ในโลกที่มีความสนุกสนานและการสำรวจที่น่าตื่นเต้น เด็กๆ มีความสนใจอยู่กับทุกอย่างรอบตัวพวกเขาเสมอ พวกเขาต้องการเรียนรู้ความรู้ใหม่และประสบกับสิ่งใหม่ บทความนี้จะนำเด็กๆ ไปสู่การเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านชุดกิจกรรมและเกมส์ที่มีความมีน่าสนุกสนาน ทำให้เด็กๆ สามารถจับตามองความรู้พื้นฐานของภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่ง่ายและมีความสนุกสนาน เราจะเริ่มต้นการเดินทางที่น่าตื่นเต้นในการเรียนภาษาอังกฤษของเรากันเดินทางไปยังทางที่น่าสนุกนี้เสมอ!
สิ่งแวดล้อม
หนึ่งคราวในนิทานแห่งป่าแห่งแสนสวย มีหงส์ขาวตัวหนึ่งที่ชื่อว่า วิลีย์ วิลีย์รักการเดินทางและค้นหาสิ่งใหม่ ในเช้าวันแจ่มใสดังนั้น วิลีย์จึงตัดสินใจจะไปเดินทางในสวนสาธารณะ
ขณะวิลีย์บินตามต้นไม้ มันชมดอกไม้ที่บานแล้ว วิลีย์คิดว่า “ดอกชมพูแดง ดอกดายซี่ฟ้า และดอกดายทานหมึก” วิลีย์นับดอกไม้ พูดว่า “หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า”
ทันทีที่วิลีย์ได้ยินเสียงเสียงเรียบเรียง มันหมุนครึ่งซ้ายแล้วเห็นหนูสัตว์หนึ่งกำลังวิ่งขึ้นต้นไม้ “สวัสดีหนูสัตว์เล็ก!” วิลีย์ตะโกนออกมา หนูสัตว์ชมว่าแล้วตอบกลับว่า “สวัสดี วิลีย์! คุณกำลังไปเดินเดินยังไหน?”
“ใช่นั้น” วิลีย์ตอบ “คุณอยากมาเดินทางกับฉันไหม?”
หนูสัตว์เห็นว่าหนึ่งในหนึ่งเลย พวกเขาก็เดินทางต่อไป วิลีย์ชี้ตัวสัตว์ที่พวกเขาเห็น “ดูว่านั่นเป็นแกะวัวที่มีหอกและหนูขันที่ฝูงและหลิ่งในหญ้า”
วิลีย์และหนูสัตว์ก็ไปถึงทะเลสาบเล็กๆ น้ำในทะเลสาบมีสว่างและสะอาด วิลีย์จับตาเห็นปลาวานอยู่ในทะเลสาบ “ปลานั้นดูเหมือนจะมีความสุข” วิลีย์บอก
ขณะพวกเขาเดินไป วิลีย์ถามหนูสัตว์เกี่ยวกับสวนสาธารณะ “คุณชอบที่นี่มากที่สุดอะไร?” วิลีย์ถาม หนูสัตว์ตอบว่า “ฉันชอบขึ้นต้นไม้และเล่นเกมซ่อนหน้า” หนูสัตว์บอก
วิลีย์จึงตัดสินใจที่จะเล่นเกม “เราจะหาสิ่งที่ซ่อนอยู่ในสวน!” วิลีย์บอก พวกเขาหาสิ่งเช่น นกแดง ผีเสธาฟ้าสีสว่าง และเป็ดสีเหลือง วิลีย์และหนูสัตว์ตอนนั้นก็รอยและหยอกกันมาก
ขณะที่วันเริ่มจะจบลง วิลีย์และหนูสัตว์ก็สัญญากันว่าจะไปเดินทางร่วมกันมากมาย พวกเขาทั้งสองรู้ดีว่าสวนสาธารณะมีอันดีอยู่เพียงประมาณที่รอให้ค้นหา
และดังนั้น วิลีย์หงส์ขาวก็ยังคงเดินทางและสร้างผู้เพื่อนใหม่ แพร่ประโยชน์และเรียนรู้ตลอดทางเดิน
กิจกรรม
- หาคำศัพท์ซ่อน:
- ให้เด็กดูภาพสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น ภาพสวนสาธารณะ, ภาพต้นไม้, ภาพหญ้า, ภาพน้ำ, ภาพท้องฟ้า, ภาพกลุ่มเมฆ, ภาพดวงอาทิตย์, ภาพดวงจันทร์, ภาพลม และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.
- เล่นแบบจับคู่:
- ให้เด็กมีภาพของสิ่งแวดล้อมและภาพของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง. ให้เขาติดตามภาพที่เหมือนกันและจับคู่กัน.
- วาดภาพ:
- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จัก เช่น ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, น้ำ, ท้องฟ้า, กลุ่มเมฆ, ดวงอาทิตย์, ดวงจันทร์, ลม และแสดงความเข้าใจของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง.
four. อ่านและเรียนคำศัพท์:– ให้เด็กอ่านคำศัพท์และพูดออกเสียงเพื่อเรียนรู้.- ให้เด็กกล่าวถึงภาพที่พวกเขาวาด และให้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น.
five. แสดงความเข้าใจ:– ให้เด็กแสดงความเข้าใจของคำศัพท์ด้วยการสร้างภาพ, การพูด หรือการจัดกิจกรรมเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม.
- ประยุกต์การเรียน:
- ให้เด็กใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ในการจัดกิจกรรมเล็กๆ หรือการสร้างภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม.
จบกิจกรรม:เด็กจะมีความเข้าใจคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสามารถใช้คำศัพท์นั้นในการประยุกต์การเรียนต่างๆ รวมถึงการวาดภาพ, การอ่าน และการพูด.
