ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านกิจกรรมที่มีความงามและเรื่องที่มีการประสานงาม โดยให้เด็กๆได้รับความสุขและสบายใจในขณะที่เรียนรู้ความรู้พื้นฐานและทักษะภาษาอังกฤษเบื้องต้น เราจะร่วมกันเดินทางในระยะทางการเรียนภาษาอังกฤษนี้ด้วยกันเอย!
เกมแบบฉันท์แชท
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- หน้าต่างแรก:
- ภาพ: ภาพทะเลกับปลาหลากหลาย
- คำศัพท์ซ่อน: ปลา, ทะเล, มหาสมุทร, หมันป่า, ปลาใหญ่
- หน้าต่างที่สอง:
- ภาพ: ภาพป่าหญ้าที่มีแดงกวางและนก
- คำศัพท์ซ่อน: ป่า, หญ้า, นก, หายงาม, แกะ
- หน้าต่างที่สาม:
- ภาพ: ภาพแม่น้ำที่มีปลาต่างๆ วิ่ง
- คำศัพท์ซ่อน: แม่น้ำ, ปลา, น้ำ, หมันป่า, ชาวประมง
four. หน้าต่างที่สี่:- ภาพ: ภาพหมอกที่ร้อนกับแกะ- คำศัพท์ซ่อน: ภูเขา, หมอก, แกะ, ลม,หิมะ
- หน้าต่างที่ห้า:
- ภาพ: ภาพหาดทะเลกับตะกร้านหลากหลาย
- คำศัพท์ซ่อน: หาดทะเล, ทราย, หินหายงาม, ทะเล, เรือ
- หน้าต่างที่หก:
- ภาพ: ภาพซาลาและเหล่านกที่กินฝ้าย
- คำศัพท์ซ่อน: ซาลา, กิ้งก่า, นก, น้ำตาล, มดตาย
- หน้าต่างที่เจ็ด:
- ภาพ: ภาพแผ่นดินเสียที่มีกบเลื้อยงและนก
- คำศัพท์ซ่อน: แผ่นดินเสีย, ขยะ, นก, บาทหลวง, กิ้งก่า
- หน้าต่างที่แปด:
- ภาพ: ภาพห้องบุญเทศกับหลอดทอง
- คำศัพท์ซ่อน: วัด, หลอด, ทอง, สงฆ์, พุทธ
nine. หน้าต่างที่เก้า:- ภาพ: ภาพห้องวายน้ำกับลิ้นจับ- คำศัพท์ซ่อน: น้ำ, ปลา, ดินโจร, เรือ, แม่น้ำ
- หน้าต่างที่สิบ:
- ภาพ: ภาพภาคป่ากับนกและแกะ
- คำศัพท์ซ่อน: ป่า, นก, ไม้, แมวป่า, หมี
กระดานคำศัพท์ซ่อนอยู่
- ภาพสิ่งแวดล้อม
- ให้ภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ เช่น ภาพสวนสัตว์, ภาพซายควาย, ภาพป่า, ภาพทะเล หรือ ภาพฝนตก.
- กระดานคำศัพท์
- ให้กระดานคำศัพท์ที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น “zoo”, “cat”, “wooded area”, “sea”, “rain”.
- หน้าต่างแรก
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนกระดานคำศัพท์และจัดตั้งคำศัพท์เป็นประโยคที่เกี่ยวข้องกับภาพที่ให้ไว้ ตัวอย่างเช่น:
- “there may be a cat in the zoo.”
- “The woodland is complete of trees.”
- หน้าต่างที่สอง
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เหมาะสม โดยให้ภาพของสิ่งแวดล้อมและให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องและจัดตั้งคู่กัน ตัวอย่างเช่น:
- ภาพซายควาย – “canine”
- ภาพป่า – “forest”
- ภาพทะเล – “sea”
- ภาพฝนตก – “rain”
five. หน้าต่างที่สาม– ให้เด็กจำแนกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เป็นหลายกลุ่มตามประเภท ตัวอย่างเช่น:- สัตว์: “cat”, “dog”, “chicken”- สิ่งแวดล้อม: “zoo”, “woodland”, “sea”- ฤดูกาล: “rain”, “sun”, “snow”
- หน้าต่างที่สี่
- ให้เด็กตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับภาพและคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น:
- “What do you see inside the woodland?”
- “What animal makes this sound?”
- ประกาศชัดเจน
- ให้เด็กแสดงผลงานของตนและกล่าวความหมายของคำศัพท์และภาพที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังให้เด็กช่วยกันประเมินผลงานของเพื่อนๆ ด้วยครับ!
ภาพและคำศัพท์
- ภาพ: ฝายแก้วสีเหลือง
- คำศัพท์: สีเหลือง
- ภาพ: หญ้าสีเขียว
- คำศัพท์: สีเขียว
three. ภาพ: ดอกไม้สีแดง– คำศัพท์: สีแดง
four. ภาพ: ทะเลสีฟ้า– คำศัพท์: สีฟ้า
five. ภาพ: ฝายแก้วสีชาcoal– คำศัพท์: สีดำ
- ภาพ: ดอกไม้สีขาว
- คำศัพท์: สีขาว
- ภาพ: ฝายแก้วสีส้ม
- คำศัพท์: สีส้ม
- ภาพ: หญ้าสีส้ม
- คำศัพท์: สีน้ำตาล
- ภาพ: ดอกไม้สีม่วง
- คำศัพท์: สีม่วง
- ภาพ: ฝายแก้วสีม่วง
- คำศัพท์: สีชมพู
eleven. ภาพ: หญ้าสีม่วง– คำศัพท์: สีม่วง
- ภาพ: ดอกไม้สีชมพู
- คำศัพท์: สีมาเกนา
- ภาพ: ฝายแก้วสีเทา
- คำศัพท์: สีเทา
- ภาพ: หญ้าสีเทา
- คำศัพท์: สีน้ำตาล
- ภาพ: ดอกไม้สีเทา
- คำศัพท์: สีทอง
- ภาพ: ฝายแก้วสีเงา
- คำศัพท์: สีเงา
- ภาพ: หญ้าสีเงา
- คำศัพท์: สีสว่าง
- ภาพ: ดอกไม้สีเงา
- คำศัพท์: สีเงาเขียว
- ภาพ: ฝายแก้วสีเงา
- คำศัพท์: สีสว่างสีน้ำเงิน
- ภาพ: หญ้าสีเงา
- คำศัพท์: สีม่วงเขียว
- ภาพ: ดอกไม้สีเงา
- คำศัพท์: สีชมพูสว่าง
- ภาพ: ฝายแก้วสีเงา
- คำศัพท์: สีน้ำตาล
- ภาพ: หญ้าสีเงา
- คำศัพท์: สีทอง
- ภาพ: ดอกไม้สีเงา
- คำศัพท์: สีน้ำตาลเขียว
- ภาพ: ฝายแก้วสีเงา
- คำศัพท์: สีสว่างสีเขียว
- ภาพ: หญ้าสีเงา
- คำศัพท์: สีม่วงเขียว
- ภาพ: ดอกไม้สีเงา
- คำศัพท์: สีม่วงสว่าง
- ภาพ: ฝายแก้วสีเงา
- คำศัพท์: สีมาเกนา
- ภาพ: หญ้าสีเงา
- คำศัพท์: สีม่วง
ป้ายศัพท์ซ่อน
- ภาพสวนสัตว์:
- ภาพของสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์เข้าไปซ่อนคำศัพท์เช่น “elephant”, “giraffe”, “zebra”, “lion”.
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพและเขียนขึ้นบนกระดานเขียน.
- ภาพของทะเล:
- ภาพทะเลที่มีสัตว์น้ำเช่น “turtle”, “dolphin”, “whale”, “shark”.
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพและเขียนขึ้นบนกระดานเขียน.
three. ภาพของเมือง:- ภาพของเมืองที่มีหลากหลายอาคารและสิ่งแวดล้อมเช่น “house”, “car”, “tree”, “park”.- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพและเขียนขึ้นบนกระดานเขียน.
four. ภาพของภูเขา:- ภาพของภูเขาที่มีสิ่งแวดล้อมเช่น “mountain”, “cloud”, “tree”, “bird”.- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพและเขียนขึ้นบนกระดานเขียน.
five. ภาพของห้องสำอาง:- ภาพของห้องสำอางที่มีเครื่องใช้ในห้องสำอางเช่น “lavatory”, “sink”, “bathtub”, “reflect”.- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพและเขียนขึ้นบนกระดานเขียน.
- ภาพของห้องนอน:
- ภาพของห้องนอนที่มีเสริมเสริมเช่น “mattress”, “closet”, “bookshelf”, “nightlight”.
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพและเขียนขึ้นบนกระดานเขียน.
- ภาพของห้องทำงาน:
- ภาพของห้องทำงานที่มีเครื่องมืองานและเซอร์ฟเวอร์เช่น “pc”, “chair”, “table”, “pen”.
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพและเขียนขึ้นบนกระดานเขียน.
- ภาพของห้องเล่น:
- ภาพของห้องเล่นที่มีของเล่นและเครื่องเล่นเช่น “toy”, “recreation”, “ball”, “puzzle”.
กรุณาตรวจสอบข้อความที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนวรรณคำนับและหาคำศัพท์
-
จุดประสงค์: ช่วยเด็กฝึกสุดท้ายที่แสดงความเข้าใจและการใช้ภาษาอังกฤษโดยประสานกับภาพสิ่งแวดล้อม。
-
วิธีการเล่น:
- หน้าต่างแรก: ให้ภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีหลายสิ่งของอยู่บนภาพ เช่น สวนสัตว์ หรือ ห้องเรียน。
- หน้าต่างที่สอง: ให้เด็กนับสิ่งที่เห็นบนภาพ และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น “ต้นไม้”, “แมว”, “หนังสือ” ฯลฯ แล้วจัดตั้งคำศัพท์เป็นประโยคที่เหมาะสม。
- หน้าต่างที่สาม: ให้เด็กดูภาพแล้วเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสมต่อภาพ แล้วจัดตั้งคำศัพท์เป็นประโยคที่สมบูรณ์。
three. กิจกรรมแบบฝึกหัด:- การทำประโยค: ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่เห็นบนภาพแล้วตั้งประโยค แล้วยกตัวอย่างเช่น “ฉันเห็นต้นไม้” หรือ “มีแมว”。- การแข่งขัน: จัดการแข่งขันที่ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยเวลาที่กำหนด ให้เด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัล。
- ข้อสรุป:
- เกมการนับและหาคำศัพท์เป็นแบบฝึกหัดที่ช่วยเด็กฝึกสุดท้ายที่แสดงความเข้าใจและการใช้ภาษาอังกฤษโดยประสานกับภาพ นอกจากนี้ยังช่วยพัฒนาทักษะการสนทนาและความสำเร็จด้วยกันด้วยครับ!
เรียกคำศัพท์แบบซับซ้อน
-
ภาพและคำศัพท์: ให้ภาพของสิ่งแวดล้อมหรือสิ่งที่เกี่ยวข้อง แล้วให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพ ตัวอย่างเช่น，ภาพของต้นไม้แล้วให้เด็กหาคำศัพท์ “ต้นไม้” หรือ ภาพของปลาแล้วให้เด็กหาคำศัพท์ “ปลา”。
-
ประโยคสร้างขึ้น: ให้เด็กหาคำศัพท์แล้วต่อด้วยการสร้างประโยคเรียกว่า “ฉันเห็นเจอ…” หรือ “มีอยู่…” ตัวอย่างเช่น，”ฉันเห็นเจอต้นไม้” หรือ “มีอยู่ปลา”。
-
การอธิบาย: ให้เด็กอธิบายเกี่ยวกับภาพหรือคำศัพท์ที่เขา/เธอหาขึ้น ตัวอย่างเช่น，”นี่คือต้นไม้. ต้นไม้เป็นสีเขียวและสูง” หรือ “นี่คือปลา. ปลาว่ายน้ำในน้ำ”。
-
การเปลี่ยนแปลง: ให้เด็กเปลี่ยนแปลงภาพหรือคำศัพท์โดยการเพิ่มเติมข้อมูล เช่น，”ฉันเห็นเจอต้นไม้ใหญ่” หรือ “มีอยู่ปลาเล็ก”。
-
การจัดเรียง: ให้เด็กจัดเรียงภาพหรือคำศัพท์ในลำดับที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น，ให้เด็กจัดเรียงภาพของสัตว์ในลำดับที่พวกมันปรากฏขึ้นในเรื่องราว อย่างเช่น，“แรกเจอแรงวาฬ. จากนั้นเจอแกะงู. ต่อมาเจอหมายแกะ. สุดท้ายเจอหมี”。
-
การแข่งขัน: จัดการแข่งขันที่ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในเวลาที่กำหนด ให้เด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัล นี่ช่วยให้เด็กมีสนุกสนานและพัฒนาทักษะการหาคำศัพท์และการสนทนา หรือ “chatting” ในภาษาอังกฤษ
แนะนำต้องตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินต่อไป
- ฝึกความสำเร็จ:
- “ฉันเห็นแอปเปิ้ลสี แดง. คุณเห็นมะนาวสี สีน้ำเงิน ไหม?”
- “แมว หยุดนอน. สุนัข เล่น ไป”
- “สีของท้องฟ้าเป็นเท่าไร? มันเป็น สีน้ำเงิน!”
- ฝึกความสำเร็จ:
- “แมว กิน ปลา. สุนัข กิน กระดูก.”
- “ฉัน กิน แอปเปิ้ล. คุณ กิน มะนาว.”
- “คุณ กำลังทำอะไร? ฉัน เล่นเครื่องเล่น”
- ฝึกความสำเร็จ:
- “เด็ก วิ่ง. ครู สอน.”
- “ฉัน วาด แมว. คุณ วาด สุนัข.”
- “คุณ กำลังพูดอะไร? ฉัน พูด ‘สวัสดี’”
- ฝึกความสำเร็จ:
- “หนังสือ อยู่บน โต๊ะ. ปากกา อยู่ใน กระดาษปริ้น.”
- “ฉัน ใส่ แอปเปิ้ลใน ตะกร้า. คุณ ใส่ มะนาวใน ตะกร้า.”
- “คุณ กำลังทำอะไร? ฉัน ทำความสะอาด โรง”
five. ฝึกความสำเร็จ:- “รถ จอด. รถบัส เคลื่อนไหว.”- “ฉัน ขับ รถ. คุณ ขี่ รถบัส.”- “คุณ กำลังทำอะไร? ฉัน อ่านหนังสือ”
- ฝึกความสำเร็จ:
- “แสงแดง บาน. กลุ่มเมฆ เคลื่อนตัว.”
- “ฉัน ร้องเพลง. คุณ เต้น.”
- “คุณ กำลังทำอะไร? ฉัน กินเครื่องยาง”
- ฝึกความสำเร็จ:
- “โรงเรียน ใกล้. บ้าน ห่าง.”
- “ฉัน ไป โรงเรียน. คุณ ไป บ้าน.”
- “คุณ กำลังทำอะไร? ฉัน เขียนจดหมาย”
- ฝึกความสำเร็จ:
- “ต้นไม้ เขียว. หญ้า เขียว.”
- “ฉัน กระโดดข้าม หิน. คุณ วิ่ง บนหญ้า.”
- “คุณ กำลังทำอะไร? ฉัน ว่ายน้ำ ใน สระน้ำ”
- ฝึกความสำเร็จ:
- “สัตว์ หยุดนอน. ร่างกาย บิน.”
- “ฉัน หางแมว. คุณ เล่น กับ สุนัข.”
- “คุณ กำลังทำอะไร? ฉัน วาดภาพ”
- ฝึกความสำเร็จ:
- “ฤดู ใบไม้ผลิ. ดอกไม้ บาน.”
- “ฉัน ปลูก ต้นไม้. คุณ ชดปลูก ของ ของขวัญ.”
- “คุณ กำลังทำอะไร? ฉัน สร้าง ปราสาท”
การแข่งขันหาคำศัพท์
การแข่งขันหาคำศัพท์
- เกมแข่งขันหาคำศัพท์ “สัตว์ป่า”
- รายละเอียด: ให้ภาพของสัตว์ป่าแต่ละสาย แล้วให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น “tiger”, “lion”, และ “elephant”. ให้เวลาที่กำหนดแล้วเด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัล。
- เกมแข่งขันหาคำศัพท์ “สัตว์น้ำ”
- รายละเอียด: ให้ภาพของสัตว์น้ำ แล้วให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น “dolphin”, “shark”, และ “whale”. ให้เวลาที่กำหนดแล้วเด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัล。
three. เกมแข่งขันหาคำศัพท์ “ฤดูกาล”– รายละเอียด: ให้ภาพของฤดูกาลต่างๆ แล้วให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น “summer”, “wintry weather”, “spring”, และ “autumn”. ให้เวลาที่กำหนดแล้วเด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัล。
four. เกมแข่งขันหาคำศัพท์ “สิ่งแวดล้อม”– รายละเอียด: ให้ภาพของสิ่งแวดล้อม แล้วให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น “tree”, “river”, “mountain”, และ “seashore”. ให้เวลาที่กำหนดแล้วเด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัล。
five. เกมแข่งขันหาคำศัพท์ “อาหาร”– รายละเอียด: ให้ภาพของอาหาร แล้วให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น “apple”, “banana”, “orange”, และ “bread”. ให้เวลาที่กำหนดแล้วเด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัล。
- เกมแข่งขันหาคำศัพท์ “กีฬา”
- รายละเอียด: ให้ภาพของกีฬา แล้วให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น “soccer”, “baseball”, และ “swimming”. ให้เวลาที่กำหนดแล้วเด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัล。
