ในบทความนี้ เราจะสำรวจวิธีการที่จะช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษผ่านเกมส์ที่มีความน่าสนุกและเรื่องสาวกที่มีส่วนร่วม ด้วยการผสมผสานฉากที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันกับองค์ประกอบที่ดีต่อดินแดนของเด็กๆ เราหวังว่าจะสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนภาษาอังกฤษที่ละดับและสนุกสนาน โดยที่เด็กๆจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายๆและธรรมดาผ่านการเล่นเกมส์ต่างๆ
แนะนำเกม
“คุณทราบว่ามีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในสิ่งแวดล้อมรอบตัวเรามากมาย! ในนี้เราจะหาคำศัพท์ด้วยภาพ! กำลังไปหรือไม่?”
หน้าที่ 2: ภาพสวนสัตว์“สวนสัตว์นี้มีอย่างที่น่าสนใจ! พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”
หน้าที่ 3: ภาพห้องเรียน“ห้องเรียนของเรามีของเล็กๆมากมาย! หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ที่นี่!”
หน้าที่ 4: ภาพห้องนอน“ห้องนอนนี้มีของที่ชอบมาก! พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
หน้าที่ 5: ภาพห้องกิน“ห้องกินนี้มีอาหารทั่วไป! หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
หน้าที่ 6: ภาพห้องทำงาน“ห้องทำงานมีเครื่องมือมากมาย! พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
หน้าที่ 7: ภาพห้องสนามกีฬา“ห้องสนามกีฬามีอุปกรณ์กีฬาทั่วไป! หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
หน้าที่ eight: ภาพห้องหนึ่งใจ“ห้องหนึ่งใจมีของใช้ประจำวัน! หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
หน้าที่ nine: ภาพห้องหนังสือ“ห้องหนังสือมีหนังสือทั่วไป! หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
หน้าที่ 10: ภาพห้องหลังบ้าน“ห้องหลังบ้านมีของใช้ประจำวัน! หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
หน้าที่ eleven: ภาพห้องหลังบ้าน (ภาพที่ 2)“ห้องหลังบ้านอีกภาพหนึ่ง! พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!”
หน้าที่ 12: ประมวลผล“ตอนนี้เราจบเกมแล้ว! คุณหาคำศัพท์ซ่อนได้กี่คำ? คุณทำได้ดีมาก! อย่างไรก็ตาม，”
ขอโทษครับ ฉันไม่สามารถแสดงภาพได้ แต่ฉันจะแปลข้อความของคุณเป็นภาษาไทยดังนี้:”แสดงภาพแรก” แปลเป็น “แสดงภาพแรก” ซึ่งหมายความว่า “Show the first picture” ในภาษาไทยขาดความหมายเนื่องจากไม่มีข้อความที่ชัดเจนเพื่อแปลงเป็นภาษาไทยได้ยังไงๆ
ภาพแรก: ภาพสวนสัตว์
- “สวัสดีครับ บ้านเด็ก! มองแสงสวนสัตว์นี้ที่งดงามนี้ได้ไหมครับ คุณเห็นหมวดไหมครับ? เขาเป็นพระมหากษัตริย์ของป่าเจ้า สีของหน้าผากของเขาเป็นเพียงไร?”
- “ตอนนี้เราจะหาคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘L’ ซึ่งซ่อนอยู่ในภาพนี้ คุณจะหาได้ไหม?”
ภาพที่ 2: ภาพห้องเรียน
- “ต่อไปนี้เราจะไปห้องเรียน. มองเห็นเด็กๆที่กำลังเรียน คุณจะหาคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘C’ได้ไหม?”
- “เลยว่ายแล้ว! ตอนนี้จะหาคำอีกคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘C’ ในภาพนี้”
ภาพที่ 3: ภาพห้องนอน
- “ตอนนี้เราอยู่ในห้องนอน. มีสิ่งเล่นมากมาย. คุณจะหาคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘B’ได้ไหม?”
- “ยอดเยี่ยม! ตอนนี้จะหาคำอีกคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘B’ ในห้องนอน”
ภาพที่ four: ภาพห้องกิน
- “ตอนนี้เราไปห้องกิน. มีอาหารบนตาราง. คุณจะหาคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘F’ได้ไหม?”
- “ยอดเยี่ยม! ตอนนี้จะหาคำอีกคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘F’ ในห้องกิน”
ภาพที่ 5: ภาพห้องทำงาน
- “ตอนนี้เราอยู่ในห้องสำนักงาน. มีเครื่องมือมากมาย. คุณจะหาคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘O’ได้ไหม?”
- “ยอดเยี่ยม! ตอนนี้จะหาคำอีกคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘O’ ในห้องสำนักงาน”
ภาพที่ 6: ภาพห้องสนามกีฬา
- “ตอนนี้เราไปสนามกีฬา. มีเครื่องมือกีฬามากมาย. คุณจะหาคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ’S’ได้ไหม?”
- “ยอดเยี่ยม! ตอนนี้จะหาคำอีกคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ’S’ ในสนามกีฬา”
ภาพที่ 7: ภาพห้องหนึ่งใจ
- “ตอนนี้เราอยู่ในห้องหนึ่งใจ. มีสิ่งใช้ประจำทั้งบ้านมากมาย. คุณจะหาคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘H’ได้ไหม?”
- “ยอดเยี่ยม! ตอนนี้จะหาคำอีกคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘H’ ในห้องหนึ่งใจ”
ภาพที่ 8: ภาพห้องหนังสือ
- “ตอนนี้เราไปห้องหนังสือ. มีหนังสือมากมาย. คุณจะหาคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘L’ได้ไหม?”
- “ยอดเยี่ยม! ตอนนี้จะหาคำอีกคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘L’ ในห้องหนังสือ”
ภาพที่ 9: ภาพห้องหลังบ้าน
- “ตอนนี้เราอยู่ในหลังบ้าน. มีเครื่องมือปฏิบัติการเกษตรมากมาย. คุณจะหาคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘G’ได้ไหม?”
- “ยอดเยี่ยม! ตอนนี้จะหาคำอีกคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘G’ ในหลังบ้าน”
ภาพที่ 10: ภาพห้องหลังบ้าน (ภาพที่ 2)
- “ตอนนี้เรามองหลังบ้านอีกครั้ง. มีเครื่องมือปฏิบัติการเกษตรมากมาย. คุณจะหาคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘G’ได้ไหม?”
- “ยอดเยี่ยม! ตอนนี้จะหาคำอีกคำที่เริ่มต้นด้วยตัว ‘G’ ในหลังบ้าน”
ภาพที่ 2
“เราจะไปห้องเรียนต่อนะ! ห้องเรียนนี้มีหลังเขียนที่แสดงคำศัพท์อยู่ทั่วไป. คุณจะพบคำศัพท์ซ่อนไหนที่นี่? คลิกเล่าภาพเพื่อหาคำศัพท์!”
- ภาพหลังเขียน 1: “cat” (แมว)
- ภาพหลังเขียน 2: “book” (หนังสือ)
- ภาพหลังเขียน 3: “pen” (ปากกา)
- ภาพหลังเขียน four: “table” (โต๊ะ)
ภาพที่ three: ภาพห้องนอน
“ห้องนอนนี้สวยงามมาก! มีหลังเขียนที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วย. คุณจะหาคำศัพท์ซ่อนไหนที่นี่? คลิกเล่าภาพเพื่อหาคำศัพท์!”
- ภาพหลังเขียน 1: “sleep” (หลับ)
- ภาพหลังเขียน 2: “bed” (เตียง)
- ภาพหลังเขียน three: “night time” (คืน)
- ภาพหลังเขียน four: “dream” (ฝัน)
ภาพที่ 4: ภาพห้องกิน
“ห้องกินนี้มีอาหารทั่วไป! มีหลังเขียนที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วย. คุณจะหาคำศัพท์ซ่อนไหนที่นี่? คลิกเล่าภาพเพื่อหาคำศัพท์!”
- ภาพหลังเขียน 1: “meals” (อาหาร)
- ภาพหลังเขียน 2: “apple” (แอปเปิล)
- ภาพหลังเขียน three: “banana” (มันโหง)
- ภาพหลังเขียน 4: “sandwich” (แซนดวิช)
ภาพที่ 3
“ทางข้างนี้เรามีภาพห้องนอน! คุณจะหาคำศัพท์ซ่อนไหนที่นี่? ห้องนอนมีอะไรเหนือไหน? คลิกเล่าภาพเพื่อดูคำศัพท์!”
- ภาพห้องนอน: ภาพห้องนอนที่มีเตียงนอน, หนังสือ, และหลอดไฟ
- คำศัพท์ซ่อน: “mattress”, “ebook”, “nightlight”, “blanket”, “clock”
ภาพที่ four: ภาพห้องกิน
“แบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสัตว์น้ำ ภาพห้องกินต่อไปนี้! คุณจะหาคำศัพท์ซ่อนไหนที่นี่? ห้องกินมีอะไรเหนือไหน? คลิกเล่าภาพเพื่อดูคำศัพท์!”
- ภาพห้องกิน: ภาพห้องกินที่มีตาราง, เก้าอี้, และอาหาร
- คำศัพท์ซ่อน: “table”, “chair”, “meals”, “dish”, “fork”
ภาพที่ 5: ภาพห้องทำงาน
“แบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสัตว์น้ำ ภาพห้องทำงานต่อไปนี้! คุณจะหาคำศัพท์ซ่อนไหนที่นี่? ห้องทำงานมีอะไรเหนือไหน? คลิกเล่าภาพเพื่อดูคำศัพท์!”
- ภาพห้องทำงาน: ภาพห้องทำงานที่มีโต๊ะทำงาน, คอมพิวเตอร์, และกระดาษ
- คำศัพท์ซ่อน: “desk”, “pc”, “pen”, “paper”, “pencil”
ภาพที่ 4
ภาพที่ 4 นี้เป็นภาพของห้องนอนเด็ก ซึ่งมีสิ่งของที่เด็กชอบเก็บเกี่ยวกับการเล่นและนอนอยู่ด้วยสิ่งที่ทำให้ห้องนอนมีสีสันและดูดีขึ้น เราจะพบคำศัพท์ซ่อนอยู่ในห้องนี้! คุณจะหาคำศัพท์ซ่อนไหนที่นี่? คลิกเล่าภาพเพื่อหาคำศัพท์!
ภาพที่ 5
ภาพที่ 5 นี้เป็นภาพของห้องนอนเด็ก ซึ่งเต็มไปด้วยเสริมดองดวงและเศษสะดวกที่เด็กชื่นชอบ มีเตียงหลังแบบดาวที่มีสีสันป๊าะป๊าะ และหน้าต่างที่มีภาพดอกไม้เหนือของหน้าต่าง หลังจากเดินทางแล้วมาถึงห้องนอน ฝายตะวันออกของห้องนอนมีเสียงเสียงหวานๆ ของนก ทำให้ห้องนอนมีบรรยากาศที่อ่อนโยนและน่าสนุก ฝายรู้ว่านี่คือที่ที่เขาจะหลับที่แล้วแล้ว และเขาก็เรียกดวงจันทร์ว่า “ดาวเด็ก” ที่ที่เขาสามารถดูได้ทุกคืน ในห้องนอนของเขามีอาหารสำหรับหนึ่งเด็ก และน้ำเปลี่ยนสีที่มีสีสวยงามด้วย ฝายรู้ว่านี่คือที่ที่เขาจะกลับมาเล่นและเรียนในเรื่องเรียนต่างๆ ที่เขาชื่นชอบ ฝายรู้ว่าห้องนอนของเขาเป็นที่ที่ทำให้เขารู้สึกมีความรักและความปลอดภัย และเขาก็รู้ว่าห้องนอนของเขาคือที่ที่เขาจะกลับมาทุกคืนที่เขาหลับทั้งหมด
ภาพที่ 6
ภาพที่ 6 นี้เป็นภาพห้องหลังบ้านที่มีอุปกรณ์ประจำวันและเครื่องมือต่างๆ ที่ชาวบ้านใช้ในงานและชีวิตประจำวันของตน. ในภาพนี้เด็กจะพบหลายอย่างที่สามารถหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้:
- ตู้เก็บของ: ตู้เก็บของเป็นที่ที่เด็กจะพบคำศัพท์เช่น “cabinet”, “shelves”, และ “items”.
- โทรศัพท์: โทรศัพท์เป็นที่ที่เด็กจะพบคำศัพท์เช่น “smartphone”, “dial”, และ “speaker”.three. ต๊าดน้ำ: ต๊าดน้ำเป็นที่ที่เด็กจะพบคำศัพท์เช่น “lavatory”, “bowl”, และ “flush”.
- เตาแก๊ง: เตาแก๊งเป็นที่ที่เด็กจะพบคำศัพท์เช่น “oven”, “burner”, และ “stove”.five. ตาแก้ว: ตาแก้วเป็นที่ที่เด็กจะพบคำศัพท์เช่น “sink”, “faucet”, และ “dish”.
เด็กจะต้องคลิกเล่าภาพเพื่อดูคำศัพท์ซ่อนอยู่ในแต่ละส่วนของห้องหลังบ้านเพื่อหาคำศัพท์ทั้งหมด!
ภาพที่ 7
ห้องนอนนี้มีสิ่งที่ชอบในรอบ ๆ อยู่ทั่วไป! คุณจะพบคำศัพท์ซ่อนไหนที่นี่? คลิกเล่าภาพเพื่อดูความฝันของคุณ!
ภาพที่ 8
ภาพที่ eight แสดงภาพของห้องนอนเด็กที่มีเงาสัตว์น่ารัก และมีตาของเด็กและสิ่งของที่เขาชอบอยู่ ภาพนี้มีหลายส่วนที่เด็กสามารถหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ ทำให้เกมกลายเป็นประสาทเรียนรู้เล่นตลอด
- ตาของเด็ก – คำศัพท์ “baby” ซ่อนอยู่ในตาของเด็ก
- หมอกลางคืน – คำศัพท์ “night time” ซ่อนอยู่ในหมอกที่เข้ามาจากตาของเด็ก
- เตียงนอน – คำศัพท์ “bed” ซ่อนอยู่ในเตียงนอนfour. หนังสือ – คำศัพท์ “e book” ซ่อนอยู่ในหนังสือที่อยู่บนเตียงfive. สื่อลวง – คำศัพท์ “lamp” ซ่อนอยู่ในสื่อลวง
- สัตว์เลี้ยง – คำศัพท์ “puppy” ซ่อนอยู่ในสัตว์เลี้ยงที่อยู่บนตาของเด็ก
- หมอกตามหลังเตียง – คำศัพท์ “in the back of” ซ่อนอยู่ในหมอกที่อยู่ตามหลังเตียงeight. ตาเสรี – คำศัพท์ “loose” ซ่อนอยู่ในตาที่เปิดอยู่nine. หมอกเล็ก – คำศัพท์ “small” ซ่อนอยู่ในหมอกที่เล็กกว่า
- หมอกใหญ่ – คำศัพท์ “massive” ซ่อนอยู่ในหมอกที่ใหญ่กว่า
เด็กสามารถคลิกเล่าภาพเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในแต่ละส่วนของภาพ เมื่อหาคำศัพท์แล้ว สามารถเรียกคำศัพท์ออกเสียงหรือใช้มันในประโยชน์เพื่อเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนานและมีประสิทธิภาพ
ภาพที่ 9
แล้วเรามาถึงห้องหลังบ้านแล้ว! มีหลายๆ อย่างที่เราจะพบเห็นนี่ อย่างไร? คลิกเล่าภาพเพื่อดูคำศัพท์ซ่อน!
ภาพที่ 10
หลังจากเดินทางผ่านห้องกินและห้องทำงาน เรามาถึงห้องหลังบ้าน! ห้องหลังบ้านนี้มีอะไรที่น่าสนอง? คลิกลองภาพเพื่อหาคำศัพท์ซ่อน!
ประมวลผล
แล้วเรียบร้อยแล้ว! ผลงานของเราประกอบด้วยหลายๆ กิจกรรมเรียนรู้และเกมที่ออกแบบเพื่อเด็กๆ ในภาษาอังกฤษเพื่อช่วยพวกเขาเรียนรู้อย่างสนุกสนานและมีประโยชน์ทางการเรียนตลอดไปจนถึงนักเรียนอายุ 6-7 ปี นี้คือรายละเอียดของแต่ละกิจกรรม:
- การสนทนาน่าสนุกสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี โดยเกี่ยวกับการแชทกับสัตว์เลี้ยง โดยใช้ภาษาอังกฤษที่ง่ายๆ และสร้างความสนใจในการสื่อสารกับสัตว์.
- เกมทายคำภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย ซึ่งช่วยเด็กๆ รับรู้ภาษาอังกฤษผ่านการดูภาพและคำศัพท์.three. เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับวันที่และเวลาในภาษาอังกฤษ โดยผสมผสานกับเรื่องราวการเดินทาง ซึ่งช่วยเด็กๆ รับรู้ข้อมูลเกี่ยวกับวันที่และเวลาในโอกาสการเดินทาง.
- บทกวีเล็กๆ ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสีของสิ่งแวดล้อม ซึ่งช่วยเด็กๆ รับรู้ภาษาอังกฤษผ่านการดูภาพและคำศัพท์เกี่ยวกับสี.five. แบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ 4-five ปี ซึ่งช่วยเด็กๆ สร้างความรู้เกี่ยวกับการเขียนตัวอักษรแบบง่ายๆ และมีเสียงสุดแสนน่ารัก.
- เรื่องเล่าแบบสั้นเกี่ยวกับการผจญภัยของนกสีขาวในสวนสาธารณะ ซึ่งช่วยเด็กๆ รับรู้ภาษาอังกฤษผ่านการฟังเรื่องราว.
- เนื้อหาเรียนการสื่อสารเบื้องต้นในภาษาอังกฤษ
