ในเรื่องเล่าเรื่องที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานและการเข้ามามีส่วนร่วม พวกเราจะตามตัวนกที่มีกำลังใจกล้าหาญแห่งนี้เพื่อสำรวจโลกแห่งสวนสนุกอันยอดเยี่ยม。ผ่านการทะลุทายทางที่มีความรุนแรง เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ และสนุกสนานกับการติดต่อกับธรรมชาติอย่างใกล้ชิด。ทำเนียบให้เราเดินทางไปสู่รายการที่อันทรงพลังนี้ด้วยกัน และค้นหาความลับของสวนสนุก!
ข้อเปิดตัว: การสำรวจสิ่งแวดล้อมประจำวัน
เมื่อเร็วๆนี้ ในโลกที่มีสีสันสวยงาม มีแมวเล็กที่ชื่อว่า Whiskers แมวนี้ชื่นชอบการเดินทางและเรียนรู้เรื่องต่างๆ หนึ่งเช้าที่มีแดดออกมาสวยงาม Whiskers ตัดสินใจจะไปเดินทางไปยังเมืองใหญ่
Whiskers ได้ไปยังเมืองนี้มาหลายครั้งและได้ยินเรื่องต่างๆ ที่น่าตื่นเต้นของเมือง แมวนี้เดินไปตามทางที่วุ่นวายและตระหนักถึงหลายสิ่งที่มีอยู่รอบตัว ตาของ Whiskers สว่างขึ้นเมื่อมันตระหนักถึงอันทรงพลังของเมือง
แรกๆ Whiskers พบรถดับเพลิงสีแดงตางออก แมวคิดถึงเสียงเสียงเศษของเสียงเศษและกำลังที่มีอยู่ของนักดับเพลิง “รถดับเพลิง รถดับเพลิง” แมวบอกตัวเอง
หลังจากนั้น Whiskers พบสวนสาธารณะสีเขียวที่งดงาม สวนนี้เต็มไปด้วยต้นไม้สูงสีสันที่แตกต่างกันและดอกไม้ที่มีสีสันสวยงาม และเด็กๆที่เล่นอยู่ แมวนี้เกิดกลิ้งบนเก้าอี้และสังเกตเห็นเด็กๆที่เล่นอยู่ “สวนสาธารณะ สวนสาธารณะ” แมวคิด
ขณะที่ Whiskers กำลังเดินทางต่อไป มันเห็นรถตำรวจสีน้ำเงินที่สวยงาม “รถตำรวจ รถตำรวจ” แมวบอกตัวเอง
ทันทีหลังจากนั้น มีเสียงการปลุกปลื้มแรงแรงที่จับตามองของ Whiskers มันตามเสียงและพบกลุ่มเด็กที่เล่นอยู่ในสวนเล่น “เด็กๆที่เล่นอยู่ เด็กๆที่เล่นอยู่” แมวเข้ามาเล่นร่วมกับเด็กๆและยิ้มกับเด็กๆ
แมวเล็กนี้มีช่วงเวลาที่ดีมากจากการเดินทางไปยังเมืองนี้ มันได้เรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับรถยนต์ที่มีอยู่ สวนสาธารณะ และประชาชนที่มีความน่ารัก ขณะที่แดดกำลังจะตกแล้ว Whiskers ตระหนักว่าเป็นเวลาที่ต้องกลับบ้าน
แมวนี้วิ่งผ่านทางที่วุ่นวาย รู้สึกดีและอ่อนไหวเนื่องจากที่ได้พบอะไรมากมายในวันเดียว แมวนี้รู้สึกเป็นที่ยิ่งใจต่อตัวเองที่ได้มีการเดินทางที่น่าแปลกใจ
จากนั้นมาตลอด แมว Whiskers ไม่สามารถคอยอยู่ที่จะไปเดินทางไปยังสถานที่ใหม่และเรียนรู้เรื่องต่างๆ และทุกครั้งที่มันไปเดินทางมันจะจำถึงการเดินทางนี้ในเมืองใหญ่และการยิ้มและการปลื้มของเด็กๆในสวนเล่น
ข้อความที่แปลเป็นภาษาไทยคือ:”รายละเอียดสภาพแวดล้อม”
เมื่อเช้าแห่งวันที่มีแดดออกที่น่าฉลอง เด็กๆ ก็ตามมาร่วมกับแม่ของตนที่สวนสนุก. ในสวนสนุกนั้นมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานบาน อากาศชัดแจ่ม และเด็กๆ ก็รุนแรงใจกับการชมทุกอย่างรอบตัว. พวกเขาพบกับเวทีเล่นใหญ่ที่มีอุปกรณ์ต่าง ๆ หลากหลาย อย่างเช่น ทางลอยตก, รถเข็น, ฝายและที่สำหรับขึ้นลงมา.
เด็กๆ ก็รีบหนีไปที่ทางลอยตก และเสียงเสียงรอนและเล่นสนุกเต็มไปด้วยเสียงเสียง. แม่ของพวกเขาก็ยืนอยู่ด้านหลังดูแลความปลอดภัยของเด็กๆ.
ไม่นานหลังจากนั้น เด็กๆ ก็มาถึงบริเวณฝาย. พวกเขาใช้เครื่องเลื่อนเหล็กและตะกร้าเลื่อนเลยเล่นกับทางทำหลังเมืองและที่กั้น. แม่ของพวกเขาได้แนะนำให้พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอกเรื่องที่พวกเขากำลังทำ อย่างเช่น “Make a castle” และ “build a citadel”.
หลังจากนั้น เด็กๆ ก็มาถึงบริเวณรถเข็น. พวกเขาแลกเปลี่ยนกันเล่นรถเข็น และสนุกกับลมที่เอาไป. แม่ของพวกเขาได้แนะนำให้พวกเขาบอก “Swing on the swing” และ “Fly excessive”.
หลังจากการกินข้าวเมนูที่กลางวัน เด็กๆ ก็เดินบนทางหลวงในสวน. พวกเขาเห็นสัตว์เล็กๆ มากมาย โดยมีนกเล่นเสียงบนต้นไม้ และกิ้งก่าเล่นตลอดในฝาย. แม่ของพวกเขาได้แนะนำให้พวกเขาบอก “The bird is making a song” และ “The squirrel is strolling”.
บริเวณหนึ่งของสวนมีกล่องดอกสวยงาม. เด็กๆ ก็มีความสนใจกับดอกไม้ที่มีสีสันที่หลากหลาย แม่ของพวกเขาได้แนะนำให้พวกเขาบอก “This flower is pink” และ “That flower is yellow”.
ในช่วงเย็น เด็กๆ ก็ได้ไปเล่นลูกฟลิงในหมายเล่นบนหมายเล่น. ลูกฟลิงบินอยู่ในท้องฟ้าที่มีกากาบางและขาว และเด็กๆ ก็เดินตามลูกฟลิงเดี่ยว. แม่ของพวกเขาได้แนะนำให้พวกเขาบอก “The kite is flying high” และ “The sky is blue”.
หลังจากวันเล่นที่มีบรรยากาศดีนั้น เด็กๆ ก็กลับบ้านด้วยอารมณ์ที่เติบโต. พวกเขาไม่เพียงแค่มีความสนุกสนาน แต่ยังได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยการเล่นอีกด้วย. แม่ของพวกเขารู้ดีว่า วันที่กลับบ้านนี้เป็นวันที่เรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ไม่ค่อยน่าจดจำ.
คำแสดงคำศัพท์
เริ่มแล้วทางครับค่ะ สายตายอดนี้เราสามารถแสดงบนหน้าจอหนึ่งตัวบัตรคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษ ซึ่งแต่ละบัตรคำศัพท์มีภาพที่เข้ากันกับคำศัพท์ เพื่อให้เด็กๆสามารถเข้าใจความหมายของคำศัพท์อย่างชัดเจน ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของคำศัพท์และภาพที่นำมาใช้แสดง:
- Apple – ภาพของแอปเปิ้ล
- Ball – ภาพของบอลthree. Carrot – ภาพของกาแฟร็อต
- dog – ภาพของสุนัขfive. Elephant – ภาพของหมู่ไฟ
- Fish – ภาพของปลา
- Giraffe – ภาพของแกะสัตว์eight. Horse – ภาพของม้า
- Ice cream – ภาพของไอศครีม
- Lemon – ภาพของมะนาว
เด็กๆต้องหาบัตรคำศัพท์ที่เข้ากันกับภาพที่ได้รับคำสั่งซึ่งเป็นบัตรที่มีข้อความ “Apple” ถ้าภาพแสดงว่าเป็นแอปเปิ้ล และแข็งของกับบัตรภาพแอปเปิ้ลดังกล่าว。ปฏิบัติการนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์แต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำภาพด้วยเช่นกัน。
ค้นหาเกม
-
แสดงภาพ：ในขั้นตอนแรก，เราจะแสดงภาพชุดที่เกี่ยวข้องกับข้อเรียกร้องที่เลือกไว้ อย่างเช่น สัตว์, อาหาร, วิถีคมนาคม หรือวัตถุประยุคประจำวัน。
-
คำชั้นต่อคำ：ด้านล่างภาพทุกตัว เราจะให้คำชั้นต่อคำเพื่อให้เด็กๆ คาดเดาว่ามีอะไรในภาพนั้น。
three. การปรึกษาเกี่ยวกับคำแบบทั้งหมด：ขณะที่เด็กๆ คาดเดาคำที่ถูกต้อง เราจะถามคำถามด้วยภาษาอังกฤษเพื่อยืนยันคำตอบของพวกเขา เช่น ถ้าภาพเป็นสุนัข เราจะถาม “what’s this?” เมื่อเด็กๆ ตอบว่า “canine” เราจะยืนยันและเลิกไปสู่คำต่อไป。
four. ยืนยันคำ：ถ้าคำที่เด็กๆ คาดเดาถูกต้อง เราจะซ้ำคำนั้นด้วยภาษาอังกฤษและขอให้พวกเขาตอบกลับเพื่อช่วยในการจำเก็บคำในใจของพวกเขา。
-
ระบบการแลกเปลี่ยนเหรียญรางวัล：ในทุกครั้งที่เด็กๆ คาดเดาคำที่ถูกต้อง เราจะมอบรางวัลเล็กๆ แก่พวกเขา เช่น สติ๊กเปิดหรือหวาน และนำพวกเขาเข้าสู่ความสนใจในการเรียนเพิ่มเติม。
-
รูปแบบการเล่นเกมวนละหลายครั้ง：เกมจะวนละหลายครั้ง แสดงภาพและคำที่ต่างกันในแต่ละครั้ง เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษที่หลากหลายและกว้างขวาง。
-
สรุป：ในท้ายของเกม เราจะสรุปคำที่เราเรียนรู้ในวันนี้ และให้คำบอกให้เด็กๆ ใช้คำนั้นในชีวิตประจำวันของพวกเขา。
ผ่านการเล่นเกมการค้นหาอย่างนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มพิสูจน์การได้ยินและการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขา รวมทั้งสร้างสรรค์พลังประสาทด้านปฏิกิริยาด้วยความตอบโต้ทันทีของพวกเขา。
ขอโทษที่ไม่สามารถแปลตรงนี้ได้ ต้องการคำแปลบนรายการนี้หรือคำแปลของรายการนี้เพิ่มเติมใช่ไหม? โปรดระบุว่าคุณต้องการคำแปลอะไรเพิ่มเติม หรือคุณต้องการคำแปลของช่วงเวลาที่ผมเสนอขึ้นมาก่อนหน้านี้ โดยไม่มีใช้ภาษาจีนแบบเรียบง่ายเท่าใดบ้าง。
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
ในช่วงปฏิกรรมนี้ เราจะใช้กิจกรรมที่มีความสนุกสนานหลายรายการเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้น ดังนี้เป็นรายละเอียดของกิจกรรมเฉพาะ:
-
การต่อคำศัพท์：เด็กๆต้องต่อคำศัพท์ที่เรียนรู้มาก่อนหน้านี้เพื่อทำให้เกิดคำศัพท์ใหม่ ตัวอย่างเช่น หากคำศัพท์ที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้คือ “cat” เด็กๆต้องต่อคำศัพท์ที่จบด้วย “cat” เช่น “trap”。
-
การแนะนำภาพและคำศัพท์：แสดงภาพบางรูป แต่ละภาพจะมีคำศัพท์อังกฤษต่อไปด้วย เด็กๆต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพและแปะคำศัพท์นั้นที่ภาพนั้น。
-
การแสดงบทบาท：เลือกเวทีที่เรียบง่าย อย่างเช่น ไปซื้อของที่ห้างสรรพสินค้า หรือเข้าไปเยี่ยมสวนสัตว์ หรือเดินทางไปโรงเรียน และให้เด็กๆแสดงบทบาทต่างๆ และพูดด้วยภาษาอังกฤษ。
four. เกมส์ทีมกลุ่ม：แบ่งเด็กๆออกเป็นทีม แต่ละทีมมีงานหนึ่ง อย่างเช่น ตั้งแผนโฉมภาพและโฉมป้ายภาษาอังกฤษเกี่ยวกับหัวข้อบางอย่าง หรือแล้วสร้างคำเกลียดภาษาอังกฤษเรียบง่ายและแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้วแล้ว
ระบบรางวัล
-
คะแนนเสียงรางวัล：เมื่อเด็กๆ หาและตรวจสอบคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนเสียงเพิ่มขึ้น คะแนนเสียงนั้นสามารถแลกเปลี่ยนได้เป็นรางวัลเล็กๆ เช่น ตะกร้าสตาป ปากกาสี หรือของเล่นที่พวกเขาชื่นชอบ。
-
ความแข่งขันเวลา：ตั้งเวลานับเวลาหนึ่งโดยให้เด็กๆ หาและตรวจสอบคำศัพท์ในช่วงเวลาที่กำหนด หลังจากที่เวลาหมด เด็กๆ ที่อยู่ในตำแหน่งหน้าที่ดีที่สุดจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม。
three. การแสดงบทบาท：ออกแบบช่วงเวลาเล่นบทบาท ให้เด็กๆ แสดงบทบาทเป็นสัตว์เลี้ยงหรือนักสำรวจในเกม หลังจากที่เด็กๆ ทำงานเสร็จแล้ว พวกเขาจะได้รับการปลดล็อกบทบาทหรือเรื่องราวใหม่。
-
การเขียนเรื่องราว：ในทุกครั้งที่เด็กๆ สำเร็จในการท้าทาย พวกเขาจะมีโอกาสเข้าร่วมเขียนเรื่องราวเล็กๆ อย่างเช่น “แมวโต๊ะ หาและพบหินแก้วที่เสียหาย” ซึ่งทำให้เกมมีความสนุกสนานขึ้นและช่วยเด็กๆ ทรงจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น。
-
การสนทนาครอบครัว：พ่อแม่สามารถเข้าร่วมเล่นเกมกับเด็กๆ โดยหาคำศัพท์ร่วมกัน หลังจากที่ทำงานเสร็จแล้ว พ่อแม่สามารถพูดคุยกับเด็กๆ ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความสัมพันธ์และสร้างสภาวะการศึกษาภาษาอังกฤษที่ดีขึ้น。
-
รางวัลด้วยเพลง：ในทุกครั้งที่เด็กๆ สำเร็จในการท้าทาย จะมีเพลงสวยงามเล่นขึ้น ทำให้เด็กๆ รู้สึกมีความสำเร็จและมีความสนุกสนานในการเล่นเกมมากขึ้น。
ด้วยระบบรางวัลเช่นนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงได้รับความรู้ความรู้ทางวิชาการ แต่ยังสามารถสนุกกับเกมเช่นกัน ซึ่งทำให้เพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาขึ้นมาอีกด้วย。
ขยายกิจกรรม
-
ในการขยายกิจกรรม เราสามารถเพิ่มความสนใจและมีส่วนร่วมของเด็กๆในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
การแสดงบทบาท: ให้เด็กๆเลือกบทบาทที่เกี่ยวกับหัวข้อเช่นสัตว์, นักวิทยาศาสตร์ หรือนักท่องเที่ยว แล้วให้เขาเขาใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงบทบาท นี่จะช่วยเพิ่มความสามารถในการพูดและการใช้ภาษาในสถานการณ์ต่าง ๆ
-
การเขียนต่อเรื่อง: ให้เด็กๆเขียนต่อเรื่องด้วยตัวตัวเองเมื่อได้รับต้นเรื่องสั้นๆ นี่จะช่วยให้เด็กๆมีความคิดสร้างสรรค์และพัฒนาทักษะการเขียนของตน
four. การสร้างงานทางศิลปะ: ให้เด็กๆเอาภาพที่เขาเห็นหรือสถานการณ์ และบรรยายด้วยภาษาอังกฤษ จากนั้นแสดงบรรยายดังกล่าวเป็นภาพ นี่จะส่งมาให้ทั้งการเรียนภาษาและการสร้างงานทางศิลปะเป็นหนึ่งกัน
five. การจัดกลุ่มเจรจา: แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่มเล็กเพื่อจัดการเจรจาเกี่ยวกับคำถามที่เกี่ยวกับหัวข้อ เช่น “ถ้าคุณเป็นสัตว์ปีก คุณจะไปที่ไหน?” “ฤดูที่คุณชื่นชอบที่สุดคือไหน? และทำไม?” การจัดกลุ่มเจรจานี้จะช่วยให้เด็กๆมีการสนทนาและการทำงานร่วมกัน
-
การเล่นเกมตามหัวข้อ: ออกแบบเกมที่เกี่ยวกับหัวข้อ เช่น การเล่นแบบต่อรองคำศัพท์, การแข่งขันการเขียนตัวอักษร หรือเกมความจำ การเล่นเกมนี้จะช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ด้วยวิธีที่น่าสนุก
-
งานเรียนบ้าน: จัดสรรงานเรียนบ้านที่เรียบง่ายเพื่อให้เด็กๆทำร่วมกับครอบครัวที่บ้าน นี่จะช่วยให้ครอบครัวมีการสนทนากันและทำให้เด็กๆจับตามั่นทักษะที่เรียนรู้ได้
eight. การสำรวจวัฒนธรรม: นำเสนอความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมที่เกี่ยวกับหัวข้อ เช่น กฎหมายของฤดูกาลหรือประเพณีของประเทศต่าง ๆ นี่จะช่วยให้เด็กๆได้รู้จักความหลากหลายของโลก
ด้วยกิจกรรมขยายดังกล่าว เด็กๆไม่เฉพาะจะทำให้ควบคุมความรู้ที่เรียนรู้ได้ในห้องเรียน แต่ยังจะช่วยให้เขาเรียนรู้ทักษะใช้ภาษาอังกฤษในสภาพที่สบายใจและมีความสนใจมากขึ้น
