ในห้องเรียนที่เต็มไปด้วยประหลาดประสงค์ เราเตรียมพร้อมที่จะนำเด็กๆ ไปสำหรับการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานสำหรับคราวนี้ด้วยการเล่นเกมส์ประชาสัมพันธ์และเรื่องที่มีความน่าสนุก เราจะร่วมกันสำรวจอาณานิคมของภาษาอังกฤษ ให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษอย่างสบายๆ และรู้สึกกับความเรียบร้อยของภาษานี้ ร่วมกันเดินทางไปทางนี้เพื่อคราวนี้!
เริ่มเกม: การหาคำซ่อนอยู่
เนื่องจากคุณเรียกร้องให้แปลเป็นภาษาไทยโดยไม่มีการใช้ภาษาจีนย่อ นี่คือการแปลของเนื้อหาที่คุณให้:
ขั้นตอนเกม:
-
นำเสนอเรื่องขาด：ตูบี้หายตัวอยู่ในป่าและต้องการหาทางกลับบ้านเลิศ ในเรื่องที่จะมีการกล่าวถึงวัตถุและพื้นที่เช่น “tree” (ต้นไม้)、“stream” (ทางน้ำลาว) และ “chook” (ร่างงู) อื่น ๆ
-
แสดงตัวอักษร：ในเรื่องที่กล่าวถึงวัตถุและพื้นที่ใหม่ จะมีการแสดงตัวอักษรที่เกี่ยวข้องบนหน้าจอ อย่างเช่น “T” สำหรับ “tree”
-
หาตัวอักษร：เด็กๆ ต้องหาวัตถุในภาพป่าที่ตรงกับตัวอักษรที่กล่าวถึงในเรื่อง ตัวอย่างเช่น หาภาพต้นไม้ (tree) และหาตัวอักษร “T” ในภาพนั้น
four. ยืนยันและรางวัล：เมื่อเด็กๆ หาตัวอักษรถูกต้อง ระบบจะยืนยันและให้รางวัลเล็กๆ เช่น ข้อความเสียงหรืออนิมาตร์
- ทำงานรอบๆ：เรื่องที่มีตัวอักษรและการแสดงจะเปลี่ยนไปตามลำดับ และเด็กๆ ต้องหาตัวอักษรใหม่ตลอดเวลาจนกว่าจะเสร็จสิ้นเรื่องทั้งหมด
ประกอบด้วยองค์ประกอบปฏิสัมพันธ์:
- ข้อความเสียงชั่วระยะ：เมื่อเด็กๆ ไม่พบตัวอักษร พวกเขาสามารถกดที่ภาพเพื่อได้ข้อความเสียงที่เกี่ยวข้องกับภาพ
- อนิมาตร์：เมื่อเด็กๆ หาตัวอักษรถูกต้อง วัตถุในภาพจะมีอนิมาตร์เล็กๆ ที่เพิ่มความสนุกสนาน
- การติดตามความคืบหน้า：เกมจะแสดงความคืบหน้าของเด็กๆ และให้พวกเขาตระหนักว่าพวกเขาได้ทำงานจนถึงตัวอักษรที่เท่าไหร่แล้ว
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ตัวอักษรอังกฤษ แต่ยังสามารถเพิ่มความสนใจและความเข้าใจเกี่ยวกับภาษาอังกฤษผ่านเรื่องขาดที่มีความมีน่าสนุก
การทดสอบคำศัพท์ในสาขาสิ่งแวดล้อม: ชุดคำศัพท์ที่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- ป่าและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม：หมีป่า、แกะป่า、หนูป่า、กระต่ายป่า
- สัตว์น้ำ：ดั่งกลางทะเล、ปลาฉลาม、ดาวแอมโมนิต、หอมโม
- สิ่งเหนือธรรมชาติ：ฝน、หิมะ、พายุและเศษกายหาง
- พืชผล：ต้นไม้、ดอกไม้、หญ้าและใบไม้
สับสนเสมอไหม มันคืออะไรนี้?
ในช่วงประชุมสนทนา บچهๆจะเข้าร่วมเกมละเมิดที่มีความสนุกสนานอย่างน่าติดตาใจ。เมื่อเกมเริ่มขึ้น ครูจะแสดงภาพถ่าย ตัวอย่างเช่น แมวอ่อนน่ารัก แล้วจะถามบچهๆว่า “are you able to wager what this is?” (คุณสามารถเห็นว่านี้คืออะไรได้ไหม?)
บچهๆจะต้องอธิบายว่ามีอะไรในภาพดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “It’s a cat.” (มันเป็นแมว.) หรือ “It’s fluffy.” (มันมีขนอ่อนนุ่ม.) ครูจะให้คำชี้แจงต่อไปเมื่อเห็นคำตอบของบچهๆ อย่างเช่น “It’s a small animal with fur.” (มันเป็นสัตว์เล็กที่มีขน.)
ในระหว่างเกม ความยากของภาพถ่ายจะเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ และบچهๆจะต้องใช้ประโยคที่ซับซ้อนขึ้นเพื่ออธิบายเนื้อหาของภาพ เช่น ถ้าแสดงภาพแอปเปิ้ล บچهๆอาจจะพูดว่า “It’s pink and round. It’s a fruit we devour.” (มันเป็นสีแดงและทรงกลม. มันเป็นผลไม้ที่เรากิน.)
ในระหว่างกระบวนการนี้ ครูจะให้ความสนใจให้บچهๆใช้คำศัพท์และรูปแบบประโยคใหม่ที่เรียนรู้ได้ อย่างเช่น คำศัพท์สี (crimson, blue, yellow) คำเรียกเรื่อง (big, small, tall, brief) และชื่อของวัตถุประโยชน์ประจำวัน เมื่อบچهๆอธิบายภาพ พวกเขายังจะผึกฝึกทักษะการฟังและการพูดด้วยภาษาอังกฤษด้วยด้วย。
เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม ครูยังสามารถเตรียมรางวัลเล็กๆมาใช้ในการระวังให้กับบچهๆที่สามารถอธิบายภาพและใช้คำศัพท์และรูปแบบประโยงที่ถูกต้องได้ รวมทั้งเพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของบچهๆและช่วยให้พวกเขาฝึกฝนทักษะที่เรียนรู้ได้มากยิ่งขึ้นด้วยวิธีนี้。
