เราตั้งของเรื่องนี้เพื่อช่วยเด็กเล็กๆพัฒนาความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมและราวเรื่องที่มีความสนุกสนาน ในบทนี้ เราจะนำเสนอแบบฝึกหัดและเกมต่างๆ ที่ช่วยเด็กเรียนรู้เรื่องที่สำคัญต่างๆ ในภาษาอังกฤษอย่างง่ายๆ และเหลืองแนวทางให้เด็กสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการปฏิบัติประจำวันของตนเองด้วยตัวเอง โปรดกันติดตามเรื่องราวที่มีความสนุกและมีประโยชน์นี้ด้วยตัวเอง!
หน้าแรก:ภาพสิ่งแวดล้อม
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
คำให้เรียก:“เด็กๆ จงมองภาพ แล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในนั้น!”
คำศัพท์ที่ซ่อน:
- tree (ไม้)
- flower (ดอกไม้)
- bird (นก)
- sun (อาทิตย์)
- grass (หญ้า)
หน้าที่ 1: ภาพสวน
คำให้เรียก:“ในภาพสวนนี้ จงหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้!”
คำศัพท์ที่ซ่อน:
- dog (หมา)
- cat (แมว)
- fish (ปลา)
- bug (เก็บ)
- bird (นก)
หน้าที่ 2: ภาพฝาย
คำให้เรียก:“ในภาพฝายนี้ จงหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้!”
คำศัพท์ที่ซ่อน:
- bear (หมี)
- deer (แกะ)
- tree (ไม้)
- river (แม่น้ำ)
- leaf (ใบ)
หน้าที่ 3: ภาพทะเล
คำให้เรียก:“ในภาพทะเลนี้ จงหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้!”
คำศัพท์ที่ซ่อน:
- fish (ปลา)
- shell (หุ้ม)
- starfish (ดาวเคราะห์)
- ocean (ทะเล)
- wave (คลื่น)
หน้าที่ 4: ภาพเมือง
คำให้เรียก:“ในภาพเมืองนี้ จงหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้!”
คำศัพท์ที่ซ่อน:
- car (รถ)
- house (บ้าน)
- tree (ไม้)
- person (คน)
- street (ถนน)
หน้าที่ 5: ภาพอากาศ
คำให้เรียก:“ในภาพอากาศนี้ จงหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้!”
คำศัพท์ที่ซ่อน:
- sun (อาทิตย์)
- cloud (เมฆ)
- bird (นก)
- airplane (เครื่องบิน)
- rainbow (ลิ้นแก้ว)
**หน้าที่ 6: ภ
หน้าที่1:ภาพสวน
ภาพสวน
หน้าแรกของเกมนี้คือภาพสวนที่มีหญ้าเขียวตกแตกและดอกไม้งามตามทางเดินเล็กๆ ภายในภาพนี้มีหลายสิ่งที่เด็กสามารถหาคำศัพท์ซ่อนได้ ไม่ว่าจะเป็นสัตว์, พืช, หรือสิ่งของต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสวน ต่อไปคือรายการคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ:
- tree
- flower
- bird
- sun
- grass
- dog
- cat
- bug
- kite
- ball
คำสั่งสั้น:– “Find the word ‘tree.’”- “Search for ‘flower.’”- “Look for ‘bird.’”- “Find the word ‘sun.’”- “Search for ‘grass.’”- “Find the word ‘dog.’”- “Search for ‘cat.’”- “Look for ‘bug.’”- “Find the word ‘kite.’”- “Search for ‘ball.’”
คำตอบ:– tree- flower- bird- sun- grass- dog- cat- bug- kite- ball
การติดตามความคืบหน้า:– ใช้ตารางหรือกราฟเพื่อแสดงความคืบหน้าของเด็กในการหาคำศัพท์ที่ซ่อน- ให้รางวัลหรือเสียงประกาศเมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนเรียบร้อย
หมายเหตุ:– ภาพสวนควรมีภาพที่เป็นตัวอย่างเพื่อแสดง- ความยาวของเนื้อหาเรียนรู้และจำนวนคำศัพท์ที่ซ่อนควรสอดคล้องกับระดับที่เด็กเรียนภาษาอังกฤษ
หน้าที่2:ภาพฝาย
หน้าที่ 2: ภาพฝาย
ฝาย นั้นเป็นที่ที่เราอาศัยอยู่ ที่มีหลายๆ สิ่งที่เราใช้ประจำวัน จากเก้าอี้ที่เราลงเข้าเรียน จนถึงโทรศัพท์ที่เราใช้ติดต่อกันตลอดเวลา ฝาย นั้นเป็นที่ที่เราสัมผัสกับมากที่สุดในวันตรงนี้ และเราจะได้มาลองจับคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่ฝายนี้ด้วย
-
เก้าอี้ (Chair)คำให้เรียก:“Can you find the word ‘chair’ in the picture?”
-
โทรศัพท์ (Phone)คำให้เรียก:“Look for the word ‘phone’ in the picture.”
-
ตู้เก็บของ (Cupboard)คำให้เรียก:“Find the word ‘cupboard’ hidden in the picture.”
-
โต๊ะ (Table)คำให้เรียก:“Search for the word ‘table’ in the picture.”
-
เปลอง (Bowl)คำให้เรียก:“Find the word ‘bowl’ in the picture.”
-
แป้น (Plate)คำให้เรียก:“Look for the word ‘plate’ in the picture.”
-
กาน (Glass)คำให้เรียก:“Find the word ‘glass’ hidden in the picture.”
-
หมึก (Crab)คำให้เรียก:“Search for the word ‘crab’ in the picture.”
-
ปลา (Fish)คำให้เรียก:“Find the word ‘fish’ in the picture.”
-
ของขวัญ (Cookie)คำให้เรียก:“Look for the word ‘cookie’ in the picture.”
คำสั่งสั้น:– “Find the word ‘chair.’”- “Search for ‘phone.’”- “Find the word ‘cupboard.’”- “Search for ‘table.’”- “Find the word ‘bowl.’”- “Search for ‘plate.’”- “Find the word ‘glass.’”- “Search for ‘crab.’”- “Find the word ‘fish.’”- “Look for ‘cookie.’”
คำตอบ:– chair- phone- cupboard- table- bowl- plate- glass- crab- fish- cookie
การติดตามความคืบหน้า:– ใช้ตารางหรือกราฟเพื่อแสดงความคืบหน้าของเด็กในการหาคำ
หน้าที่3:ภาพทะเล
หน้าที่ 3: ภาพทะเล
ภาพทะเลนี้แสดงให้เห็นทะเลที่ลึกลับและกว้างขวาง ด้วยน้ำทะเลที่สวยงามและสะท้อนแสงแดดอย่างเรืองราย。ในภาพนี้ พวกเราจะหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับทะเลและสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในนั้น โดยใช้ภาพเป็นตัวช่วย และดังนี้:
- Fish: น้ำทะเลเต็มไปด้วยปลาหลากหลายชนิด ตั้งแต่ปลายักษ์และปลาหมอกจนถึงปลาสีสวยและปลาประมง
- Shark: ปลาซากที่หนาแน่นและมีฝากลมเหมือนกระสอ
- Dolphin: ปลาวานรที่มีขาหลายเท้าและหลายครีบ ที่สามารถขว้างของเร็วมาก
- Sea turtle: หมอกที่มีหลายสีและแบบร่างกายที่เล็ก ๆ ที่มักพบบนชายฝั่งหรือในทะเลเขตร้อน
- Whale: ปลาที่ใหญ่ที่สุดในโลก ที่มีร่างกายที่ยาวและแบบร่างกายที่เรียบสมบูรณ์
- Sand: ทะเลที่หลากหลายชายฝั่งมีทรายทะเลที่อ่อนโค่องและอุปัง
- Beach: ชายฝั่งทะเลที่สวยงาม ที่มีประมงและเครื่องของเล่นสำหรับเด็ก
- Ocean: ทะเลที่กว้างขวางและลึกลับที่เป็นที่อาศัยของหลายสัตว์น้ำ
- Wave: ขนมทะเลที่เคลื่อนไปมาเรื่อยๆ ที่สร้างเสียงดังและเปลวน้ำ
- Ship: สินค้าที่มีรูปทรงแบบสมมาตร ที่มีหลายเรือขนส่งสินค้าและผู้โดยสาร
เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพทะเลและอ่านออกมาให้เห็น โดยใช้ภาพเป็นตัวช่วยในการจำและตรวจสอบความถูกต้องของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้。เมื่อเด็กหาคำศัพท์
หน้าที่4:ภาพเมือง
หน้าที่ 4: ภาพเมือง
- ภาพสายทางในเมือง
- คนเดินบนสายทางกับเท้า
- รถจราที่เร็ว
- ประตูฝายเมือง
- หอนวดสวยงาม
- ภาพหอตลาด
- หอตลาดเก่าแก่
- ผู้ขายของเล่น
- ผู้ที่ซื้อของ
- รถจราที่เลี้ยวไปยังหอตลาด
- ภาพสถานีรถไฟ
- สถานีรถไฟใหญ่
- รถไฟจรา
- ผู้โดยสารรถไฟ
- หน่วยงานฝายสถานีรถไฟ
- ภาพสวนสาธารณะ
- สวนสาธารณะที่ใหญ่
- ผู้คนลากลาก
- สระว่ายน้ำ
- หลังคาเตาแหลม
- ภาพหอสวัสดี
- หอสวัสดีสูง
- หน้าต่างหลังคา
- ผู้คนอาศัย
- รถยนต์หยุดอยู่หน้าหอ
- ภาพหอบัญชา
- หอบัญชาสูง
- หน้าต่างและประติมา
- คนเดินบนสายทาง
- รถยนต์หยุดอยู่หน้าหอ
- ภาพซาซาและตึก
- ซาซาสูง
- ตึกต่าง ๆ ในเมือง
- ผู้คนอาศัย
- รถยนต์หยุดอยู่หน้าตึก
- ภาพหอเจ้า
- หอเจ้าสูง
- หน้าต่างและประติมา
- คนเดินบนสายทาง
- รถยนต์หยุดอยู่หน้าหอ
- ภาพซาซาและหอ
- ซาซาสูง
- หอเจ้า
- ผู้คนอาศัย
- รถยนต์หยุดอยู่หน้าซาซา
- ภาพหอบัญชาและหอเจ้า
- หอบัญชาสูง
- หอเจ้า
- ผู้คนอาศัย
- รถยนต์หยุดอยู่หน้าหอ
- ภาพซาซาและหอตลาด
- ซาซาสูง
- หอตลาด
- ผู้คนอาศัย
- รถยนต์หยุดอยู่หน้าซาซา
- ภาพสถานีรถไฟและหอ
- สถานีรถไ
หน้าที่5:ภาพอากาศ
้าท
ี่ หน5: ภาพอากาศ
หลักสูตรเรียน:1. การทายภาพจากเสียง:– “Can you guess the object from the sound?”- ภาพของเครื่องบินบินเหนือฝน- ภาพของกลุ่มกล่องควันบินเหนือ- ภาพของดวงอาทิตย์ขึ้น- ภาพของดวงจันทร์ขึ้น
- การจับคู่คำศัพท์กับภาพ:
- “Match the word with the picture.”
- ภาพของฝน: “rain”
- ภาพของอากาศหมุด: “windy”
- ภาพของควัน: “clouds”
- ภาพของดวงอาทิตย์: “sun”
- ภาพของดวงจันทร์: “moon”
- การเรียกชื่อสิ่งแวดล้อม:
- “What’s this?”
- ภาพของฝน: “It’s rain.”
- ภาพของอากาศหมุด: “It’s windy.”
- ภาพของควัน: “It’s clouds.”
- ภาพของดวงอาทิตย์: “It’s sun.”
- ภาพของดวงจันทร์: “It’s moon.”
- การกล่าวเกี่ยวกับสภาพอากาศ:
- “Today, the weather is…”
- ภาพของฝน: “Today, the weather is rainy.”
- ภาพของอากาศหมุด: “Today, the weather is windy.”
- ภาพของควัน: “Today, the weather is cloudy.”
- ภาพของดวงอาทิตย์: “Today, the weather is sunny.”
- ภาพของดวงจันทร์: “Today, the weather is moonlit.”
- การสร้างประโยค:
- “I see a…”
- ภาพของฝน: “I see a rain.”
- ภาพของอากาศหมุด: “I see a windy day.”
- ภาพของควัน: “I see clouds.”
- ภาพของดวงอาทิตย์: “I see the sun.”
- ภาพของดวงจันทร์: “I see the moon.”
- การกล่าวเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น:
- “When the…”
- ภาพของฝน: “When the rain falls, we need an umbrella.”
- ภาพของอากาศหมุด: “When the wind is strong, the leaves flutter.”
- ภาพของควัน: “When there are clouds, it might rain.”
- ภาพของดวงอาทิตย์: “When the sun rises, it’s time to play outside.”
- ภาพของดวงจันทร์: “When the moon rises, it’s time to go to bed.”
- การกล่าวเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการ:
- “I need…”
- ภาพของฝน
หน้าที่6:ภาพห้องนอน
หน้าที่ 6: ภาพห้องนอน
ในห้องนอนเรียบร้อยนี้ มีหน้ากากดวงวาบหลับตรงๆ หลังเตียงนอนที่เป็นสีขาวและเขียวเงาอ่อน ซึ่งเป็นของขวัญของเด็กๆ ในห้องนอนนี้ มีหลอดหมอกแข็งลื่นลอยอยู่กลุ่มกลุ่มหนึ่ง ที่เป็นหลอดหมอกที่เด็กๆ รักเล่นกันอยู่ทุกครั้งก่อนหลังจากกลับมาจากโรงเรียน
บนเตียงนอนมีหน้ากากที่ทำด้วยสีสันแตกต่างกัน มีหน้ากากสมเด็จกษัตริย์และหน้ากากสมเด็จกษัตรีที่เป็นสีแดงและสีขาว และมีหน้ากากแมวที่มีตาที่สวยงาม และหน้ากากหมาที่มีฉากหน้าที่แปลกประหลาด ที่เด็กๆ จะรักชอบเล่นด้วยเรื่องราวของเขา
หน้าที่เดียวกัน หน้ากากเหล่านี้ยังมีหน้ากากที่ทำด้วยสีสันเข้มข้วงเช่น หน้ากากสมเด็จกษัตริย์ที่มีหน้ากากสีดำและสีเทา หน้ากากสมเด็จกษัตรีที่มีหน้ากากสีน้ำเงินและสีส้ม และหน้ากากแมวที่มีหน้ากากสีเหลืองและสีเขียว ที่เป็นที่น่ารักของเด็กๆ
ข้างหน้าเตียงนอนเป็นหน้ากากที่ทำด้วยสีสันแตกต่างกันอีกด้วย มีหน้ากากสมเด็จกษัตริย์ที่มีหน้ากากสีทองและสีทองโกม หน้ากากสมเด็จกษัตรีที่มีหน้ากากสีส้มและสีแก้ว และหน้ากากแมวที่มีหน้ากากสีน้ำเงินและสีสีทอง
บนผนังห้องนอนมีรูปภาพเด็กๆ ที่เขียนเองด้วยตัวเขียน มีรูปภาพดวงอาทิตย์ที่มีตาของมันมองดูเป็นดวงตาที่สวยงาม และมีรูปภาพดวงจันทร์ที่มีตาของมันมองดูเป็นดวงตาที่แข็งแกร่ง และม
หน้าที่7:ภาพห้องบุญชู
หน้าที่ 7: ภาพห้องบุญชู
- ภาพห้องบุญชูสวยงาม
- “What do you see in the bathroom? Can you find the toothbrush?”
- “Look for the soap. Where is it?”
- “Can you find the mirror? It’s shiny and big.”
- ภาพหนวยเตียง
- “What is on the bed? Can you find the pillow?”
- “Is the bed made? Look for the blanket and the sheet.”
- “Is there a toy on the bed? Can you find it?”
- ภาพหลอดอากาศ
- “What is in the toilet? Can you find the toilet paper?”
- “Is the toilet clean? Look for the brush and the cleaner.”
- “Is the toilet seat up or down? Can you tell?”
- ภาพหลอดอากาศกับหลอดหรือท่อขยะ
- “What do you see near the toilet? Can you find the sink?”
- “Is the sink clean? Look for the soap and the toothpaste.”
- “Is there a garbage can? Where is it?”
- ภาพหลอดอากาศกับหลอดหรือท่อขยะ และหน้าต่าง
- “Is the window open or closed? Can you see the outside?”
- “Is there a curtain? Can you find it?”
- “Can you find the light switch? Turn it on!”
- ภาพหลอดอากาศกับหลอดหรือท่อขยะ และหน้าต่าง กับหลอดหรือท่อขยะเพิ่มเติม
- “Is there another garbage can? Where is it?”
- “Can you find the towel? It’s used to dry hands.”
- “Is the bathroom clean? Can you find the cleaning cloth?”
- ภาพหลอดอากาศกับหลอดหรือท่อขยะ และหน้าต่าง กับหลอดหรือท่อขยะเพิ่มเติม และหน้าต่างเพิ่มเติม
- “Is there another window? Look outside.”
- “Can you find the air conditioner? It keeps the bathroom cool.”
- “Is there a plant? It adds color to the bathroom.”
- **ภาพหลอดอากาศกับหลอดหรือท่อขยะ และหน้าต่าง กับหลอดหรือท่อขยะเพิ่มเติม และหน้าต่างเพิ่มเต
หน้าที่8:ภาพห้องประทับ
หน้าที่ 8: ภาพห้องประทับ
- หน้าต่างและโต้นไม้
- “What do you see in the window?”
- “There is a window with a beautiful view outside.”
- “There is a tall tree next to the window.”
- เตียงโทรทัศน์และโต้นน้ำ
- “What is on the coffee table?”
- “There is a TV on the coffee table.”
- “There is a potted plant on the coffee table.”
- เมื่อครับและเสาเล็กๆ
- “What are those on the sofa?”
- “There are some cushions on the sofa.”
- “There is a small table with a lamp on it.”
- โต้นน้ำและโต้นไม้
- “What do you see by the door?”
- “There is a plant next to the door.”
- “There is a shoe rack by the door.”
- โต้นไม้และหนังสือเสริม
- “What is on the bookshelf?”
- “There are some books on the bookshelf.”
- “There are some photo frames on the bookshelf.”
- โต้นไม้และโต้นน้ำ
- “What do you see in the corner?”
- “There is a plant in the corner.”
- “There is a small table with a vase on it.”
- โต้นไม้และโต้นน้ำ
- “What is on the floor?”
- “There are some area rugs on the floor.”
- “There are some books on the floor.”
- โต้นไม้และโต้นน้ำ
- “What do you see in the window?”
- “There is a window with a beautiful view outside.”
- “There is a tall tree next to the window.”
- หน้าต่างและโต้นไม้
- “What do you see in the window?”
- “There is a window with a beautiful view outside.”
- “There is a tall tree next to the window.”
- หน้าต่างและโต้นไม้
- “What do you see in the window?”
- “There is a window with a beautiful view outside.”
- “There is a tall tree next to the window.”
- หน้าต่างและโต้นไม้
- “What do you see in the window?”
- “There is a window with a beautiful view outside.”
- “There is a tall tree next to the window.”
- หน้าต่างและโต้นไม้
- “What do you see in the window?”
- “There is a window with a beautiful view outside.”
- “There is a tall tree next to the window.”
ฝากหลัง:ภาพสิ่งแวดล้อมทั้งหมด
สิ้นสุดแล้วครับ! ฉันได้สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับหลายๆ กระบวนเรื่องที่เป็นประโยชน์สำหรับเด็กในภาษาอังกฤษเพื่อช่วยพวกเขาเรียนและเล่นในแบบที่สนุกสนาน จากการแชทกับสัตว์เลี้ยง, การเรียนรู้วันที่และเวลา, การทำอาหาร, การเดินทาง, การเล่นกีฬา, การดูแลตัวเอง, จนถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์, ภาษา, ฤดูกาล, และอีกมากมาย ฉันหวังว่าเนื้อหาที่สร้างขึ้นนี้จะช่วยเด็กในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและมีความสุขในการเรียนเรียบร้อย!
