ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกของสัตว์ เรียนชื่อของพวกเขา และเพิ่มความจำผ่านเกมส์ประชาสัมพันธ์ต่างๆ ให้แน่ใจว่าเราจะขับเคลื่อนเรื่องราวการสำรวจสัตว์นี้ออกสู่ความสนุกสนาน และเปิดบทเรียนการเรียนภาษาอังกฤษใหม่!
ต้องการหาคำซับซ้อนในข้อความ: สวนที่มีสัตว์เลี้ยงลูกและรักษาสุข
ก่อนเช้าที่มีแสงแดดที่มีชีวิตและแสงวางเจริญ หนูอามี่ตัดสินใจจะไปตระเวณในป่าเพื่อเล่นตามหากอีกครั้ง โดยมีเพื่อนๆ หนูหมองหนุ่มปิดท์ มากับเธอ และพวกเขาเดินทางเข้าป่าด้วยเรื่องราวที่น่าตื่นเต้น
อามี่และปิดท์เดินผ่านป่าที่มีต้นไม้หนาแน่น พวกเขาเห็นหนูสัตว์เล็กๆ หลายตัว หนูนกหนึ่งตัวกำลังร้องเพลงด้วยเสียง “tweet tweet” บนต้นไม้ อามี่และปิดท์ยังได้ยินเสียงเพลงนี้ด้วย และยังเห็นหนูหนูเด็กหนึ่งกำลังกินหญ้า และกำลังพูด “hop hop” ขณะกำลังกิน
อย่างไรก็ตาม พวกเขาพบแม่น้ำเล็กที่น้ำชัดเจนเห็นได้ชัด และในน้ำมีปลาบางตัวลอยเดินทางเป็นนิรันดร อามี่และปิดท์ทั้งสองก็ที่แปลกใจกับนั่น และเล่นตามปลาตัวนั้น
ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขามาถึงพื้นที่ดอกไม้ที่มีดอกไม้สีสันตากหน้าตาที่มีการปลูกมากมาย อามี่และปิดท์หาดอกไม้ต่างๆ ในดอกไม้สีสันที่มีอยู่ทั้งหมด พวกเขาได้พบดอกมะลิสีแดงหนึ่งดอก ดอกทายแย้มสีเหลืองหนึ่งดอก และดอกหยวกสีม่วงหนึ่งดอก
ในดอกไม้สีสัน พวกเขายังได้พบหางเหล่างี่ที่หล่อลาดและเต้นเตล็ด อามี่และปิดท์เล่นตามหางนั้นและเต้นด้วยหางนั้น รู้สึกถึงความยินดีของธรรมชาติ
เมื่อพวกเขากำลังจะออกจากดอกไม้สีสัน ทั้งสองได้ยินเสียงดูดเสียงเรียกที่ดังมากขึ้น พวกเขาจับตาดูไปแล้วพบหมาป่าสีเทาเดินมาจากป่า อามี่และปิดท์จึงหลบเข้าใต้ต้นไม้หนึ่งเพื่อหลีกเลี่ยงหมาป่า พวกเขามีความกลัวมาก แต่ขอบคุณโชคดีที่หมาป่าหายไปด้วยรวดเร็ว และอามี่และปิดท์ก็ระลึกลับ
พวกเขาก็เดินต่อในป่าจนกระทั่งแสงแดงตกแล้ว จึงกลับบ้าน การเดินทางที่ป่านี้ทำให้พวกเขาได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสัตว์และดอกไม้ และทำให้พวกเขามีความชื่นชมธรรมชาติมากขึ้นอีกด้วย
，？
ในเกมส์ประสานงามนี้ เราจะใช้ภาพสัตว์น้ำเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้เป็นขั้นตอนของเกมส์
-
แสดงภาพ：แสดงภาพสัตว์น้ำ อาทิปลา หรือหนูทะเล หรือดาวทะเล
-
ถามคำถาม：ถามเด็กๆว่า “are you able to guess what animal this is?” (คุณสามารถเล่นาจากสัตว์นี้ได้ไหม?)
-
รอตอบคำถาม：ให้เด็กๆสังเกตภาพและพยายามพูดชื่อสัตว์ที่พวกเขาคิดว่า
-
ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆให้คำตอบ ยืนยันว่าเป็นที่ถูกต้องหรือไม่ และบอกชื่อสัตว์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ
five. ซ้ำขั้นตอน：ต่อไปแสดงภาพสัตว์น้ำอื่นๆ และซ้ำขั้นตอน 2 ถึง four
ตัวอย่าง:
- ภาพ:ปลา
- ถาม:are you able to guess what animal that is?
- รอตอบคำถาม
- เด็กๆตอบ:Fish
- ยืนยัน:yes, that is proper! it’s a fish. The English name is ‘fish.’
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและตอบโต้ด้วยเช่นกัน
：
- คุณเห็นหนูเล็กหนึ่งที่กำลังกระโดดในป่า จงเขียน “bunny” ลงบนเสื่อสมองของคุณ
- ต่อมาคุณได้ยินเสียงกวางกวาง และนกหนึ่งตัวบินลงมาจากต้นไม้ จงเขียน “hen” ลงบนเสื่อสมองของคุณ
- บนพื้นเขาหญ้า คุณพบใบเมฆหนึ่งที่ลอยเต็มไปด้วยดุลย์ จงเขียน “butterfly” ลงบนเสื่อสมองของคุณ
- หนูเขาหนึ่งตัวกำลังกระโดดต้นตลอดต้นไม้และรวบเก็บตัวอาหาร จงเขียน “squirrel” ลงบนเสื่อสมองของคุณfive. ในดินป่าลึกลงไป คุณเห็นหมีใหญ่หนึ่งที่กำลังนั่งอย่างเงียบๆ จงเขียน “tiger” ลงบนเสื่อสมองของคุณ
- มีแมวเล็กหนึ่งที่กำลังเล่นเลียนในกึ่งกำลัง จงเขียน “kitty” ลงบนเสื่อสมองของคุณ
- คุณสังเกตเห็นงูเล็กหนึ่งที่กำลังหลงรอยเดินบนพื้น จงเขียน “snake” ลงบนเสื่อสมองของคุณeight. สุดท้ายคุณได้ยินเสียงแร้งแรง หมาหลังหนึ่งตัววิ่งมาจากทางไกล จงเขียน “wolf” ลงบนเสื่อสมองของคุณ
คุณได้หาและเขียนชื่อสัตว์ที่คุณพบในป่าแล้ว ทำได้ดีมากน่ะ! คุณสามารถอ่านชื่อที่คุณเขียนลงมาอีกครั้ง และยืนยันว่าคุณจำได้เหล่านั้นไหม。จำได้ว่า ทางที่ดีที่สุดในการเรียนศัพท์ใหม่คือการทำการซ้ำและฝึกซ้อม คงกลับต่อไป คุณจะกลายเป็นผู้ที่ฝึกซ้อมได้ดีขึ้นอย่างแน่นอน!
