หนูเขียวและการประสบการณ์การเดินทางใหม่ ทางสนุกสนาน การเรียนรู้ทุกบาท

ในช่วงบ่ายที่มีแดดอาทิตย์ยิ้มใส่ใจ หนูเขียวจำนวนมากเตรียมตัวเพื่อเดินทางไปที่การประสบการณ์ใหม่ๆ พวกเขาจะออกจากป่าเลี้ยงที่เพื่อนหนุ่มหนูและผ่านพื้นที่ดอกไม้สีสันประกอบ ข้ามแม่น้ำที่แจ่มใส่ จนเดินทางถึงป่าที่ลึกลับๆ ในการเดินทางที่น่าประทับใจนี้ พวกเขาจะได้พบกับสัตว์เพื่อนสนิท เรียนรู้ความรู้ที่มีประโยชน์ และได้รับความสุขที่ไม่จำกัด จงตามหาหนูเขียวเดินทางที่น่างามนี้ด้วย!

**การนับเงิน:** ให้เด็กทำการนับเงินเพื่อจ่ายหนังสือ ซึ่งช่วยเพิ่มทักษะคำนวณของเด็ก

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: หมัก
• คำศัพท์: nut

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: แป้ง
• คำศัพท์: rice

three. ภาพและคำศัพท์:– ภาพ: แครอต- คำศัพท์: carrot

four. ภาพและคำศัพท์:– ภาพ: ของเหล็ก- คำศัพท์: metallic

five. ภาพและคำศัพท์:– ภาพ: อาหารทะเล- คำศัพท์: seafood

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: มันนาว
• คำศัพท์: banana

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: อาหารแห้ง
• คำศัพท์: dried meals

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: อาหารแห้ง
• คำศัพท์: dried meals

nine. ภาพและคำศัพท์:– ภาพ: อาหารแห้ง- คำศัพท์: dried food

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: อาหารแห้ง
• คำศัพท์: dried food

eleven. ภาพและคำศัพท์:– ภาพ: อาหารแห้ง- คำศัพท์: dried meals

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: อาหารแห้ง
• คำศัพท์: dried meals

thirteen. ภาพและคำศัพท์:– ภาพ: อาหารแห้ง- คำศัพท์: dried meals

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: อาหารแห้ง
• คำศัพท์: dried meals

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: อาหารแห้ง
• คำศัพท์: dried meals

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: อาหารแห้ง
• คำศัพท์: dried meals

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: อาหารแห้ง
• คำศัพท์: dried meals

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: อาหารแห้ง
• คำศัพท์: dried food

1. ภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: อาหารแห้ง
• คำศัพท์: dried meals

เลือกหนังสืออื่นที่มีความสนใจเพื่อเพิ่มความรู้ของเด็กอีกด้วย

เมื่อเด็กแต่ละคนมาถึงร้านหนังสือ พวกเขาสามารถเลือกหนังสือตามสนใจของตนเอง ซึ่งเป็นโอกาสที่ทำให้พวกเขาได้รับความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหลายสาขาของวิชาการและการเรียนการสอน ดังนี้:

1. หนังสือเรื่องกลุ่มเด็ก: หนังสือที่มีภาพและตัวละครที่ดูดวงตาของเด็ก ซึ่งช่วยพัฒนาความสนใจในการอ่านและการคิดและตัดสินใจของเด็ก.
2. หนังสือวิทยาศาสตร์: หนังสือที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และธรรมชาติ ซึ่งช่วยเปิดโอกาสให้เด็กติดตามและรู้เกี่ยวกับโลกและทฤษฎีที่มีอยู่ในโลกนี้.
3. หนังสือประวัติศาสตร์: หนังสือที่เรื่องประวัติศาสตร์ที่ช่วยเด็กเข้าใจประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประเทศและประเทศอื่น ๆ.
4. หนังสือดนตรี: หนังสือที่เรื่องดนตรีที่ช่วยเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับที่มาและองค์ประกอบของเครื่องดนตรีต่างๆ และที่มาของเพลงต่างๆ.

เมื่อเด็กเลือกหนังสือที่พวกเขาชอบ พวกเขาจะมีโอกาสที่จะอ่านและสัมผัสกับข้อมูลที่น่าสนใจ นี่ไม่เพียงแค่ช่วยพัฒนาทักษะการอ่านของเด็ก แต่ยังช่วยพัฒนาความรู้เกี่ยวกับโลกและสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกด้วยเช่นกัน。

ให้เด็กปลายคำสัมภาษ์ตอนซื้อหนังสือเพื่อเพิ่มทักษะการสื่อสารของเด็ก

การสัมภาษ์:

เมื่อเด็กมีโอกาสซื้อหนังสือในร้านขายหนังสือ นักเรียนสามารถช่วยเลิงทักษะการสื่อสารของเด็กผ่านการปลายคำสัมภาษ์ของเขา นี่ไม่เพียงแค่การซื้อหนังสือแต่เป็นโอกาสที่เด็กสามารถแสดงออกอะไรที่เขาเรียนรู้แล้วและประยุทธ์คำศัพท์ที่เขาเรียนมา ต่อมานี้เป็นตัวอย่างของการกล่าวคำสัมภาษ์ที่สามารถใช้ได้:

เด็ก 1: “สวัสดีครับ/ค่ะ ฉันอยากซื้อหนังสือเกี่ยวกับสัตว์นี้”

เด็ก 2: “ตอบตามครับ/ค่ะ หนังสือนี้เรียกว่า ‘The Very Hungry Caterpillar’ มันเป็นหนังสือที่มีความน่าสนใจมากสำหรับเด็กเหมือนฉัน”

เด็ก 1: “ขอบคุณครับ/ค่ะ ฉันรักมันมาก ฉันอยากได้ดูภาพในหนังสือ”

เด็ก 2: “ไม่มีอะไร ดูภาพนี้ครับ/ค่ะ นกแอปเปิ้ลนี้กำลังกินอะไรด้วย น่ารักมาก”

เด็ก 1: “ใช่นะครับ/ค่ะ ฉันอยากอ่านมันตอนนี้”

เด็ก 2: “ให้มานี้ครับ/ค่ะ สนุกกับหนังสือของฉัน”

กิจกรรม:

1. การปลายคำสัมภาษ์: ให้เด็กปลายคำสัมภาษ์เมื่อซื้อหนังสือเช่น “ฉันอยากซื้อหนังสือนี้” หรือ “ฉันอยากดูภาพในหนังสือ” นี่ช่วยเพิ่มทักษะการสื่อสารของเด็กและให้โอกาสใช้ภาษาอย่างกว้างขวาง
2. การเลือกหนังสือ: ให้เด็กเลือกหนังสืออื่นๆ ที่มีสนใจและปลายคำสัมภาษ์เมื่อเขาเลือกหนังสือนั้น เช่น “ฉันเลือกหนังสือนี้เพราะมีภาพสีสดสวยมาก”
3. การเสนอหนังสือ: ให้เด็กเสนอหนังสือแก่เพื่อนๆ และปลายคำสัมภาษ์เมื่อมีโอกาส เช่น “ฉันแนะนำหนังสือนี้ให้กับคุณเพราะมันมีความน่าสนใจมาก”

ผ่านการปลายคำสัมภาษ์เช่นนี้ เด็กจะได้รับประสบการณ์การใช้ภาษาอย่างกว้างขวางและมีโอกาสเรียนรู้มากขึ้นในด้านการสื่อสารและการใช้ภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อการศึกษาและการใช้งานในชีวิตประจำวันของเขาอีกด้วย