ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจการพูดทั่วไปในชีวิตประจำวัน。ผ่านการประสานงานที่สบายและภาพพจน์ที่มีความมีน่าสนุก เด็กๆจะเรียนรู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนางานประจำวันได้อย่างง่ายขึ้น。ร่วมกันเดินทางสนุกสนานที่เรียนภาษาอังกฤษนี้เรียบร้อยกันเอย!
เรื่องเล่าเริ่มต้น: ขนมามเรียนภาษาอังกฤษแห่งการออดเดย์
มันเป็นเช้าวันที่มีแสงแดดระลึกซับซ้อน แมวเลี้ยงที่ชื่อว่ามิมิ มีความสนใจในภาษาอังกฤษและตัดสินใจที่จะเดินทางไปเรียนภาษาอังกฤษเพื่อได้พบเพื่อนๆทั่วโลก
มิมิมุ่งหน้าที่แรกคือสวนสาธารณะ ที่นั่นมันได้พบกับหนูนักพูดภาษาอังกฤษ หนูนักพูดภาษาอังกฤษบอกว่า “proper morning! How are you today?” มิมิตอบกลับด้วยความยินดี “right morning! I’m thoroughly, thanks!” และนั่นเป็นตอนที่มิมิเริ่มต้นทางการเรียนภาษาอังกฤษของมัน
มิมิพบว่าการเรียนภาษาอังกฤษนั้นมีความมีน่าสนใจเหมือนการเดินทางออกประมง มันตามหนูนักพูดภาษาอังกฤษเรียนสี “purple, blue, inexperienced, yellow, what colour is the sky?” หนูนักพูดภาษาอังกฤษชี้ทางบอกว่า “The sky is blue.” มิมิกลับเรียนต่อไป “The sky is blue, the sky is blue.”
เร็วๆนั้น มิมิได้พัฒนาภาษาอังกฤษของมันขึ้นไป มันพยายามใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายโลกที่รอบตัว “I see a cat, a canine, a hen, and a fish. they’re all playing inside the park.” หนูนักพูดภาษาอังกฤษยินดีต่อมันว่า “excellent process, มิมิ! You are getting an excellent English speaker!”
มิมิได้พบสัตว์ต่างๆในสวนสาธารณะที่ทุกตัวสามารถพูดภาษาอังกฤษกับมิมิ และทุกครั้งที่มันเรียนคำศัพท์ใหม่ มิมิจะรู้สึกดีมาก มันได้เรียนว่าเช่นไรจะบรรยายเวลาด้วยภาษาอังกฤษ “It’s morning, it’s afternoon, it’s nighttime, and it’s night time.”
หนึ่งวัน มิมิได้ยินกับรายงานว่ามีสวนที่มีความศรีมหัศจรรย์ในประเทศที่ห่างไกล ที่นั่นมีพืชพรรณและดอกไม้ทั้งหลาย มิมิตัดสินใจที่จะไปสวนนั้นดูด้วยตัวเอง
มิมิขึ้นรถไฟไปยังประเทศที่ห่างไกล ตลอดทางมันใช้ภาษาอังกฤษเพื่อพูดกับผู้โดยสารบนรถไฟ
ในที่สุด มิมิก็มาถึงสวนที่มีความศรีมหัศจรรย์นั้น มันเห็นดอกไม้สีสันที่มีน่าตื่นเต้นและได้ยินเสียงร้องของนก มิมิบอกให้เพื่อนๆของมัน “observe these lovely flora! listen to the birds making a song. that is a incredible lawn!”
ทางการเรียนภาษาอังกฤษของมิมิทำให้มันได้พบเพื่อนๆมากมาย และมันยังได้เรียนว่าเช่นไรจะบรรยายประสบการณ์การเดินทางของมันด้วยภาษาอังกฤษด้วย มิมิรู้ดีว่าหากมันยังคงเรียนต่อไป มันจะสามารถไปไกลกว่านี้และเห็นโลกที่กว้างขวางมากขึ้นได้
พบเพื่อนใหม่
ในเช้าวันที่มีแดดออกอย่างมีความรạngวัย แมวโตมซ์กลับมาจากการหลับอย่างสบายใจและเต้นตัวออกมาอย่างหลังจากที่ตัวเองตื่นขึ้นมาจากหลับ. เขาตัดสินใจว่าวันนี้เขาจะเรียนภาษาอังกฤษด้วยการเรียนคำศัพท์ใหม่. โตมซ์ก์เปิดหนังสือเรียนภาษาอังกฤษของเขาและพบรูปแบบหนึ่งที่มีสุนัของหนึ่งตัวที่ดูน่ารัก.
โตมซ์ก์กล่าว “hiya, that is a canine.” จากนั้นเขาเริ่มเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสุนัข เช่น “tail” (หาง), “paw” (หาม), “bark” (การหอวาด). เขาดูรูปแบบและจำลองเสียงการหอวาดของสุนัข และเล่นอย่างสนุกสนานมาก.
โตมซ์ก์ได้พบกับแมวอีกตัวที่กำลังเล่นลูกเต็ง. โตมซ์ก์เรียนคำศัพท์ใหม่เช่น “cat” (แมว), “ball” (ลูกเต็ง), “play” (เล่น). เขาจำลองการที่แมววิ่งตามลูกเต็ง และยิ้มขณะที่เขากล่าว “Meow! Play ball!”
ต่อมา โตมซ์ก์ได้พบกับหนูนักร้องที่กำลังร้องเพลง. โตมซ์ก์เรียนคำศัพท์เช่น “bird” (หนู), “track” (เพลง), “fly” (บิน). เขาจำลองการบินของหนูที่วิ่งตลอดอากาศ และเพลงร้องเพลงที่ง่ายๆ ขณะที่เขาแสดงท่าเท้า.
โตมซ์ก์เห็นแม่น้ำที่มีปลาวิ่งว่ายน้ำ. เขาเรียนคำศัพท์เช่น “river” (แม่น้ำ), “fish” (ปลา), “swim” (ว่ายน้ำ). เขาจำลองการว่ายน้ำของปลา และกล่าว “Fish swim within the river.”
ด้วยการเรียนเรียบร้อยในวันนี้ โตมซ์ก์ได้พบเพื่อนมากมายและเรียนคำศัพท์ชื่อของพวกเขา. เขารู้สึกดีมากเพราะเขาไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เรียนวิธีที่จะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ที่น่ารักเหล่านั้น. โตมซ์ก์ตัดสินใจที่จะเรียนต่อวันหน้า และหวังว่าหนึ่งวันเขาจะสามารถกล่าวคำภาษาอังกฤษกับเพื่อนๆ นั้นได้.
เรียนรู้คำศัพท์พื้นฐาน
ในบ่ายแจ้งแล้วของแดดสว่าง แมวเด็ก Tom ตัดสินใจว่าจะเรียนภาษาอังกฤษด้วย เขาหาหนังสือภาษาอังกฤษที่มีเรื่องเกี่ยวกับสัตว์และเริ่มเรียนคำว่าสัตว์ต่างๆ:
- Cat: มีเมาว์
- dog: หวาน
- hen: กะคา
- Fish: ปลา
ต่อมา Tom ได้เรียนรู้ความเคลื่อนไหวของสัตว์เหล่านี้:
- soar: กระโดด
- Run: วิ่ง
- Fly: บิน
- Swim: ฝัง
Tom ฝากแฝงและสำเร็จในการจำคำที่เขาเรียน และเขาได้เรียนวิธีที่จะใช้คำเหล่านี้เพื่อบรรยายพฤติกรรมของสัตว์:
- The cat jumps.
- The canine runs.
- The bird flies.
- The fish swims.
ผ่านการฝึกฝนทั้งหมด Tom หลังจากหลังที่เรียนคำภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้นเรื่อยมา เขาเริ่มพยายามที่จะตั้งคำบอกเลยด้วยภาษาอังกฤษ:
- The cat jumps over the fence.
- The dog runs after the ball.
- The chicken flies to the tree.
- The fish swims inside the pond.
ทางของการเรียนของ Tom ยังไม่เสร็จสิ้น และเขาตั้งตารอที่จะได้เปิดโอกาสที่จะสื่อสารกับเพื่อนๆด้วยภาษาอังกฤษต่อไปนั้นที!
ขอเสนอเนื้อหาที่ถูกแปลเป็นภาษาไทย:”กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเป็นภาษาไทยไม่ให้มีภาษาจีนปัจจุบัน”
กลางวันอาทิตย์เมษายนที่เมื่อเช้าที่แสนแจ่ม ชายเด็กๆ ตอม และน้องสาวของเขา ลิลลี่ กำลังเตรียมไปสวนสนุกเล่นกันอย่างเด็ดขาด ตอมทันทีก็ได้ถือบัตรคำศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อวางแผนที่จะฝึกฝนภาษาอังกฤษในสวนสนุก
“precise morning, Lily!” ตอมพูดด้วยภาษาอังกฤษ
“desirable morning, Tom!” ลิลลี่ตอบกลับด้วยภาษาอังกฤษ
พวกเขาเดินไปในสวน ตอมชี้ที่ต้นไม้หนึ่งบอกว่า “this is a tree.”
“เรียกว่าต้นไม้นั่นไหม?” ลิลลี่บอก
“ใช่ นั่นคือต้นไม้. สีอะไรมัน?” ตอมตอบ
พวกเขาเดินต่อไป และเห็นตัวนกหนึ่งตั้งอยู่บนกิ่งไม้ ตอมบอกตะลึง “appearance, there is a chicken.”
“chook?” ลิลลี่ทำให้ใจสนใจ
“chook. Can you say ‘chicken’?” ตอมสนับสนุนน้องสาว
“chook.” ลิลลี่พยายามบอก
“proper! Now permit’s visit the playground. There are swings and slides.”
“Swings and slides!” ลิลลี่ด้วยความเจ็บปากขึ้นตัว
ขณะเล่นเล่นสลไอด์ ตอมเห็นเด็กหญิงเล็กหนึ่งที่กำลังวาดภาพ ตอมบอกว่า “What are you drawing?”
“The sun.” เด็กหญิงตอบด้วยภาษาอังกฤษ
“great drawing!” ตอมชวนเกล่าว
พวกเขายังได้พบอายุมากที่เพาะให้แก่นกขาว ตอมบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า “What are you feeding the pigeons?”
“Birdseed.” อายุมากยิ้มให้ดู
ตอมและลิลลี่เล่นต่อไปในสวนสนุก พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสนทนา และไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์เท่านั้น แต่ยังได้ประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษในปฏิบัติประจำวันด้วย
ขณะที่พวกเขากำลังจะออกจากสวน ตอมและลิลลี่บอกตามทุกคนที่พวกเขาได้พบด้วยภาษาอังกฤษ
“good-bye, all people!” พวกเขาบอกด้วยความร่วมมือ
การเดินทางสวนสนุกที่เรียบง่ายๆ นี้ทำให้ตอมและลิลลี่ได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน และทำให้พวกเขามีความมั่นใจมากขึ้นในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนา
เห็นช่วยเหลือคนอื่น
：– ส่วนนี้เราจะช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันผ่านการสนทนาที่มีความสนุกสนาน ต่อไปนี้เราจะให้เช่นนี้เป็นตัวอย่าง
：– ****：อะไรคุณกำลังทำอยู่นี้หมา?- หมา：ฉันกำลังเล่นลูกบอล- ****：ลูกบอลมีสีอะไร?- หมา：มันเป็นสีแดง
：– ****：มีแอบเปลือกหรือไม่?- ****：ใช่ มีแอบเปลือก คุณอยากซื้อบ้างไหม?- ****：ใช่ กรุณาบอกค่าได้- ****：มันเป็น 50 ปอนด์ต่อกิโลกรัม
：– ****：เวลากินข้าวเรียบร้อยแล้วไหม?- ****：ใช่ นั่นเวลากินข้าวแล้ว คุณอยากกินอะไร?- ****：ฉันอยากกินปิซซ่า
：– ****：ผมสามารถอ่านหนังสือนี้ได้ไหม?- ****：ต้องการแล้ว คุณสามารถอ่านหนังสือนี้ได้ ชื่อคุณว่าอะไร?- ****：ชื่อของฉันคือ Tom
