ในการเดินทางอดิเรกและประสบการณ์ที่เต็มไปด้วยความรู้ที่มีค่า พวกเราจะนำเด็กๆไปตามหลังความอัศจรรย์ของโลกภาษาอังกฤษ。ผ่านการเล่นเกมและเรื่องที่ออกแบบเพื่อการประสานงาน เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถสนุกสนานกับการเรียนในบรรยากาศที่งดงามด้วยเช่นกัน。ขอให้พวกเราร่วมเดินทางไปสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นสิ่งที่น่ารักและน่าสนุกนี้ด้วยกันและกัน!
ดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
มันเป็นเช้าที่มีแสงแดดระลึกลึก แมวTomตื่นขึ้นมาและเตะตัวเพื่อยกย่องตัวเอง มันตัดสินใจว่าวันนี้มันจะไปเรียนคำศัพท์ใหม่อยู่ด้วยหนังสือรวมภาพสำหรับเด็กๆ และเริ่มหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพในหนังสือ
หน้าแรกเป็นภาพสวนสาธารณะ แมวTomเห็นหลายสัตว์เล็กๆ อย่างเช่น นก บัณฑิต และกิ้งก่าย มันหาและได้คำศัพท์ต่อไปนี้:- นก- บัณฑิต- กิ้งก่าย
แมวTomสลับหน้าต่อไปที่เป็นภาพป่า มีต้นไม้ ดอกไม้ และแม่น้ำเล็ก มันหาและได้คำศัพท์ต่อไปนี้:- ต้นไม้- ดอกไม้- แม่น้ำ
หน้าต่อไปเป็นภาพทะเล มีดาวเคราะห์ หนูปลาสีแดง และปลาตะเคียน มันหาและได้คำศัพท์ต่อไปนี้:- ดาวเคราะห์- หนูปลาสีแดง- ปลาตะเคียน
แมวTomหายากและหายากต่อไปจนถึงหน้าสุดท้ายที่เป็นภาพทะเลท้องฟ้า มีดาว ดวงจันทร์ และยานยนต์ มันหาและได้คำศัพท์ต่อไปนี้:- ดาว- ดวงจันทร์- ยานยนต์
แมวTomรู้สึกยินดีมากที่ทำให้ความรู้ดังกล่าว มันตัดสินใจที่จะบอกเพื่อนๆของมันเกี่ยวกับคำศัพท์นี้และเล่นเกมหาคำศัพท์ด้วยกัน
กฎของเกมเล่นนี้ง่ายๆ ทุกเด็กจะได้แครดที่มีภาพสำหรับเล่น หลังจากนั้นทุกคนจะปิดตาและให้เด็กหนึ่งเปิดแครด ทุกคนที่เห็นจะต้องพูดคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนแครด ถ้าพูดถูกก็จะได้รับรางวัลเล็กๆ
เด็กๆเล่นอย่างสนุกสนาน ไม่เพียงแต่เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังทรงรู้เกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวด้วย การเดินทางเรียนของแมวTomนี้เต็มไปด้วยสนุกสนานและผลกำไร
จับคู่สัตว์กับอาหารที่พวกมันกิน
- ภาพสัตว์แรก: ภาพแกะ
- คำศัพท์: Sheep
- อาหาร: หญ้า
- ภาพสัตว์ที่สอง: ภาพหมู
- คำศัพท์: Pig
- อาหาร: ข้าวโพด
three. ภาพสัตว์ที่สาม: ภาพฝูง- คำศัพท์: chook- อาหาร: ข้าวสาร
four. ภาพสัตว์ที่สี่: ภาพแกะขาว- คำศัพท์: Cow- อาหาร: หญ้าหนา
- ภาพสัตว์ที่ห้า: ภาพหมา
- คำศัพท์: dog
- อาหาร: ไก่
- ภาพสัตว์ที่หก: ภาพแกะ
- คำศัพท์: Goat
- อาหาร: ใบไม้
- ภาพสัตว์ที่เจ็ด: ภาพหมาป่า
- คำศัพท์: Wolf
- อาหาร: ไก่
eight. ภาพสัตว์ที่แปด: ภาพนก- คำศัพท์: chicken- อาหาร: ซีด
nine. ภาพสัตว์ที่เก้า: ภาพหมัด- คำศัพท์: Fish- อาหาร: น้ำ
- ภาพสัตว์ที่สิบ: ภาพสัตว์ป่า
- คำศัพท์: bear
- อาหาร: แบร์รี่
กติกาเกม:– ดูภาพสัตว์และหาคำศัพท์ที่เป็นชื่อของสัตว์- หาอาหารที่สัตว์นั้นกิน- จับคู่สัตว์กับอาหารที่พวกมันกิน- ถึงขั้นที่ถูกต้องแล้วก็เล่นต่อไป
เป้าหมายของเกม:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์และอาหาร- พัฒนาความสำเร็จและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ- ฝึกความสามารถในการจับคู่และความเข้าใจคำศัพท์ที่มีความเกี่ยวข้องกับสัตว์และอาหาร
ตรวจสอบคำศัพท์ที่หาได้แล้ว
-
ให้ดูละเอียด：ให้เด็กเข้าดูภาพอย่างละเอียด เพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ ภาพนี้สามารถเป็นภาพที่เกี่ยวกับหัวข้อใดก็ได้ เช่น สัตว์ ฤดูกาล ยานพาหนะ อาหาร และเช่นนั้น
-
ตรวจคำศัพท์：หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์แล้ว พวกเขาต้องทำการตรวจคำศัพท์เพื่อให้ตรงกับภาพที่มีอยู่ เช่น หากภาพมีปลา พวกเขาต้องหาคำศัพท์ “fish”
-
ยืนยันคำตอบ：หลังจากที่เด็กตรวจคำศัพท์และประกาศภาพ พวกเขาต้องยืนยันว่าคำตอบตรงกับภาพหรือไม่ พวกเขาสามารถเขียนคำศัพท์ลงบนกระดาษ หรือแชร์กับครูหรือเพื่อน
four. การหารือและการออกความคิด：หลังจากที่เด็กทำการตรวจคำศัพท์ทั้งหมด ครูสามารถนำเด็กมาหารือและออกความคิดเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้น และเพื่อรอยงานคำศัพท์เหล่านั้นในชีวิตประจำวัน
- การประเมินและการเข้าร่วมแข่งขัน：ตามตัวเลขและความเหมาะสมของคำศัพท์ที่เด็กหาขึ้น ครูสามารถประเมินและให้รางวัลหรือเครดิตแก่เด็กที่ทำได้ดีที่สุด
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กเหล่านั้นไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความระมัดระวังและความจำของพวกเขา รวมทั้งสนุกสนานกับการหาหน้าที่และค้นหาตามประสบการณ์ของพวกเขา
ถึงขั้นที่ถูกต้องแล้วก็เล่นต่อไป
- แสดงให้เห็นบัตรคำตอบ: นำบัตรคำตอบที่เด็กๆเติมคำตอบมาแสดงให้เห็นเพื่อให้เห็นคำตอบของตนเอง。
- ตรวจคำตอบแบบลำดับ: ตรวจคำตอบโดยเรียงลำดับจากซ้ายไปขวาและจากบนไปด้านล่าง。three. แก้ความผิด: หากพบความผิด ต้องเปิดเผยอย่างนุ่มนวลและอธิบายคำตอบที่ถูกต้อง โดยใช้ตัวอย่างที่ง่ายต่อการเข้าใจของเด็กๆ ในการหลักฐาน。four. กระตุ้นและชื่นชม: ให้การตอบกลับและชื่นชมให้แก่เด็กๆ สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง เพื่อเพิ่มความมั่นใจในตนเองของเด็กๆ และฝึกให้เขาเกิดความภายในตนเองขึ้นมาอีกด้วยความชื่นชมนี้。five. ฝึกคำตอบที่ไม่ค่อยรู้: สำหรับคำตอบที่เด็กๆไม่รู้จัก ใช้รูปภาพหรือเรื่องราวเพื่อช่วยเด็กๆที่จะจำคำตอบได้ดียิ่งขึ้น。
- สรุป: หลังจากตรวจคำตอบทั้งหมด สรุปคำศัพท์ที่เรียนวันนี้ และให้ความสนใจให้เด็กๆจำคำตอบอีกครั้งหนึ่ง。
- จากการตรวจคำตอบเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะกำยังคำศัพท์ที่เรียนวันนี้ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการติดตามคำศัพท์และความเข้าใจคำศัพท์ของตนเองด้วย。
