เรียนภาษาอังกฤษทางสวนสนุก วายหล่องหลับร่วมการค้นพบ!

ในการเดินทางที่มีการค้นพบที่น่าทึ่งนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจความลึกลับของโลกสัตว์。ตามลาดของเราครับและเด็กๆ ของเรา จงร่วมเปิดโซ่ลับสัตว์น่ารักเหล่านี้ขึ้นมาด้วยกันและกัน

แสงแจ้งแจ้งในสวนสาธารณะ

ในเช้าวันที่มีแสงแดดระลอกๆ หน้าใจ หม่อมและหล่องหลับเต้นเดินไปยังสวนสนุกเพื่อใช้วันที่หนึ่งกับกัน。พวกเขาสวมชุดเสื้อที่มีสีที่สวยงามและเอากระเป๋าเล็กติดหลัง และตื่นเต้นออกเดินทางไปยังสวนสนุก。

“วาย หล่องหลับ ดูไหนนี้เธอ มอเตอร์วิ่งสูงมากเช่นนี้!” หม่อมชี้ไปที่มอเตอร์วิ่งที่กำลังหมุนที่ห่างไกลเข้าไปด้วยกัน。

“ใช่นั้น ฉันอยากขึ้นไปเห็นวิวทั้งสวนสนุกได้ด้วยเช่นกัน” หล่องหลับตอบกลับด้วยความเต้นเตลเลิญด้วยกัน。

พวกเขาเข้าสู่สวนสนุกและเห็นมอเตอร์วิ่งใหญ่ที่มีตัวโมเตอร์วิ่งหมุนอยู่บนพื้นดิน หม่อมและหล่องหลับก็ขึ้นมอเตอร์วิ่งร่วมกัน และกำลังหมุนไปตามด้วยเสียงดนตรี พวกเขาจับมือกันและร้องเสียงตลกกันสนุกสนาน

ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขาก็มาถึงหน้าที่มอเตอร์วิ่งที่มีความรุนแรง หม่อมมีความหวาดกลัว แต่เขาก็ทำลายความหวาดกลัวและขึ้นมอเตอร์วิ่งกับหล่องหลับด้วยกัน

“หว่ะว่ะ มันสนุกมากเลย!” หม่อมหายแรงหลังจากลงมอเตอร์วิ่งเสร็จและพูด

“ใช่นั้น ฉันไม่อาจปิดตาได้เลย” หล่องหลับยิ้มและตอบกลับด้วย

ในช่วงเวลาของแม่ทะ พวกเขาก็มาที่ร้านอาหารของสวนสนุกและกินอาหารหลังวันที่ยาวนาน หม่อมสั่งเฮมแบร์เกอร์และไก๊ซซ์ ในขณะที่หล่องหลับสั่งปิซซ่าและไอซ์ครีม

“เฮมแบร์เกอร์นี้ดีมาก!” หม่อมกินและพูด

“ปิซซ่าก็ดีมาก!” หล่องหลับยิ้มและเห็นด้วยด้วย

หลังจากกินอาหาร พวกเขาก็มาที่บริเวณเล่นเด็กที่มีอุปกรณ์เล่นเล็กๆ หลากหลาย อย่างเช่นเตากระโปงเล่นสูง สลิงและเครื่องบินหมุน

“หล่องหลับ ขอให้เราแข่งกันเห็นใครขึ้นด้านบนเร็วที่สุด!” หม่อมเสนอด้วยความเต้นเตลเลิญ

“ดีอย่าง!” หล่องหลับยิ้มและตอบตาม

พวกเขาก็ขึ้นเดินทางกัน และหม่อมก็ขึ้นด้านบนก่อนหล่องหลับ หม่อมกระโดดลงมาและขึ้นเลือกมือหล่องหลับและพูด “เราชนะแล้ว!”

เมื่อตอนเย็น ไฟประกายของสวนสนุกก็เริ่มเปิดไฟ และเวลาเริ่มมืดลง หม่อมและหล่องหลับอยู่ในสวนสนุกและสังเกตวิวทั้งสวนสนุกที่สวยงาม และเสร็จสิ้นวันที่สนุกสนาน

“วันพรุ่งนี้ฉันอยากมาที่นี่กับพ่อแม่ของฉันด้วย” หม่อมพูดด้วยความหวัง

“ฉันก็อยาก!” หล่องหลับยันตามด้วย

และเช่นนั้น หม่อมและหล่องหลับก็ใช้วันที่หนึ่งที่สวนสนุกอย่างน่าจดจำ

สำหรับการหาคำซ่อนไว้ในข้อความ: สมาชิกสัตว์เพื่อนของเรา มาแบ่งกัน!

ในป่าที่เย็นเย็นนี้ สัตว์เลี้ยงมีชีวิตมากมายรวมกัน มันเป็นประมวลของชาวป่าต่างๆ หนูเป็นตัวที่กระโดดตะลอดบนหญ้า หนูนกบรรยายตามต้นไม้ และหนูหมากกางตัวในช่องหนองไม้ จนกระทั่งแฟนละหว่องแฟนเล็กหนึ่งมาเร็วๆนี้ มันเหลือกว่าหามือเพลิงและหามือเห็นโดยไม่หยุดตัว

หมาเลี้ยงวิ่งเข้ามากับใจร้อยแรง “สวัสดีครับค่ะ! ผมคือหมาดำ วันนี้ผมจะเรียนคำศัพท์อังกฤษที่มีสนุกสนานให้กับทุกคนน่ะ คุณรู้เรื่องเพื่อนของผมหนูน่ะไหม? ภาษาอังกฤษของมันคือ ‘bunny’”

หนูกระโดดขึ้นมากับความยินดี “ใช่แล้ว! ผมคือ bunny”

หลังจากนั้น หนูนกบินมาด้วยเสียงที่น่าฟังติดหู “ผมคือหนูนก ภาษาอังกฤษของผมคือ ‘chook’”

หนูหมากกางตัวออกมาจากช่องหนองไม้ และสงสัย “เราจะเรียกตัวเองด้วยภาษาอังกฤษได้อย่างไรบ้าง?”

หมาเลี้ยงยิ้มและบอก “ง่ายๆน่ะ คุณจะบอกว่า ‘My call is…’ แล้วเพิ่มชื่อภาษาอังกฤษของคุณ เช่น ‘My call is bunny’”

หนูและหนูนกทั้งสองได้พูดคำนี้ลงเอย หนูหมากก็เรียนตาม “My call is chook.”

หมาเลี้ยงชื่นชม “ดีเลย! ปัจจุบันให้ผมพูดคำศัพท์อังกฤษออกมา คุณจะหาเพื่อนสัตว์ที่ตอบคำนี้”

หมาเลี้ยงพูด “cat!”

หนูและหนูนกทั้งสองเลื่อนหัวลง แต่หนูหมากกางตัวออกมาด้วยความยินดี “cat!”

หมาเลี้ยงมีความยินดี “ถูกแล้ว! ‘cat’ คือภาษาอังกฤษของหนูหมาก ตอนนี้ตามคุณไป หนูหมาก คุณบอกสัตว์อื่นๆ ฉันจะหา”

หนูหมากคิดลงและบอก “dog!”

หมาเลี้ยงวิ่งเข้ามาด้วยความยินดี “dog’ คือภาษาอังกฤษของหมาเลี้ยง ดีเลย!”

อย่างนี้ สัตว์เลี้ยงทั้งหลายได้เรียนคำศัพท์อังกฤษมากมายผ่านการเล่นเกม มันมีความสนุกสนานในป่าและเรียนภาษาอังกฤษร่วมกัน และกลายเป็นเพื่อนที่ดีกันมากที่สุด

แนะนำให้ตรวจสอบข้อความที่แปลเป็นภาษาไทยไม่มีใช้ภาษาจีนแบบย่อให้แนะนำให้ตรวจสอบข้อความที่แปลเป็นภาษาไทย ไม่มีใช้ภาษาจีนแบบย่อ

ในเกมส์สนุกสนานแห่งนี้ เด็กๆ จะมีโอกาสเข้าร่วมการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ เมื่อเกมเริ่มขึ้น จะมีภาพหนึ่งที่มองเห็นสัตว์ต่างๆ อย่างเช่น หมีที่มีสีขาว แร้ง หมาป่า และโลมากาบาง แต่ละสัตว์จะมีคำศัพท์อังกฤษที่ง่ายต่อการอ่านเขียนเขียนอยู่ข้างมากัน เช่น “panda”、”lion”、”giraffe” และ “monkey”。

จุดมุ่งหมายของเกมคือให้เด็กๆ คลิกที่สัตว์ที่มองเห็นบนภาพ และพูดคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้อง ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ หาและพูดคำศัพท์ถูกต้อง จะมีกรอบเล็กปรากฎขึ้นบนหน้าจอแสดงคำศัพท์ที่เขียนอยู่ ตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กๆ คลิกที่หมีที่มีสีขาวและพูด “panda” จะมีกรอบปรากฎ “panda” ขึ้น

เกมส์นี้จะกลายเป็นสิ่งที่มีความสนุกสนานมากยิ่งขึ้นเมื่อสัตว์บนหน้าจอจะเริ่มเคลื่อนไหว และเด็กๆ จะต้องคลิกที่สัตว์ที่ถูกต้องและพูดคำศัพท์ในระยะเวลาที่เร็วขึ้น ถ้าเด็กๆ คลิกที่สัตว์ที่ผิด จะมีข้อความเตือนปรากฎขึ้นบนหน้าจอ เช่น “try once more!” หรือ “reflect onconsideration on it!”

เกมยังมีโหมดการแข่งขันที่เรียกว่า “undertaking Mode” ในโหมดนี้ สัตว์จะเคลื่อนไหวด้วยความเร็วที่สูงขึ้น และเด็กๆ จะต้องมีความสะดวกใจมากยิ่งขึ้นเพื่อหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง หากเด็กๆ หาและพูดคำศัพท์ถูกต้องต่อเนื่องกัน พวกเขายังสามารถได้รับรางวัลเพิ่มเติม เช่น ได้ฟังเสียงของสัตว์ หรือเห็นสัตว์ทำการเล็กน้อย

เกมนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้และฝึกฝนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการตอบสนองและการสังเกตสิ่งแวดล้อมของเด็กๆ ในขณะที่เด็กๆ สนุกสนานและก้าวหน้าในการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา

กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินขึ้นมาและแปลให้ฉันเนื้อหาดังนี้:บันทึกคำศัพท์ที่หาได้

  1. แสดงภาพ:เริ่มจากการแสดงภาพแก่เด็กๆ ด้วยภาพที่มีสัตว์และอาหารหลากหลาย อาทิ ป่าหรือฟาร์มหรือสวนสัตว์。

  2. นำเข้างานฝึก: “วันนี้เราจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ คุณต้องชมดูละเอียดอย่างจริงจังด้วยตาของคุณที่เล็กๆ แล้ว”

three. ให้คำชี้แจง: “คำศัพท์เหล่านี้เป็นเกี่ยวกับสัตว์และอาหาร คุณเห็นได้ว่ามีปลา นก วัว และผลไม้อาหารเช่นแอปเปิ้ล มันโก ฯลฯ”

four. แบ่งกลุ่มเล่นเกม:แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม และแต่ละกลุ่มได้ภาพเดียวกัน

five. หาคำศัพท์:ให้เด็กๆ เริ่มหาคำศัพท์ในภาพ พวกเขาสามารถใช้นิ้วชี้คำศัพท์ หรือเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

  1. บันทึกความค้นพบ:เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ได้ ให้พวกเขาบันทึกความค้นพบบนกระดาษ สามารถออกแบบตารางที่ระบุคำศัพท์ที่หาได้

  2. แชร์ความค้นพบ:หลังจากที่เด็กๆ หาคำศัพท์เสร็จ ให้พวกเขาแชร์ความค้นพบของตน พวกเขาสามารถอ่านคำศัพท์ออกเสียง หรือเขียนมันลงเพื่อยืนยันความถูกต้อง

eight. ช่วยเหลือในระหว่างเกม:สำหรับกลุ่มที่หาคำศัพท์มากที่สุด หรือบุคคลที่หามากที่สุด ให้รางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าตั้งปลา ของเล่นหรือขนม

nine. สรุปเกม: “วันนี้เราหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์และอาหารมากมาย คุณทำได้ดีมาก!จำไว้ว่า ความเฝ้าดูแลและความเชื่อมั่นสำคัญมาก”

  1. งานบ้าน:สนับสนุนให้เด็กๆ นำคำศัพท์ที่หาได้ไปบ้านและฝึกกับครอบครัว และพยายามใช้คำศัพท์เหล่านี้ที่แก้วประโยค

ผ่านเกมส์ประมวลนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสัมพันธ์การตรวจสอบและความจำของตนด้วย

ระเบียบรางวัล:แชร์ความค้นพบของคุณ

บรรดาเด็กๆ รู้สึกยิิวเย็นเมื่อแล้วเกมส์ประชุมนี้ และเริ่มแสดงให้เห็นคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ ครูกำลังสนับสนุนให้แต่ละเด็กแชร์คำศัพท์ที่พวกเขาพบ และบอกเล่าว่าคำศัพท์นั้นอยู่ที่จุดใดในเรื่องที่พวกเขาอ่าน

  • มิ่งมงคล หาและพบคำศัพท์ “cat” และเขาตะลึงกล่าวว่า: “ดูว่ามีแมวหนึ่งติดอยู่ในป่า มันเดินทางไปโดยป่าายาก”
  • หล่อหลอม หาและพบคำศัพท์ “river” และเธออธิบายว่า: “ตรงนี้มีแม่น้ำหนึ่ง และรูปหน้าของหงส์ของเรากำลังดื่มน้ำที่แม่น้ำ”

ครูรู้สึกเป็นเกียรติต่อการค้นหาของเด็กๆ และให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆ เช่นตะกร้าประดับหรือสิ่งเล็กๆ ที่สนุกสนาน จนเด็กๆ จบการแสดงแล้วรู้สึกมีความสำเร็จและเรียบร้อยกับความหวังที่จะมีการเรียนการสอนประชุมใหม่อีกครั้ง

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *