ในเกมส์ประสานงามที่มีความสนุกสนานนี้ เด็กๆจะตามบุญญาติของแมวโต๊ะ และเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ โดยการสังเกตภาพของสัตว์อันยอดนิยม เด็กๆจะสามารถคาดคะเนเสียงร้องของสัตว์ที่ตรงกัน และเข้าใจคำศัพท์อังกฤษที่ดีขึ้นในระหว่างเกมส์。เราจะเริ่มทางการเดินนี้ทันทีด้วยความสนุกสนาน!
ขอขอบคุณสำหรับคำสั่ง นี่คือการแปลของ “” ในภาษาไทย:”เรื่องเหตุการณ์แนวคิดหลัง”
เช้าวันที่มีแสงแดดมาก หนูอามี่และเพื่อนๆของเธอตั้งใจที่จะออกท่องเที่ยวไปในป่า. พวกเขาเอาตังคาและระวังเอาวิ่งติดไว้บนหลอดหลัง แล้วออกเดินทางกันไปอย่างยอดเยี่ยม.
หนูอามี่ถือหน้ากากที่แสดงแนวทาง และบอกว่า “เราต้องระมัดระวัง ไม่ให้เสียทางไป.” หมีโปโปอาศัยข้างหน้าหนูอามี่ แล้วบอกว่า “อามี่ วันนี้เรามาหาของอะไรแน่?”
หนูอามี่ยิ้มและตอบว่า “เราต้องการหาคำแปลภาษาที่ซ่อนอยู่ในป่า ที่เหมือนตัวทองที่รอให้เราไปค้นหา.”
พวกเขาเดินไปโดยสนใจและจับตามองรอบๆ. อย่างไรก็ตาม หนูอามี่พบหนูกระต่ายหนึ่งที่กำลังถืออิฐไม้ประดา. หนูอามี่ก็กล่าวอย่างเจริญใจว่า “เห็นหนูกระต่าย! นี้คือ ‘squirrel’.”
หมีโปโปยอมรับว่า “ใช่แล้ว คำแปลภาษาอังกฤษของ ‘squirrel’ คือ ‘squirrel’. เราต้องจดจำคำนี้.”
พวกเขาก็เดินต่อ แล้วไม่นานก็พบแม่น้ำเล็กหนึ่งที่มีปลาหลายตัวบินอย่างอิสระในน้ำ. หนูอามี่กล่าวว่า “แม่น้ำนี้เรียกว่า ‘circulation’.”
หมีโปโปมองไปที่ปลาและพิจารณาว่า “อามี่ ปลากินอะไรครับ?”
หนูอามี่คิดแล้วตอบว่า “ปลากิน ‘worms’ และ ‘algae’ หรือคือ ‘มวล’ และ ‘สาหร่าย’.”
พวกเขาเดินเร็วๆ และก็มาถึงสนามหญ้าที่เต็มไปด้วยดอกไม้สีสันสดใส. หนูอามี่กล่าวว่า “ดอกไม้เหล่านี้เด่นชัดเลย นี้เรียกว่า ‘plants’.”
หมีโปโปทำหน้าตาหาเจ้าหญิงบินวันหนึ่งแล้วบอกว่า “อามี่ หนูหญิงบินนี้ชื่ออะไร?”
หนูอามี่สังเกตอย่างละเอียดแล้วตอบว่า “หนูหญิงบินนี้ชื่อ ‘butterfly’ สีที่มีขวัญขันแสดง”
บ้างทีพวกเขาจับตายิงยอดเจอคำแปลภาษาในป่ามากมาย อย่างเช่น “tree” (ต้นไม้), “cloud” (เมฆ), “solar” (แดด) และเป็นต่อไป. ทุกครั้งที่พบคำแปลภาษาใหม่ พวกเขาก็จะประชุมและลองทำประโยคด้วยคำนั้น.
ในที่สุด ดวงอาทิตย์ก็จะตกเช้า พวกเขาต้องตัดสินใจว่าต้องเดินทางกลับบ้านแล้ว. หนูอามี่มองไปที่สมุดคำแปลภาษาที่มีในมือ แล้วกล่าวว่า “วันนี้เราได้เรียนคำแปลภาษามากมาย มันเป็นการออกท่องเที่ยวที่น่านุ่มนวล.”
หมีโปโปยอมรับด้วยคำยิ้มว่า “ใช่แล้ว พวกเราไม่แค่หาแปลภาษาทองแท้ แต่ยังได้รับความรู้อีกด้วย.”
หาคำศัพท์ซ่อนเร้นในภารกิจ
-
เตรียมวัตถุประกอบ：เลือกภาพที่มีหัวข้อต่างๆ เช่น สัตว์, อาหาร, ยานยนต์, และเป็นต้น ให้แน่ใจว่าแต่ละภาพมีคำภาษาอังกฤษซ่อนอยู่อย่างน้อย five คำ。
-
แสดงภาพ：แสดงภาพให้เด็กๆ มอง และบอกให้พวกเขาหาและวาดรอบคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ。
three. เริ่มหาคำ：- สัตว์：ตัวอย่าง ในภาพที่มีสุนัข, แมว, นก และปลา เด็กๆ ต้องหาและวาดรอบคำ “canine”, “cat”, “chook” และ “fish”。- อาหาร：ในภาพที่แสดงอาหารต่างๆ เด็กๆ สามารถหาคำ “apple”, “banana”, “sandwich” และ “milk” ออกมา。- ยานยนต์：แสดงภาพที่มีรถยนต์, รถไฟ, ยานบิน และเรือ ให้เด็กๆ หาคำ “vehicle”, “train”, “aircraft” และ “boat”。
- ช่วงปฏิสัมพันธ์：เมื่อเด็กๆ หาคำออกมา ให้พวกเขาอ่านคำดังกล่าวเสียง หรือใช้คำเล็กๆ อธิบายถึงความใช้งานของคำดังกล่าว。
five. การฝึกฝนและเสริมสมบัติ：หลังจากเล่นเกมส์เสร็จ ให้นำเด็กๆ ฝึกฝนคำภาษาที่เรียนรู้ และให้พวกเขาทำประโยคด้วยคำที่เรียนรู้ใหม่นี้。
- รางวัลและเสนอนาม：สำหรับเด็กๆ ที่หาคำทั้งหมด ให้มอบรางวัลเล็กๆ หรือเสนอนามเพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ของพวกเขา。
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำด้วยเช่นกัน。
คำแปล: การแสดงคำศัพท์และการชี้แจง
ในช่วงการแสดงคำศัพท์และชี้แจงความหมายนี้ เราจะใช้กิจกรรมประชวรหลายรายเพื่อช่วยเด็กๆเรียนรู้และเข้าใจศัพท์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน ต่อไปนี้คือบางคำศัพท์ที่จะแสดงและชี้แจงความหมาย:
- colorations (สี):
- purple (สีแดง)
- Blue (สีน้ำเงิน)
- Yellow (สีเหลือง)
- inexperienced (สีเขียว)
- Orange (สีน้ำตาล)
- red (สีม่วง)ชี้แจง: ผ่านการแสดงวัตถุที่มีสีต่าง ๆ เช่น แอปเปิ้ล, ท้องฟ้า และดอกไม้ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์สีเหล่านี้ของภาษาอังกฤษ
- Animals (สัตว์):
- canine (สุนัข)
- Cat (แมว)
- Fish (ปลา)
- Elephant (วาง)
- Lion (งู)ชี้แจง: ผ่านการแสดงภาพสัตว์ ดังกล่าว เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ชื่อสัตว์เหล่านี้ของภาษาอังกฤษ
- end result (ผลไม้):
- Apple (แอปเปิ้ล)
- Banana (มันจาก)
- Orange (น้ำตาล)
- Grapes (มันเนย)
- Watermelon (วัตตุก๊กกี้)ชี้แจง: ผ่านการแสดงภาพผลไม้ต่าง ๆ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ชื่อผลไม้เหล่านี้ของภาษาอังกฤษ
four. Numbers (ตัวเลข):- One (หนึ่ง)- (สอง)- three (สาม)- 4 (สี่)- 5 (ห้า)ชี้แจง: ผ่านเกมส์เล่าตัวเลข เด็กๆจะสามารถเรียนรู้เสียงและการเขียนตัวเลขเหล่านี้ของภาษาอังกฤษ
five. family participants (สมาชิกครอบครัว):- mom (แม่)- Father (พ่อ)- Sister (พี่สาว)- Brother (พี่ชาย)- Grandmother (นางแม่)ชี้แจง: ผ่านภาพครอบครัว เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ชื่อสมาชิกครอบครัวเหล่านี้ของภาษาอังกฤษ
- feelings (การรู้สึก):
- happy (ดีใจ)
- sad (เศร้า)
- indignant (เจ็บใจ)
- Excited (ดุดัน)
- tired (เหนื่อย)ชี้แจง: ผ่านการแสดงท่าทางต่าง ๆ เด็กๆจะสามารถแสดงและเรียนรู้คำศัพท์การรู้สึกเหล่านี้ของภาษาอังกฤษ
คำศัพท์และชี้แจงเหล่านี้จะถูกแสดงด้วยภาพแบบส่วนตัว วัตถุจริง และเกมส์ประชวร โดยให้เด็กๆเรียนรู้ในบรรยากาศที่สนุกสนานและไม่ต้องผิดพลาดเลย
แนะนำให้ตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเป็นภาษาไทยด้วยความระมัดระวัง ไม่ให้มีจดหมายภาษาจีนในเนื้อหาที่แปลให้แปลเนื้อหาดังกล่าวเป็นภาษาไทยโปรดครับ/ค่ะ แปลข้อความดังกล่าวเป็นภาษาไทยได้ครับ/ค่ะ
ในช่วงเกมส์ประสานงามนี้ เราจะใช้กิจกรรมที่มีความสนุกสนานเพื่อช่วยเด็กๆเรียนรู้และทำให้ความรู้ศัพท์ของพวกเขาแข็งแกร่งขึ้น ด้านล่างนี้คือกิจกรรมเกมส์เฉพาะต่างๆที่เราจะจัด：
-
การแข่งขันศัพท์เรียกต่อกัน：เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะเรียกคำศัพท์ที่หน้าใบการเรียกและหาภาพที่ตรงกันทันที กลุ่มที่เสร็จง่ายที่สุดจะได้คะแนน
-
เกมส์หาสอบ：แสดงภาพบางอย่างและให้เด็กๆคาดคิดว่าภาพนั้นแสดงถึงศัพท์อะไร คำตอบที่ถูกจะได้รับรางวัล
three. การหาศัพท์แบบหาของ：ซ่อนใบการเรียกศัพท์ในห้องเรียนหรือพื้นที่กิจกรรม และให้เด็กๆหาใบการเรียกศัพท์เหล่านั้นและอ่านออกเสียง
four. การตรวจสอบศัพท์และภาพ：แบ่งใบการเรียกศัพท์และใบการเรียกภาพออกมาและให้เด็กๆจับคู่ศัพท์กับภาพที่ตรงกัน
five. การแสดงทบทวน：เด็กๆจะแสดงตัวเป็นบุคคลที่แตกต่างกัน เช่นสัตว์ พืช หรือวัตถุประจำวันและอธิบายตัวเองหรือบุคคลอื่นด้วยภาษาอังกฤษ
-
การกล่าวเรื่องราวต่อเนื่อง：เด็กๆจะกล่าวเรื่องราวต่อกัน แต่ละคนต้องเพิ่มคำศัพท์หรือคำว่าใหม่เข้าไปในเรื่องเพื่อทำให้เรื่องเพิ่มความสมบูรณ์
-
การแข่งขันการเขียนศัพท์：เด็กๆจะเขียนศัพท์บนกระดานเขียน และอาจารย์หรือผู้ช่วยจะตรวจสอบว่าการเขียนศัพท์ของเขาเป็นที่ถูกต้องหรือไม่
ผ่านกิจกรรมเกมส์เหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรู้ศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความสามารถในการทักทายภาษาอังกฤษและทำให้ความสามารถในการทำงานร่วมกันของพวกเขาแข็งแกร่งขึ้นด้วย แต่ละเกมถูกออกแบบให้ง่ายและมีความสนุกสนาน มีความเหมาะสมกับเด็กๆอายุ five-6 ปี
