ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหลากหลายโทรมทาง จากสัตว์และฤดูกาล ไปจนถึงยานยนต์และชีวิตประจำวัน ผ่านการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ ภาพเกมส์และกิจกรรม เด็กๆจะได้เรียนภาษาอังกฤษ และยังสนุกกับการค้นหาสิ่งที่น่าสนใจด้วย ให้เริ่มต้นการเดินทางนี้ที่น่าตื่นเต้นเอาไว้!
แบบฝึกหัดการจับคู่สัตว์กับภาพของพวกมัน
เกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ
- ภาพของอาหาร:
- ภาพของแมลงพริกไทย
- ภาพของขนมปัง
- ภาพของอาหารแกง
- ภาพของขนมแห้ง
- คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง:
- chili
- dumpling
- curry
- dried meals
three. การจับคู่:– ให้เด็กจับคู่ภาพของอาหารกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง- ให้เด็กเรียกคำศัพท์ของภาพที่เขา/เธอเลือก
four. การตรวจแบบ:– ให้เด็กแสดงภาพและคำศัพท์ที่เขา/เธอจับคู่- ให้คำชมเด็กที่ทำได้ดี
- การกำหนดคะแนน:
- ให้คะแนนตามจำนวนคู่ที่ถูกต้อง
- ให้รางวัลเด็กที่มีคะแนนสูงสุด
บทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านของเด็ก โดยใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆ
- คนที่หนึ่ง: “whats up, am i able to help you?”
- คนที่สอง: “yes, I would love to shop for some toys.”
- คนที่หนึ่ง: “positive, we’ve many exceptional styles of toys. Which one do you like?”
- คนที่สอง: “I just like the teddy undergo.”
- คนที่หนึ่ง: “great! The teddy bear is over there. how many do you need?”
- คนที่สอง: “I want .”
- คนที่หนึ่ง: “k, teddy bears. right here you pass.”
- คนที่สอง: “thank you!”
แบบฝึกหัดการเขียนตัวเลขภาษาอังกฤษผ่านการวาดรูป
- ภาพของรูปที่เด็กต้องวาด:
- ภาพของหลังบ้าน
- ภาพของต้นไม้
- ภาพของรถยนต์
- ภาพของหนู
- ตัวเลขที่เด็กต้องเขียน:
- หลังบ้าน: four
- ต้นไม้: 3
- รถยนต์: 2
- หนู: 1
- การเขียนตัวเลข:
- ให้เด็กวาดรูปตามที่กำหนด
- ให้เด็กเขียนตัวเลขที่เหมาะสมกับรูปที่เขา/เธอวาด
เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำ
-
สัตว์น้ำที่พบบ่อย:
-
ปลา
-
หนูน้ำ
-
กุ้ง
-
หมึก
-
พฤติกรรมของสัตว์น้ำ:
-
ปลาจะชกเพศ
-
หนูน้ำจะละลาย
-
กุ้งจะวางไข่
-
หมึกจะล่าหาอาหาร
-
สิ่งที่สัตว์น้ำใช้ในชีวิตประจำวัน:
-
ปลาใช้ปากเพื่อกินอาหาร
-
หนูน้ำใช้ขาเพื่อว่ายน้ำ
-
กุ้งใช้แผ่นก้านเพื่อวางไข่
-
หมึกใช้ปากเพื่อล่าหาอาหาร
การแข่งขันจับคู่
ฝึกหัดการจับคู่สัตว์กับภาพของพวกมัน
- ภาพของสัตว์ป่า
- แมว (cat)
- ช้าง (elephant)
- หมู (pig)
- ฝาก (frog)
- ภาพของสิ่งแวดล้อม
- ป่า (woodland)
- ทะเล (ocean)
- ฝน (rain)
- ฝาก (cave)
three. การจับคู่– แมว -> ป่า- ช้าง -> ทะเล- หมู -> ฝน- ฝาก -> ฝาก
- การตรวจแบบ
- ตรวจสอบภาพและคำศัพท์ที่ถูกต้อง
- ชื่นชมความสำเร็จของเด็ก
- การกำหนดคะแนน
- ให้คะแนนตามจำนวนคู่ที่ถูกต้อง
- ให้รางวัลเด็กที่มีคะแนนสูงสุด
ตรวจแบบให้ถูกต้อง แยกจากที่มีจีนแผ่นดินในภาษาบน
- ให้เด็กมองภาพของสัตว์ป่า (ตัวอย่าง: แมว, ช้าง, หมู, ฝาก)
- ให้เด็กมองภาพของสิ่งแวดล้อม (ตัวอย่าง: ป่า, ทะเล, ฝน, ฝาก)
- ให้เด็กจับคู่ภาพของสัตว์กับภาพของสิ่งแวดล้อมที่มันอาศัยได้
ตอนที่ 2: การตรวจสอบแบบ
- ให้เด็กนำภาพของสัตว์และแนะนำสิ่งแวดล้อมที่มันอาศัย
- ตรวจแบบกับคำศัพท์ที่ตรงกันข้ามกัน
- ให้เด็กแสดงภาพและคำศัพท์ที่ถูกต้อง
ตอนที่ 3: การช่วยเหลือ
- หากเด็กมีปัญหาในการจับคู่ภาพ คุณสามารถช่วยแนะนำโดยให้คำศัพท์และหลักฐานที่ถูกต้องเพิ่มเติม
- ชี้แจงว่าสัตว์ป่าอาศัยอยู่ในสถานที่เหมาะสมตามภาพ
ตอนที่ 4: การกำหนดคะแนน
- ให้คะแนนตามจำนวนคู่ที่ถูกต้อง
- ให้รางวัลเด็กที่มีคะแนนสูงสุด
ตอนที่ five: การแนะนำ
- ให้เด็กทำการฟังเสียงสัตว์และจับคู่เสียงกับภาพของสัตว์
- ชี้แจงว่าแต่ละสัตว์มีเสียงที่แตกต่างกัน
หมายเหตุ: การตรวจแบบควรมีความอิสระเพื่อให้เด็กมีโอกาสทดสอบทักษะและความเข้าใจของตนเองเอง.
การกำหนดคะแนน
- ให้เด็กทำแบบฝึกหัดหลักฐานต่างๆ ด้วยภาพสวนสัตว์หรือภาพของสัตว์น้ำ
- ตรวจแบบฝึกหัดโดยเปิดเผยคำศัพท์ที่ตรงกันข้ามกัน
- ให้คะแนนแบบตามจำนวนคำศัพท์ที่ถูกต้องfour. คะแนนแบบตามดังนี้:
- คำศัพท์ที่ถูกต้อง: 1 คะแนน
- คำศัพท์ที่ผิด: zero คะแนนfive. ให้เด็กเรียกคะแนนของตนเองและรวมคะแนนของทีม (ถ้ามี)
- ให้รางวัลเด็กที่มีคะแนนสูงสุด หรือ ให้คำชมเด็กที่มีคะแนนแตกต่างๆ
- คุณสามารถให้คำแนะนำหรือช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการตอบคำถาม
- หลังจากการกำหนดคะแนนแล้ว อาจจะมีการแจ้งเตือนหรือกำหนดกำหนดเวลาสำหรับการฝึกหัดครั้งต่อไป
