ในเรื่องสวยงามนี้ เราตามหาหนูสุกาจาที่ตั้งใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือมนุษย์ เรื่องสวยงามนี้เต็มไปด้วยความมานะและปฏิบัติการที่น่าสนุกสนาน นำเด็กๆเข้าสู่โลกที่มีความสนุกสนานกับภาษาอังกฤษ ร่วมเดินทางนี้ตลอดเรื่องที่น่าตื่นเต้น เพื่อประสบกับช่วงต่างๆของหนูสุกาจาที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษเดินทางไปกันกับกันบ้าง
หาคำซ่อนไว้ในธรรมชาติ: มรดกที่ซ่อนอยู่ในธรรมชาติ
- แสดงภาพ：แสดงภาพเหมือนที่มีสัตว์เลี้ยงมีกระดูกหลายสัตว์ เช่น ป่า สวนสัตว์ หรือทะเล。
- คำให้ความเห็น：บอกให้เด็กๆ ว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ในภาพนี้。
- หาคำศัพท์：เด็กๆ จะสนใจชมภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น หาคำศัพท์ของสัตว์เลี้ยงอย่างเช่น ซากท์ แกะยาวหลัง และแรดหน้าขาว。four. ใบแถมคำศัพท์：ทำหรือเตรียมใบแถมคำศัพท์ที่มีชื่อสัตว์เลี้ยง เมื่อเด็กๆ หาและตรวจสอบคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะเข้ารับคำศัพท์ดังกล่าวกับสัตว์ในภาพตรงกันนั้น。
- กฎของเกม：
- แต่ละครั้งที่หาและตรวจสอบคำศัพท์ที่ถูกต้อง เด็กๆ จะได้คะแนน 1 คะแนน
- สามารถตั้งเวลาที่เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ในช่วงเวลาที่กำหนดไว้
- สามารถตั้งขีดคะแนนที่สูงที่สุด ผู้เล่นที่คะแนนมากที่สุดจะชนะ
- ตัวอย่าง：
- ภาพที่มีรักษาสัตว์หนูอยู่บนต้นไม้ร้องเพลง
- เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์และจับคู่ตามไปด้วย
- หมวก
- ต้นไม้
- ร้องเพลง
- เล่นและให้ความเห็น：ให้ความเป็นมากแก่เด็กๆ ในระหว่างเกม และให้คำเห็นเชิงบวกต่อความพยายามและการค้นหาของพวกเขา
ผ่านเกมส์ประสานงามนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสำคัญในความเข้าใจและความจำของพวกเขาด้วย。
สนุกกับเกมส์ชุดค้นหาที่นี้เธอคิดว่ามันเป็นที่ไหน?
ในบ่ายที่มีแสงอาทิตย์ระล่ำมากมาย หมอกับลำไพร้งตัดสินใจที่จะเล่นเกมส์ “ต่อสู้ด้วยความคิด” ที่มีกลไกง่ายๆ หมอก์จะบอกข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่หนึ่ง และลำไพร้งจะพยายามที่จะหาสถานที่นั้นจากการบอกเล่าของหมอก์
หมอก์เริ่มบอกเล่าว่า: “วันนี้เรามาถึงสถานที่ที่งดงามมาก ที่นี่มีต้นไม้เขียวมากมาย มีแม่น้ำที่สะอาด และมีสัตว์เล็กๆ ที่เล่นงาน”
ลำไพร้งสัมภาษณ์หลังจากที่ได้ฟังบอกเล่าแล้ว: “ฉันรู้แล้วว่านี่คือสวนสนุกของเรา!”
หมอก์ยอมรับว่า: “นั่นเหมือนกัน นี่ก็คือสวนสนุกของเรา ที่นี่เราสามารถเห็นร่างรวงเพราะน้ำแก้วที่ไหลลงมาจากต้นไม้ และหนูเลี้ยงที่กระโดดเล่นบนหญ้า และปลาที่เล่นน้ำลงในแม่น้ำ”
ลำไพร้งต่อตอบว่า: “ฉันยังจำว่าเรายังเห็นสลับเกมใหญ่ที่นี่ และมีเด็กๆ หลายคนเล่นเล่นด้วย”
หมอก์ต่อตอบว่า: “นั่นเหมือนกัน นี่คือสลับเกมที่เราชอบที่สุด และในสวนสนุกเรายังสามารถเล่นเกมหลายอย่างอย่างเช่นเล่นแบบเกมเจอะมาซาเกะ และยังสามารถเล่นบอลฟุตบอลบนหญ้า”
ลำไพร้งมีความยินดีว่า: “ฉันชอบเล่นเกมที่สวนสนุก นี่เป็นสถานที่ที่ดีที่สุดสำหรับเราที่จะเล่นกับเพื่อนๆ”
หมอก์ยอมรับว่า: “นั่นเหมือนกัน นี่ไม่เพียงแค่สถานที่ที่ดีที่สุดสำหรับเราที่จะเล่นเกม แต่ยังเป็นสถานที่ที่ดีที่สุดสำหรับเราที่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ด้วย เช่น ‘สวนสนุก’ ‘ต้นไม้’ ‘แม่น้ำ’ ‘ร่างรวง’ ‘หนูเลี้ยง’ ‘ปลา’ ‘สลับเกม’ ‘เกมเจอะมาซาเกะ’ ‘บอลฟุตบอล’ และอื่น ๆ”
ลำไพร้งเสริมว่า: “เรายังเรียนรู้ว่าจะเขียนและพูดภาษาอังกฤษเพื่อแสดงความยินดีและความตื่นเต้น เช่น ‘i like’ ‘we will’ ‘it’s a satisfied location’ และอื่น ๆ”
หมอก์บอกว่า: “ผ่านการเล่นเกมนี้ เราไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของเราด้วย ครั้งต่อไปเราอาจจะพยายามบอกเล่าสถานที่อื่น ๆ เช่นโรงเรียน ห้องสมุด หลังคาตลาด และสวนสัตว์”
ลำไพร้งตอบที่น่ายินดีว่า: “ใช่แล้ว ครั้งต่อไปเราจะบอกเล่าโรงเรียนของเราแล้วจะเป็นห้องสมุด หลังจากนั้นก็จะเป็นหลังคาตลาดและสวนสัตว์”
และเช่นนั้น หมอก์และลำไพร้งได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยการเล่นเกม และยังได้รับความดีใจและความสุขทางเพื่อนๆด้วยด้วย
เรียกเร็วว่าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ที่เราจะประเมินความหมายของเขา
- สัตว์：สัตว์เป็นส่วนสำคัญของธรรมชาติที่เราไม่ควรละเลย และเราสามารถใช้คำต่อไปนี้เพื่ออธิบายเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ:
- หนู (dog)
- แมว (Cat)
- นก (fowl)
- ปลา (Fish)
- หมู่ม้า (Elephant)
- แมวแย้ม (Tiger)
- พืช：พืชเป็นฐานของสิ่งแวดล้อมของเรา และเราสามารถใช้คำต่อไปนี้เพื่ออธิบายเกี่ยวกับพืชต่างๆ:
- ต้นไม้ (Tree)
- ดอกไม้ (Flower)
- หญ้า (Grass)
- ใบ (Leaf)
- ดอกดอกแก้ว (Sunflower)
- ปรากฏการณ์ธรรมชาติ：ธรรมชาติมีปรากฏการณ์ที่น่าสนใจมากมาย เช่น:
- น้ำฝน (Rain)
- ดวงอาทิตย์ (sun)
- ท้องฟ้า (Sky)
- เมฆ (Cloud)
- ลม (Wind)
four. ประเด็นสิ่งแวดล้อม：การป้องกันสิ่งแวดล้อมสำคัญสำหรับอนาคตของเรา และเราสามารถใช้คำต่อไปนี้เพื่ออธิบายเกี่ยวกับประเด็นสิ่งแวดล้อม:- มลพิษ (pollution)- การเรียกกลับใช้ (Recycling)- การป้องกัน (Conservation)- สิ่งแวดล้อมเพื่อนร่วมชีวิต ()
เรียบร้อยเพื่อประกอบกระดานเกม ประเทศบ้านเรา
ในเกมปลิวเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้และรับรู้ส่วนต่างๆ ของบ้านเกิดของพวกเขา โดยเกมปลิวมีชุดตารางภาพต่างๆ ที่แสดงภาพของภายนอกที่มีลักษณะเฉพาะ อย่างเช่น สวนหลวง สวนสาธารณะ โรงเรียน ตลาด และอื่น ๆ ตามนี้
-
แสดงตารางภาพ：จัดตารางภาพแบบใส่หลังหน้าลงบนโต๊ะ ให้เด็กๆ ได้เห็นภาพของแต่ละภายนอก
-
เลือกตารางภาพ：ให้เด็กๆ เลือกตารางภาพที่พวกเขาชื่นชอบมากที่สุดและลบซ้ำมันมา
three. บรรยายภายนอก：ถามเด็กๆ ว่าพวกเขาเห็นภายนอกอะไร และสนับสนุนให้พวกเขาบรรยายรายละเอียด เช่น “นี่คือสวนหลวง มีดอกไม้และต้นไม้”
four. เวลาเล่นตารางภาพ：ให้เด็กๆ จัดตารางภาพเข้าด้วยกันเพื่อทำเป็นภายนอกที่สมบูรณ์ ในขณะนี้ คุณสามารถนำไปสนับสนุนให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ชื่ออังกฤษของวัตถุในภายนอก เช่น “ต้นไม้” “ดอกไม้” “รถ” และอื่น ๆ
five. ขยายคำศัพท์：หลังจากที่เด็กๆ จัดตารางภาพเสร็จแล้ว นำเด็กๆ มาหารือวัตถุในภายนอก และขยายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ตามเช่น หากตารางภาพเป็นโรงเรียน ให้หารือ “ห้องเรียน” “ครู” “นักเรียน” และอื่น ๆ
-
แสดงท่าทาง：ให้เด็กๆ แสดงท่าทางของตัวละครในภายนอก อย่างเช่น นักเรียน ครู หรือเท่อนรุ่น และพูดคุยทางอังกฤษเรียบง่าย
-
สิ้นสุดเกม：หลังจากที่เกมปลิวสิ้นสุดลง นำมาสรุปคำศัพท์ที่เรียนรู้และสนับสนุนให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ใหม่นี้เพื่อการแสดงความคิดสร้างสรรค์
ผ่านเกมปลิวนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัว และเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความสามารถในการจัดการและสร้างงาน
