ในช่วงเวลานี้เราจะทำเกม “จับตาดูแล้วพูด” เพื่อเพิ่มความสามารถในการรับรู้ภาษาอังกฤษของเด็กๆ ในแต่ละคนจะมีโอกาสที่จะคาดคะเนคำภาษาอังกฤษจากคำนำด้วยภาพและพูดคำตอบดังในเสียงตัวเอง ช่วงเวลานี้ไม่เพียงแค่ช่วยเพิ่มความสามารถในการฟัง แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดด้วยเช่นกัน เราจะพร้อมกันเข้าไปสู่โลกอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้แหละ!
หน้าเจดีย์: สำรวจสิ่งแวดล้อมรอบๆ
เมื่อเช้าแสดงงามอย่างที่สุด หมายเด็ด และหมายหมู่ ได้มาที่สวนสนุกพร้อมกัน。สวนสนุกมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานอย่างมีชีวิตอยู่แล้ว ดูเหมือนเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีชีวิตอยู่แล้ว。หมายเด็ดและหมายหมู่มีความยินดีมากที่จะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในสวนสนุกนี้。
พวกเขาเริ่มจากทะเลสาบที่น้ำชัดเจนที่สามารถเห็นได้ชัดเจน และเป็นที่ที่หนุนหมู่ในน้ำ หมายเด็ดเห็นหนุนหมู่และแสดงความยินดีว่า “Duck!” หมายหมู่สังเกตเห็นเก้าอี้ที่อยู่ข้างทะเลสาบและชี้ว่า “Chair!” พวกเขาเขียนคำศัพท์ “Duck” และ “Chair” บนกระดาษลง。
หลังจากนั้น พวกเขาไปที่สวนเล่นและเห็นสลไลด์ ตะวันเทียม และที่เล่นทราย หมายเด็ดลงสลไลด์และตะโกนว่า “Slide!” หมายหมู่ขุดทรายในที่เล่นทรายและหายใจชัดเจนกับที่พบเครื่องขุดทรายที่ชื่อว่า “Shovel!” พวกเขายังเขียนคำศัพท์ “Slide” และ “Shovel” ลงบนรายชื่อของพวกเขาด้วย。
หลังจากนั้น พวกเขาไปที่สวนสัตว์และเห็นแรด แมวสาว และแรดยาวคอ หมายเด็ดชี้แรดและพูดว่า “Lion!” หมายหมู่สนใจแมวสาวและแสดงความยินดีด้วยการเรียกเสียงแรดว่า “Roar!” พวกเขายังเขียนคำศัพท์ “Lion” และ “Roar” ลงบนรายชื่อของพวกเขาด้วย。
หลังจากนั้น พวกเขาไปที่สวนดอกไม้และเห็นดอกไม้สีสันที่มีชีวิตอยู่แล้ว หมายเด็ดเห็นดอกมะลิสสีแดงและพูดว่า “Rose!” หมายหมู่เห็นดอกดอกไม้ที่มีสีเหลืองและยินดีว่า “Sunflower!” พวกเขายังเขียนคำศัพท์ “Rose” และ “Sunflower” ลงบนรายชื่อของพวกเขาด้วย。
ในกิจกรรมหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่นี้ หมายเด็ดและหมายหมู่ไม่เพียงแต่ได้เรียนคำศัพท์มากๆ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจต่อสิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วย พวกเขานับแล้วและพบว่าพวกเขาได้หาคำศัพท์ทั้งหมดสิบคำ หมายเด็ดและหมายหมู่ยินดีและตะโกนตอบกัน พวกเขาตัดสินใจว่าจะมาที่สวนอีกวันหนึ่งเพื่อหาคำศัพท์มากขึ้นอีกด้วย。
เกมส์กฎแนะนำ
-
ระหว่างการเตรียมพร้อม：เตรียมใบการ์ดที่มีรูปสัตว์หลากหลายชนิด และใบการ์ดที่เขียนเสียงร้องของสัตว์ตามไปด้วย。นำใบการ์ดเหล่านี้มาวางบนโต๊ะด้วยทางด้านหลังของใบการ์ดเข้าไปก่อนเรียบร้อยแล้ว。
-
การเริ่มเกม：เด็กๆ ทุกคนเลือกแบบบันทึกหนึ่งจากเหล่าใบการ์ดที่วางอยู่บนโต๊ะ。
three. การคาดเดาเสียงร้อง：เด็กๆ ต้องคาดเดาเสียงร้องของสัตว์ที่มีรูปบนใบการ์ด โดยอาจจะนำเสนอเสียงด้วยเสียงดังหรือบรรยายเสียงได้。
-
การตรวจสอบคำตอบ：เสียงร้องที่ถูกต้องจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน และถ้าคาดเดาผิด จะเปลี่ยนลูกเล่นไปยังเด็กๆ ต่อไปในรอบต่อไป。
-
การนับคะแนน：หลังจากที่แต่ละรอบจบลง นับคะแนนของเด็กๆ ทุกคนและเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงที่สุดจะเป็นชัยเสียงของเกมนี้。
-
การจบเกม：เมื่อทุกใบการ์ดถูกถอดมาทั้งหมดแล้ว เด็กๆ ที่มีคะแนนสูงที่สุดจะเป็นผู้ชนะเกมนี้。
-
การเคลื่อนไหวน่าสนุก：สามารถเพิ่มประโยชน์ในระหว่างการเล่นเกมด้วยการแสดงท่าทางของสัตว์หรือนำเสนอเสียงร้องของสัตว์เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมได้。
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆ ตระหนักชื่อสัตว์และเสียงร้องของสัตว์ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดและการฟังด้วยวิธีที่มีการสนุกสนาน โดยการเล่นเกมที่มีการสนุกสนานเป็นหลัก เด็กๆ จะได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนานอีกด้วย。
ค้นหาศัพท์ซ่อนเกี่ยว
-
เตรียมวัตถุจำเป็น：เตรียมภาพที่มีวัตถุหลากหลายรายละเอียด โดยแต่ละวัตถุจะมีคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันตรงหน้าเทียบกับมัน
-
เริ่มเกม：เด็กๆ รวมกันเป็นวง และแสดงภาพให้ทุกคนเห็น
-
หาคำศัพท์：ผู้จัดเกมเริ่มบอกคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น “apple” และเด็กๆ ต้องหาวัตถุที่ภาพที่ตรงกับคำศัพท์นั้น
-
ยืนยันคำตอบ：เด็กที่หาและชี้วัตถุที่ถูกต้องต้องบอกคำศัพท์ดังกล่าวเสียงดังเพื่อยืนยันคำตอบ
-
นับเวลาและคะแนน：ตั้งเครื่องนับเวลาและจัดคะแนน หากเด็กหาและอ่านคำศัพท์ถูกต้องภายในเวลาที่กำหนด พวกเขาจะได้คะแนน 1 คะแนน
-
การเปลี่ยนตำแหน่ง：แต่ละเด็กมีโอกาสหาคำศัพท์ แน่นอนว่าทุกคนจะมีโอกาสเข้ามาเล่น
-
จบเกม：เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาจนหมด การเล่นจบลง และเด็กหรือทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
eight. รางวัลและสรุป：ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กหรือทีมที่ชนะ และสรุปคำศัพท์ที่เราเรียนรู้วันนี้
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ฝึกฝนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองของพวกเขาด้วยเช่นกัน
สำหรับการเล่นเกมส์แบบตอบคำถาม โปรดคาดเดาดูว่า
-
แสดงภาพ：ครูหรือพ่อแม่จะแสดงภาพหนึ่ง และบอกเด็กๆว่ามีอะไรบนภาพ ตัวอย่างเช่น: “จับตาดูภาพนี้ มันเป็นแมว.”
-
ถามคำถาม：หลังจากนั้น ครูหรือพ่อแม่จะถามคำถามง่ายๆให้เด็กๆคาดเดาว่ามีอะไรบนภาพ ตัวอย่างเช่น: “มันเป็นสัตว์ไหน? คุณจะพูดชื่อสัตว์นี้ด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?”
three. คาดเดา：เด็กๆจะลงทะเบียนความคิดเห็นตามลำดับ และพูดชื่อสัตว์ที่เขา/เธอคิดว่ามีบนภาพ เช่น ในตอนที่เด็กคนหนึ่งอาจว่า: “มันเป็นหมา.”
-
ยืนยันคำตอบ：หลังจากเด็กๆให้คำตอบ ครูหรือพ่อแม่จะยืนยันว่าคำตอบนั้นถูกต้องหรือไม่。ถ้าถูกต้อง ครูหรือพ่อแม่จะให้เด็กๆพูดคำตอบใหม่ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อขยายความรู้หลังจากนั้น.
-
ประกาศเงื่อนไข：สำหรับคำตอบที่ผิด ครูหรือพ่อแม่จะให้คำตอบที่ถูกต้องด้วยภาษาอังกฤษ และอธิบายว่าทำไมคำตอบนั้นถูกต้อง.
-
ยืดยาวเกม：เกมส์สามารถติดตามไปด้วย โดยแสดงภาพต่างๆเพื่อให้เด็กๆคาดเดาและยืนยัน.
-
รางวัล：หากเด็กๆคาดเดาต้อง สามารถรับรางวัลเล็กๆ เช่นตาโก้หรือสิ่งเล็กๆอื่น เพื่อเพิ่มความสนใจและความมีส่วนเกี่ยวข้องของเขา/เธอ.
ผ่านประเพณีนี้ เด็กๆไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มโอกาสให้พวกเขามีความสามารถในการแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษและการฟังความเข้าใจที่ดีขึ้นด้วย.
