ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปสำรวจโลกภาษาอังกฤษผ่านบทเรื่องและเกมส์ปลอดข้อบกพร่องที่น่าสนุกสนาน จากการประพันธ์การประพาญประจำวันที่ง่ายต่อการเรียนถึงความรู้วัฒนธรรมที่อย่างสูง พวกเราจะเรียนร่วมกันและเติบโตร่วมกัน ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษนั้นเลิศให้สบายและสนุก ให้เริ่มทางการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่ารักแห่งนี้กับกันนะ!
จะมีภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เราจะเห็น
เรามีเกมน่าสนุกแล้วว่ายังไม่รู้จักเลย! มันเรียกว่า “หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม” จะมีเกมนี้เป็นอย่างไร? นี่คือสิ่งที่เราจะเรียนรู้ในตอนนี้!
- จะมีภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เราจะมองเห็น และต้องการหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น ตัวอย่างเช่น ภาพป่า, ภาพทะเล, ภาพเมือง และอื่น ๆ ที่เรารู้จักดี
- ให้จับคู่คำศัพท์กับภาพที่มีความเกี่ยวข้องเดียวกัน ตัวอย่างเช่น ภาพป่ากับคำศัพท์เกี่ยวกับต้นไม้, ภาพทะเลกับคำศัพท์เกี่ยวกับปลา
- จะมีภาพที่มีหลายคำศัพท์ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ และเราจะต้องหาทั้งหมดให้ได้
- หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด เราจะได้รับคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้
- ให้ลองเล่นต่อไปกับภาพต่างๆ และมีความสนุกมากด้วย!
เริ่มต้นกับภาพแรกนี้:– ภาพ: ภาพป่า- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, chook, leaf
ให้จับคู่:– tree – ต้นไม้- chook – นก- leaf – ใบ
ลองหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพป่านี้! จะมีอีกภาพมากมายที่เราจะเรียนรู้เรียบร้อยในตอนนี้!
ต้องการหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้
เมื่อคุณต้องการหาคำภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ในภาพให้เด็กมีประสบการณ์เรียนการศึกษาที่น่าสนุก คุณสามารถติดตามขั้นตอนต่อไปนี้เพื่อเพิ่มประสบการณ์การเรียนของเด็ก:
- ตรวจสอบภาพ: ให้เด็กชมภาพอย่างละเอียดและสนใจละเอียดของภาพและวัตถุที่ภาพมีอยู่。
- ระบุคำเกี่ยวข้อง: นำเด็กไปตรวจสอบคำภาษาที่เกี่ยวข้องที่มีในภาพ เช่น สัตว์, พืช, ปรากฏการณ์ธรรมชาติ และคล้าย ๆ นั้น。three. จำคำภาษา: ถามเด็กว่าคำภาษาเหล่านี้หมายถึงอะไรในภาษาอังกฤษเรียกอย่างไร。
- ตรวจสอบคำภาษา: ทำให้เด็กหาคำภาษาที่เห็นในภาพและจับคำภาษากับวัตถุที่เห็นในภาพที่เทียบเท่ากัน。
- ทรงจำและฝึกฝน: ผลักดันให้เด็กฝึกฝนและทรงจำคำภาษาโดยการฝึกซ้อมที่เริ่มต้นโดยรวมเรื่องๆ โดยที่เด็กจะทรงจำคำภาษาและความเข้าใจของคำภาษาเรียบร้อยเข้ากัน。
ตัวอย่างเช่น,หากภาพแสดงต้นไม้หนึ่ง, หนูหนึ่งตัว และใบไม้หนึ่งใบ คุณสามารถนำเด็กไปตามขั้นตอนดังนี้:
- ให้เด็กชมภาพและหาต้นไม้, หนู และใบไม้อยู่ในภาพ
- ถาม: “มีต้นไม้นี้มันเป็นอะไร? มันเป็นต้นไม้. ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘tree’”
- ถาม: “มีหนูนี้มันเป็นอะไร? มันเป็นหนู. ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘fowl’”
- ถาม: “มีใบไม้นี้มันเป็นอะไร? มันเป็นใบไม้. ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘leaf’”
ด้วยวิธีการปฏิบัติการแบบนี้ เด็กไม่เพียงแต่จะเรียนคำภาษาใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงระหว่างคำภาษาและภาพที่เห็นในภาพต่าง ๆ ด้วยเช่นกัน。
ให้ตรวจสอบโดยตรง แน่ใจว่าหลังจากแปลงเป็นภาษาไทยไม่มีการใช้ภาษาจีนแบบเรียบง่าย
- จับคู่คำศัพท์ “apple” กับภาพแฟร์รุ่ง
- จับคู่คำศัพท์ “banana” กับภาพมะม่วง
- จับคู่คำศัพท์ “orange” กับภาพองออร์ด
- จับคู่คำศัพท์ “grape” กับภาพแก้วfive. จับคู่คำศัพท์ “milk” กับภาพนม
- จับคู่คำศัพท์ “bread” กับภาพขนม
- จับคู่คำศัพท์ “egg” กับภาพไข่
- จับคู่คำศัพท์ “hen” กับภาพไก่
- จับคู่คำศัพท์ “fish” กับภาพปลา
- จับคู่คำศัพท์ “pork” กับภาพเนื้อวัว