ในบทความนี้ เราจะร่วมกันสำรวจความงามของการเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านทางการบรรยายเรื่องที่มีส่วนสู่ส่วนสนุกสนาน การเล่นเกมที่มีนัยสนุกสนาน และกิจกรรมที่มีประโยชน์เพื่อเด็กๆ ในบรรยาบางสำรวจวิทยาศาสตร์ภาษาอังกฤษแบบง่าย งดงามได้เรียกให้เด็กๆได้รับความรู้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นระเบียบและมีความสนุกสนานด้วยความสามารถเล่นตลอดไปด้วย! นี้จะเป็นทางที่น่าสนุกของการเรียนภาษาอังกฤษที่เราจะมุ่นมีด้วยกัน!
ข้อความเปิด
เมื่อเร็วๆนี้ ในหมู่บ้านเล็ก มีแมวที่ชื่อว่า Whiskers แมวนี้ชื่นชอบการเดินทางและเรียนรู้เรื่องต่างๆ ในวันเฟศติสเป็นที่แรก แมว Whiskers ตัดสินใจที่จะไปเดินทางไปยังเมืองใหญ่
ขณะที่แมว Whiskers วิ่งเดินผ่านทางเมืองที่วุ่นวาย มันได้ชมทางรถยนต์ รถบัส และจักรยานที่มากมาย แมว Whiskers ตั้งใจที่จะเรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับรถยนต์นี้ จึงเริ่มถามคำถาม
“คุณจะเล่าให้ฉันว่านี้คืออะไร?” แมว Whiskers จับที่รถยนต์และถาม
“นี่คือรถยนต์” ชายที่มีความเมตตาเรียกกันว่า “มันเป็นยานยนต์ที่วิ่งด้วยล้อและมีล้อสี่ลูก”
แมว Whiskers ยกศีรษะ แล้วจับที่รถบัสและถาม
“นี่คืออะไร?”
“นี่คือรถบัส” ชายตอบ “มันเป็นยานยนต์ใหญ่ที่สามารถบรรทุกประชาชนหลายคนได้ในครั้งเดียว”
แมว Whiskers รู้สึกที่น่าตื่นเต้น มันยังคงถามคำถามเกี่ยวกับรถยนต์ต่างๆ และชายยินดีที่จะตอบคำถามทั้งหมด
หลังจากนั้นไม่นาน แมว Whiskers รู้สึกขาดแคลน มันเห็นร้านกาแฟเล็ก ๆ และตัดสินใจที่จะเข้าไปด้วย
“เช้าโดยสวัสดี” มิสส์ที่เป็นเจ้าของร้านกาแฟว่า “อะไรที่ฉันสามารถเสียงขอให้คุณได้”
แมว Whiskers ไม่รู้ว่าจะสั่งอะไร มันแค่จับที่รูปของขนมหมักบาลีที่เมนู
“ทำได้ ฉันจะสั่งขนมหมักบาลีนี้” มิสส์ตอบ และยิ้ม
แมว Whiskers ทรงพอใจกับขนมหมักบาลีและน้ำมันที่ร้าน มันรู้สึกดีและเต็มที่
ขณะที่แมว Whiskers ออกจากร้านกาแฟ มันมองกลับที่เมือง มันรู้ว่าวันนี้มันได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับรถยนต์และอาหาร
แมว Whiskers รู้ว่ามันจะมีการเดินทางที่ยิ่งใหญ่มากมายต่อไป
และด้วยการหักหลังที่เต็มไปด้วยความยินดี แมว Whiskers ก็ยังคงเดินทางผ่านเมืองใหญ่ พร้อมที่จะพบกับการเกิดเหตุใหม่ที่ตามหลัง
รายละเอียดเรื่องราว
เช้าวันที่มีแสงแดดที่มีความมีความงาม ลูกชายตอมและลูกสาวของเขา ลิลลี่ ตัดสินใจที่จะไปสนุกที่สวนสาธารณะพร้อมกัน。พวกเขาตื่นเต้นมาถึงสวนพร้อมด้วยความยินดีที่มีสีสัน และรู้สึกหอมด้วยกลิ่นดอกไม้สีสันที่มีอยู่ในสวน。ในสวนมีสัตว์เล็กที่มากมาย ร่างกายของนกบินร้องเพลงด้วยความงามบนต้นไม้ และกิ้งก่ากระโดดระหว่างต้นไม้ต่างๆ
ตอมและลิลลี่เห็นแม่น้ำเล็ก ดินป่าสีสันที่ลอยบนผิวน้ำของแม่น้ำ พวกเขาเดินตามข้างแม่น้ำและพบแมวเล็กที่กำลังจับปลาอยู่ แมวเห็นพวกเขามา จึงหวานหวายและสวมหน้าตาเรียกเด็กๆว่า “สวัสดีครับ คุณครับ!”
ลิลลี่ถามแมวว่า “แมว คุณชื่ออะไรนะ?” แมวชมดูลิลลี่ แล้วก็หมุนตัวลงมามองหาหูของตัวเอง แล้วตอบอย่างเบาเสียวว่า “ชื่อของฉันคือ มิมิ”
ตอมและลิลลี่ก็เดินต่อไปในสวนพร้อมด้วยการสำรวจ พวกเขาเห็นหมายงานงามที่มีสีสัน มีแม่น้ำแดง แม่น้ำเหลือง และแม่น้ำสีฟ้า พวกเขายังเห็นหนูเล็กที่กำลังกินหญ้าบนหญ้าที่สวยงาม
ลิลลี่บอกตอมว่า “น้องชาย น้องจะเล่นเกมกับน้องไปด้วย แล้วดูใครจะหาหมายงานมากที่สุด” ตอมยินดีตอบ
จึงตอมและลิลลี่เริ่มหาหมายงาน พวกเขาหาแม่น้ำสีสันที่มีอยู่ในสวน และเรียนรู้ชื่อและสีของหมายงาน
หลังจากนั้นไม่นาน พวกเขาพบหมายงานใหญ่หนึ่งที่มีสีที่งดงามมาก ลิลลี่ตะลึงว่า “น้องชาย ดูหมายงานนี้งดมากเลย!” ตอมก็ยอมรับว่า “ใช่แล้ว สีของมันเหมือนกับเส้นสีสัน”
ขณะที่พวกเขายังกำลังฟังเสียงร้องของนกที่ร้องเพลงบนต้นไม้ พวกเขาหยุดลงและฟังด้วยความงาม
พวกเขาพบกิ้งก่าเล็กที่กำลังรวบรวมตองหญ้า ลิลลี่ถามกิ้งก่าว่า “กิ้งก่า ทำไมคุณรวบรวมตองหญ้ามากเช่นนี้?” กิ้งก่าชมดูพวกเขาแล้วยิ้มและตอบว่า “เพราะฉันอยากมีอาหารเพียงพอในช่วงหนาว”
ตอมและลิลลี่รู้สึกว่ากิ้งก่าเป็นสัตว์ที่ฉลาด พวกเขาก็เดินต่อไปในสวนสำรวจจนกระทั่งเวลาเย็นขึ้นมา แล้วก็หลงใจที่ออกจากสวน
ในการเดินทางไปสวนนี้ ตอมและลิลลี่ไม่เพียงแค่ได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังได้รับบทเรียนเกี่ยวกับการประชาสัมพันธ์กับธรรมชาติอย่างสง่าสุข พวกเขาเข้าถึงวันที่ดีด่วน
เลือกคำศัพท์อย่างระมัดระวัง และเปิดใจต่อความผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นของภาษาจีนปกติ
-
สัตว์น้ำและภาพพวกมัน：เด็กๆจะเห็นภาพของสัตว์น้ำต่างๆ เช่นปลา หน้ามังกรและหายนมทะเล และข้างภาพจะมีบรรทัดคำศัพท์ เด็กๆจะต้องจับคู่ภาพกับคำศัพท์ตามไปด้วย ตัวอย่างเช่น ภาพปลาจะมีคำศัพท์ “fish” ข้างเคียง
-
ฤดูกาลและสิ่งที่ทำในแต่ละฤดูกาล：เด็กๆจะเรียนคำศัพท์ของฤดูกาลต่างๆ อย่างเช่น “spring” “summer” “autumn” และ “iciness” หลังจากนั้นเด็กๆจะต้องจับคู่ภาพของฤดูกาลกับกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น “spring” กับ “planting vegetation” และ “winter” กับ “constructing snowmen”
three. สัตว์ป่าและอาหารของพวกมัน：ในเกมนี้ เด็กๆจะเห็นภาพของสัตว์ป่าต่างๆ เช่นฝูง แรง และแก้ววาน และข้างภาพจะมีคำศัพท์ของอาหาร เด็กๆจะต้องจับคู่สัตว์กับอาหารของมัน ตัวอย่างเช่น ฝูงกับ “meat”
- สิ่งแวดล้อมและสิ่งที่เกี่ยวข้องกับมัน：เด็กๆจะเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ เช่น “tree” “river” และ “mountain” หลังจากนั้นเด็กๆจะต้องหาภาพของวัตถุที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนั้น อย่างเช่น “tree” กับ “apple”
เกมเหล่านี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆจับคำศัพท์ที่จำได้ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะฟังและพูดภาษาอังกฤษด้วย ผ่านการสนทนาและเล่นเกม เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ในบรรยากาศที่สนุกสนาน และเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอนของตนเอง
ตรวจสอบและปรับปรุงเพื่อให้เป็นที่สมบูรณ์ตามที่ตั้งใจ
เมื่อเราหาแล้วทุกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ นั่นจะให้เราโอกาสที่จะทบทวนและปรับปรุงที่ทราบเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรามากยิ่งขึ้น ในที่สุดเราก็สามารถบอกเรื่องสั้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรา หรือแม้แต่วาดภาพของสิ่งแวดล้อมเราด้วยคำศัพท์ที่เราหาได้
“เราเห็นต้นไม้ที่มีดอกไม้สีแดงและสีเขียว มีเตาหมอกและเนินเขาที่มีหญ้าสีเขียว และนอกจากนี้ยังมีเสาเล็กๆ ที่ใช้สำหรับเล่นลูก”
หลังจากนั้นเราจะเรียกเรื่องเล่าของเราและเพื่อนๆ มาฟัง หรือเราก็อาจจะแสดงภาพของเราแก่เพื่อนๆดูด้วย การทบทวนและปรับปรุงนี้จะช่วยเราจัดการความรู้ของเรามากยิ่งขึ้นและทำให้เรารู้สึกมีความสุขจากการเรียนรู้และแสดงความรู้ของเรา
ข้อความปิด
วันนี้เรามีช่วงเวลาที่น่าสนุกมากโดยเรียนรู้เกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวเรา! จำได้ว่า แต่ละคำที่เราหากันเป็นชิ้นส่วนเล็กๆ ของสิ่งแวดล้อมของเรา และแต่ละเรื่องที่เราฟังเป็นการเดินทางที่ควรจดจำไว้。ให้ก้าวไปตามการสำรวจและเรียนรู้ต่อไป เพราะมีสิ่งใหม่ที่จะค้นพบไว้เสมอ ปลายทางของการเดินทางนี้แล้ว ขอให้มีวันที่ดีและอยู่ติดตามการเรียนรู้และการรับประทานแน่นอน เห็นเราอีกครั้งในคราวเรียนที่น่าสนุกของครั้งต่อไป!
