ที่อยู่เรียนภาษาอังกฤษด้วยการเรียนภาษาอังกฤษด้วยเกม

ในบทความนี้ เราจะเล็งมุ่งยืนยันที่จะค้นหาวิธีการที่ดีสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษด้วยเกมส์สนุกและเรื่องที่มีส่วนสนุกส่วนเหนือในสิ่งที่ช่วยให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้ดี จากคำที่ใช้ในชีวิตประจำวันไปจนถึงหัวข้อที่เกี่ยวกับธรรมชาติและสัตว์ที่มีส่วนสนุกส่วนเหนือ และช่วยให้เด็กๆเพิ่มประสบการณ์ภาษาอังกฤษของตนในบรรยากาศที่เป็นดีงามและสนุกสนานครับ

หาคำศัพท์ซ่อนในภาพธรรมชาติ

เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ภาพ:

คำถาม:“จับคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาพนี้!”

คำศัพท์ที่ซ่อน:– ต้นไม้- แม่น้ำ- ภูเขา- กลุ่มเมฆ- รังสรรค์- ดอกไม้- อาทิตย์- ลม- ใบไม้- ท้องฟ้า

กิจกรรม:1. ให้เด็กมองภาพและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสิ่งแวดล้อม。2. ให้เด็กอ่านคำศัพท์และพูดความเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่。three. ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชื่นชอบ และเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพของพวกเขา。four. ให้เด็กแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขาในการหาคำศัพท์ซ่อน。

หาคำศัพท์ซ่อนในภาพเมือง

แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ตอน 1: หาคำศัพท์ซ่อนในภาพธรรมชาติ

ภาพ:

คำถาม:“จับคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาพนี้!”

คำศัพท์ที่ซ่อน:– ต้นไม้- แม่น้ำ- ภูเขา- กลุ่มก้อนเมฆ- นก

ตอน 2: หาคำศัพท์ซ่อนในภาพเมือง

ภาพ:

คำถาม:“จับคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในเมืองในภาพนี้!”

คำศัพท์ที่ซ่อน:– ตึก- รถยนต์- ไฟสาย- ถนน- ร้านค้า

ตอน three: หาคำศัพท์ซ่อนในภาพป่า

ภาพ:

คำถาม:“จับคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในป่าในภาพนี้!”

คำศัพท์ที่ซ่อน:– ป่า- หมู่แรง- หมี- ต้นไม้- น้ำตาล

ตอน four: หาคำศัพท์ซ่อนในภาพทะเล

ภาพ:

คำถาม:“จับคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในทะเลในภาพนี้!”

คำศัพท์ที่ซ่อน:– ทะเล- ปลา- เรือ- ทราย- คลื่น

ตอนสุดท้าย:

• ให้เด็กนับจำนวนคำศัพท์ที่พวกเขาเคยหาได้ในทุกภาพ
• ขอให้เด็กแสดงความรู้ของพวกเขาต่อสิ่งแวดล้อม

กิจกรรมสร้างความรู้:– ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชื่นชอบ- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพของพวกเขา

สิ้นสุดแบบฝึกหัด:– อธิบายเกี่ยวกับความสำคัญของการรักษาสิ่งแวดล้อม- ให้เด็กแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขาในการหาคำศัพท์ซ่อน

หาคำศัพท์ซ่อนในภาพป่า

ข้าวโพดในเช้าวันที่แสนแก้วและระชาย แมวขาวมิมิตั้งใจที่จะไปเดินทางตามการเดินทางทางหนึ่งในป่า. เธอเดินตามทาง และทันทีก็ได้ยินเสียงร้องของนกที่มีทัศน์ทาง มิมิความสนใจและหมายข้อมูลทั่วไป พบกับนกเก็ดที่ลอยอยู่บนกิ่งไม้และเต้นเร็วระหว่างทาง.

มิมิยังคงเดินต่อ และไม่นานก็ถึงที่บึงหนึ่ง. น้ำในบึงชัดเจนและทะเลงอนบางตัวอยู่ที่น้ำ. มิมิเข้าชมที่เข้าใกล้ข้างบึง พบดอกไม้แรงงามหนึ่งที่มีสีเหมือนไฟ สวยงามอย่างมาก.

มิมิยังคงต่อเดินเพื่อตามทางของตน และได้เข้าไปในป่าหนึ่ง. ที่นี่มีไม้สูงหลายต้น และใต้ไม้มีกิมส์ต่างๆที่กำลังทำงาน. มิมิเห็นเมย์ฟลาวเริ่มหมุนระหว่างดอกไม้ที่มีตัวแบบงาม.

ในลึกของป่า มิมิได้พบกับหนูเลี้ยงเล็กที่ซ่อนตัวในกันหญ้า หนูเลี้ยงดูเหมือนจะกลัว. มิมิเดินข้ามไปในหนูเลี้ยง และพูดอย่างอ่อนๆ “ไม่ต้องกลัว ฉันคือมิมิ เพื่อนๆของป่า”.

หนูเลี้ยงเริ่มหายใจอย่างละลายและมิมิกับหนูเลี้ยงเล่นกัน ซึ่งทำให้เธอมีช่วงเวลาที่ดี. ในที่สุด มิมิต้องกลับบ้านและบอกขานกับหนูเลี้ยงว่าเธอจะมาเยี่ยมอีกครั้ง.

มิมิกลับบ้านกับความทรงจำที่อยู่ในใจ และบอกเรื่องการเดินทางของตนแก่ครอบครัว. ครอบครัวของมิมิยินดีกับประสบการณ์ของเธอและสนับสนุนเธอในการปกป้องสิ่งแวดล้อมที่มีความงามอยู่.

หาคำศัพท์ซ่อนในภาพทะเล อย่างน้อยไหมครับ

ภาพ:

คำถาม:“หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพทะเลนี้!”

คำศัพท์ที่ซ่อน:– ทะเล- คลื่น- เรือ- ปลา- หอยนมสาว

กิจกรรมสร้างความรู้:1. ให้เด็กดูภาพและพูดถึงสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพ。2. ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนมาในกระบวนภาษาสั้นสำหรับแต่ละคำศัพท์。3. ให้เด็กวาดภาพของทะเลและใส่คำศัพท์ที่พวกเขาเคยหาได้ในภาพของพวกเขา。

สิ้นสุดแบบฝึกหัด:– อธิบายเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมทะเลและสิ่งมีชีวิตที่อาศัยในทะเล。- ให้เด็กแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขาในการหาคำศัพท์ซ่อน。