พื้นฐานภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก: การเรียนภาษาอังกฤษผ่านบทเรื่องและเกมส์ปลอดข้อบกพร่อง

ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปสำรวจโลกภาษาอังกฤษผ่านบทเรื่องและเกมส์ปลอดข้อบกพร่องที่น่าสนุกสนาน จากการประพันธ์การประพาญประจำวันที่ง่ายต่อการเรียนถึงความรู้วัฒนธรรมที่อย่างสูง พวกเราจะเรียนร่วมกันและเติบโตร่วมกัน ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษนั้นเลิศให้สบายและสนุก ให้เริ่มทางการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่ารักแห่งนี้กับกันนะ!

จะมีภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เราจะเห็น

เรามีเกมน่าสนุกแล้วว่ายังไม่รู้จักเลย! มันเรียกว่า “หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม” จะมีเกมนี้เป็นอย่างไร? นี่คือสิ่งที่เราจะเรียนรู้ในตอนนี้!

  1. จะมีภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เราจะมองเห็น และต้องการหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น ตัวอย่างเช่น ภาพป่า, ภาพทะเล, ภาพเมือง และอื่น ๆ ที่เรารู้จักดี
  2. ให้จับคู่คำศัพท์กับภาพที่มีความเกี่ยวข้องเดียวกัน ตัวอย่างเช่น ภาพป่ากับคำศัพท์เกี่ยวกับต้นไม้, ภาพทะเลกับคำศัพท์เกี่ยวกับปลา
  3. จะมีภาพที่มีหลายคำศัพท์ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ และเราจะต้องหาทั้งหมดให้ได้
  4. หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด เราจะได้รับคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้
  5. ให้ลองเล่นต่อไปกับภาพต่างๆ และมีความสนุกมากด้วย!

เริ่มต้นกับภาพแรกนี้:– ภาพ: ภาพป่า- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, chook, leaf

ให้จับคู่:– tree – ต้นไม้- chook – นก- leaf – ใบ

ลองหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพป่านี้! จะมีอีกภาพมากมายที่เราจะเรียนรู้เรียบร้อยในตอนนี้!

ต้องการหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้

เมื่อคุณต้องการหาคำภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ในภาพให้เด็กมีประสบการณ์เรียนการศึกษาที่น่าสนุก คุณสามารถติดตามขั้นตอนต่อไปนี้เพื่อเพิ่มประสบการณ์การเรียนของเด็ก:

  1. ตรวจสอบภาพ: ให้เด็กชมภาพอย่างละเอียดและสนใจละเอียดของภาพและวัตถุที่ภาพมีอยู่。
  2. ระบุคำเกี่ยวข้อง: นำเด็กไปตรวจสอบคำภาษาที่เกี่ยวข้องที่มีในภาพ เช่น สัตว์, พืช, ปรากฏการณ์ธรรมชาติ และคล้าย ๆ นั้น。three. จำคำภาษา: ถามเด็กว่าคำภาษาเหล่านี้หมายถึงอะไรในภาษาอังกฤษเรียกอย่างไร。
  3. ตรวจสอบคำภาษา: ทำให้เด็กหาคำภาษาที่เห็นในภาพและจับคำภาษากับวัตถุที่เห็นในภาพที่เทียบเท่ากัน。
  4. ทรงจำและฝึกฝน: ผลักดันให้เด็กฝึกฝนและทรงจำคำภาษาโดยการฝึกซ้อมที่เริ่มต้นโดยรวมเรื่องๆ โดยที่เด็กจะทรงจำคำภาษาและความเข้าใจของคำภาษาเรียบร้อยเข้ากัน。

ตัวอย่างเช่น,หากภาพแสดงต้นไม้หนึ่ง, หนูหนึ่งตัว และใบไม้หนึ่งใบ คุณสามารถนำเด็กไปตามขั้นตอนดังนี้:

  • ให้เด็กชมภาพและหาต้นไม้, หนู และใบไม้อยู่ในภาพ
  • ถาม: “มีต้นไม้นี้มันเป็นอะไร? มันเป็นต้นไม้. ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘tree’”
  • ถาม: “มีหนูนี้มันเป็นอะไร? มันเป็นหนู. ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘fowl’”
  • ถาม: “มีใบไม้นี้มันเป็นอะไร? มันเป็นใบไม้. ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘leaf’”

ด้วยวิธีการปฏิบัติการแบบนี้ เด็กไม่เพียงแต่จะเรียนคำภาษาใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงระหว่างคำภาษาและภาพที่เห็นในภาพต่าง ๆ ด้วยเช่นกัน。

ให้ตรวจสอบโดยตรง แน่ใจว่าหลังจากแปลงเป็นภาษาไทยไม่มีการใช้ภาษาจีนแบบเรียบง่าย

  1. จับคู่คำศัพท์ “apple” กับภาพแฟร์รุ่ง
  2. จับคู่คำศัพท์ “banana” กับภาพมะม่วง
  3. จับคู่คำศัพท์ “orange” กับภาพองออร์ด
  4. จับคู่คำศัพท์ “grape” กับภาพแก้วfive. จับคู่คำศัพท์ “milk” กับภาพนม
  5. จับคู่คำศัพท์ “bread” กับภาพขนม
  6. จับคู่คำศัพท์ “egg” กับภาพไข่
  7. จับคู่คำศัพท์ “hen” กับภาพไก่
  8. จับคู่คำศัพท์ “fish” กับภาพปลา
  9. จับคู่คำศัพท์ “pork” กับภาพเนื้อวัว

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *