ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆมาต้องการค้นหาโลกคำศัพท์ที่มีหลากหลายและมีความสวยงามอยู่ทั่วไป。ด้วยเกมส์ประสานงามและเรื่องราวที่มีความบันเทิง เด็กๆจะสามารถจับตามองคำศัพท์อังกฤษง่ายๆ และยังเพิ่มการแสดงความคิดเห็นด้วยภาษาด้วยด้วยเช่นกัน。นี่จะเป็นการเดินทางค้นหาคำศัพท์ที่น่าสนุกที่ทุกคนควรมีส่วนเกี่ยวข้องกับนี้!
การสำรวจสิ่งแวดล้อมประจำวัน
มันเป็นเช้าวันที่มีแสงแดงปรากฏขึ้นอย่างรุ่งโรจน์ บรรดาเด็กๆ ใส่ชุดกีฬาโรงเรียน รับบัตรเรียนติดหลัง และเดินไปสำหรับโรงเรียนด้วยความยินดี แสงแดงกระจายลงบนใบหน้าของพวกเขา และสะท้อนให้เห็นภาพใจบริสุทธิ์ของพวกเขา พวกเขากล่าวกันเกี่ยวกับเรื่องน่าสนุกของเมื่อวานและเอาใจกลัวต่อวันใหม่
ที่ประตูโรงเรียน ครูคนหนึ่งรับเด็กๆ กลับมาด้วยความยินดีและขอให้พวกเขามีวันดี “suitable morning, youngsters! How are you today?” เด็กๆ ตอบกลับ “suitable morning, instructor! i’m excellent, thank you!” โดยการนำของครู เด็กๆ จึงเข้าไปที่ห้องเรียนเพื่อเริ่มวันใหม่
ในห้องเรียน ครูใช้ภาพและวัตถุเพื่อสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆ ตัวอย่างเช่น ครูนำภาพแอปเปิ้ลมา และบอก “what is this?” เด็กๆ ตอบกลับ “it’s an apple.” ครูจากภาพแอเปิ้ลอีกครั้ง “what’s this?” และเด็กๆ ตอบกลับ “it is an orange.”
เพื่อขยายความสนใจของเด็กๆ ครูได้จัดการเกมส์สนุกๆ ที่มีส่วนที่เกี่ยวข้องกัน อย่างเช่น “phrase Matching” ที่ให้เด็กๆ ต่อคู่ใบแผงศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้อง ในเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะที่เรียนศัพท์แต่ยังทำฝึกความจำด้วย
ในห้องเรียนอีกครั้ง ครูสอนให้เด็กๆ วิธีที่จะบอกเวลาด้วยภาษาอังกฤษ ครูนำภาพนาฬิกามา “What time is it?” ด้วยการจับตาดูทิศทางของแฝกหมุนของนาฬิกา เด็กๆ ตอบกลับ “it is eight o’clock.” ครูยังคงถาม “What time is it?” และเด็กๆ ตอบกลับ “it is nine o’clock, 10 o’clock, และเช่นนั้น”
เพื่อให้เด็กๆ จับตามองเอยที่สุด ครูยังจัดกิจกรรมปฏิบัติที่ต่างๆ ตัวอย่างเช่น การแบ่งกลุ่มโรงเรียนที่จะแสดงท่าทีที่ตลาด พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษเพื่อถามราคาของสินค้าและจ่ายเงิน ด้วยกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะที่เรียนคำศัพท์ตลอดไปแต่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษในปฏิบัติทางประจำวัน
เมื่อสิ้นสุดการเรียน ครูสนับสนุนให้เด็กๆ สนทนากันเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเรียนวันนี้ “What did you research nowadays?” เด็กๆ แสดงความยินดีและบอก “We learned new phrases, how to inform the time, and the way to buy things in a shop.”
ด้วยการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกและมีการเกี่ยวข้องมาก เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศดี และยังได้ฝึกความสามารถในการสื่อสารด้วยเช่นกัน พวกเขาก็เริ่มมีความสนใจในการเรียนเรียบเรียงและสำรวจอย่างอิสระ ซึ่งเป็นฐานที่ยอดแน่นใจสำหรับการเรียนต่อในอนาคต
เกมนำทางหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
เกมส์นี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีการหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ ทางเริ่มของเกมส์คือการแสดงภาพบนใบแผงที่มีรูปสัตว์หลากหลาย แต่ละใบแผงมีคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ด้วย
ขั้นตอนเกม:
- แสดงภาพ: แสดงภาพบนใบแผงที่มีรูปสัตว์ เช่น “elephant”, “cat”, “canine” และอื่น ๆ
- พูดคำภาษา: ครูหรือพ่อแม่พูดคำภาษาอังกฤษออกมา เช่น “elephant”
- หาคำภาษา: เด็กๆ ต้องสนใจตรวจสอบภาพอย่างละเอียดเพื่อหาและวางลวดหน่วงคำภาษา “elephant”
- ยืนยันคำตอบ: เมื่อหาคำภาษาทั้งหมดแล้ว เด็กๆ ต้องยืนยันว่าคำที่พวกเขาหาขึ้นมาคือถูกต้องหรือไม่five. เริ่มเกมส์ใหม่: ใช้ภาพและคำภาษาต่าง ๆ และเริ่มเกมส์ใหม่จนเด็กๆ จะพบคำภาษาได้เร็วขึ้น
รูปแบบเกมส์ที่เปลี่ยนแปลง:
- เพิ่มความยาก: สามารถเพิ่มความยากด้วยการใช้ภาพที่มีความหลากหลายและคำภาษาที่ซับซ้อนขึ้น
- ความแข่งขันเวลา: ตั้งเวลากำหนดเพื่อดูว่าเด็กๆ จะพบคำภาษาได้กี่คำในช่วงเวลาที่กำหนด
- เล่นร่วมกัน: ให้เด็กๆ แบ่งเป็นกลุ่มและดูกลุ่มใดที่หาคำภาษาได้มากที่สุดในเวลาที่ตั้งไว้
วัตถุประสงค์ของเกม:
- เพิ่มความเข้าใจคำภาษา: ผ่านการเล่นเกม เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำภาษาใหม่และจะจำคำภาษาได้ดีขึ้น
- เพิ่มความสามารถในการสังเกต: เมื่อเด็กๆ ต้องสังเกตตรวจสอบภาพ เขาทำให้การสังเกตของเขาได้ดีขึ้น
- พัฒนาทักษะการทำงานร่วมกัน: ถ้าเด็กๆ จะเล่นเกมร่วมกัน มันจะช่วยพัฒนาทักษะการทำงานร่วมกันของเขา
：
- sky – ท้องฟ้า
- tree – ต้นไม้
- flower – ดอกไม้
- grass – หญ้า
- solar – อาทิตย์
- moon – ดวงจันทร์
- cloud – กลุ่มเมฆ
- rain – น้ำฝน
- wind – ลม
- snow – หิมะ
- mountain – ภูเขา
- river – แม่น้ำ
- lake – ทะเลสาบ
- ocean – มหาสมุทร
- seaside – ชายหาด
- wooded area – ป่า
- meadow – ที่นอนหญ้า
- lawn – สวน
- park – สวนสาธารณะ
- house – บ้าน
- automobile – รถยนต์
- road – ถนน
- bridge – สะพาน
- metropolis – เมือง
- village – หมู่บ้าน
- animal – สัตว์
- bird – นก
- fish – ปลา
- insect – สัตว์ประหลาด
- animal – สัตว์
- cat – แมว
- dog – หมา
- horse – ม้า
- elephant – ช้าง
- lion – ฝูง
- tiger – แมวแดง
- undergo – หมี
- wolf – หมาป่า
- zebra – แกะ
- giraffe – ช้างแกะ
- panda – ฝาก
- dolphin – ปลาวาฬ
- shark – ปลารอยแรง
- octopus – หอยนม
- turtle – หนอน
- famous person – ดาว
- comet – ดาวเคราะห์
- galaxy – กาแล็กซี่
- planet – ดาวเคราะห์
- moon – ดวงจันทร์
- asteroid – ดาวเคราะห์น้อย
- meteor – ดาวประสาน
- volcano – ภูเขาไฟ
- mountain – ภูเขา
- wilderness – ทะเลทราย
- ocean – มหาสมุทร
- sea – ทะเล
- river – แม่น้ำ
- lake – ทะเลสาบ
- waterfall – หนองน้ำหลุด
- cave – โก่ง
- wooded area – ป่า
- meadow – ที่นอนหญ้า
- subject – ที่นา
- avenue – ถนน
- course – ทางเดิน
- bridge – สะพาน
- tunnel – ท่อ
- station – สถานี
- airport – สนามบิน
- port – ท่าเรือ
- beach – ชายหาด
- lake – ทะเลสาบ
- river – แม่น้ำ
- stream – แม่น้ำลำลอง
- well – บ่อน้ำ
- spring – หลอดน้ำ
- pond – บ่อน้ำ
- swamp – ทุ่งบึง
- wasteland – ทะเลทราย
- ice – น้ำแข็ง
- snow – หิมะ
- fog – ก้อนเมฆ
- rain – น้ำฝน
- wind – ลม
- hurricane – พายุ
- earthquake – แผ่นดินไหว
- tsunami – สึนามิ
- volcano – ภูเขาไฟ
- eruption – การปะทุ
- forest fireplace – ไฟป่า
- flood – น้ำท่วม
- drought – แห้ง
- blizzard – หิมะน้ำตก
- sandstorm – ลมทราย
- hail – น้ำตก
- thunder – กระทง
- lightning – อายและ
- tornado – ทอร์โนโด
- typhoon – พายุหมุน
- hurricane – พายุหมุนทะเลฝน
เล่นเกมด้วยวิธีการดังนี้: หลายคนกำลังค้นหาวิธีการเล่นเกม
ในเกมนี้ เด็กๆ จะได้หาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ด้วยการตรวจสอบภาพต่างๆ ดังนี้คือวิธีการเล่นเกม
-
การเตรียมพร้อม：ก่อนหน้านี้ ต้องเตรียมรูปภาพมาตรงกันตามหัวข้อต่างๆ เช่น สัตว์ อาหาร ขนส่ง ธรรมชาติ และอื่นๆ
-
การแสดงคำภาษา：ตอนเริ่มเกม แสดงภาพเดียวไป และบอกเด็กๆ ว่าพวกเขาต้องหาคำภาษาที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กำหนดไว้
three. การหาคำภาษา：ให้เด็กๆ หาคำภาษาที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กำหนดไว้ในภาพที่แสดงขึ้น และอ่านคำภาษาที่หาได้ด้วยเสียง
four. การตั้งเวลา：น่าจะตั้งเวลาเพื่อให้เด็กๆ หาคำภาษาในระยะเวลาที่กำหนด
five. ตรวจสอบคำตอบ：เมื่อเด็กๆ หาคำภาษาแล้ว ให้พวกเขาแสดงคำภาษาและอ่านคำภาษาด้วยเสียงเพื่อตรวจสอบว่าการตะโกนคำภาษาเป็นที่ถูกต้องหรือไม่
-
รางวัล：สำหรับเด็กๆ ที่หาคำภาษาที่ถูกต้อง ให้รางวัลเล็กๆ หรือคะแนนตามที่สมควร
-
การเล่นเกมเสมอ：ให้เล่นเกมเสมอ โดยเปลี่ยนภาพและหัวข้อคำภาษาต่างๆ เพื่อเพิ่มความสนใจและผลการเรียนรู้ของเด็กๆ
eight. ช่วงเวลาของการเล่นเกม：ส่งเสริมให้เด็กๆ ประมวลผลกันเกี่ยวกับคำภาษาที่หาได้ และแชร์ข้อมูลที่น่าสนใจ
เกมนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้คำภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความทรงจำของเด็กๆ ด้วยการเล่นเกมและประสานงาม ให้เด็กๆ มีความสนุกสนานในระหว่างการเรียนรู้
การติดต่อกันในช่วงกระทรวงการค้นหาภาษา
ในช่วงการเล่นแลกเปลี่ยนนี้ เด็กๆ จะเข้าร่วมเกมหาคำศัพท์ซ่อนอยู่แน่นอนแล้ว ก่อนการเริ่มเกม ครูหรือพ่อแม่จะแสดงภาพที่มีวัตถุแตกต่างกันหลายราย เช่น สัตว์ อาหาร ยานยนต์ และวัตถุเหล่านั้นจะมีคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันด้วย
เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับลักษณะที่ภาพแสดง โดยหาคำศัพท์ที่อยู่ด้านล่างหรือด้านข้างของภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมีแมว พวกเขาจะต้องหาคำศัพท์ “cat”
เกมนี้สามารถเล่นโดยกลุ่ม เด็กๆ จะเล่นลูกต่อๆ หาคำศัพท์ แล้วเมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะสามารถทำการทำเครื่องหมายด้วยนิ้วหรือธงโลกอย่างง่าย หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด พวกเขาจะได้เข้าแบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และพยายามจัดการใช้คำศัพท์เหล่านั้นเพื่อทำประโยคที่เรียบร้อย
เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน อาจจะตั้งกฎข้อบังคับบางข้อ เช่น ต้องการให้เด็กๆ อ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ด้วยเสียงดัง หรือกลุ่มที่หาคำศัพท์ทั้งหมดเร็วที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ หรือถ้ามีเด็กๆ หาคำศัพท์พิเศษอย่างเช่น “elephant” พวกเขาจะสามารถบอกเรื่องประโยคที่เกี่ยวกับคำศัพท์นั้น
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มสมรรถนะในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและเร็วในการตอบสนอง และยังฝึกภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่งามสุขอีกด้วย
รางวัลและเสนอะระบาดา: ปฏิกิริยาหลังจากเล่นเกมส์เสร็จ
หลังจากเกมส์จบลง เราสามารถใช้วิธีต่อไปนี้เพื่อรางวัลและสร้างความเป็นฝันให้กับเด็กๆ ในบรรยากาศที่สบายและสนุกสนาน เพื่อที่พวกเขาจะยังคงฝึกฝนที่ได้เรียนรู้ได้:
-
การชื่นชมและยกย่อง：ในตอนแรก ให้การชื่นชมและยกย่องการเข้าร่วมและความพยายามของเด็กๆ ด้วยการกล่าวว่าพวกเขาได้หาคำศัพท์มาหลายที่ หรือจับคู่ภาพและอาหารได้ถูกต้อง。
-
รางวัลเล็กๆ：เตรียมรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าประกาศเรียก สิ่งเล็กๆ หรืออาหารเล็กๆ ซึ่งเป็นรางวัลสำหรับเด็กๆ ที่เสร็จงานเกมส์ รางวัลเล็กๆ นี้จะเพิ่มความรู้สึกยอดเยี่ยมของเด็กๆ
three. การถามตอบสั้น：จัดงานถามตอบสั้นเล็กๆ โดยให้เด็กๆ จำคำศัพท์หรือความหมายที่เรียนรู้ในเกมส์ ตอบถูกจะได้รับรางวัลเล็กๆ อีกครั้ง
- การแบ่งปันกลุ่ม：สนับสนุนให้เด็กๆ แบ่งปันประสบการณ์และความสนุกสนานของพวกเขาในเกมส์ การแบ่งปันนี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความมั่นใจให้กับเด็กๆ แต่ยังช่วยให้พวกเขามีการสนทนากันด้วย
five. การท้าทายอีกครั้ง：สำหรับเด็กๆ ที่มีการแสดงที่ยอดเยี่ยม ให้โอกาสท้าทายอีกครั้ง หรือเพิ่มระดับความยากของเกมส์เพื่อที่พวกเขาจะยังคงเรียนรู้และก้าวหน้า
- งานบ้าน：จัดสรรงานบ้านที่ง่ายๆ อย่างเช่นวาดสัตว์หรืออาหารที่พวกเขาชื่นชอบและทำให้มีคำศัพท์อังกฤษติดไว้ด้วย ซึ่งจะช่วยให้เด็กๆ ฝึกฝนที่บ้านและคงความรู้ของพวกเขา
ผ่านการปฏิบัติงานที่เช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษในเกมส์ แต่ยังรู้สึกสนุกสนานกับการเรียนรู้ จึงทำให้พวกเขามีความเชื่อมั่นในการเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขามากยิ่งขึ้น
