ในโลกที่มีการขบวนเคลื่อนและบรรยากาศน่าสนุกนี้ แต่ละช่วงทางกำลังซ่อนอยู่เรื่องราวน่าสนุกสนาน。นี่เป็นโอกาสที่เราจะร่วมกันเดินทางค้นหาเรื่องราวที่มีตัวเลือกมากมาย รวมถึงฤดูกาลต่างๆ สัตว์เลี้ยงมีสวยงาม ยานพาหนะและของเหล่านี้ในชีวิตประจำวันของเรา。ด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ เด็กๆ จะสามารถเข้าใจเรื่องราวนี้ได้ดียิ่งขึ้น และสนุกสนานกับการเรียนการศึกษาของตนเองด้วย。
ภาพเริ่มต้น
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพหลัก:- ภาพหนึ่งของป่าที่มีต้นไม้, หญ้า, นก, และสัตว์เลี้ยง- ภาพหนึ่งของสวนที่มีต้นไม้, หญ้า, และวัตถุเล่น
กิจกรรม:1. แนะนำเกม:- “เราจะเล่นเกมที่ชื่อ ‘หาคำศัพท์ซ่อน’ กับภาพของป่าและสวน!”- “จะมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ และคุณต้องหาคำศัพท์ดังกล่าว!”
- แสดงภาพป่า:
- “วิดีโอ! แสดงภาพป่าของเรา!”
- “ดูว่าคุณจะพบคำศัพท์ไหน?”
three. หาคำศัพท์:- “คุณพบคำศัพท์ ‘tree’ ในภาพนัก!”- “มีคำศัพท์อื่นที่ซ่อนอยู่หรือไม่?”
- แสดงภาพสวน:
- “แบบเดียวกับนี้! ภาพสวนของเรา!”
- “ดูว่าคุณจะพบคำศัพท์ไหน?”
- หาคำศัพท์เพิ่มเติม:
- “วิดีโอ! แสดงภาพสวนอีกครั้ง!”
- “มีคำศัพท์อื่นที่ซ่อนอยู่หรือไม่?”
- การตรวจสอบ:
- “คุณพบคำศัพท์ ‘grass’ และ ‘animal’ ในภาพนัก!”
- “ทำได้ดีมากนะ!”
- การสรุป:
- “เราเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อน’ แล้ว!”
- “คุณพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพป่าและสวน!”
eight. การตอบคำถาม:- “มีคำศัพท์อื่นที่คุณยังไม่พบหรือไม่?”- “คุณอยากเล่นอีกครั้งหรือไม่?”
เสนอกิจกรรม
หลักการเล่น
-
เลือกภาพ: ให้เด็กเลือกภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ป่า, สวน, หลังบ้าน, ที่เล่น, หรือ ร้านค้า.
-
แบ่งภาพ: แบ่งภาพเป็นสองส่วน ซึ่งหนึ่งส่วนมีภาพของสิ่งแวดล้อม และส่วนอื่นมีภาพของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนั้น.
-
จับคู่: ให้เด็กจับคู่ภาพของสิ่งแวดล้อมกับภาพของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง โดยอย่างง่ายๆ คือตามลำดับของคำศัพท์ที่แสดงออกในภาพหรือตามคำบอกเล่าของครู.
กิจกรรมสนุก
- ตารางงาน: สร้างตารางงานของเด็กเพื่อจับคู่ภาพและเขียนคำศัพท์ขึ้นไปด้วยตัวเลขหรือตัวอักษรที่เขียนไว้เบื้องล่างภาพภายในตาราง.
- เล่นเกมแบบทาย: ให้เด็กทายคำศัพท์จากภาพของสิ่งแวดล้อมและให้ครูบอกคำศัพท์ที่เขียนไว้เบื้องล่างภาพที่เด็กทายมาถึง.
- หมายเลข: ให้เด็กใช้หมายเลขหรือตัวอักษรที่เขียนไว้เบื้องล่างภาพที่จับคู่แล้วเขียนคำศัพท์ขึ้นในตารางงาน.
ผลลัพธ์
- การเรียนรู้: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและการจับคู่คำศัพท์กับภาพ
- ความสำนึก: พัฒนาความสำนึกในการตรวจสอบภาพและการจับคู่
- ความสนุกสนาน: สร้างความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรมทางภาพและเล่น
เล่นเกม
- ช่วงเวลาเตรียมพร้อม:
- เลือกหัวข้อหนึ่ง เช่น “สัตว์”, “ฤดู” หรือ “ขบวนรถ”.
- จัดเตรียมภาพที่มีคำศัพท์อังกฤษซ่อนอยู่ที่แต่ละภาพ.
- ช่วงเริ่มเกม:
- แสดงภาพแบบสุ่มในหน้าตัวเด็กๆ ให้ทุกคนเห็นได้.
- โปรดเลือกเด็กคนหนึ่งเพื่อเริ่มเกม.
- ช่วงท้าย:
- พนักงานเกมบอกวา�อังกฤษที่เกี่ยวกับหัวข้อ ตัวอย่างเช่น “can you find the animal that asserts ‘meow’?”
- เด็กๆ ต้องหาภาพที่ตรงกับภาพและชี้คำศัพท์ที่ถูกต้อง.
four. การหยุดและคะแนน:- ให้คะแนนแก่เด็กๆ ที่หาภาพที่ถูกต้อง ตัวอย่าง “1 คะแนน”.- สามารถกำหนดเวลาจำกัด ตัวอย่าง 1 นาที ให้ที่หาภาพที่ถูกต้องได้คะแนนสูงขึ้น.
five. ท้ายและทันเวลา:- ท้ายที่สุดของเกม จะเริ่มต้นตอน three และ 4 อีกครั้ง จนกว่าทุกคำศัพท์ที่มีจะถูกหาหรือจนเวลาเสร็จ.
- ในช่วงท้ายของเกม ให้รวบรวมคะแนนของเด็กๆ และพนักงานเกมสามารถถามเด็กๆ ว่าพวกเขาได้เรียนรู้คำศัพท์อะไร และมอบรางวัล.
- การเปลี่ยนแปลงเกม:
- สามารถเพิ่มความยากด้วยการให้เด็กๆหาคำศัพท์หลายคำภาพเดียว.
- ยังสามารถเพิ่มเสียงเพลงเพื่อให้เด็กๆหาคำศัพท์ตามเสียงเพลงด้วย.
ผ่านเกมที่เช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังจะเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองของพวกเขาด้วย.
ตรวจสอบโปรด
-
รู้ตัวอักษร: ให้เด็กหาตัวอักษรที่ซ่อนอยู่ในภาพและเขียนมันลงบนกระดาษหรือโดยตรงบนหน้าจอคอมพิวเตอร์หรือเลนโนโต้。
-
อ่านและพิจารณา: ให้เด็กอ่านทุกตัวอักษรที่พวกเขาเขียนลงและพิจารณาว่ามันเป็นคำศัพท์ใด。
-
คำศัพท์ที่สำคัญ: ชี้แจงคำศัพท์ที่เป็นคำศัพท์สำคัญและให้เด็กฝากหรืออธิบายเกี่ยวกับความหมายของมัน。
four. การประเมิน: ช่วยเด็กประเมินผลของตัวเขียนของพวกเขาและชื่นชมความคว้าวิชาชาติและความพยายามของพวกเขา。
-
การแก้ไข: ช่วยเด็กแก้ไขความผิดในตัวอักษรหรือคำศัพท์ และชี้แจงว่าทำไม้ที่มันผิดและแก้ไขมันได้ทันที。
-
การฝึกเพิ่มเติม: ให้เด็กฝึกกับภาพหรือตัวอักษรอื่นๆ หรือทำการฝึกเพิ่มเติมเพื่อคว้าความสำนึกในการเขียนและอ่านคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม。
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความการสรุป
ในเกมนี้เด็กมีโอกาสเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่รอบๆ สวนและป่า. การหาคำศัพท์ที่ซ่อนที่มีความสมานฉันท์นั้นช่วยให้เด็กมีความสนุกสนานและมีความสำคัญในการฝึกสมองและความจำ. ด้วยการแข่งขันตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์ป่าและสิ่งแวดล้อม เด็กจะได้รับความเชี่ยวชาญทางภาษาอังกฤษและโอกาสที่จะแสดงความรู้ของตนเอง. การสรุปนี้สร้างความรู้สึกที่เด็กได้รับผลลัพธ์จากการเรียนรู้และมีความยินยอมที่จะกลับมาเล่นเกมอีกครั้งในอีกทันที.
