ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบหัวข้อที่น่าสนุกๆจากคำพูดประจำวันธรรมดาไปจนถึงความรู้เรื่องวัฒนธรรมที่มีความหลากหลาย ทำให้การเรียนการสอนเป็นสิ่งที่มีความสนุกสนานมากขึ้น。ผ่านการประชุมมุมเรื่องที่มีประโยชน์ และกิจกรรมที่มีการเล่นเกม ดังนั้นเด็กๆจะจมในโลกภาษาอังกฤษและได้รับทรรศนะทางภาษาได้ง่ายๆ ร่วมกันเปิดตัวสายทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้แล้ว!
ข้อหัวข้อเรื่อง
เมื่อบ่ายแห่งวันที่มีแสงแดดที่มีมาก หมายเด็ดกับเพื่อนๆ ของเขาไปที่สวนสาธารณะ พวกเขาเดินตามเลนทางเล็กๆ และสนุกสนานกับทัศนียามที่ตัวเขาเห็นรอบๆ หมายเด็ดจับตาเห็นว่าพืชพรรณในสวนมีสีสันที่หลากหลาย และเริ่มบอกเพื่อนๆ ด้วยภาษาอังกฤษว่าสีของพืชพรรณ
เพื่อนของหมายเด็ด หญิงสาวชื่อหลิง กล่าวว่า “ดูว่าดอกดึงนี้เป็นสีแดง” หมายเด็ดตอบว่า “ใช่แล้ว มันเป็นสีแดง และต้นไม้นี้เป็นสีเขียว” พวกเขายังคงเดินไป จนได้เห็นแม่น้ำเล็ก หมายเด็ดตะลึงกล่าวว่า “ดูว่าน้ำนี้เป็นสีน้ำเงิน!” หลิงยิ้มและเสริมว่า “และท้องฟ้าวันนี้เป็นสีน้ำเงินและเปิดเป็นอย่างดี”
ทันทีที่พวกเขาได้ยินเสียงร้องปลายแฝง ที่มาจากหงส์ตัวหนึ่งที่อยู่บนต้นไม้ หมายเด็ดตัวตายอยู่ว่า “เสียงดังนี้คืออะไร?” หลิงตอบว่า “นี่คือเสียงของหงส์ ขอให้เราเล่นเล่นเสียงของหงส์เพื่อคาดเดาว่ามันเป็นหงส์ของชนิดใด” พวกเขาเริ่มคาดเดา หมายเด็ดกล่าวว่า “เสียงดังเหมือนหงส์ตัวปลาย” หลิงกล่าวว่า “ฉันคิดว่ามันคงเป็นหงส์ตัวปากแก้ว”
หลังจากเดินไปเป็นเวลานาน พวกเขามาถึงสวนเล่น หมายเด็ดเห็นกางเกงและตะลึงกล่าวว่า “ฉันอยากเล่นกางเกงนี้!” หลิงยิ้มและตอบว่า “ใช่แล้ว จะไปเล่นกัน” พวกเขาเข้าไปนั่งบนกางเกงและสนุกสนานกับลมและช่วงเวลาที่สนุกสนาน
ในระหว่างที่เล่น หมายเด็ดพบกับบ้านไม้เล็ก หมายเด็ดตัวตายอยู่ว่า “มันคืออะไรนี้?” หลิงตอบว่า “นี่คือเตาไม้เล็ก อาจจะใช้เก็บเครื่องมือ” พวกเขาเดินต่อ และพบที่เก็บทราย หมายเด็ดกล่าวว่า “ดูว่ามีทราย!” หลิงเสริมว่า “ใช่แล้ว นี่คือสนามทราย และเราสามารถเล่นได้”
หลังจากเล่นแล้วโดยนาน หมายเด็ดรู้สึกเหนื่อยและกล่าวว่า “ฉันหิว” หลิงถามว่า “คุณอยากซื้ออะไรกินหรือไม่?” หมายเด็ดเห็นด้วยและตอบว่า “ใช่” พวกเขาก็ไปที่ร้านขายอาหารและหมายเด็ดบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า “I want a candy, please.” หลิงก็สั่งเล่นชาน้ำชาวไทยด้วย
ในทางกลับบ้าน หมายเด็ดทรงประหลาดกล่าวว่า “วันนี้เป็นอันดีมาก! ฉันได้เรียนคำภาษาอังกฤษมากมาย” หลิงยิ้มและตอบว่า “ฉันเช่นกัน! เราสนุกและเรียนร่วมกันมาก”
นาฬิกาเรื่อง
- มิโน หมายเลข five ปี
- ลุค หมายเลข 6 ปี
- แอลลิ หมายเลข 7 ปี
หนังสือเรียน
- หนังสือวิชา ภาษาอังกฤษขั้นต้น
- หนังสือภาพสัตว์
- หนังสือภาพสิ่งแวดล้อม
- หนังสือภาพเครื่องมือเรียน
- หนังสือภาพการดำเนินการเรียนรู้
หลักเรื่อง
- มิโน และ ลุค ได้รับหนังสือภาพสัตว์และหนังสือภาพสิ่งแวดล้อมเพื่อเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
- แอลลิ มาเข้าร่วมเล่นและเรียนรู้กับพวกเขาthree. พวกเขาจะเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์และสิ่งแวดล้อมfour. พวกเขาจะทำกิจกรรมต่างๆ เพื่อฝึกเขียนและอ่าน
- พวกเขาจะได้แข่งขันหาคำศัพท์ซ่อนในภาพเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
กิจกรรมเรียนรู้
- การเรียนรู้คำศัพท์:
- สัตว์: แมว, หมา, ปลา, รันเจอร์, ต้นไม้, ดอกไม้
- สิ่งแวดล้อม: บ้าน, สวน, สวนสาธารณะ, แม่น้ำ, ทะเลสาบ, ทะเลสาบ
- การเขียนและอ่าน:
- การเขียนคำศัพท์: ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่เรียนรู้และอ่านให้กัน
- การอ่านภาพ: ให้เด็กอ่านภาพและคำศัพท์ในภาพ
- การแข่งขันหาคำศัพท์ซ่อน:
- กฎของเกม: ให้เด็กหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ
- ตัวอย่าง: ภาพของสวนสาธารณะและให้เด็กหาคำศัพท์เช่น ต้นไม้, ดอกไม้, สวนสาธารณะ
four. การประมวลผล:- การประเมินผล: จัดการประเมินผลและให้การยกย่องให้กับเด็กที่มีความสำเร็จ- การยกย่อง: ออกแถลงการณ์ยกย่องเด็กที่มีความสำเร็จในการเรียนรู้และเล่นเกม
five. การกลับบ้าน:- การรวบรวม
บรรยากาศเรื่อง
ในสวนสาธารณะที่มีชีวิตและงามเป็นที่นี่ เด็กๆกำลังเล่นอยู่。นี่เป็นโลกที่เต็มไปด้วยสีสัน และแต่ละบริเวณที่เต็มไปด้วยแรงงามและสามัญญิกภาพ。
แมวขาวชื่อลิลี่ รู้สึกความสนใจต่อโลกนี้อย่างมาก ลิลี่ชื่นชอบและมองเห็นโลกที่มีอุปรากรอกมากกับเด็กๆ ในสวนสาธารณะนี้ วันนี้ ลิลี่ตัดสินใจจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อที่จะสามารถแกล้งกับเพื่อนๆได้ดีขึ้น
เมื่อเด็กๆเห็นพืชพรรณที่หลากหลายในสวนสาธารณะ มีดอกไม้ชมพูสีแดง ดอกดอกไม้ดองกล้วยสีเหลือง และดอกชายลาสสีม่วง ลิลี่ได้เรียนว่า “red rose, yellow sunflower, pink lavender.”
จากนั้น พวกเขาก็มุ่งหน้าไปที่ชายทะเลสาบและเห็นหนุ่มเป็ดเล็กหลายตัว เด็กๆก็ตะโกนกันว่า “look, there are some lovely ducks!” ลิลี่ก็ตามตามว่า “ducks, geese, they’re swimming within the pond.”
เด็กๆก็กลับมาเล่นต่อ พวกเขาเห็นหนุ่มนกหนึ่งบินตามต้นไม้และร้องเพลงที่เสียงดังและน่าฟัง หนุ่มนกที่ร้องเพลงเสียงดังและน่าฟังทำให้เด็กๆหลงไปที่ต้นไม้ ลิลี่ก็บอกด้วยภาษาอังกฤษว่า “bird, you’re making a song so beautifully!”
ไม่นานหลังจากนั้น ดวงอาทิตย์ก็เริ่มตกและมีเครื่องแสงที่งดงามขึ้นในท้องฟ้า เด็กๆก็ตะโกนกันว่า “look, there may be a rainbow!” ลิลี่ก็บอกด้วยภาษาอังกฤษว่า “Rainbow, rainbow, it’s so beautiful!”
ในสวนสาธารณะ เด็กๆยังได้เห็นสัตว์ที่น่าสนใจอื่นๆ เช่น หนู หนูสัตว์ และนกลูก พวกเขาบอกเล่าและเรียนชื่อของสัตว์เหล่านั้นด้วยภาษาอังกฤษ
ลิลี่ใช้เวลาช่วงบ่ายที่สวนสาธารณะนี้อย่างสนุกสนาน ไม่เพียงแต่เรียนภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น แต่ยังได้รับมรดกที่เป็นเพื่อนและความยินดี หลังจากนั้น ลิลี่รู้ดีว่า ด้วยความสนใจและความพยายามที่จะเรียน ประตูโลกภาษาอังกฤษจะเปิดอย่างมีนัยยะสำคัญต่อเธอ
เนื้อหาเรื่อง
วันเช้าที่มีแสงแดดสว่างเฉียด ลูกชายชื่อตอม และน้องสาวของเขา ลิลลี่ ตัดสินใจจะไปเล่นที่สวนสนุกในบริเวณใกล้ๆ พวกเขาพร้อมด้วยความอึดอึดที่จะหาสนุกใหม่ที่สวนในบริเวณนี้
พวกเขาเริ่มที่สวนสนุกด้วยเกมส์หลากหลายเช่นเซิลล์และจอมวาง ตอมและลิลลี่เล่นลูกเดียวกันและเสียงเพลิงเสียงดังขึ้นอยู่ ในช่วงที่พวกเขาพักทำงาน พวกเขาก็เริ่มสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ โดยพูดถึงเกมส์ที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด
“ทำนองนี้ ลิลลี่ เซิลล์นี้สูงมาก!” ตอมพูดกับความตื่นเต้น
“ใช่นะเอย มันมีสนุกมาก!” ลิลลี่ตอบด้วยฉะดวง
พวกเขาก็มาถึงชายแคบบนพื้นที่น้ำ และเห็นนกประมาณในน้ำยังเล่นเลียนกัน ตอมและลิลลี่ก็เริ่มบรรยายในภาษาอังกฤษ
“มองเห็นนก ลิลลี่ นกนี้กำลังว่ายน้ำในชายแคบนี้” ตอมบอก
“นกเป็นสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ในน้ำ. พวกมันมีเท้าเชื่อมที่ช่วยในการว่ายน้ำ” ลิลลี่ชี้แจง
หลังจากนั้น พวกเขาก็มาถึงสวนสัตว์และเห็นสัตว์ต่างๆ ที่มีอยู่จำนวนมาก พวกเขาก็พูดถึงคุณสมบัติของแต่ละสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ
“มองเห็นนกหงอนนี้ มันสูงมากเลย!” ตอมหยิบยามนกหงอน
“นกหงอนมีคอยาวและหางยาว. มันเป็นสัตว์กินพืช หรือที่เรียกว่า herbivore” ลิลลี่เสริม
พวกเขายังเห็นม้าแก้ว แรด และหลง และบรรยายเกี่ยวกับสี ขนาดและพฤติกรรมของสัตว์เหล่านี้ด้วยภาษาอังกฤษ
“มองเห็นแรดนี้! มันแรงมาก!” ตอมหยิบยามแรด
“แรดเป็นหมาป่า. มันเป็นสัตว์กินเนื้อ หรือที่เรียกว่า carnivore” ลิลลี่ชี้แจง
เมื่อเวลาผ่านไป ตอมและลิลลี่ได้ใช้เวลาดีที่สวนในบริเวณนี้ พวกเขาไม่เพียงแค่มีความสนุก แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์และแนวคิดใหม่ด้วยภาษาอังกฤษด้วย ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มตก พวกเขาก็ออกจากสวนด้วยความสุขและความหวังอยู่ที่จะมีการออกท่องเที่ยวที่น่าสนุกครั้งต่อไป
กรุณาตรวจสอบการแปลข้างต้น แน่ใจว่าไม่มีจีนวรรณ์ในข้อความเรียกให้มีการประมวลผล
เราได้ประมวลผลข้อมูลที่เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำและทะเลซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของระบบสภาพแวดล้อมของเรา และมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการดูแลและรักษาสิ่งแวดล้อมและสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในทะเลและบึกบาฬต่าง ๆ นี้ เราได้ประมวลผลข้อมูลเพื่อให้เด็กๆเข้าใจความสำคัญของสัตว์น้ำและทะเล และสร้างความรู้เกี่ยวกับวิธีการดูแลและรักษาสิ่งแวดล้อมนี้:
-
การศึกษาสัตว์น้ำ: เราได้เรียนรู้ถึงชาติของสัตว์น้ำ อย่างเช่นปลา หมึก กุ้งกัว และสัตว์เลี้ยงน้ำเหมือนดอกเตาและหมูเลี้ยงน้ำ และตระหนักว่าทุกสัตว์น้ำมีความสำคัญในระบบสิ่งแวดล้อมของพวกเขา
-
การศึกษาทะเล: เราได้ทราบว่าทะเลเป็นที่อาศัยของสัตว์น้ำมากมาย และเป็นที่ที่รวมตัวของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตด้วย ทะเลมีส่วนสำคัญในการสร้างอาหารและการดูแลสิ่งแวดล้อม
three. การดูแลสิ่งแวดล้อม: เราได้เรียนรู้ว่าการรักษาทะเลและสัตว์น้ำเป็นสิ่งสำคัญสำหรับสิ่งแวดล้อมและสัตว์น้ำ เราจึงควรปฏิบัติตามกฎหมายและมีสาระดูแลสิ่งแวดล้อมอย่างดี
four. กิจกรรมปฏิบัติ: เราได้จัดกิจกรรมปฏิบัติเพื่อให้เด็กๆมีโอกาสทดลองและปฏิบัติเรื่องที่เรียนรู้ไป อย่างเช่น การวาดภาพของสัตว์น้ำ การทำงาน
ปิดเรื่องแล้ว
สุดท้ายแล้ว บรรดาเด็กทุกคนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนุกและประโยชน์จากการเล่นเกมและกิจกรรมที่ถูกจัดทำเพื่อช่วยพวกเขาเรียนภาษาอังกฤษ。ผลลัพธ์ของการเรียนรู้นี้ไม่เพียงแค่ทำให้เด็กทุกคนได้รู้คำศัพท์มากขึ้นและเข้าใจประโยชน์ของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาอาศัย แต่ยังช่วยพวกเขาพัฒนาทักษะการพูดและการเขียนด้วย ในที่สุด บรรดาเด็กได้ติดตามการเรียนรู้ด้วยวิธีที่น่าสนุกโดยมีโอกาสที่จะเข้าใจและจัดการกับสถานการณ์ปกติของชีวิตประจำวันง่ายที่สุด
