ในเกมที่น่าสนุกนี้ พวกเราจะร่วมกันเปิดโลกภาษาอังกฤษที่มีความหลากหลาย ผ่านการเล่นตลอดและบรรยากาศบันเทิง เด็กๆจะได้เรียนรู้วิธีการเขียนและอ่านคำภาษาอังกฤษเรียบง่าย และยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย ข้าพเจ้าจะนำพวกเราเดินทางไปสู่เที่ยวงานเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้!
แนะนำวัตถุประสงค์และกฎของเกม
อย่างนี้คือการแปลเนื้อหาข้างต้นเป็นภาษาไทย:
เหมิน: แม่ๆ ฉันอยากไปสวนสนุกนะแม่
แม่: ใหม่ว่าดีเลย เหมิน วันนี้อากาศดีมากเราจะไปสวนสนุกด้วย
เหมิน: ว่ายังแม่ ในสวนสนุกมีอะไรน่าสนุกบ้างนะแม่
แม่: สวนสนุกมีอะไรที่สนุกมากมาย พวกเราจะได้เห็นดอกไม้พืชพรรณ และยังค่อยๆ หาสัตว์เล็กด้วย
เหมิน: แน่ๆแม่ ฉันชอบเล่นสัตว์เล็กมากที่สุด!
แม่: ใช่นั้น เหมิน พวกเราจะได้เรียนรู้ชื่อสัตว์และเสียงของพวกเขา
เหมิน: แล้วเราจะเริ่มได้อย่างไรนะแม่
แม่: เราจะเริ่มจากการเรียนรู้พืชพรรณในสวนไร้ว่ายัง ฉันจะให้คัตชาบันนี้ให้เหมิน บนคัตชาบันนี้มีชื่อพืชพรรณและภาพของพวกเขา
เหมิน: ใช่แม่ ฉันพร้อมแล้ว!
แม่: ลงไปสวนสนุกกับกันเหมิน แล้วเหมินจะหาพืชพรรณนั้นได้ไหม
(ในสวนสนุก)
เหมิน: แม่ ฉันหาได้ดอกชายตาย!
แม่: ดีมากเหมิน! ฉันรู้ชื่อดอกชายตายไหม
เหมิน: รู้แล้วแม่ ดอกชายตายเป็นสีแดง งดงามมาก
แม่: ใช่แล้ว ดอกชายตายเป็นสีแดง มีความหมายว่ารักเพื่อน ขอเรียนรู้พืชพรรณอื่นๆกับกันไหม
(พวกเขายังคงหาพืชพรรณในสวน)
แม่: เหมิน อิย์จะจำชื่อของพืชพรรณที่เรากล่าวกันไปนั้นไหม
เหมิน: จำแล้วแม่ มีดอกชายตาย มีดอกทุ่งหวาน มีดอกมะลิ
แม่: ดีมากเหมิน! คุณจำได้ชัดเจนเลย ตอนนี้เราจะหาสัตว์เล็กไป
เหมิน: ใช่แม่ ฉันชอบแมวมากที่สุด!
แม่: ลงไปหาเลย แล้วเราจะหาเจอแมวน่ารักหนึ่ง
(พวกเขาหาแมวหนึ่ง)
เหมิน: แม่ แมวนี้น่ารักมาก!
แม่: ใช่นั้น เหมิน แมวนี้ชื่อว่ามิมิ รู้ไหม มิมิชอบกินปลา
เหมิน: น่าจะพูดว่าเราจะนำปลามาให้มิมิกินในครั้งต่อไป
แม่: แน่ใจแล้ว เหมิน มันเป็นได้ดี! ตอนนี้เราเล่นเกมหนึ่ง ฉันจะพูดชื่อสัตว์แล้วคุณจะบอกเสียงของมัน
เหมิน: ใช่แม่ ฉันเริ่มแล้ว! แมวเสียง “หม่าม” สุนัขเสียง “วาว”
แม่: ตอบได้ถูกต้องเหมิน! ดูเหมือนว่าคุณเรียนได้ดี ลงไปเล่นต่อไปได้เรียบร้อยแล้ว
ผ่านการประชุมการสนทนาเช่นนี้ เหมินไม่เฉพาะได้เรียนรู้ชื่อพืชพรรณและเสียงของสัตว์ แต่ยังได้ขยายความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย
เริ่มเกม: แสดงคำที่ซ่อนไว้
เริ่มเกม! หน้าจอจะแสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ ภาพเหล่านี้ประกอบด้วยภาพของสัตว์ประมงและสัตว์น้ำ อย่างเช่นปลา หายงาม สระสัตว์ทะเล ต่อไปนี้เป็นภาพและคำศัพท์ซ่อนไว้ที่ตรงกัน
- ภาพ: ปลาสีสันทนายหลากหลายที่เดินทางล่องในน้ำ
- คำศัพท์ซ่อน: fish, colorful, swimming
- ภาพ: หายงามทะเลนอายุนั่งบนชายหาดเรืองแดด
- คำศัพท์ซ่อน: turtle, sunbathing, beach
- ภาพ: สระสัตว์ทะเลเดินทางอย่างช้าๆ ใต้ทะเล
- คำศัพท์ซ่อน: starfish, slow, sea
four. ภาพ: หายงามทะเลกระโดดขึ้นมาจากน้ำ- คำศัพท์ซ่อน: dolphin, soar, water
- ภาพ: หายงามทะเลบินบินบนชายหาด
- คำศัพท์ซ่อน: seagulls, fly, ocean
เด็กๆต้องสังเกตภาพทุกภาพ หาและพูดคำศัพท์ซ่อนที่ภาพมีอยู่ ขณะที่เด็กๆพูดคำศัพท์ที่ถูกต้อง เรื่องที่ระบบจะแสดงความยินดีและให้รางวัล อย่างเช่นเล่นเพลงที่มีความยอดเยี่ยม หรือให้ดาวเด็กเป็นรางวัล เพื่อที่เด็กๆจะสามารถหาคำศัพท์ซ่อนได้และเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องด้วยด้วยความสนุกสนาน
ประชาสัมพันธ์ส่วนที่เปิดโอกาสให้เด็กเข้าร่วมการหาซ้ำ
：
จอซี่งแสดงภาพที่มีวัตถุที่หลากหลาย อย่างเช่น ร้านเครื่องเล่นหรือสวนสัตว์ ภาพนี้อาจมีวัตถุที่เด็กๆรู้จัก อย่างเช่น สัตว์ ของเล่น อาหาร และเช่นนั้น
：
ครูอาจบอกอย่างนี้: “ชมภาพนี้ไหม คุณเห็นคำตะวากไหม? พยายามหามันและพูดมันออกมา”
：
เด็กๆจะเริ่มตั้งตารองภาพอย่างละเอียด และหาคำตะวาก พวกเขาอาจหาด้วยตัวเอง หรือร่วมกับเพื่อนข้างขวาง
：
เมื่อเด็กๆหาคำตะวากได้ ครูอาจยืนยันและพูดคำตะวากอีกครั้งเพื่อเสริมความทราบ ตัวอย่าง: “ใช่แล้ว! นั่นคือ ‘แมว’. คุณจะพูด ‘แมว’ได้ไหม?”
：
เมื่อคำตะวากทั้งหมดถูกหาจบ ครูอาจนำเด็กๆกลับมาพูดคำตะวากนั้นอีกครั้ง และให้ความเชื่อมั่นว่าพวกเขาจะพูดมันอีกครั้งในชีวิตประจำวัน
****：
- ครูจับหาภาพของแมว: “มันคืออะไร? นั่นคือแมว. คุณจะพูด ‘แมว’ได้ไหม?”
- เด็กๆตอบ: “แมว!”
- ครู: “ดีมาก! นั่นคือ ‘แมว’. ตอนนี้เราหาคำตะวากอื่นๆ!”
- ครูยังคงนำเด็กๆหาคำตะวากอื่นๆ และให้การตอบสนองและรางวัลที่ดีกับการเข้าคะแนนของพวกเขา
เลือกส่วนของรางวัลที่ได้จากการหาภาษานี้
ในขณะที่เด็กๆ หาคำศัพท์ซ่อนไว้สำเร็จในระหว่างเกมส์เล่น เราสามารถมีช่วงเวลาของรางวัลและรางวัลสำหรับเด็กๆ นี้ไม่เพียงแค่เพื่อกระตุ้นให้เด็กๆ ยังคงเข้าร่วมเกมส์อีกครั้ง แต่ยังเพิ่มความสนใจในการเรียนการสอนของพวกเขาด้วยอีกด้วย
เราสามารถจัดเตรียมรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ติ๊กแกระห์ สิ่งเล็กๆ หรือวัตถุเรียนการสอน เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ได้ พวกเขาจะได้รับรางวัลหนึ่งอย่าง นั่นหมายความว่า พวกเขาไม่เพียงแค่ได้ตระหนักคำศัพท์ แต่ยังได้รับรางวัลที่มีตัวเองด้วย
เราสามารถตั้งกฎที่เพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์ด้วย เช่น เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ครั้งแรกจะได้รับติ๊กแกระห์ หรือเด็กๆ ที่หาคำศัพท์ครั้งที่สองจะได้รับสิ่งเล็กๆ และอย่างนั้นเป็นต้น เด็กๆ จะพยายามหาคำศัพท์เพื่อได้รับรางวัลมากขึ้น
เรายังสามารถตั้งคำศัพท์พิเศษที่เด็กๆ หาคำศัพท์ได้จะได้รับรางวัลเพิ่มเติม เช่น หาคำศัพท์ “happy” หรือ “a laugh” ซึ่งเป็นคำศัพท์ที่มีความหมายบวก เด็กๆ จะได้รับของขวัญเพิ่มเติม
หลังจากช่วงเวลาของรางวัลเสร็จลง เราสามารถขอให้เด็กๆ แชร์คำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และกระตุ้นให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ออกเสียงด้วยเสียงเสียงที่ดี นอกจากนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้ตระหนักคำศัพท์ แต่ยังพัฒนาการพูดและการออกเสียงด้วย
หลังจากนั้น เราสามารถเสริมสร้างเกมส์ของวันนี้และกระตุ้นให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์เหล่านี้ในชีวิตประจำวันของพวกเขาต่อไป ด้วยช่วงเวลาของรางวัลนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่สนุกกับเกมส์ แต่ยังได้รับผลลัพธ์ทางการเรียนการสอนที่ดีด้วย
