ในเรื่องนี้ที่เต็มไปด้วยความศึกษาและการค้นหาที่มีประสานงาม พวกเราจะตามตัวสัตว์เล็กที่ทันทีและสนุกสนานเดินทางร่วมกันผ่านภาคตกและภาคทางธรรมชาติที่มีหลากหลาย ผ่านการพูดคุยและช่วงการปฏิสนธ์ที่มีสนุกสนาน เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์และความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ ขณะที่สนุกสนานกับการค้นหาอยู่ที่นั้นด้วย จงร่วมเดินทางในแนวทางนี้กับกัน เปิดประตูสำหรับความรู้ใหม่เกี่ยวกับโลกธรรมชาติของเรา!
ความเรียนรู้ถึงวัตถุที่พบบ่อยในสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ
อย่างแน่นอนว่าพญายายจะตรวจสอบเนื้อหาแปลเป็นภาษาไทยไม่มีภาษาจีนที่ใช้ นี่คือการแปลของเนื้อหาของคุณ:
ในป่าที่สวยงามนี้ หนูเขียวและหนุนพรรณกำลังเล่นกันอยู่ พวกเขาเห็นวัตถุที่น่าสนใจมากมาย จะพร้อมไปเรียนรู้ชื่ออังกฤษของพวกมันก่อนไหม!
- Tree（ไม้） – “มองเห็นไม้ใหญ่นี้ไหม!”（ดูไม้ใหญ่นี้!）
- Leaf（ใบ） – “ใบไม้กำลังตกลงจากไม้.”（ใบไม้กำลังตกลงจากไม้。）
- Rock（หิน） – “มีหินใต้ไม้นี้.”（มีหินใต้ไม้นี้。）
- River（แม่น้ำ） – “ขอให้เราไปว่ายน้ำในแม่น้ำ!”（ขอให้เราไปว่ายน้ำในแม่น้ำ!）
- bird（ร่างกาย） – “มีร่างกายบนกิ่งไม้.”（มีร่างกายบนกิ่งไม้。）
- Butterfly（บัตรี） – “มองเห็นบัตรี!”（ดูบัตรี!）
- Flower（ดอกไม้） – “ดอกไม้ที่สวยบานในสวน.”（ดอกไม้ที่สวยบานในสวน。）eight. sun（อาทิตย์） – “อาทิตย์กำลังทวงไปอย่างมีความเข้มงวด.”（อาทิตย์กำลังทวงไปอย่างมีความเข้มงวด。）
- Moon（ดวงจันทร์） – “ดวงจันทร์ทวงในท้องฟ้า.”（ดวงจันทร์ทวงในท้องฟ้า。）
- star（ดาว） – “มีดาวมากมายในท้องฟ้า.”（มีดาวมากมายในท้องฟ้า。）
เด็กๆ จะมาเล่นเกมส์และพวกเราจะกล่าวชื่อของวัตถุด้วยภาษาอังกฤษ แล้วคุณจะต้องบอกความหมายของมันเป็นภาษาไทยเร็วที่สุดที่ทำได้ พร้อมได้ไหม? จะเริ่มไหม!
- Tree ไม้
- Leaf ใบ
- Rock หิน
- River แม่น้ำ
- hen ร่างกาย
- Butterfly บัตรี
- Flower ดอกไม้
- sun อาทิตย์
- Moon ดวงจันทร์
- celebrity ดาว
ดีมากเลย! ด้วยการเรียนรู้คำศัพท์เหล่านี้ คุณได้เพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับวัตถุที่พบบ่อยในสภาพแวดล้อมธรรมชาติเพิ่มขึ้นเรียบร้อยแล้ว จงเรียนรู้เพิ่มเติมเพื่อที่คุณจะสามารถประกาศข้อความกับเพื่อนๆ ได้ดียิ่งขึ้น!
ฝากให้ตรวจสอบข้อความที่แปลเป็นภาษาไทย ไม่ให้มีภาษาจีนย่อยปรากฏขึ้นมา
-
เตรียมภาพ：เลือกชุดภาพต่าง ๆ ที่มีคำศัพท์แตกต่างกันบนแต่ละภาพ。ตัวอย่างเช่น ภาพหนึ่งอาจเป็นต้นไม้และภาพอีกอันอาจเป็นรถยนต์。
-
ซ่อนคำศัพท์：ซ่อนคำศัพท์ในแต่ละภาพด้วยวิธีที่หลากหลาย ตัวอย่างเช่น ในภาพต้นไม้ คำศัพท์ “tree” อาจถูกซ่อนเป็นรูปภาพของอักษรที่แจกโจดอยู่บนช่วงต้นไม้ของต้นไม้ทั้งๆ ที่มี
-
แจกภาพ：แจกภาพให้กับเด็กๆ และบอกให้เขาต้องหาและวางลายมือบนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทั้งหมด
-
เกมส์ปฏิสัมพันธ์:
- หาคำศัพท์：เด็กๆ สามารถหาคำศัพท์ด้วยตัวเองหรือแบ่งเป็นกลุ่มหลายกลุ่มที่หาคำศัพท์ด้วยกัน
- ตั้งเวลา：เราสามารถตั้งเวลาเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมส์
- คาดคะเนคำศัพท์：ถ้าคำศัพท์ใดยากจะหา หรือเด็กๆ อาจคาดคะเนคำศัพท์แล้วทำการตรวจสอบกัน
-
ตรวจคำตอบ：หลังจากที่เด็กๆ หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว จะมีการตรวจสอบคำตอบกันโดยรวม เพื่อใช้แน่ใจว่าคำศัพท์ทุกคำถูกหาได้ถูกต้อง
-
รางวัล：ให้รางวัลหรือเสียงชมแก่เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ทั้งหมด
ตัวอย่าง:- ภาพ: ต้นไม้แอปเปิ้ล- คำศัพท์ซ่อน: apple, tree, leaf, fruit
- ภาพ: รถยนต์สีแดง
- คำศัพท์ซ่อน: vehicle, red, wheel, engine
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มประสงค์การสังเกตและความจำของตนเองด้วยด้วย
ตามสัตว์เลี้ยงดูเพื่อไปตรวจสอบธรรมชาติ
เช้าวันที่มีแดดออกทางฝ่ายแดง สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมตั้งใจไปตามการสำรวจธรรมชาติ พวกเขาอยากออกเดินทางและร้องรักกันอย่างมีความยินดีสนุกสนาน พวกเขามาถึงเขตป่าที่มีต้นไม้สูงสันทนาการและดอกไม้สีสันแตกต่างกัน มีแม่น้ำท่วมที่ร้องเสียงสวยงาม
เสืออยู่ร่วมกันเล่นต้นต้นที่มีพลังกระชับ ขณะที่กล้วงอยู่บนต้นไม้ร้องเพลงโดยสวยงาม คล้ายกับการต้อนรับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่มา
พวกเขามาถึงพื้นที่หญ้าที่กว้างขวาง บนพื้นที่หญ้ามีกิ้งก่างทั้งหลายที่ทำงานอย่างหนักหน่วง แมงคั้งกำลังนำอาหารไป แมงฝายกำลังหลงเคืองในดอกไม้ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเริ่มต้นที่ล่าแมงฝายเพื่อสนุกสนาน และสนุกกับธรรมชาติที่มีความงามในตัวเอง
พวกเขามาถึงทะเลสาบที่สะอาดและทันสมัย ทะเลสาบที่มีแสงท้องและคาบเขนที่สวยงามสวยมงกะฆาย หากแม่แกะบินเหนือน้ำเป็นกลุ่มและหากหนูทับประดับกล่องบนข้างเท้าของหายนมทับ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมก็เริ่มต้นที่ว่ายน้ำกับหากแม่แกะ และสนุกกับความเย็นที่มาจากน้ำ
พวกเขามาถึงป่าที่มีต้นไม้หนาแน่น ที่นี่เป็นสถานที่ที่มีเลือดเมืองและเปรียบประเมินที่มีประหลาด สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมได้พบกับพืชพรรณและสัตว์ที่น่าสนใจมากมาย พวกเขาร่วมกันแบ่งปันนิยมพบเจอ
ในขณะที่สำรวจธรรมชาตินี้ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมไม่เฉพาะได้ชมธรรมชาติที่มีความงามแต่ยังได้เรียนรู้และฝึกฝนความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย ตัวอย่างเช่น พวกเขาใช้คำ “tree” หรือ “ต้นไม้” สำหรับต้นไม้ คำ “flower” หรือ “ดอกไม้” สำหรับดอกไม้ คำ “flow” หรือ “แม่น้ำ” สำหรับแม่น้ำ และ “lake” หรือ “ทะเลสาบ” สำหรับทะเลสาบ
ผ่านการร่วมกันบรรยายเรื่องนี้ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมได้เพิ่มความรู้ธรรมชาติ และพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ พวกเขายังได้เพิ่มความมั่นคงกันในกลุ่มเพื่อนที่เข้าใจกันดีกันด้วย
