนำไปใช้ในการสอนภาษาอังกฤษ โดยให้บچهๆ บอกเล่าในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับภาพวาดนั้น บچهๆ กล่าวต่อกันเด็ดขาด บอกเล่าในภาษาอังกฤษเพื่อแสดงความชื่นชมต่อภาพวาดที่งดงามของสวน
“มองไปที่ต้นไม้นี้! มันสูงมาก.”“นกกำลังร้องเสียง. มันงามมาก.”“มองไปที่ดอกไม้! มันมีสีแดง, สีเหลือง, และสีสนิท.”
อาจารย์เห็นว่าบچهๆ มีความสนใจมาก จึงแนะนำเล่นเกมส์ “ติดตามคำศัพท์” โดยบچهๆ แบ่งเป็นกลุ่ม และแต่ละกลุ่มจะและคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสวน และให้คนต่อไปใช้คำศัพท์ที่สุดท้ายของคำศัพท์ก่อนหน้านี้เป็นต้น
“Park.”“Tree.”“Flower.”“bird.”“sun shades.”
บچهๆ ในการเล่นเกมส์นี้ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และไม่เพียงแต่นำความรู้ที่เรียนรู้มาเข้าใจ แต่ยังเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย
อาจารย์จึงนำมาใช้ภาพต่างๆ ที่วาดภาพแบบฤดูกาลต่างๆ และให้บچهๆ บอกเล่าเกี่ยวกับคุณสมบัติของฤดูกาลต่างๆ และกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
“ฤดูร้อนร้อนมาก. พวกเราสามารถว่ายน้ำในสระน้ำ.”“ฤดูหนาวเย็นมาก. พวกเราสามารถใส่เสื้อเย็น.”“ฤดูใบไม้ผลิร้อน. ดอกไม้กำลังบาน.”“ฤดูใบไม้ร่วงเย็น. ใบไม้กำลังตก.”
บچهๆ ในการบอกเล่าฤดูกาลนี้ ไม่เพียงแต่เรียนรู้การแสดงภาษาอังกฤษของฤดูกาล แต่ยังรู้จักคุณสมบัติและกิจกรรมของฤดูกาลต่างๆ
อาจารย์นำบچهๆ มาทำการประมวลการพูดภาษาอังกฤษในบริเวณกลางแจ้ง โดยบچهๆ จำลองการสนทนากับนักท่องเที่ยวในสวน โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อถามจากนักท่องเที่ยวว่ามาจากที่ไหน ชื่นชมสวนที่ไหน และเป็นต้น
“สวัสดีครับ/ค่ะ คุณมาจากที่ไหน?”“ฉันมาจากประเทศจีน. ฉันชื่นชมดอกไม้ที่นี่.”“คุณชื่นชมอะไรในสวน?”“ฉันชื่นชอบเล่นกับเพื่อนของฉัน.”
ผ่านกิจกรรมนี้ บچهๆ ไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสวน ฤดูกาล และการสนทนาประจำวันที่ใช้ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้ฝึกฝนการพูดภาษาอังกฤษด้วย
เกมหลักของเราคือ การหาศัพท์ซ่อนอยู่
-
ขั้นตอนเตรียมพร้อม：เตรียมใบกระดาษที่มีภาพสัตว์หลากหลายอยู่ และจัดให้สัตว์ทุกตัวมีใบกระดาษคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันตามแบบฉบับ。
-
ขั้นตอนเริ่มเกม：จัดใบกระดาษภาพสัตว์ทั้งหมดในแนวตรงแบบป่าสัตว์บนโต๊ะ。
-
การหาคำศัพท์：ผู้เล่นแต่ละคนเลื่อนโดยต่อเนื่องใบกระดาษภาพสัตว์สองใบเพื่อหาใบกระดาษคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันกับสัตว์นั้น ถ้าสำเร็จแล้ว ผู้เล่นจะได้คะแนนจากคำศัพท์ของสัตว์นั้น。
four. คำนำเสนอเสียง：ถ้าผู้เล่นไม่แน่ใจกับชื่อสัตว์ใด ผู้เล่นสามารถกดที่ปุ่ม “คำนำเสนอเสียง” เพื่อฟังเสียงสัตว์นั้นเพื่อช่วยจำได้ดียิ่งขึ้น。
-
กฎการแบ่งคะแนน：คะแนนของคำศัพท์สัตว์แต่ละตัวถูกกำหนดโดยผู้เล่นเอง สามารถเป็น 1 คะแนน 2 คะแนน หรือมากกว่านั้น ตามความยากง่ายและความจำของเด็ก。
-
การสิ้นสุดเกม：เมื่อทั้งหมดของคำศัพท์สัตว์ที่ถูกหาได้ทั้งหมด การเล่นจะสิ้นสุดลง ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะเกม。
-
การเล่นเกมซ้ำ：สามารถเล่นเกมซ้ำได้ โดยเพิ่มคำศัพท์สัตว์ใหม่เพื่อเพิ่มความยากของเกม
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และเพิ่มความจำและความเร็วในการตอบสนองของพวกเขาด้วยความสะดวกที่จะเรียนต่อไป
：
- ฝน – rain
- อากาศ – air
- ทะเล – sea
- ฝนตก – rain falls
- อากาศหมอก – foggy air
- ทะเลทราย – sandy sea
- ฝนทอด – drizzle
- อากาศเย็น – cool air
- ทะเลสงบ – calm sea
- ฝนตกหนัก – heavy rain
- อากาศร้อน – warm air
- ทะเลท่วม – flooded sea
- ฝนแฝฝ – sprinkling rain
- อากาศชิ้น – cool breeze
- ทะเลเจ็บ – difficult seasixteen. ฝนตกแตก – pouring rain
- อากาศหนาว – bloodless air
- ทะเลท่วม – flooded sea
- ฝนลง – rain stops
- อากาศเย็นเข้ม – cool and stuffy air
- ทะเลท่วม – flooded sea
- ฝนลงหาย – rain stops all of sudden
- อากาศอ่อน – gentle air
- ทะเลท่วม – flooded sea
- ฝนลงเป็นน้ำตก – rain turns to snow
- อากาศอ่อนเข้ม – mild and cool air
- ทะเลท่วม – flooded sea
- ฝนลงหายลง – rain stops progressively
- อากาศร้อนเข้ม – warm and stuffy air
- ทะเลท่วม – flooded sea
กรุณาปรึกษากลุ่มร่วมกันเพื่อหาความร่วมมือ
ในช่วงการสัมผัสนี้ เด็กๆ จะถูกจัดเป็นกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มประกอบไปด้วยสมาชิก 3 ถึง 4 คน。แต่ละกลุ่มจะได้รับภาพกราฟฟิกที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ต่าง ๆ เช่น สัตว์ พืช และสภาพอากาศ รวมทั้งรายการคำศัพท์ที่ตรงกัน จุดมุ่งหมายของเกมนี้คือให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและรายการคำศัพท์ภายในเวลาที่กำหนด
ขั้นตอน:
- การจัดกลุ่ม: เด็กๆ จะถูกจัดเป็นกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มประกอบไปด้วยสมาชิก three ถึง four คน
- การแบ่งงานงาน: แต่ละกลุ่มจะได้รับภาพกราฟฟิกและรายการคำศัพท์ที่ตรงกัน
- การหาคำศัพท์: เด็กๆ จะเริ่มตรวจสอบภาพเพื่อหาชิ้นส่วนที่ตรงกับคำศัพท์ในรายการfour. การบันทึกคำตอบ: เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์ที่ตรงกัน พวกเขาจะต้องทำเครื่องหมายหรือเขียนคำศัพท์ดังกล่าวบนรายการ
- ข้อกำหนดเวลา: ตั้งข้อกำหนดเวลาเพื่อให้เด็กๆ หาคำศัพท์ในเวลาที่กำหนด เช่น 5 นาที
- การแชร์คำตอบ: เมื่อเวลาหมดลง แต่ละกลุ่มจะแชร์คำศัพท์ที่พวกเขาหาพบและตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่
- รางวัล: ให้รางวัลหรือรางวัลเล็กให้กับแต่ละกลุ่มตามจำนวนคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบที่ถูกต้อง
องค์ประกอบประสานงาน:
- ช่วงถามตอบ: เด็กๆ สามารถถามกลุ่มอื่นเพื่อช่วยหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- การหารือในกลุ่ม: สนับสนุนให้เด็กๆ หารือกันในกลุ่มเพื่อหาทางแก้ปัญหา
- การแสดงบทบาท: สามารถจัดตัวเป็นบทบาท “สายลับ” ที่จะบันทึกและรายงานคำศัพท์ที่หาพบ
ผ่านช่วงการสัมผัสนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์ การทำงานทีมและการแก้ปัญหาด้วยเชิงประสานงานด้วยตนเองด้วย。
ระบบรางวัล: ทำแชลเล็งเรียบร้อย ได้รับรางวัลเล็กอย่าง
ในเกมนี้ ในทุกครั้งที่เด็กๆ ทำสำเร็จในการหาและติดตามคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ พวกเขาจะได้รับคะแนนแบบต่อเนื่อง คะแนนที่สะสมจะช่วยให้เด็กๆ ได้รับรางวัลต่าง ๆ ที่ดังนี้:
- รางวัลสติ๊กเปรียน：เด็กๆ สามารถเลือกสติ๊กเปรียนที่พวกเขาชื่นชอบเพื่อเป็นหลักฐานที่พวกเขาได้หาคำศัพท์อย่างถูกต้อง
- ของเล่นเล็ก：เด็กๆ ที่ทำงานและทำสำเร็จจะได้รับของเล่นเล็กหนึ่ง โดยที่มันเป็นรางวัลสำหรับความพยายามของพวกเขา
- หนังสือเรื่องสั้น：เมื่อเด็กๆ สะสมคะแนนได้เข้าไปในระดับที่เหมาะ พวกเขาสามารถเปลี่ยนคะแนนเป็นหนังสือเรื่องสั้นเพื่อยังคงทายาทแบบอ่านfour. หนังสือรับรางวัล：ในทุกครั้งที่เด็กๆ สำเร็จในการทำภารกิจ พวกเขาจะได้รับหนังสือรับรางวัลหนึ่ง ที่บันทึกประวัติการทำเรียบร้อยของพวกเขา
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถสร้างความตื่นเต้นและประสบความสำเร็จ ซึ่งทำให้พวกเขามีความกระตือรือร้นมากยิ่งขึ้นในการเล่นเกมนี้
