เราจะร่วมกันเดินทางไปที่นิสัยสนุกสนานในเรื่องประชาสัมพันธ์ที่เราจะตามแมวเลี้ยงที่มีกำลังใจออกสำหรับรอบทางครอบงำที่เต็มไปด้วยประสบการณ์ที่ทรงพลัง และหาความซ่อนเร้นที่ซ่อนตัวในเมือง รวมทั้งเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษที่มีประโยชน์ พร้อมแล้วครับ! จงเริ่มกันเดินทางไปรวมกันเธอด้วย!
ในเช้าวันที่มีแสงแดดอย่างมีนวล หมอยมีและเพื่อนๆของเขาได้มาที่สวนสาธารณะพร้อมกัน。ในสวนมีต้นไม้ที่มีเขียวทั้งหมดและดอกไม้บานอย่างหลากหลาย บรรดาเด็กๆก็ตะโกนตะโกนและกระโดดอย่างเจ็บปวดกับกัน。หมอยมองไปตามทั้งหมด และคิดว่า “วันนี้เราจะเรียนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับรสน้ำตาล แล้วจะเริ่มจากการบรรยายสวนที่งดงามนี้”
การเตรียมความพร้อม:1. รวบรวมวัตถุ：รวบรวมภาพต้นดอกสีสี ต้นไม้ และสัตว์เล็กๆ ต่าง ๆ รวมทั้งแบบการ์ดที่มีคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวกับสี2. ออกแบบเกม：จัดเก็บภาพและแบบการ์ดที่มีคำศัพท์ในสองตะกร้าแยกกัน ให้เด็กๆง่ายต่องินในการเลือกเอามา
เริ่มเกม:1. กิจกรรมเร่งกำลัง：ให้เด็กๆปิดตา หายใจลงแล้วฝันฝันว่าตนเองกำลังอยู่ในโลกที่มีสีทั้งหมด และให้เด็กๆบรรยายว่าพวกเขาเห็นสีอะไรด้วยภาษาอังกฤษ2. การแข่งขันสีตรงกัน：ผู้นำเกมได้แสดงแบบการ์ดสีหนึ่ง ตัวอย่างเช่น “purple” (สีแดง) และให้เด็กๆหาภาพหรือแบบการ์ดที่มีคำศัพท์ที่ตรงกัน และอ่านคำศัพท์ออกมา3. คำถาม-ตอบ：เมื่อเด็กๆหาภาพหรือคำศัพท์ที่ถูกต้อง เจ้าหน้าที่สามารถถาม “What colour is this?” หรือ “What do we name this color in English?” และให้เด็กๆตอบ4. เรื่องราวสีตรงเนื่อง：ผู้นำเริ่มบรรยายเรื่องราวเกี่ยวกับสี ตัวอย่างเช่น “inside the purple lawn, there has been a beautiful rose.” แล้วให้เด็กๆติดตามและบรรยายต่อไป
การขยายกิจกรรม:1. เกมส์สี：ออกแบบเกมส์ที่เกี่ยวกับสี ตัวอย่างเช่น “Simon Says” ให้เด็กๆพูดคำศัพท์สีที่ถูกต้องตอนที่ได้รับคำสั่ง2. สมุดสี：ให้เด็กๆวาดสีที่พวกเขาชื่นชอบบนกระดาษ และเขียนคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวกับสีที่ใช้
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วยรสน้ำตาล แต่ยังเพิ่มความสำคัญในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและพัฒนาความสามารถในการแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย
เริ่มเกมส์แล้ว
เริ่มเกมนี้ด้วยการที่เด็กๆ รวมกันเป็นวง และในต่อของแต่ละคนมีการ์ดที่มีภาพสัตว์ต่างๆ ที่เขียนขึ้นบนมัน。ผู้นำเกมจะเล่นเสียงบางอย่าง เช่นเสียงนักงูไกร่, เสียงนกหรือเสียงล้างม้า。เด็กๆ ต้องหาภาพสัตว์ที่ตรงกับเสียงที่ได้ยินเร็วที่สุด และลงการ์ดของตนเองบนโต๊ะ。
ตัวอย่างขั้นตอน:
- เล่นเสียง：ผู้นำเกมเล่นเสียงนักงูไกร่
- หาภาพ：เด็กๆ ต้องหาภาพสัตว์ที่เป็นงู
- เปิดการ์ด：เด็กๆ ที่หาแน่นอนจะเปิดการ์ดของตนเองบนโต๊ะfour. ยืนยันคำตอบ：ผู้นำเกมตรวจสอบการ์ดที่เปิด และยืนยันว่าคำตอบเป็นที่ถูกต้อง
เกมนี้สามารถจัดขึ้นได้หลายครั้ง โดยเล่นเสียงต่างๆ ในแต่ละครั้ง เพื่อให้เด็กๆ ฝึกฟังและตอบสนองเร็ว。เมื่อเกมดำเนินต่อไป ความยากของเกมสามารถเพิ่มขึ้นด้วยการเล่นเสียงที่ซับซ้อน หรือเรียกร้องให้เด็กๆ หาภาพและพูดชื่อสัตว์ที่ตรงกับเสียง
กฎของเกม:
- ต้องหาภาพที่ตรงกับเสียงภายในเวลาที่กำหนด
- เด็กๆ ที่หาภาพถูกจะได้คะแนน 1 คะแนน
- จะมีกำหนดเวลาที่แน่นอน ตัวอย่างเช่น 30 วินาที หากเกินเวลาแล้วจะไม่ได้คะแนน
- ในที่สุด ในขณะที่คะแนนสูงที่สุดจะเป็นชัยชนะของเด็กๆ หรือทีมที่ได้คะแนนสูงที่สุด
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาสมองที่ฟัง การสังเกตและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน
เพื่อตรวจสอบระบุว่าผลลัพธ์นี้ถูกต้องบ้าง โปรดแปลข้อความดังกล่าวเป็นภาษาไทย โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีจำนวนภาษาจีนที่ยังไม่ถูกแปลขึ้นมา โปรดให้ข้อความที่แปลเป็นภาษาไทย โปรดให้ข้อความที่แปลเป็นภาษาไทย
เมื่อเริ่มเล่นเกม ในทุกครั้งที่ผู้เล่นเข้าใจและทำนายความถึงคำที่ถูกต้องจากคำบอกเสียง ผู้จัดการเกมต้องตรวจสอบทันทีต่อไปด้วยขั้นตอนต่อไปนี้:
-
ยืนยันคำตอบ: ผู้จัดการเกมต้องยืนยันว่าคำตอบของผู้เล่นตรงกับภาพหรือแบบบันทึกคำที่มีในมือตามที่กำหนดไว้หรือไม่。
-
ให้คำตอบกลับ: ถ้าคำตอบถูกต้อง ผู้จัดการเกมสามารถให้คำตอบกลับบวกกำลังและยกย่องได้เช่น: “that’s accurate! you have found the fish!” (นี่ถูกต้อง! คุณเห็นทะเลสาบแล้ว! หรือ “เลยนะ! คุณตีความถึงปลาได้ตรงนี้!”)
three. ให้คำแนะนำแก่คำตอบที่ผิด: ถ้าคำตอบผิด ผู้จัดการเกมควรให้คำแนะนำในแง่บวก โดยต้องการช่วยเหลือผู้เล่นเพื่อให้พวกเขาหาคำตอบที่ถูกต้องเป็นต่อไป: “No, this is not the fish. permit’s attempt again!” (ไม่นั้นนะ! นั่นไม่ใช่ปลา. ลองอีกครั้งเราจะ!)
- ยืนยันเกมต่อไป: หลังจากให้คำตอบกลับ ผู้จัดการเกมสามารถเปิดเกมต่อไปและผู้เล่นต่อไปจะพยายามทำนายคำตามคำบอกเสียงต่อไป。
five. บันทึกคะแนน: ผู้จัดการเกมสามารถบันทึกคะแนนของผู้เล่นทุกคนเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความแข่งขันของเกม。
- สรุปผลลัพธ์: ในทันทีที่เกมจบลง ผู้จัดการเกมสามารถสรุปคะแนนของผู้เล่นทุกคนและประกาศผู้ชนะเลิศของเกม。
ด้วยกระบวนการตรวจสอบเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มประสบการณ์ทางการฟังและการตอบสนองรวดเร็วในการเล่นเกมอีกด้วย。
ยกเลิกเกมส์
-
ทบทวนคะแนน：ผู้นำการแข่งขันรวบรวมคะแนนของผู้เข้าแข่งขันแต่ละคน แน่ใจว่าผู้เข้าแข่งขันทุกคนทราบถึงการแสดงของตนเอง
-
ประกาศผู้ชนะ：ตามคะแนนที่ได้ ผู้นำการแข่งขันประกาศผู้ที่ได้คะแนนสูงที่สุดเป็นผู้ชนะ และสามารถมอบรางวัลเล็กๆ เช่นตะกร้าสะดาง หรือเวลาเล่นเกมเพิ่มเติม ให้กับผู้ชนะเพื่อประกอบความยินดี
-
สรุปเกม：ผู้นำการแข่งขันสรุปกระบวนการของเกม และเน้นย้ำช่วงเวลาที่มีความน่าสนใจและความรู้ภาษาอังกฤษที่ได้รับ
four. ขอบคุณผู้เข้าร่วม：ขอบคุณผู้เข้าร่วมทุกคนสำหรับการเข้าร่วม และสนับสนุนให้พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้ในชีวิตประจำวัน
five. แบ่งปันประสบการณ์：หากมี ผู้ชนะสามารถแบ่งปันประสบการณ์ของเกม หรือชี้แจงว่าเขา/เธอได้คะแนนสูงเนื่องมาจากอะไร
- สิ้นสุดเกม：ผู้นำการแข่งขันประกาศว่าเกมสิ้นสุดแล้ว และเชิญผู้เข้าร่วมมาเรียงระเบียบของของตนเองเพื่อเตรียมออกไป
