ในการเดินทางเรียนการสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจสิ่งที่น่าสนุกสนานของโลกอังกฤษ ผ่านการเล่าเรื่องที่มีน่าสนุก ภาพเกมส์ประสานงานและกิจกรรมที่มีความสดใสในบรรยากาศที่ง่ายต่อตาและเป็นดีสำหรับเด็กๆ พร้อมกันนี้เราจะเริ่มต้นทางการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าน่าตื่นเต้นนี้ด้วยกันเอย!
ภาพและคำศัพท์
One sunny morning, Little Tom wakes up feeling excited. these days, เขาไปร่วมพิธีที่สวนสนุกกับครอบครัวของเขา. เขาใส่หมวกสีแดงที่เป็นสังกัดของเขาและเอากระเป๋าของเขาที่เต็มไปด้วยอาหารและหนังสือเข้าไปด้วยเอง.
เมื่อพวกเขาเข้าสู่สวนสนุก อันเดิมแรกที่พวกเขาเห็นคือสวนที่มีดอกไม้สวยงาม. “ดูเห็นว่ามีดอกหย่องและดอกมะรันเฉียด!” Tom พูด. แม่ของเขาอธิบายว่า “มันคือดอกไม้ที่แตกต่างกัน. คุณสามารถบอกชื่อของแต่ละชนิดดอกไม้ได้ไหม?” Tom ฟังตามและชี้ที่แต่ละดอกไม้ บอกชื่อมัน: “ดอกหย่อง, ดอกมะรันเฉียด, ดอกดายส์, และดอกลิลลี่.”
จากนั้น พวกเขาเดินผ่านบึนคาที่มีเป็ดบิน. “ดูเห็นเป็ด!” Tom พูด พ่อของเขาเสริมว่าเขาเรียนคำว่าดำงู,ปลาและหมอก “มันคือเป็ด” Tom พูดต่อๆ และชี้ที่เป็ด. “และนั่นคือปลา และนั่นคือหมอก”
หลังจากนั้น พวกเขาเดินไปต่อไปตลอดและมีสวนเล่นกับเซฟ,สลาย และเซียวเซียว. “เราเล่นหมุนนี้ไหม!” Tom ขอ. พี่สาวของเขารยอมและพวกเขาเล่นเปลี่ยนกันและนั้นนอนหลับอย่างรวย
หลังจากเล่นแล้ว พวกเขาตัดสินใจที่จะพักลั้นโชติ. แม่ของเขาแจกให้ Tom ชิ้นผลไม้. “มันคืออะไรนี้?” Tom ถาม. แม่ของเขาเรียนคำว่าแบนานาและขอให้เขาพูดคำว่านั้น “แบนานา” Tom พูดด้วยตอนรยอดใจ
พวกเขายังคงเดินไปต่อ ผ่านทางสนามหลุมที่มีเด็กต่างๆ ที่กำลังสร้างปรางค์. “พวกเขากำลังทำอะไรนี้?” Tom ทำให้รู้สึกตัวเอง. พ่อของเขาอธิบายว่าพวกเขากำลังเล่นกับทางตา และ “เล่นกับทางตา” Tom พูดซ้ำ ติดตายด้วยความสนใจ
ฝายเริ่มจากทางเหนือมา และสวนเริ่มดูเหมือนมีอาหรับ. แม่ของเขาชี้ให้ Tom ดูบางสายน้ำเงาเมฆบนฟ้า. “ดูเห็นบางสายเงาเมฆ!” Tom พูด กว้างตาไปด้วย. แม่ของเขาเรียนคำว่าสีแดง,สีแก้ว,สีเหลือง,สีเขียว,สีฟ้า,สีน้ำเงาและสีม่วงและ Tom พยายามบอกชื่อสีทุกสีตามลำดับ
เมื่อพวกเขาออกจากสวนสนุก Tom มีความดีและเหนื่อย. เขาหลับบนรถที่ขับรอดายทางเดิมในความฝันของเขาที่สวนสนุก
จับคู่
สร้างเกมการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมาในภาษาอังกฤษ
- ภาพและเสียงของสัตว์ 1:
- ภาพ: ภาพของหนู
- เสียง: “Meow”
- จับคู่: หนู – Meow
- ภาพและเสียงของสัตว์ 2:
- ภาพ: ภาพของแรน
- เสียง: “Woof”
- จับคู่: แรน – Woof
- ภาพและเสียงของสัตว์ three:
- ภาพ: ภาพของหมาป่า
- เสียง: “Roar”
- จับคู่: หมาป่า – Roar
four. ภาพและเสียงของสัตว์ 4:– ภาพ: ภาพของหนึ่ง- เสียง: “Cluck”- จับคู่: หนึ่ง – Cluck
five. ภาพและเสียงของสัตว์ five:– ภาพ: ภาพของปลา- เสียง: “Blub”- จับคู่: ปลา – Blub
- ภาพและเสียงของสัตว์ 6:
- ภาพ: ภาพของสัตว์เลี้ยง
- เสียง: “Moo”
- จับคู่: สัตว์เลี้ยง – Moo
- ภาพและเสียงของสัตว์ 7:
- ภาพ: ภาพของหนู
- เสียง: “Meow”
- จับคู่: หนู – Meow
eight. ภาพและเสียงของสัตว์ 8:– ภาพ: ภาพของแรน- เสียง: “Woof”- จับคู่: แรน – Woof
- ภาพและเสียงของสัตว์ nine:
- ภาพ: ภาพของหมาป่า
- เสียง: “Roar”
- จับคู่: หมาป่า – Roar
- ภาพและเสียงของสัตว์ 10:
- ภาพ: ภาพของหนึ่ง
- เสียง: “Cluck”
- จับคู่: หนึ่ง – Cluck
eleven. ภาพและเสียงของสัตว์ eleven:– ภาพ: ภาพของปลา- เสียง: “Blub”- จับคู่: ปลา – Blub
- ภาพและเสียงของสัตว์ 12:
- ภาพ: ภาพของสัตว์เลี้ยง
- เสียง: “Moo”
- จับคู่: สัตว์เลี้ยง – Moo
การตั้งคำถามเพื่อการเล่นเกม
การแข่งขัน
วันหนึ่งที่แสงแจกแจงและร้อนอย่างสวยงาม มิ่ง และหมองร่วมเล่นเกมหาสละในสวนสาธารณะ。พวกเขาซ่อนตัวเบื้องหลังต้นไม้ ใต้กองหญ้า และในต้นงานชานตากอากาศ。มิ่งพบที่ซ่อนตัวที่ดีมาก ซึ่งคือหลอดน้ำสายลับขนาดใหญ่ข้างอนุภาคประดิษฐ์น้ำกระแจงที่เปลี่ยนแปลงตัวอักษรเสมอๆ และมีน้ำกระแจงลอยขึ้นสูงและกระแจงกระจายออกมาเป็นสิ่งที่มีงานดีมาก
หมองบอกต่อมิ่งว่า: “มิ่ง น้ำในหลอดน้ำดังกล่าวมาจากที่ดินใต้ภายใต้ภายในโดยเรียกว่าน้ำดินตามลิการและน้ำดินนั้นถูกขนานด้วยท่อใต้ดินจนเข้ามาแล้วถูกสูดขึ้นมาและแบ่งตัวเป็นหลอดน้ำสายลับที่กระแจงออกมาเป็นหลอดน้ำสายลับที่มีงานดีมาก”
หมองยังบอกต่อมิ่งว่า: “แล้วน้ำดินนั้นจะเกิดขึ้นจากไหนบ้าง?”
มิ่งรับประกอบเรื่องว่า: “น้ำดินนั้นเกิดขึ้นจากน้ำฝนที่ได้ตกลงมาและหลังจากนั้นน้ำฝนนี้บางส่วนจะไหลไปทางแม่น้ำ ส่วนที่เหลือก็จะหลุดลงเข้าไปในดิน และถูกดินกินเข้าไปจนมากขึ้นแล้วเกิดเป็นน้ำดิน”
พวกเขายังเล่นต่อและมิ่งยังนำเสนอความรู้ที่มากขึ้นเกี่ยวกับน้ำและสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น:
- ทะเลสาบ: ทะเลสาบเป็นน้ำที่ก่อตัวขึ้นโดยธรรมชาติ น้ำฝนและน้ำที่ละลายจากหิมะน้ำแข็งจะมาอยู่ที่ทะเลสาบและทำให้เกิดทะเลสาบที่งดงาม
- แม่น้ำ: แม่น้ำเป็นช่องทางที่น้ำไหล น้ำฝนและน้ำดินจะมาอยู่ที่แม่น้ำและไหลไปยังทะเล
- มหาสมุทร: มหาสมุทรเป็นน้ำที่มีกว้างใหญ่ที่สุดบนโลก ที่เข้ามาคลุมเป็นประมาณ seventy one% ของผิวโลก
ผ่านการเล่นเกมนี้ มิ่งและหมองไม่เพียงแต่จะมีช่วงเวลาเล่นตลอดเวลาแต่ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับความรู้ทางน้ำและสิ่งแวดล้อมอีกด้วย
การเลือกคำศัพท์
-
เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมชุดภาพถ่ายที่แสดงวัตถุในสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ อย่างเช่น ต้นไม้ในป่าสงวน、ปลาในทะเล、รถยนต์ในเมือง และเตรียมใบคำศัพท์ที่เป็นตัวแทนของวัตถุนั้นๆ ด้วย。
-
เริ่มเกม：จัดให้ภาพถ่ายและใบคำศัพท์ที่เตรียมไว้สับสนที่ตาราง。
three. เล่นเกม：เด็กต้องหาภาพที่เป็นตัวแทนของวัตถุและหาใบคำศัพท์ที่ตรงกัน ตัวอย่างเช่น หาภาพต้นไม้และหาใบคำศัพท์ที่ของ “tree” ในคำศัพท์ “tree” ด้วย。
four. ยืนยันการตรวจสอบ：เมื่อหาพบใบคำศัพท์ที่ตรงกัน เด็กต้องอ่านคำศัพท์ออกเสียงเพื่อยืนยันว่าเป็นคำศัพท์ที่ถูกต้องหรือไม่。
five. บันทึกคะแนน：เมื่อตรวจสอบและตรงกัน ดาวที่หาได้จะได้คะแนน และสามารถตั้งกฎการเพิ่มคะแนนเพิ่มเติมได้ เช่น หาได้สามตัวตรงกันแล้วจะได้คะแนนเพิ่มเติมอีกด้วย。
-
จบเกม：เมื่อทุกภาพถ่ายที่เป็นตัวแทนของวัตถุที่ตรงกันทั้งหมดหาแล้ว จบเกม และจับคะแนนเพื่อตรวจสอบใครได้คะแนนสูงสุดและรับรางวัลเล็กน้อยด้วย。
-
รวมบทเรียน：หลังจากจบเกม สามารถนำเด็กกลับมาเรียนคำศัพท์ที่เรียนรู้ได้เพื่อเพิ่มความจำขึ้นอีกด้วย。
ผ่านเกมนี้ เด็กจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน และเพิ่มความเข้าใจต่อวัตถุในสิ่งแวดล้อมด้วยเช่นกัน。
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาเป็นภาษาไทยให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินขึ้นมา คือกรุณาตั้งคำถาม
สร้างเกมการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมาในภาษาอังกฤษ
หลักเรื่อง: นักเล่นจะเล่นเกมที่เรียกว่า “Sound match game” ซึ่งเป็นเกมที่เด็กต้องจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมา。
ขั้นตอนเล่น:
- แสดงภาพสัตว์: แสดงภาพของสัตว์ต่างๆ ที่เด็กเห็นเคย อย่างเช่น แมว, หมู, หนู, และ นก.
- เล่นเสียง: หลังจากแสดงภาพ แสดงเสียงของสัตว์ที่แต่ละภาพตรงของมัน.three. จับคู่: ให้เด็กจับคู่ภาพกับเสียง โดยเรียกเสียงของสัตว์และจับคู่กับภาพที่เหมาะสม.
- ตรวจสอบ: ตรวจสอบกับเด็กว่าพวกเขาจับคู่ถูกต้องหรือไม่ และแนะนำถึงความผิดพลาดถ้ามี.
- เล่นอีกครั้ง: หลังจากที่เด็กทำได้แล้ว กลับเล่นอีกครั้งเพื่อฝึกฝนหลักการเรียนรู้ของเด็ก。
ตัวอย่าง:
- ภาพของแมวและเสียง “meow”
- ภาพของหมูและเสียง “oink”
- ภาพของหนูและเสียง “squeak”
- ภาพของนกและเสียง “tweet”
โปรแนะนำ: ให้เด็กชอบเล่นเกมนี้ด้วยความสนุกสนาน และให้มีการเปรียบเทียบเสียงที่สร้างความตรงไปตรงมา เพื่อช่วยเด็กจับคู่ถูกต้องยิ่งขึ้น.
รวบรวมผลงาน
หน้าแรก: ประกาศและยกย่อง
- “เรามีสนุกมากที่ได้เรียนรู้คำและภาพในวันนี้ครับ ลูกๆ! จะให้เห็นเห็นว่าคุณจำได้ที่ไหนบ้าง”
- “ทำนองนี้เหมือนว่าคุณได้เก็บบัตรอย่างหนักมาก ซึ่งบัตรที่คุณคิดว่าจะตรงกับคำ ‘ต้นไม้’ นี้ ครับ?”
หน้าที่ 2: การตรวจสอบ
- “ดีมากครับ! ระบุบ้างว่าคุณเจาะจงกับคำตอบของคุณได้เลย ตอนนี้มีบัตรที่ข้อความ ‘ต้นไม้’ นี้ และดูเหมือนว่ามีภาพของต้นไม้”
- “แล้วบัตรนี้? ข้อความเขียน ‘แม่น้ำ’ และเจาะจงว่ามันคือภาพของแม่น้ำ”
หน้าที่ 3: การประเมินผล
- “เจ้าหนูเจ้าต่างๆ ที่แสนฉลาด! คุณทำงานอย่างยอดเยี่ยมที่ได้ตรงกับคำทั้งหมดเลย คุณเป็นเจ้าอาสาสงครามของคำที่เล็กน้อยนี้”
- “เราจะไปหาบัตรที่คุณเจาะจงได้ในห้องนี้ คุณจะหาบัตร ‘สุนัข’ และ ‘หนังสือ’ ได้หรือไม่?”
หน้าที่ four: การแบ่งปัน
- “จะมาแบ่งปันผลงานกับกลุ่มเราได้ ใครที่หามากที่สุด? จะนำมาแสดงให้เห็นดู!”
- “แต่ละคนที่ทำงานหนักแล้ว คุณทุกคนเป็นดาวเด่นในการเดินทางเรียนรู้ของเรา”
หน้าที่ 5: การรางวัล
- “เพราะทั้งหมดที่คุณทำงานหนักมาก นั่นเองเราจะเล่นเกมส์สนุกกันด้วย จะเฉลิมฉลองความสำเร็จของคุณ!”
- “ใครเป็นคนที่อยากเล่นก่อน? ผู้ชนะจะได้สติ๊กเกอร์พิเศษที่ใส่ลงในสติ๊กเกอร์บุคของตัวเอง”
หน้าที่ 6: การปิดตัว
- “นี่เป็นวันเรียนรู้ที่เลินเล่นมากที่สุด! คุณได้เรียนรู้คำและภาพมากมายและมีเวลาสนุกดี ดีแล้วทุกคน!”
- “จดจำไว้ว่า การเรียนรู้เป็นสิ่งสนุก และเราสามารถทำงานร่วมกันได้ด้วยกัน จะเรียนรู้คำและภาพใหม่อีกครั้งในครั้งต่อไป!”
การปิดตัว
เมื่อเด็กจบเกมหรือจบการเรียนรู้สิ่งใดๆ นั่นเป็นเวลาที่เราจะปิดตัวด้วยความยินดีและความชื่นชมต่อผลงานของเขา. อาจจะมีการเล่นต่อที่สั้นๆ กับเด็กเพื่อปรึกษาและให้ความยินดี:
- “คุณทำงานอย่างยอดเยี่ยมวันนี้! ผมเป็นที่ยินดีอย่างมากที่มีความฉลอง”
- “ผมมีความสนุกในการเรียนรู้กับคุณ. ได้เลยเด็ดขาด!”
- “คุณได้เรียนรู้คำเล่นใหม่มากมาย. ทุกอย่างก็อยู่ในศีรษะคุณแล้ว!”
เมื่อเด็กมีความมั่นใจและมีความชื่นชม เราก็สามารถปิดตัวด้วยความสุขและความฮวงใจที่ได้มีโอกาสเรียนรู้กับเด็ก.
