ในเรื่องเล่าเรื่องสนุกสนานและมีประสานงามของเรา พวกเราจะตามตัวแมวเล็กที่กล้าหาญ และเรียนภาษาอังกฤษเพื่อค้นคว้าโลกใหม่ของมัน。นี่จะเป็นการทายาทรายาทที่มีความสนุกสนาน และประสบการณ์ความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษด้วย!
เนื้อเรื่องภายหลัง
ในเช้าวันที่มีแสงแดดแจ่มใจ หนูอาหมี่และเพื่อนๆของเธอก็ไปสำรวจป่าพร้อมกัน อาหมี่ถือหนังสือภาพเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยตัวเอง และร้องของเพื่อนๆว่า “วันนี้เราจะเล่นเกมส์ที่น่าสนุก คือหาสัตว์เลี้ยงลูกในป่า!”
เมื่อเริ่มเกมส์ อาหมี่เปิดหนังสือภาพและบอกว่า “ใครที่รู้ชื่อของหนูนี้?” หนูเมาะตะกร้ากลุ่มขึ้นมาว่า “ฉันรู้นะ มันชื่อ ‘tweet’!”
หลังจากนั้น อาหมี่จับตายินยอมไปยังปลาที่ว่ายน้ำและบอกว่า “เสียงที่ปลาว่ายน้ำออกมาคืออะไร?” หนูหนูเหล่านั้นตอบแบบทันทีว่า “มันคือ ‘bubble’!”
เรื่องที่เกมส์ดำเนินต่อไป เด็กๆไม่เพียงแค่หาชื่อของสัตว์เลี้ยงลูกแต่ยังได้เรียนรู้เสียงที่เขาเขาออกมาด้วย อาหมี่ยินยอมกับว่า “เราได้เรียนรู้คำศัพท์มากมาย น่ายินดีมากที่เราได้เรียนรู้แล้ว!”
เมื่อกำลังเล่นเกมส์ หมาป่าหนึ่งตัวเข้ามาใกล้ๆ อาหมี่ตื่นตระหนกและบอกว่า “เพื่อนๆเราจะทำอะไร?” หนูเมาะตะกร้าตอบว่า “เราสามารถแกล้งไม่เห็นมันและหลบหนีไปได้”
ทั้งหมดเห็นด้วยกันและหลบหนีผ่านหมาป่า ในระหว่างที่เล่นเกมส์นี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่แต่ยังได้ฝึกสมรรถภาพการสังเกตและการทำงานทีม
ในที่สุด พวกเขามาถึงพื้นที่หญ้าที่งดงาม อาหมี่ยินยอมกับว่า “เราหาแต่พบจุดที่เหมาะสำหรับแพ้งาม!”
เด็กๆนำอาหารที่เตรียมไว้มาและรับประทานแพ้งามร่วมกัน ขณะที่แบ่งปันประสบการณ์และการเรียนรู้ของวันนี้ อาหมี่กล่าวว่า “การสำรวจป่าวันนี้มีความสนุกและเต็มไปด้วยความมีค่า เราไม่เพียงแค่เรียนรู้ภาษาอังกฤษแต่ยังได้รับชมช่วงเวลาที่ดี”
เมื่อดวงอาทิตย์ตกลง เด็กๆกลับบ้านด้วยความรู้สึกสุขและรางวัลที่มากมาย พวกเขารู้ว่าการสำรวจป่านี้จะเป็นหนึ่งในความทรงจำที่ดีที่สุดในวัยเด็กของพวกเขา
ให้ตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนแบบเรียบง่ายที่ปรากฏขึ้นสำหรับคำตัวอย่างของคุณนี้ แปลเป็นภาษาไทยคือ:หากธรรมชาติว่ามีวลีซ่อนอยู่ ตั้งข้อบังคับให้หาวลีนั้นได้
ในเกมนี้ เด็กๆต้องหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในเรื่องราวดังนี้:
-
เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมภาพที่มีวัตถุและภาพที่กล่าวถึงในเรื่องราว และรายชื่อคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
-
นำเสนอเรื่องราว：บอกเรื่องราวที่น่าสนุกๆเพื่อให้เด็กๆมีความสนใจในคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
-
หาคำศัพท์：ในระหว่างการบอกเรื่องราว ใส่คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่โดยไม่ต้องการแจ้งล่วงหน้า ให้เด็กๆหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพตามที่กล่าวถึง
four. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆหาพบคำศัพท์ ให้เขา/เธออ่านคำศัพท์ด้วยเสียงเพื่อยืนยันว่าเป็นคำที่ถูกต้อง
five. รางวัล：สำหรับเด็กๆที่หาพบและอ่านคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้รางวัลเล็กๆเช่นตาปิดเซ็นเตอร์ ขนมหวาน หรือเวลาเล่นเพิ่มเติม
-
เล่นเกมซ้ำ：หลังจากที่เล่นแล้วหนึ่งรอบ สามารถเล่นซ้ำเพื่อเพิ่มความสนใจและความเข้าใจของเด็กๆ
-
กิจกรรมขยาย：สำหรับเด็กๆที่เล่นแล้วครบ ให้มีโอกาสที่จะเขียนเรื่องราวของตัวเองและซ่อนคำศัพท์เพิ่มเติมในเรื่องราว เพื่อเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษของเด็กๆ
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆจะเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุก และเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำของตนเองด้วยเช่นกัน。
ขอโทษครับ คุณขอให้แสดงรายชื่อคำศัพท์ กรุณาติดตามคำดังนี้: vocabularies list display
- fish – ปลา
- dolphin – ดัลเฟน
- turtle – หนุนfour. whale – ปลาวาฬfive. octopus – มังกรทะเล
- shrimp – กุ้ง
- crab – กุ้งเตาeight. starfish – ดาวทะเลnine. jellyfish – กุ้งน้ำเต้า
- sea lion – หลังปลาทะเล
ขอโทษที่มีความขัดแย้ง ฉันจะแปลเป็นภาษาไทย:”ช่วงการสื่อสารกัน”
-
ความเข้าใจร่วมกัน：สำหรับช่วงปฏิกิริยาเข้าใจกันนี้ เราจะใช้กิจกรรมที่มีน่าสนุกเพื่อช่วยเด็กๆ ทรงจำและใช้คำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น ต่อไปนี้คือกิจกรรมเฉพาะที่เราจะทำ
-
เกมรีบคำศัพท์：เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มและแยกกลุ่มกันแบบรอลโล่ ในแต่ละกลุ่มต้องพูดคำศัพท์ที่เกี่ยวกับรูปที่ได้รับโชว์เช่นเดียวกับรูปปลา เด็กๆจะต้องพูดคำศัพท์เช่น “fish”, “water”, “swim” และอื่น ๆ อย่างรวดเร็ว
-
การแข่งขันตายูปมิตรรอบและรูปภาพ：ผู้เล่นจะมีใบใช้แชร์คำศัพท์และใบรูปภาพที่มากกว่า ผู้เล่นจะต้องเรียกใบคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพที่มี นี่ช่วยให้พวกเขาจำคำศัพท์ได้ดีและเพิ่มความสามารถในการสังเกตและตอบสนอง
four. การแสดงทบทวนโดยบทบาท：ให้เด็กๆเลือกบทบาทของสัตว์ แล้วใช้ภาษาอังกฤษเล่าคุณสมบัติและพฤติกรรมของสัตว์ที่เลือก ตัวอย่างเช่น ถ้าเลือกบทบาท “canine” จะบอกว่า “canine barks loudly when it hears a noise.”
-
การดัดแปลงเรื่องสัตว์：ให้ความเริ่มต้นของเรื่องสัตว์และให้เด็กๆติดต่อเรื่องต่อ ๆ ไปด้วยภาษาอังกฤษ นี่ช่วยให้พวกเขาจำแนะแนวคิดและประสานงานทางภาษาอังกฤษ
-
การร้องเพลง：ผู้เล่นจะร้องเพลงที่เกี่ยวกับสัตว์เช่น “old MacDonald Had a Farm” ซึ่งช่วยให้พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน
-
การแข่งขันทางคำถามตอบ：สอบถามปัญหาที่เกี่ยวกับสัตว์ แล้วให้เด็กๆตอบฟัง ผู้ที่ตอบตรงจะได้รับรางวัล นี่เพื่อเพิ่มความน่าสนุกและความแข่งขันของเกม
ผ่านกิจกรรมนี้เด็กๆไม่เพียงจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่แต่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและความร่วมมือทีมงานด้วยกันด้วย
ระบบรางวัล
ฝากให้บุลคลเด็กที่สำเร็จในการเล่นเกมตรวจคำศัพท์จะได้รับรางวัลเล็กๆ แต่ละคำที่ตรวจคำศัพท์ถูกต้องจะได้ตัวหรือตะกร้าตาดดาษ์หนึ่งตาแทน โดยเด็กๆสามารถติดตาดดาษ์เหล่านั้นบนใบเกมของตนเอง ในขณะที่เด็กๆสามารถเลือกของรางวัลเล็กๆ หนึ่งเช่นหนังสือเด็กที่มีความสนุกสนาน ตะกร้าสีสันหรือวัตถุเล่นที่น่ารัก นอกจากนี้ หลังจากเล่นเกมเสร็จ บุลคลเด็กยังได้รับใบประกาศ “วาทยกรคำศัพท์” ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นการยอมรับผลงานเรียนการสอนของพวกเขา แต่ยังเป็นแรงกระตุ้นให้พวกเขาสู้ต่อไปด้วย ด้วยวิธีนี้ เด็กๆจะได้ฝึกฝนภาษาอังกฤษ และได้สบายตายด้วยความยินดีและความรู้สึกชังชายที่สำเร็จ
