ในโลกที่มีอันตรายและการสำรวจที่น่าประทับใจนี้ ความสนใจและความต้องการรู้ของเด็กๆ เหมือนไฟไฟเล็กๆ ที่หวังที่จะได้รับน้ำฝนของความรู้และการเรียนรู้。เพื่อพิสูจน์ความสนใจและความต้องการรู้ของเด็กๆ ที่มีต่อโลกนี้ เราได้วางแผนโครงการเรียนภาษาอังกฤษโดยมีการเชื่อมโยงสำหรับเด็กๆ โดยการนำพาเด็กๆเดินทางผ่านการประมันธรรมในหนังสือเรียนภาษาอังกฤษที่มีการเชื่อมโยง และสนุกกับภาษาอังกฤษ ที่นี่ เราจะร่วมกันเดินทางผ่านสายทางนี้ สำรวจสิ่งที่ไม่ทราบและรับรู้ความรู้และความสำคัญของการเรียนรู้นี้。
รายละเอียดเกม
ในเช้าวันที่มีแสงแดดที่เปิดเผยออกมา มิ่ง และเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปตามการค้นหาสนุกในเขตป่าประมง พวกเขาติดตามแผนที่และแม่น้ำที่มีความร่วมมือ และนั่นคือความยินดีและความหวังในความน่าสนุก
พวกเขามาถึงหนึ่งบริเวณของป่า มิ่งเห็นร่างหนึ่งของร่างหงส์ และเขาก็แสดงไปว่า “ดูเธอ นี่คือหงส์!” เพื่อนๆของเขาก็ตะโกนและยินดี และพวกเขาต่างก็ได้มาสังเกตอย่างเฉพาะต่อร่างหงส์และการเคลื่อนไหวของมัน
ตามหลังนั้น พวกเขามาถึงหมึกหลายแห่งบนหมึก มิ่งเห็นเห็นหาญี่ยวหนึ่ง และเขาก็กล่าวว่า “เหวาะว่ามันคือหาญี่ยว!” เพื่อนๆของเขาก็เร่งมาเร่งไปเพื่อพยายามจับหาญี่ยวนี้ที่มีความงาม
พวกเขามาถึงแม่น้ำเล็กหนึ่ง มิ่งเห็นปลาหลายตัวกำลังหลงเหลวในน้ำ มิ่งบอกคำถามว่า “ทำไมปลากำลังหลงเหลวเร็วเช่นนี้?” เพื่อนๆของเขาบอกกันว่า “นั่นคือการเล่นเกมหลอนหลบในน้ำ!”
พวกเขามาถึงหญ้าสีสัน มิ่งเห็นดอกไม้สีสันประกอบกัน มิ่งกล่าวว่า “ดอกไม้เหล่านี้งามมาก!” เพื่อนๆของเขาก็นำกล้องมาถ่ายภาพเพื่อเก็บไว้เป็นหลักฐาน
ในการเดินทางตามการค้นหาสนุกในสวนสาธารณะครั้งนี้ มิ่งและเพื่อนๆของเขาไม่เฉพาะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการใช้แผนที่และแม่น้ำด้วย และพวกเขาก็เข้าใจว่ามันเป็นวันอาทิตย์ที่เต็มไปด้วยความมีความสุขและเรียบร้อย
ภาพและคำศัพท์
- ภาพป่า
- คำศัพท์: ต้นไม้, ใบไม้, ดอกไม้, แม่น้ำ, รั้น, หมี
- ภาพชายแดน
- คำศัพท์: ทราย, ทะเล, อาทิตย์, ชายหาด, เรือ, คลื่น
three. ภาพเมือง– คำศัพท์: บ้าน, รถยนต์, ถนน, ประชาชน, ตึก, แสง
- ภาพฝน
- คำศัพท์: น้ำฝน, หยุดน้ำฝน, กลุ่มเมฆ, ตัวน้ำฝน, พายุ, แม่น้ำ
five. ภาพหน้าที่สำคัญ– คำศัพท์: โรงเรียน, ห้องสมุด, โรงพยาบาล, พิพิธภัณฑ์, สวนสาธารณะ, สนามเล่น
ตรวจสอบและตัดสิน
หลังจากเกมส์จบลง ครูหรือพ่อแม่สามารถนำเหล่าเด็กไปตรวจสอบและประเมินตามขั้นตอนดังนี้:
-
ตรวจคำตอบ：แสดงคำตอบที่เด็กๆ ได้จำเริญมาและเปรียบเทียบกับคำตอบที่ถูกต้อง。
-
ประเมินคะแนน：ประเมินคะแนนตามจำนวนคำตอบที่ถูกต้องของแต่ละเด็ก。ตัวอย่างเช่น，ถ้าตอบถูกต้อง 10 คำถาม ก็สามารถให้คะแนน 10 คะแนน
-
แบบฝึก：ให้ความเป็นดิราษฎร์แก่เด็กๆ โดยชวนชื่อความพยายามและคำตอบที่ถูกต้องของพวกเขา。สำหรับคำตอบที่ผิด ใช้คำที่ง่ายต่อตัวเด็กที่จะช่วยพวกเขาในการเข้าใจ
four. สรุป：สรุปข้อมูลสำคัญที่อยู่ในเกมส์ และช่วยเด็กๆ จำคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
five. รางวัล：ตามคะแนนที่เด็กๆ ได้ สามารถมอบรางวัลเล็กๆ หรือตะกร้าเล็กๆ มาให้เพื่อสนับสนุนความสนใจในการเรียน
- การปรับปรุง：ให้ความเสนอแนะให้เด็กๆ ทำยอดเยี่ยมขึ้นในครั้งต่อไป และให้ความเสนอแนะในการปรับปรุง
ด้วยขั้นตอนตรวจสอบและประเมินนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะยืนยันความรู้ที่เรียนรู้ได้ แต่ยังเพิ่มความกระตือรือร้นในการเรียนเพิ่มเติมและความเข้าใจในการเกี่ยวข้องกับการเล่นเกมส์ด้วย
ตกลงเกม
เกมคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- กำหนดกฎของเกม:
- ตั้งกฎของเกมเพื่อให้เด็กทราบว่าเกมจะดำเนินไปอย่างไรและมุ่งหมายของเกมคืออะไร。
- เลือกภาพสิ่งแวดล้อม:
- ใช้ภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ป่า, ฝน, ทะเล, ภูเขา, หลอดแสง, ห้องนอน, ร้านค้า, โรงเรียน, ห้องสมุด และอื่นๆ โดยแบ่งเป็นหลายรายการหรือบรรดา.
three. สร้างบนาศีมคำศัพท์:- ฝากภาพและทำบนาศีมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นเป็นแบบซ่อนคำศัพท์。
- ตั้งคำถามและให้เลือก:
- อธิบายเกี่ยวกับภาพและตั้งคำถามที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น (ตัวอย่าง: “มีอะไรในภาพนี้?”)
- ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่เข้ากันดีจากบนาศีมคำศัพท์ที่ทำเป็นแบบซ่อน。
- ตรวจสอบและแสดงผล:
- ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กเลือกและแสดงผลตอบคำถามที่ถูกต้องหรือผิด.
- ให้คำชมและตั้งคำถามเพื่อฝึกความรู้ของเด็ก。
- เล่นอีกครั้ง:
- ให้เด็กเล่นเกมอีกครั้งกับภาพและคำศัพท์ใหม่เพื่อฝึกความรู้ที่ฝึกได้แล้ว。
- ประมวลผล:
- สรุปผลการเล่นและให้คำเตือนว่าเกมจะเริ่มต้นใหม่ในครั้งต่อไป。
eight. ขอบคุณ:- ขอบคุณเด็กที่เล่นเกมและให้คำเตือนว่าเกมจะเริ่มต้นใหม่ในครั้งต่อไป.
