ในเกมส์สนุกสนานและมีประสานกันที่นี้ เด็กๆ จะเดินทางสู่การค้นหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับธรรมชาติด้วยการสังเกตสำรวจภาพที่งดงาม พวกเขาจะพบคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับธรรมชาติและได้รับรางวัลเล็กๆ หลังจากหาคำศัพท์ทุกคำ ประสบการณ์ความสุขจากการประสบความสำเร็จนี้ไม่เพียงแค่เกมส์ แต่ยังเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่มีความสนุกสนานด้วย โดยที่เด็กๆ จะได้รับความสนุกสนานและเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่อ่อนๆ และเรียบร้อย
ทุกคนที่รักภาพแวดล้อมต้องการที่จะตกลงไปในลับของโลกแห่งนี้
เมื่อเช้าแก่งแสงแดดที่มีความมีความงาม แมวเลี้ยง Toby ตื่นขึ้นและหอมหมายด้วยความสุขสำหรับวันนี้ มันตัดสินใจที่จะเรียนรู้อะไรบางอย่างใหม่ จึงเอาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์มาอ่าน ซึ่งมีรายละเอียดเกี่ยวกับสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ที่ชายแดนน้ำ เช่น แกะวานร์ แรด และเรือดำน้ำ และอื่น ๆ
Toby ที่มีความสนใจอยู่กับสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ที่ชายแดนน้ำมาก มันอ่านเกี่ยวกับปลาดอลฟิน ปลาใหญ่ และหางงูทะเล และได้ฟังเสียงที่แท้จริงของมัน โดยมันรู้สึกว่าน่าทึ่งมาก จึงตัดสินใจที่จะเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับสัตว์นี้
ในช่วงเวลาของทุกวัน หลังจากที่มันอ่านหนังสือ มันจะใช้เวลาเรียนรู้ มันก่อตั้งโลกน้ำเล็กๆ ด้วยลูกตั้งแบบสัตว์แตกต่างกัน โดยใช้สีต่าง ๆ แสดงสัตว์น้ำ อย่างเช่น ลูกสีน้ำเงินแสดงปลาดอลฟิน ลูกสีดำแสดงปลาใหญ่ และลูกสีเขียวแสดงหางงูทะเล
หนึ่งวัน หลังจากนั้น Toby ได้พบกับปลาดอลฟินเล็กๆ ที่กำลังสอนปลาดอลฟินอื่นวิธีการว่ายน้ำ มันกระโดดขึ้นมาก และใช้ภาษาอังกฤษถาม “howdy, what’s your call?” ปลาดอลฟินตอบ “good day, my call is Dolphins.” Toby ถามต่อไปว่า “wherein do you live?” ปลาดอลฟินตอบ “We live within the ocean.” Toby ถามอีกครั้งว่า “What do you devour?” ปลาดอลฟินตอบ “We eat fish.”
จากการประชวรกับปลาดอลฟินนี้ Toby ได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสัตว์น้ำ มันยังได้พบกับปลาใหญ่เล็กๆ และเรียนรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมและคุณสมบัติของมัน สุดท้ายมันได้พบกับหางงูทะเลเล็กๆ และเรียนรู้เกี่ยวกับเส้นทางการย้ายถิ่นฐานและความสำคัญของการปกป้องมัน
ในระหว่างการเรียนรู้นี้ Toby ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์น้ำ แต่ยังได้รู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมที่มันอาศัยและความสำคัญของการปกป้องมันด้วย มันรู้สึกดีมาก เพราะมันไม่เพียงเรียนรู้อะไรบางอย่างใหม่ แต่ยังได้ช่วยเหลือสัตว์น้ำนั้นด้วย
จากการเรียนรู้นี้ Toby ได้ตระหนักถึงความแข็งแกร่งของความรู้ มันตัดสินใจที่จะเรียนรู้ต่อไปและช่วยเหลือสัตว์มากขึ้น ทั้งนี้ ทั้งหมดเริ่มต้นจากความฝันที่เรียกว่า – การสำรวจความลึกลับของธรรมชาติ
เกมส์แนะนำ: ค้นหาคำศัพท์ซ่อนระหว่าง
-
การเตรียมพร้อม：เตรียมเอกสารรวมถึงภาพถ่ายและบัตรคำศัพท์ที่มีคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ข้างในภาพที่แสดงสัตว์เช่นปลา นก แมว และหมา เป็นต้นไป。
-
การเริ่มเกม：ผู้จัดการหรือครูแสดงภาพถ่ายและบอกผู้เล่นว่าต้องการหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ในภาพ。
three. การหาคำศัพท์：ผู้เล่นต้องสังเกตภาพอย่างละเอียดและหาคำศัพท์ที่ตรงกับบัตรคำศัพท์ในการหาคำศัพท์ของพวกเขา。คำศัพท์ที่หาขึ้นต้องเป็นที่ยืนยันโดยผู้เล่นคนอื่น โดยการอ่านคำศัพท์ออกเสียงเพื่อให้ผู้เล่นคนอื่นยืนยัน。
four. ยืนยันคำตอบ：หลังจากหาคำศัพท์ได้ ผู้เล่นคนอื่นต้องยืนยันว่าคำศัพท์ที่หาขึ้นเป็นที่ถูกต้องหรือไม่ ถ้าคำตอบถูกต้อง ผู้เล่นคนนั้นจะได้แต้ม
five. การเปลี่ยนผู้เล่น：ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้องจะเปลี่ยนไปเป็นตำแหน่งผู้จัดการหรือครูและกลับมาจัดการเกมต่อไป
- การจบเกม：เมื่อทั้งหมดที่คำศัพท์ที่ต้องหาได้หาแล้ว เกมจะจบลง ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศ
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาสมองและความสามารถในการตอบโต้ของพวกเขาด้วย
คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- tree: ต้นไม้
- river: แม่น้ำthree. mountain: ภูเขาfour. ocean: ทะเล
- cloud: กลุ่มก้อนเมฆ
- wind: ลม
- sun: ดวงอาทิตย์eight. superstar: ดาวnine. moon: ดวงจันทร์
- sky: ท้องฟ้าeleven. grass: หญ้า
- rock: หินthirteen. sand: ทราย
- snow: หิมะ
- frost: น้ำแข็ง
- leaf: ใบ
- flower: ดอกไม้
- animal: สัตว์
- hen: ระดม
- fish: ปลา
ข้อบังคับการเล่น: วิธีการหาอย่างไร
ในเกมนี้ เด็กๆต้องจับตาดูภาพเพื่อหาคำภาษาอังกฤษซึ่งซ่อนอยู่ด้วยคำสอนดังต่อไปนี้:
-
เตรียมวัตถุ：เตรียมภาพที่มีประเภทสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เช่น ป่าฝน ทะเล สวนสาธารณะ และบัตรคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้อง。
-
เริ่มเกม：ให้เด็กๆเอาตัวรวมกัน และจัดภาพไว้ตรงกลาง。
-
หาคำภาษา：ดึงบัตรคำภาษาอังกฤษออกมาและให้เด็กๆหาคำที่ซ่อนอยู่ในภาพ หากหาได้ ให้เด็กๆอ่านคำดังกล่าวด้วยเสียงดัง。
-
เวลานับเวลา：สามารถตั้งเครื่องนับเวลาไว้ด้วยเพื่อเห็นใครหาคำภาษามากที่สุด หรือใครหาคำภาษามากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนดมาก่อน。
five. เปลี่ยนโซนากายเป็นลำดับ：หลังจากที่หาคำภาษาได้ ให้เปลี่ยนโซนากายไปให้เด็กๆหรือกลุ่มต่อไปหาต่อ。
-
รางวัล：หลังจากที่เล่นไปหลายรอบ ให้รางวัลเล็กๆให้กับเด็กๆหรือกลุ่มที่หาคำภาษามากที่สุด เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมส์。
-
เล่นเกมต่อไป：สามารถเล่นเกมต่อไปด้วยภาพและบัตรคำภาษาอังกฤษต่างกันในแต่ละครั้ง เพื่อเพิ่มความหลากหลายและความท้าทายของเกมส์。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์และความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน。
แบบประมวลผล: ร่วมกันหาคำซ่อนไว้
-
การเตรียมความพร้อม：เราจะเผยแพร่ในบนสนามเกมบนตารางที่มีภาพพรรณป่าและสัตว์ป่าที่กระจายอยู่ทั่วไป ให้เด็กๆให้หน้าต่อหน้าด้วยกระดาษและดินตากหนึ่งต่อหน้าต่อหน้า ใช้เขียนคำศัพท์ที่หลอกลักษณ์
-
การเริ่มเกม：เมื่อผู้จัดการเกมประกาศว่าเริ่มเกม เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ตามคำนำทางบนตารางเกม
-
การสนทนาและยืนยัน：เมื่อเด็กๆหาได้คำศัพท์ พวกเขาสามารถอ่านมันออกมาและถามเพื่อยืนยันกับเพื่อนๆ ถ้าเพื่อนๆยืนยันว่าถูกต้อง พวกเขาจึงสามารถเขียนคำศัพท์ลงบนกระดาษได้
-
คำเตือนและช่วยเหลือ：ถ้าเด็กๆมีปัญหาในการหาคำศัพท์ ผู้จัดการเกมสามารถให้คำเตือนเพื่อช่วยพวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง
-
บันทึกและตรวจสอบ：เมื่อเด็กๆหาได้คำศัพท์ พวกเขาต้องบันทึกมันลงบนกระดาษ และในขณะที่เกมจบลง ผู้จัดการเกมจะตรวจสอบบันทึกของเด็กๆเพื่อยืนยันว่าคำศัพท์ที่หาได้ถูกต้องหรือไม่
-
รางวัล：เด็กๆที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้รับรางวัล อาจเป็นตะกร้าตั้งแฝง วัตถุเล่นเล็ก หรือการชื่นชมทางปาก
ช่วงการสนทนา：
- เกมละคร：ผู้จัดการเกมสามารถให้คำปรับปรุงที่เกี่ยวกับภาพพรรณป่าและสัตว์ป่า โดยให้เด็กๆคาดคะเนคำศัพท์
- การแสดงบทบาท：เด็กๆสามารถแสดงบทบาทเป็นสัตว์ต่างๆ และอธิบายคุณสมบัติและวิถีของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ
- เรื่องราวย้อนหลัง：เด็กๆจะเล่นกันบอกเรื่องราวที่เกี่ยวกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม โดยใช้คำศัพท์ที่ยังไม่ได้ใช้ก่อนหน้านี้
ผ่านช่วงการสนทนานี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจและความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อมด้วยวิธีที่มีสนุกสนานมากขึ้น
การหาคำศัพท์และสนุกสนานเมื่อพบคำศัพท์
เมื่อเด็กๆ สำเร็จในการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในเกมส์ พวกเขาจะสนุกสนานกับการรับรางวัลที่น่าพึงพอใจ ดังนี้เป็นบางตัวอย่างของสิ่งน่าสนุกในช่วงรางวัล:
-
บัตรคำศัพท์: เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ได้แต่ละคำ พวกเขาจะสามารถรวบรวมบัตรคำศัพท์ของพวกเขาได้ และทำให้เป็นผนังคำศัพท์ที่พวกเขาสามารถเรียกคำศัพท์ที่เรียนไปแล้วและฝึกฝนใหม่อีกครั้ง
-
ตะกร้าประกาศ: เพื่อสนับสนุนความกระตือรือร้นของเด็กๆ ในแต่ละครั้งที่พวกเขาหาคำศัพท์ได้จำนวนเกินกำหนด พวกเขาจะได้ตะกร้าประกาศหนึ่ง ซึ่งสามารถใช้ตกแต่งสมุดเรียนหรือตั้งบนผนังได้
-
เรียกเสียงให้เกิดเรื่องราว: หลังจากหาคำศัพท์ได้ ให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์เหล่านั้นที่หาได้เข้าร่วมกันเป็นเรื่องราวเล็กๆ นี้ ไม่เพียงแต่จะควบคุมคำศัพท์ที่เรียนไปแล้ว แต่ยังสามารถปลุกปั่นความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ
-
แสดงบทบาท: เด็กๆ สามารถแสดงบทบาทเป็นตัวละครในเรื่องราว และใช้คำศัพท์ที่หาได้เพื่อพูดคุย ซึ่งช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการใช้คำศัพท์ที่ถูกต้องในการเล่นเกม
-
รางวัลชัยชนะ: เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ได้ทั้งหมด พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ หนึ่ง อาทิ สิ่งเล่นพิเศษหนึ่ง หรือหนังสือภาพเล็กๆ หรือการออกไปสำรวจนอกบ้านเล็กๆ
-
กิจกรรมครอบครัว: หลังจากหาคำศัพท์ได้ ให้เชิญเด็กๆ และครอบครัวร่วมกันทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง อาทิใช้สิ่งที่หาได้ในการประกอบอาหารหรือจำลองบทบาทจากเรื่องราว
ผ่านช่วงรางวัลเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถสนุกสนานกับเกมส์ และเพิ่มความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ด้วยเช่นกัน
