ในโลกที่มีความฝันสวยงามและการสำรวจอันยอดเยี่ยม เด็กๆก็มักจะมีความสนใจอยู่กับทั้งสิ่งที่ตัวเองมีรอบ ๆ。เพื่อพัฒนาทัศนะและพฤติกรรมการศึกษาของพวกเขา พวกเราได้ทำเนียบโน้มเนียมที่เน้นการสร้างประสานงานเรื่องราวและเกมส์สนุกสนานเพื่อให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษอย่างอิสระและมีความสุขสำหรับตัวเอง ผ่านเรื่องราวและเกมส์เหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์และวิธีการใช้ภาษาอังกฤษที่มีประโยชน์ แต่ยังได้รับความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมและความเคารพทางสังคมที่แตกต่างกันด้วย ข้าพเจ้าขอขอให้เด็กๆร่วมเดินทางที่นี้เพื่อการเรียนภาษาอังกฤษของเรา!
ภาพ: สวนสวยงาม
หน้าที่: หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
วิธีเล่น:1. ดูภาพ: ให้เด็กดูภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น สวน, ทะเล, ภูเขา, หมู่บ้าน, สวนสัตว์ และอื่น ๆ2. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพthree. อ่านคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบ4. ตอบคำถาม: ให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พบ (ตัวอย่าง: “what is this? it’s a tree.”)
ภาพและคำศัพท์
- ภาพ: สวน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, grass, chook, sun
- ภาพ: ทะเล
- คำศัพท์ที่ซ่อน: sea, fish, wave, boat, sand
three. ภาพ: ภูเขา– คำศัพท์ที่ซ่อน: mountain, cloud, tree, river, animal
- ภาพ: หมู่บ้าน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: residence, avenue, car, tree, character
five. ภาพ: สวนสัตว์– คำศัพท์ที่ซ่อน: zoo, animal, cage, tree, meals
กติกาเล่นเกม
- ดูภาพ: ให้เด็กดูภาพที่ได้รับ
- หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- อ่านคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบ
- ตอบคำถาม: ให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พบ (ตัวอย่าง: “what’s this? it’s a tree.”)
แบบฝึกหัด
- แบบฝึกหัด 1: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนโดยไม่มีคำถามเพิ่มเติม
- แบบฝึกหัด 2: ให้เด็กหาคำศัพท์และตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พบ
- แบบฝึกหัด three: ให้เด็กหาคำศัพท์และอธิบายเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์
หมายเหตุ: ความสำเร็จในเกมนี้จะช่วยเด็กพัฒนาความสามารถในการเรียนภาษาอังกฤษและเข้าใจสิ่งแวดล้อมได้ดียิ่ง
ภาพ: ทะเล
หลายๆ วัน ฝันของเด็ก บางครั้งเป็นทะเลสาบที่แสนสวยเด็ก: “ฉันรักทะเล! มันเป็นสิ่งที่ทำให้ฉันรู้สึกปลอดภัยและสันติ”ทะเลนี้มีสิงโตทะเล! มันใหญ่และงดงามเด็ก: “ฉันชอบมันเพราะมันเป็นสัตว์ที่มีลายตายที่สวยงามมาก!”
เด็กกำลังมองเห็นปลาสีเหลืองและสีแดงวางแผนที่จะลากเรือเดินทางเด็ก: “ปลานี้สวยมาก! ฉันอยากจะเล่นกับเขาในทะเล”ทะเลมีความสง่างามและทำให้เด็กรู้สึกว่ามันเป็นที่ที่สวยงามที่สุดเด็ก: “ทะเลเป็นที่ที่ทำให้ฉันรู้สึกเป็นคนที่รักสวรรค์”
เด็กยังเห็นทะเลที่มีคลื่นสูงและคลื่นต่ำ ฉันอยากจะลอยน้ำเพื่อสัมผัสกับมันเด็ก: “ฉันอยากจะลอยน้ำและรู้สึกความรู้สึกอันหลังเลือดของทะเล”ทะเลเป็นที่ที่มีหลายๆ สิ่งที่ทำให้เด็กรู้สึกว่ามันเป็นที่ที่แปลกประหลาดเด็ก: “ทะเลเป็นที่ที่มีหลายๆ สิ่งที่ฉันไม่เคยเห็นก่อนหน้านี้!”
เด็กกำลังกลับบ้านแล้ว แต่ภาพทะเลยังอยู่ใจของเขาเด็ก: “ฉันรักทะเล! ฉันรู้สึกว่าฉันจะกลับมาอีกครั้งเพื่อสัมผัสกับมันอีกครั้ง”
ภาพ: ภูเขา
เมื่อวันที่มีแดดสว่างตรงแจ้ง นักเด็กชายมีเมียวและเพื่อนของเขาตัดสินใจจะไปสำรวจครั้งนี้ พวกเขามาถึงบริเวณที่เป็นภูเขาเล็กที่มีภูมิภาคสวยงาม ที่รอบๆ มีต้นไม้เขียวอันสลักตา และมีดอกไม้ที่มีกลิ่นหอมน่ากลิ่นสนิท
-
รูปร่างของภูเขา: จากที่เห็นจากห่างไกลแล้ว ภูเขามีลูกเส้นทางสม่ำสมวง ชั้นเปิดชั้นปิด ดูเหมือนภาพขาดของน้ำมันมวลเหล็กอ่อน ภายใต้แสงอาทิตย์ที่สว่างแล้ว ภูเขานี้ดูเหมือนว่าจะมีความเจ้าเจี้ยวและน่าฝันมากยิ่งขึ้น
-
ต้นไม้: บนภูเขามีต้นไม้ที่หลากหลาย มีต้นโครงต้นโรงเรียนและต้นไม้ก้นต่ำ ใบไม้ลอยลอยเล็กน้อยในลม เหมือนที่ยอมรับว่าเด็กๆเข้ามา
three. ดอกไม้: บนภูเขาเต็มไปด้วยดอกไม้ที่หลากหลายที่มีสีแดง สีเหลือง และสีม่วง สีสันสวยงามอย่างไม่น่าเชื่อ ดอกไม้เหล่านี้มีกลิ่นหอมอย่างละเอียด ทำให้คนรู้สึกสนิทกับธรรมชาติ
four. แม่น้ำลำซอย: ในหลายแห่งของภูเขามีแม่น้ำลำซอยที่สะอาด น้ำไหลท่วมๆ มีเกลียวดูและฉีดออกมาได้เห็นเห็นชัด เด็กๆเดินตามแม่น้ำและรู้สึกสนุกกับความร้อนจากน้ำที่ตกลงใส่หน้า
five. สัตว์: บนภูเขาเด็กๆเห็นสัตว์เล็กๆอย่างเช่นกะเข็ดสามเหลี่ยมและหนู ที่ลากเลียนภายในต้นไม้ และทำให้ภูเขาที่สงบนี้มีชีวิตมากยิ่งขึ้น
- การเปลี่ยนแปลงของภาพทางธรรมชาติ: ตามที่ฝนเปลี่ยนแปลง ภาพทางธรรมชาติของภูเขาก็เปลี่ยนแปลงตามละดับ เมื่อเช้า แสงอาทิตย์รั่วผ่านต้นไม้ที่มีผลไม้บนภูเขาเหมือนมีภาพที่มีความงามเป็นอย่างมาก; ในช่วงบ่าย เป็นวันร้อนจึงมีแสงอาทิตย์ระลอกและดอกไม้บนภูเขามีสีสวยขึ้นยิ่งขึ้น; ในช่วงเย็น แสงแทงและภูเขาดูเหมือนที่มีเหลือง
ในภูเขาที่สวยงามนี้ นักเด็กชายมีเมียวและเพื่อนของเขาเล่นตลอดทั้งวัน สำรวจและสนุกสนานกับประเทศและธรรมชาติของพวกเขา และเรียนรู้ว่าต้องให้ความสำคัญกับการปกป้องภูมิภาคที่เป็นที่อยู่ที่รักและที่มีภาพงามนี้ของพวกเขา
ภาพ: หมู่บ้าน
- ภาพแรก: หลังบ้านเรียบร้อย
- ภาพ: หลังบ้านสีขาวที่มีหน้าต่างสีแดงและประตูทางเข้าสีเทา
- คำศัพท์: บ้าน, สีขาว, สีแดง, ประตู
- ภาพที่สอง: สวนในหมู่บ้าน
- ภาพ: สวนที่มีกันหน้าที่กันของที่มีต้นไม้และต้นบัว
- คำศัพท์: สวน, ต้นไม้, ดอกไม้, ดอกบัว
three. ภาพที่สาม: หลอดทางและหลอดเลื่อน- ภาพ: หลอดทางและหลอดเลื่อนที่มีลวดลายสวยงาม- คำศัพท์: หลอดทาง, หลอดเลื่อน, ลวดลาย
- ภาพที่สี่: ห้องนอนของเด็ก
- ภาพ: ห้องนอนของเด็กที่มีเตียงเลื่อนและตู้เสริม
- คำศัพท์: ห้องนอน, เตียง, ตู้เสริม, ของเล่น
- ภาพที่ห้า: ห้องกลับ
- ภาพ: ห้องกลับที่มีเตียงทานและโทรทัศน์
- คำศัพท์: ห้องต่างหลัง, โต๊ะ,เก้าอี้, โทรทัศน์
- ภาพที่หก: หลังบ้านยอดฝั่ง
- ภาพ: หลังบ้านที่มีหลังคาสีเงาและหลอดอากาศ
- คำศัพท์: หลังบ้าน, หลังคา, ลายเงา, หลอดอากาศ
- ภาพที่เจ็ด: สวนเล็กที่มีสระว่าง
- ภาพ: สวนเล็กที่มีสระว่างและเก้าอี้
- คำศัพท์: สวนเล็ก, พื้นที่ว่าง, เก้าอี้
- ภาพที่แปด: หลังบ้านที่มีหลังคาเรือน
- ภาพ: หลังบ้านที่มีหลังคาเรือนสีเหลืองและหน้าต่างสีน้ำเงิน
- คำศัพท์: บ้าน, สีเหลือง, สีน้ำเงิน, หน้าต่าง
- ภาพที่เก้า: หลังบ้านที่มีหลังคาที่ลอย
- ภาพ: หลังบ้านที่มีหลังคาที่ลอยเหนือพื้นที่
- คำศัพท์: บ้าน, ลอย, หลังคา
- ภาพที่สิบ: หลังบ้านที่มีหลังคาที่มีดาดฟ้า
- ภาพ: หลังบ้านที่มีหลังคาที่มีดาดฟ้าสีแดง
- คำศัพท์: บ้าน, สีแดง, ดาดฟ้า
ภาพ: สวนสัตว์
- ภาพ: หน้าต่างของสวนสัตว์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสัตว์, สัตว์, ช่องเด็ด, ต้นไม้, อาหาร
- ภาพ: หญ้าสูงกับสัตว์บิน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: หญ้า, รักษาการณ์, ท้องฟ้า, ปีก
three. ภาพ: สระของหมู- คำศัพท์ที่ซ่อน: หมู, ปากเขาวงกลม, ดิน, หาง
four. ภาพ: หมาที่เล่นกับลูก- คำศัพท์ที่ซ่อน: หมา, ลูก, เล่น, หาง, ตะวัน
five. ภาพ: หมามังกรที่นอน- คำศัพท์ที่ซ่อน: มังกร, หลับ, จุดสี, ป่า, หาง
กติกาเล่นเกม:– ให้เด็กดูภาพที่ได้รับ- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบ- ให้เด็กอธิบายเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์
หมายเหตุ: การเล่นเกมนี้ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสวนสัตว์และพัฒนาความสำนึกเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ ในสภาพแวดล้อมต่างๆ ของสวนสัตว์。
ตรวจสอบภาพ: ให้เด็กดูภาพที่ได้รับ
ภาพ: สวน
เด็กเล็กๆ โปรดปรากฏตัวกับภาพหนึ่งของสวนที่มีที่นั่งร่มแรงและดอกไม้ที่ดูสวยงามติดตั้งอยู่ทั่วไป. ภาพนี้เป็นที่ที่เด็กสามารถเล่นเล่นและสนุกสนานได้ง่ายๆ.
การสนทนา:
เด็ก: “ม้าย่ามาเล่นครับ! มีดอกไม้นี้ดูเหมือนดอกไม้ที่ชอบมาก!”
ม้าย่ามา: “จริงนะหรือไม่? ดอกไม้นี้มีสีสวยมาก! มีสีเหลือง, สีแดง, และยังมีสีชมพูดีดดด!”
เด็ก: “เราจะทำอะไรกับดอกไม้นี้ครับ? มันดูเหมือนว่าเราจะต้องให้มันดูดีดี!”
ม้าย่ามา: “ใช่แล้ว! เราจะช่วยดูแลดอกไม้ให้ดูดีดีด้วย และเรายังจะหาสิ่งน่าสนุกที่เราสามารถเล่นกันได้!”
กิจกรรม:
- ช่วยดูแลดอกไม้: เด็กจะช่วยตักน้ำให้ดอกไม้และเปลี่ยนน้ำในตะกร้าของดอกไม้เป็นตลอดทั้งวัน.
- ตกแต่งสวน: เด็กจะได้เลือกดอกไม้ที่เขาชอบมาสวนสวยและจัดการตกแต่งสวนของเขา.three. เล่นตลอดวัน: เด็กจะมีโอกาสเล่นเล่นกันและสนุกสนานโดยไม่มีขอบเขต.
หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
ภาพ: สวน
เด็กเล็กๆ จงดูภาพสวนนี้ด้วยความอยาก! ในภาพนี้มีหลายสิ่งสวยงาม: ต้นไม้สีเขียวเข้ม ดอกไม้สีหลากหลาย และแต้งโน้ำตกเหลวตกลงมาเรื่อยๆ คุณจงหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ด้วยความสนุกสนานเลยครับ!
- ต้นไม้ (ต้นไม้)
- ดอกไม้ (ดอกไม้)
- แต้งโน้ำ (แต้งโน้ำ)
- แต้งโน้ำตก (แต้งโน้ำตก)
- หมอก (หมอก)
- รั้วเขต (รั้วเขต)
- ลูกเต๋อ (ลูกเต๋อ)
-
ฝายฝันในป่า: “ชมภูเขาใหญ่นี้ได้เห็นไหม? คุณเห็นต้นไม้ไหม? ต้นไม้นั้นสูงและเขียวเหมือนนั้น”
-
เรือนในป่า: “มีบ้านหนึ่งบนภูเขานี้. บ้านนี้เป็นสีแดงและขาว ดูเหมือนบ้านเรือนเล็กๆ ที่ดูดี”
three. ต้นไม้และดอกไม้: “ต้นไม้มีดอกไม้มากมาย. ดอกไม้นั้นมีสีสวยงาม เหมือนเส้นฝุ่นสีสัน. คุณเห็นดอกไม้สีชมพู สีเหลือง และสีส้มไหม?”
four. สัตว์ป่า: “ดูไหม มีสัตว์ป่าบางตัวในป่านี้. มีหมี แกะ และหนู. พวกมันกำลังเล่นกัน”
-
ฝนตกลง: “จากนั้นเริ่มตกน้ำฝน. สัตว์ป่ารวมตัวไปอาศัยในบ้านเพื่อหลบฝน. น้ำฝนทำให้ดอกไม้ปลายใต้น้ำฝนดูวิ่งงามยิ่งขึ้น”
-
อากาศเย็น: “ภูเขาเย็นและสะอาด. อากาศนั้นสะอาดและบริสุทธิ์. นี่เป็นสถานที่เล็งระยะที่เหมาะสำหรับการพักผ่อน”
-
ดวงจันทร์ขึ้น: “ในคืนดึงดวงจันทร์ขึ้น. ดวงจันทร์วิ่งงามและชัดเจน. ดวงดาวก็วิ่งงามในท้องฟ้า”
eight. การหลังเลือดแล้ว: “ในเช้าวันรุ่งเริ่มต้น. ท้องฟ้าเต็มไปด้วยสีสัน. สัตว์ป่าก็ตื่นขึ้นและเริ่มวันของพวกมัน”
nine. การเดินทางกลับบ้าน: “วันเกิดขึ้นแล้ว มันเป็นเวลาที่ต้องกลับบ้าน. เด็กๆ บอกตามวันฝายฝันและสัญญาว่าจะกลับมาเยี่ยมภูเขาอีก”
- ฝายฝันใหม่: “ขณะที่เด็กๆ หลับไป พวกเขาฝันถึงภูเขา. พวกเขาฝันถึงต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์ป่า. พวกเขาฝันถึงโลกที่มีมรสายและสามารถสำรวจและเรียนรู้ได้”
ให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พบ (ตัวอย่าง: “What is this? It’s a tree”) ตามคำสั่งดังนี้: “เด็กจงตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พบ (ตัวอย่าง: “อะไรนี้? นี่เป็นต้นไม้”)”
- นี่อะไร? นี่เป็นต้นไม้นี้。
- ดูนั้น! นี่เป็นร่างดองนี้。three. คุณเห็นดวงอาทิตย์ไหม? ใช่น่อง มันกำลังติดตายงามอย่างแรงแรงนี้。
- นี่อะไร? นี่เป็นดอกไม้นี้。five. นี่อะไร? นี่เป็นกาแลนนี้。
- นี่คือแมว และนั่นคือสุนัขนี้。
- ดูหน้าปลาว่ากำลังว่ายน้ำในน้ำนี้。eight. นี่อะไร? นี่เป็นภูเขานี้。
- นี่คือรถยนต์ และนั่นคือรถบัสนี้。
- นี่อะไร? นี่เป็นบ้านนี้。
