ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆมาเรียนภาษาอังกฤษผ่านทางเกมส์สนุกและเรื่องประชดประชายที่มีประสิทธิผล พวกเราจะตกลงที่จะค้นคว้าเรื่องที่เกี่ยวกับสัตว์, , กิจกรรมประจำวันและหัวข้อที่มีความสนุกสนานมากกว่านั้น เพื่อที่เด็กๆจะสามารถรับรู้เครื่องมือภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานได้ในบรรยากาศที่งดงามและสนุกสนาน ให้เราร่วมเดินทางในสายการเรียนรู้นี้ และเปิดโลกภาษาอังกฤษของเด็กๆเราด้วยกัน!
ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
สุดยอดรายวันที่มีแสงอาทิตย์ระล่ำ，เจ๊จ์และเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปสนามสัตว์ใกล้เคียงเพื่อเข้าสู่หลังที่เด็ดขาดในช่วงบ่ายนั้น。สนามสัตว์เต็มไปด้วยความหนาแน่น สัตว์ต่างๆ ที่ทุกที่อาศัยกำลังเล่นงานอย่างอิสระในที่อาศัยของพวกเขา。
เจ๊จ์และเพื่อนๆของเขามาถึงหมู่สลัดก่อนกว่าที่พวกเขาจะมองเห็นหลวงโลมนี้ที่มีบุญธรรมกำลังกระโดดตามกิ่งไม้ พวกเขาตะโกนด้วยภาษาอังกฤษว่า: “ที่นี้มีหลวงโลม! มันกำลังกระโดดตามกิ่งไม้เหล่านั้น. มันกำลังพูด ‘โอโอโอโอ’.”
หลังจากนั้น พวกเขาก็มาถึงห้องแกะสายยาว หลวงแกะสายยาวหนึ่งที่สูงมากกำลังยืนอย่างอ่อนกระโดดลงที่ดินเพื่อกินหญ้า เด็กๆก็แบบเสมือนแกะสายยาว ยิ้มยิ้มแล้วพูด: “แกะสายยาวนี้มีความยาวและมันกำลังกินหญ้า. มันกำลังพูด ‘ฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์มฮ์ม
ให้เด็กอ่านคำศัพท์และออกเสียง
เมื่อเด็กเข้าสู่การฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย การเรียกคำศัพท์และออกเสียงเป็นขั้นต่อๆที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้และความสำเร็จของพวกเขา ดังนี้:
- ภาพสัตว์น้ำ: แสดงภาพของปลาที่อาศัยอยู่ในทะเล หรือหมอกหน้าที่อาศัยอยู่ในหลองน้ำ.
- คำศัพท์: อ่านคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ อย่างเช่น “fish” หรือ “turtle”.
- ออกเสียง: ให้เด็กออกเสียงตามคำศัพท์ที่อ่านขึ้นก่อนหน้า ในรูปแบบที่ง่ายและสนุก ตัวอย่างเช่น:
- “มองเห็นปลานั้น! มันกำลังว่ายน้ำในทะเล.”
- “มีหมอกหน้านี้ มันมีหน้าปากยาวเหมือนกระดาษ.”
เมื่อเด็กสามารถออกเสียงตามคำศัพท์ได้สักทีมเรียบร้อยแล้ว คุณสามารถเพิ่มขั้นต่อๆดังนี้:
- การเรียงลำดับ: ให้เด็กเรียงลำดับภาพและคำศัพท์ตามลำดับที่คุณได้ให้ และออกเสียงตามลำดับนั้น ตัวอย่าง:
- “ในตอนแรก มีปลานั้น ตอนต่อมา มีหมอกหน้า และในที่สุด มีดาวปลา.”
- การเปลี่ยนแปลง: ให้เด็กพยายามที่จะทำการเปลี่ยนแปลงภาพหรือคำศัพท์ และออกเสียงตามลำดับใหม่ ตัวอย่าง:
- “อะไรจะเป็นได้ถ้าปลาอยู่ในฟ้า? มันคือปลากระเช้าสีเมฆ!”
ด้วยวิธีนี้ เด็กไม่เฉยแย้งและสามารถเรียนรู้คำศัพท์และทักษะการอ่านภาษาอังกฤษได้โดยสนุกสนานและมีสัมพันธ์กับโลกแห่งที่พวกเขารู้จักอยู่เรียบร้อยแล้ว。
ให้เด็กติดคู่คำศัพท์กับภาพที่มีในภาพ
การจับคู่คำศัพท์กับภาพ
- ภาพ: ต้นไม้
- คำศัพท์: ต้นไม้
- ภาพ: หลอดน้ำ
- คำศัพท์: แม่น้ำ
- ภาพ: ฝาย
- คำศัพท์: กลุ่มก้อนเมฆ
four. ภาพ: ตาสงวน– คำศัพท์: แดด
five. ภาพ: จันทร์– คำศัพท์: ดวงจันทร์
- ภาพ: หออากาศยาน
- คำศัพท์: เครื่องบิน
- ภาพ: แก้วน้ำ
- คำศัพท์: ปลา
- ภาพ: หน้าต่าง
- คำศัพท์: หน้าต่าง
- ภาพ: หน้าตามดิน
- คำศัพท์: พื้นดิน
- ภาพ: รถ
- คำศัพท์: รถยนต์
วิธีเล่น
- แสดงภาพ: แสดงภาพแรกแก่เด็ก.
- ชี้คำศัพท์: ชี้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ.
- ให้เด็กจับคู่: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่มีในภาพ.four. ตั้งคำถาม: สอบเด็กว่าความหมายของภาพและคำศัพท์.
- กล่าวตอบ: ช่วยเด็กกล่าวตอบถ้าเขา/เธอต้องการ.
จุดประสงค์
- ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม.
- พัฒนาทักษะการอ่านและการเรียกคำศัพท์.
- กระตุ้นความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ.
