ในการเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆไปเดินทางค้นคว้าโลกที่มีความศรีมหัศจรรย์อยู่ในใจเราด้วยตัวเอง ผ่านการกิจกรรมที่มีความหลากหลายและเกมส์ที่มีการปฏิสนธ์กัน เด็กๆจะได้รับรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษง่ายๆ และยังเพิ่มความเข้าใจต่อสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัวด้วย จงร่วมเดินทางในการเรียนการสนุกที่นี้กับกันหรือกันแล้ว!
สำรวจความลึกลับของสิ่งแวดล้อม
เช้าวันที่มีแดดอาลงมาแล้ว หนูอามี่ตัดสินใจจะไปเลือกตัวในป่าเพื่อเดินทางเล็กน้อย หนูอามี่เอากระเป๋าเล็กติดตัวไปด้วย ภายในกระเป๋ามีของเล่นที่ชอบและของทานที่รวมกันอยู่ หนูอามี่ร้องร้องยินดี ขับร้องเพลงขณะเดินไปและสนุกสนานกับภาพกวางที่อยู่ตามหน้าทาง
หนูอามี่ไม่นานก็มาถึงพื้นที่หญ้ากว้างๆ พื้นที่หญ้าบางที่มีดอกไม้สีสดใสมากมาย ดูเหมือนภาพวาดที่งดงาม หนูอามี่หยุดลงมาดูดอกไม้เหล่านั้น และพูดด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสีของมัน: “pink, yellow, blue, red…”
อย่างไรก็ตาม หนูอามี่ได้ยินเสียงเสียงเล็กน้อย หนูอามี่มองไปทางที่เสียงมาจาก แล้วพบกับหนูตะเกียวเล็กหนึ่ง หนูตะเกียวมองตามหนูอามี่ หนูอามี่ยินดีตามด้วยและพูด: “hiya, little squirrel! what’s your name?”
หนูตะเกียวเหนือตาเห็นหนูอามี่แล้วเห็นด้วยและตอบด้วยภาษาอังกฤษ: “My call is Nutty. Do you like nuts?”
หนูอามี่เห็นด้วยและตอบ: “yes, I do! Do you like to play within the wooded area?”
หนูตะเกียวตะเกียวตามด้วยและตอบ: “yes! i love to play hide and searching for with my buddies.”
หนูอามี่ตัดสินใจที่จะเล่นเกมซ่อนหากับหนูตะเกียว พวกเขาเล่นกันในหญ้าและเสียงเสียงร้องรองสนุกสนานแพร่กระจายทั่วป่าเสมอ
เมื่อเวลากลางวัน หนูอามี่และหนูตะเกียวหาที่เงาต้นไม้เล็กน้อยบนเส้นทางน้ำท่วมเพื่อพักผ่อน หนูอามี่นำของทานมาและมอบให้หนูตะเกียว: “would you want a few lunch?”
หนูตะเกียวรับของทานแล้วกินขณะที่กำลังกินและพูด: “thanks, Amy! this is scrumptious!”
หลังจากพักผ่อนชั่วคราว หนูอามี่ขอให้หนูตะเกียว: “allow’s pass swimming inside the circulation. it is so cool right here.”
หนูตะเกียวตะเกียวตะเกียวแล้วกระโดดขึ้นมา: “sure! i like swimming!”
พวกเขาไปถึงแม่น้ำและหนูอามี่เรียนหนูตะเกียววิธีการว่ายน้ำ ด้วยการช่วยเหลือของหนูอามี่ หนูตะเกียวรีบรักษากลุ่มว่ายน้ำและเล่นอย่างสนุกสนานในน้ำ
เมื่อเวลาเย็น หนูอามี่และหนูตะเกียวจะกลับบ้าน พวกเขาจากกันบนทางในป่า หนูอามี่บอก: “It become wonderful amusing these days, Nutty. i’m hoping we will play again soon!”
หนูตะเกียวเห็นด้วยและตอบ: “Me too, Amy. good-bye!”
หนูอามี่กลับบ้านด้วยความทรงจำและความสุขที่น่าจดจำ หนูอามี่รู้ว่าการเดินทางเล็กน้อยในป่านี้จะเป็นหนึ่งในความทรงจำที่ดีที่สุดในชีวิตของเธอ
เกมกฎ: หาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
- ระหว่างการเตรียมพร้อม：เตรียมใบแผงภาพสัตว์ที่มีภาพสัตว์และคำศัพท์อังกฤษติดไว้ข้างในแต่ละสัตว์
- การเริ่มเกม：เลื่อนใบแผงมาด้านหลังเพื่อให้เด็กๆเห็นภาพที่ด้านหลังเท่านั้นthree. การหาคำศัพท์：ให้เด็กๆคาดคะเนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในใบแผงตามคำนำหลักหรือภาพ
- คำแนะนำและช่วยเหลือ：หากเด็กๆต้องการช่วยเหลือ สามารถให้คำแนะนำภาพหรือคำที่เป็นเสียงfive. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆให้คำตอบ ทำเหมือนกับคำศัพท์บนใบแผงเพื่อตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่
- บันทึกคะแนน：ให้คะแนนเด็กๆที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง
- การจบเกม：ในช่วงเวลาที่กำหนด เด็กๆที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชัยเสร็จ
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำที่ดีขึ้นด้วยด้วยการเล่นเกม ในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน เด็กๆจะยอมรับความรู้ที่ดีขึ้นได้ดียิ่งขึ้น
：
สาระเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม:
- ต้นไม้ (ต้นไม้)
- ดอกไม้ (ดอกไม้)
- หญ้า (หญ้า)
- ท้องฟ้า (ท้องฟ้า)
- อาทิตย์ (อาทิตย์)
- จันทร์ (จันทร์)
- แม่น้ำ (แม่น้ำ)
- ทะเลสาบ (ทะเลสาบ)
- ภูเขา (ภูเขา)
- ป่า (ป่า)
- ทะเล (ทะเล)
- ชายหาด (ชายหาด)
- ก้อนเมฆ (ก้อนเมฆ)
- ลม (ลม)
- รุ่ง (รุ่ง)
- นก (นก)
- ปลา (ปลา)
- สัตว์ประหลาด (สัตว์ประหลาด)
- บ้านต้นไม้ (บ้านต้นไม้)
- สวน (สวน)
- สวนสนุก (สวนสนุก)
- ทางป่า (ทางป่า)
- ทรายชายหาด (ทรายชายหาด)
- ยอดเขา (ยอดเขา)
- คลื่นทะเล (คลื่นทะเล)
- ต้นไม้ป่า (ต้นไม้ป่า)
- สันนาบาต (สันนาบาต)
- ไฟป่า (ไฟป่า)
- ไฟที่ชายหาด (ไฟที่ชายหาด)
- ทางน้ำป่า (ทางน้ำป่า)
- ความลึกของทะเล (ความลึกของทะเล)
- ความเงียบของป่า (ความเงียบของป่า)
- ลมที่ชายหาด (ลมที่ชายหาด)
- หมอกบนเขา (หมอกบนเขา)
- ด้านทางทะเล (ด้านทางทะเล)
- สัตว์ป่า (สัตว์ป่า)
- ลูกบอลชายหาด (ลูกบอลชายหาด)
- ทัศน์ของเขา (ทัศน์ของเขา)
- ลมทะเล (ลมทะเล)
- ทางป่า (ทางป่า)
- เก้าอี้ชายหาด (เก้าอี้ชายหาด)
- การขึ้นเขา (การขึ้นเขา)
- การว่ายน้ำทะเล (การว่ายน้ำทะเล)
- การออกเดินทางป่า (การออกเดินทางป่า)
- การเล่นเกมชายหาด (การเล่นเกมชายหาด)
- ยอดเขา (ยอดเขา)
- เรือทะเล (เรือทะเล)
- นกป่า (นกป่า)
- กุ้งหาด (กุ้งหาด)
- ฝายหาด (ฝายหาด)
- การอาศัยบนเขา (การอาศัยบนเขา)
- เสียงคลื่นทะเล (เสียงคลื่นทะเล)
- เสียงป่า (เสียงป่า)
- การเล่นวอลเลย์บอลชายหาด (การเล่นวอลเลย์บอลชายหาด)
- การเดินทางป่า (การเดินทางป่า)
- การเดินทางชายหาด (การเดินทางชายหาด)
- จักรยานป่า (จักรยานป่า)
- นักสำรวจทะเล (นักสำรวจทะเล)
- ไฟป่า (ไฟป่า)
- งานปาร์ตี้ที่ชายหาด (งานปาร์ตี้ที่ชายหาด)
- การช่วยเหลือในเหตุฉุกเฉินที่ภูเขา (การช่วยเหลือในเหตุฉุกเฉินที่ภูเขา)
- น้ำทะเล (น้ำทะเล)
- การตั้งแคมป์ในป่า (การตั้งแคมป์ในป่า)
- การเล่นวอลเลย์บอลชายหาด (การเล่นวอลเลย์บอลชายหาด)
- ทัศน์ของเขา (ทัศน์ของเขา)
- การเดินทางทะเล (การเดินทางทะเล)
- การเดินทางป่า (การเดินทางป่า)
- การเล่นเกมชายหาด (การเล่นเกมชายหาด)
- ยอดเขา (ยอดเขา)
- เรือทะเล (เรือทะเล)
- นกป่า (นกป่า)
- กุ้งหาด (กุ้งหาด)
- ฝายหาด (ฝายหาด)
- การอาศัยบนเขา (การอาศัยบนเขา)
- เสียงคลื่นทะเล (เสียงคลื่นทะเล)
- เสียงป่า (เสียงป่า)
- ลมที่ชายหาด (ลมที่ชายหาด)
- หมอกบนเขา (หมอกบนเขา)
- ด้านทางทะเล (ด้านทางทะเล)
- สัตว์ป่า (สัตว์ป่า)
- ลูกบอลชายหาด (ลูกบอลชายหาด)
- ทัศน์ของเขา (ทัศน์ของเขา)
- ลมทะเล (ลมทะเล)
- ทางป่า (ทางป่า)
- เก้าอี้ชายหาด (เก้าอี้ชายหาด)
- การขึ้นเขา (การขึ้นเขา)
- การว่ายน้ำทะเล (การว่ายน้ำทะเล)
- การออกเดินทางป่า (การออกเดินทางป่า)
- การเล่นเกมชายหาด (การเล่นเกมชายหาด)
- ยอดเขา (ยอดเขา)
- เรือทะเล (เรือทะเล)
- นกป่า (นกป่า)
- กุ้งหาด (กุ้งหาด)
- ฝายหาด (ฝายหาด)
- การอาศัยบนเขา (การอาศัยบนเขา)
- เสียงคลื่นทะเล (เสียงคลื่นทะเล)
- เสียงป่า (เสียงป่า)
- ลมที่ชายหาด (ลมที่ชายหาด)
- หมอกบนเขา (หมอกบนเขา)
- ด้านทางทะเล (ด้านทางทะเล)
- สัตว์ป่า (สัตว์ป่า)
- ลูกบอลชายหาด (ลูกบอลชายหาด)
- ทัศน์ของเขา (ทัศน์ของเขา)
- ลมทะเล (ลมทะเล)
- ทางป่า (ทางป่า)
- เก้าอี้ชายหาด (เก้าอี้ชายหาด)
- การขึ้นเขา (การขึ้นเขา)
- การว่ายน้ำทะเล (การว่ายน้ำทะเล)
- การออกเดินทางป่า (การออกเดินทางป่า)
- การเล่นเกมชายหาด (การเล่นเกมชายหาด)
- ยอดเขา (ยอดเขา)
- เรือทะเล (เรือทะเล)
- นกป่า (นกป่า)
- กุ้งหาด (กุ้งหาด)
- ฝายหาด (ฝายหาด)
- การอาศัยบนเขา (การอาศัยบนเขา)
- เสียงคลื่นทะเล (เสียงคลื่นทะเล)
- เสียงป่า (เสียงป่า)
- ลมที่ชายหาด (ลมที่ชายหาด)
- หมอกบนเขา (หมอกบนเขา)
- ด้านทางทะเล (ด้านทางทะเล)
- สัตว์ป่า (สัตว์ป่า)
- ลูกบอลชายหาด (ลูกบอลชายหาด)
- ทัศน์ของเขา (ทัศน์ของเขา)
- ลมทะเล (ลมทะเล)
- ทางป่า (ทางป่า)
- เก้าอี้ชายหาด (เก้าอี้ชายหาด)
- การขึ้นเขา (การขึ้นเขา)
- การว่ายน้ำทะเล (การว่ายน้ำทะเล)
- การออกเดินทางป่า (การออกเดินทางป่า)
- การเล่นเกมชายหาด (การเล่นเกมชายหาด)
- ยอดเขา (ยอดเขา)
- เรือทะเล (เรือทะเล)
- นกป่า (นกป่า)
- กุ้งหาด (กุ้งหาด)
- ฝายหาด (ฝายหาด)
- การอาศัยบนเขา (การอาศัยบนเขา)
- เสียงคลื่นทะเล (เสียงคลื่นทะเล)
- เสียงป่า (เสียงป่า)
- ลมที่ชายหาด (ลมที่ชายหาด)
- หมอกบนเขา (หมอกบนเขา)
- ด้านทางทะเล (ด้านทางทะเล)
- สัตว์ป่า (สัตว์ป่า)
- ลูกบอลชายหาด (ลูกบอลชายหาด)
- ทัศน์ของเขา (ทัศน์ของเขา)
- ลมทะเล (ลมทะเล)
- ทางป่า (ทางป่า)
- เก้าอี้ชายหาด (เก้าอี้ชายหาด)
- การขึ้นเขา (การขึ้นเขา)
- การว่ายน้ำทะเล (การว่ายน้ำทะเล)
- การออกเดินทางป่า (การออกเดินทางป่า)
- การเล่นเกมชายหาด (การเล่นเกมชายหาด)
- ยอดเขา (ยอดเขา)
- เรือทะเล (เรือทะเล)
- นกป่า (นกป่า)
- กุ้งหาด (กุ้งหาด)
- ฝายหาด (ฝายหาด)
- การอาศัยบนเขา (การอาศัยบนเขา)
- เสียงคลื่นทะเล (เสียงคลื่นทะเล)
- เสียงป่า (เสียงป่า)
- ลมที่ชายหาด (ลมที่ชายหาด)
- หมอกบนเขา (หมอกบนเขา)
- ด้านทางทะเล (ด้านทางทะเล)
- สัตว์ป่า (สัตว์ป่า)
- ลูกบอลชายหาด (ลูกบอลชายหาด)
- ทัศน์ของเขา (ทัศน์ของเขา)
- ลมทะเล (ลมทะเล)
- ทางป่า (ทางป่า)
- เก้าอี้ชายหาด (เก้าอี้ชายหาด)
- การขึ้นเขา (การขึ้นเขา)
- การว่ายน้ำทะเล (การว่ายน้ำทะเล)
- การออกเดินทางป่า (การออกเดินทางป่า)
- การเล่นเกมชายหาด (การเล่นเกมชายหาด)
- ยอดเขา (ยอดเขา)
- เรือทะเล (เรือทะเล)
- นกป่า (นกป่า)
- กุ้งหาด (กุ้งหาด)
- ฝายหาด (ฝายหาด)
- การอาศัยบนเขา (การอาศัยบนเขา)
- เสียงคลื่นทะเล (เสียงคลื่นทะเล)
- เสียงป่า (เสียงป่า)
- ลมที่ชายหาด (ลมที่ชายหาด)
- หมอกบนเขา (หมอกบนเขา)
- ด้านทางทะเล (ด้านทางทะเล)
- สัตว์ป่า (สัตว์ป่า)
- ลูกบอลชายหาด (ลูกบอลชายหาด)
- ทัศน์ของเขา (ทัศน์ของเขา)
- ลมทะเ
เล่นเกมโดยการหาข้อมูลแบบสนทนามันคงทำไมต้องเป็นภาษาไทย? แล้วนี้คือข้อความที่แปลเป็นไทย:เล่นเกมแบบค้นหาที่มีปฏิกิริยาประสานงาม
ในเกมค้นหาที่มีส่วนส่วนสนทนานี้ เด็กๆ จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษผ่านการสังเกตุและปฏิสนทนา ตามนี้เป็นเกมค้นหาที่เปิดเผยรายละเอียดเพื่อใช้:
-
ขั้นตอนเตรียมเตรียม：เตรียมรูปภาพที่เกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ อย่างเช่น สัตว์, อาหาร, ขนาดยาน, และตัวอย่างอื่น ๆ ซึ่งมีคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องในแต่ละหัวข้อหนึ่ง。
-
ขั้นตอนเริ่มเกม：จัดการรูปภาพให้เป็นแนวตรงสุ่มๆ บนพื้นหรือบริเวณกิจกรรมในห้องเรียนหรือพื้นที่เล่น。
-
การค้นหาคำศัพท์：ครูหรือผู้นำการเล่นจะเริ่มบรรยายหัวข้อหนึ่ง เช่น “allow’s find animals!” (จะค้นหาสัตว์!). เด็กๆ จะต้องหาภาพที่เกี่ยวข้องบนพื้นตามการบรรยายนี้。
four. ประชวรช่วยเหลือ：เมื่อเด็กๆ หาภาพได้ ผู้นำการเล่นจะถามเด็กๆ คำถาม เช่น “what is this?” (นี่คืออะไร?) หรือ “What do you name this in English?” (คุณเรียกมันว่าอะไรด้วยภาษาอังกฤษ?“)
-
การเรียนรู้คำศัพท์：หลังจากที่เด็กๆ ตอบคำถาม ผู้นำการเล่นจะแสดงคำศัพท์ที่ถูกต้องและชี้แจงความหมายของคำศัพท์นั้น。
-
การฝึกซ้อมซ้ำ：ผู้นำการเล่นจะซ้ำหัวข้อต่างๆ ให้เด็กๆ ค้นหาและฝึกซ้อมคำศัพท์ต่อไป。
-
ขั้นตอนสิ้นสุดเกม：หลังจากที่คำศัพท์ทั้งหมดถูกหาและเรียนรู้ครบ จะเปิดประกาศเกมสิ้นสุดและอาจมอบรางวัลเล็กๆ กับเด็กๆ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมส์。
eight. การฝึกซ้อมและการยืนยัน：หลังจากที่เกมสิ้นสุด เจ้าหน้าที่จะนำเด็กๆ มาฝึกซ้อมและยืนยันคำศัพท์ที่เรียนรู้ในวันนี้ ให้เด็กๆ จริงจังทราบกุญแจคำศัพท์ที่ได้เรียนรู้เข้าใจดีเพื่อเก็บไว้ในความทราบของตนเอง。
ผ่านการเล่นเกมค้นหาที่มีส่วนส่วนสนทนานี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษในบริบทที่สนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตุและตอบสนองด้วยอีกด้วย。
เพื่อเพิ่มขยายกิจกรรม: การปฏิบัติภาษาคำศัพท์
ในเกมหาคำภาษาอังกฤษที่มีการสนทนานี้ เด็กๆ จะต้องสังเกตและรับรู้เพื่อหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ ต่อไปนี้คือขั้นตอนการเล่นเกมในรายละเอียด:
-
ขั้นตอนเตรียมความเตรียมพร้อม: ตอนแรก ตั้งหัวข้อเกม เช่น “สัตว์”, “อาหาร” หรือ “ฤดูกาล” แล้วเตรียมรูปภาพที่เกี่ยวข้องและการ์ดคำภาษาอังกฤษที่เปิดเผยตามหัวข้อนั้น。
-
ขั้นตอนเริ่มเกม: จัดการภาพทั้งหมดให้เป็นที่สามารถเห็นได้แต่ไม่ให้เด็กๆเห็นด้านหลังของภาพแล้ว。
-
หาคำภาษา: เด็กๆ ต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพที่มี ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพเป็นสุนัข พวกเขาควรหาคำ “dog” อย่างไรก็ตาม
-
ยืนยันคำภาษา: เมื่อเด็กๆ หาคำภาษาได้ พวกเขาสามารถเปิดภาพเพื่อยืนยันว่าเป็นคำที่ถูกต้องหรือไม่ ถ้าถูกต้อง พวกเขาสามารถครองการ์ดคำภาษานั้นไว้
-
เวลานับเวลา: สามารถตั้งเวลาเวลาจำกัด เช่น 2 นาที ดูว่าเด็กๆ จะหาได้คำภาษาอังกฤษที่ถูกต้องเท่าไหร่
-
ขั้นตอนสิ้นสุดเกม: เมื่อเวลาหมด นับจำนวนการ์ดคำภาษาที่เด็กๆ หาได้ที่ถูกต้อง ผู้ที่หาได้มากที่สุดจะเป็นชนะเลิศ
-
ขั้นตอนขยายเกม: หลังจากเกมส์จบลง สามารถให้เด็กๆ ใช้การ์ดคำภาษาที่หามาเขียนประโยค หรือทำการทดสอบคำภาษาเล็กน้อยเพื่อช่วยให้เด็กๆ จำคำภาษาได้ดีขึ้น
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเพิ่มความสามารถในการรับรู้คำภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน ผ่านการสนทนาและการสนุกสนาน เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำภาษาใหม่ในบรรยากาศที่สบายๆ
