ในเกมเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปสำรวจคำศัพท์ในชีวิตประจำวันโดยการปฏิกิริยาและวิธีที่มีความมีสนุกสนาน จะมีการเดินทางประหลาดใจด้านคำศัพท์ ให้เด็กๆ ได้พบกับคำศัพท์ที่มีความศักดิ์สิทธิ์ในโลกที่รอบตัวพวกเขาได้เลย!
เริ่มต้นด้วยการสำรวจคำศัพท์ในสภาพแวดล้อมประจำวัน
บนหญ้าที่มีเขียวอันเหมือนจะบานออกมา หนูอาเมียกำลังสอนแมวอาเมียวิธีการเรียกคำศัพท์อังกฤษเพื่อบรรยายโลกในรอบตัวเอง อาเมียชี้ไปที่ฟ้าและพูดด้วยเสียงที่มีความยินดีต่อไปว่า：“มองไปนี้นัก ฟ้าที่มีสีฟ้าสด คุณจะเรียกว่า ‘ฟ้าสีฟ้า’ ได้ไหม?”
แมวอาเมียมองตากลับที่อาเมีย และจากไปกลับบ้างกล่าวว่า：“ฟ้าสีฟ้า.” อาเมียยิ้มและกล่าวต่อว่า：“เราจะพูดเกี่ยวกับสีที่เราเห็นได้ มองไปที่ดอกไม้ – ดอกไม้มีสีเหลืองและสีแดง.”
อาเมียถือดอกไม้เหลืองเล็กหนึ่งและมอบให้แมวอาเมียว่า：“สีของดอกไม้นี้เคืออะไร?” แมวอาเมียชมได้ลงลงทันทีและกล่าวกับความยินดีว่า：“มันเป็นสีเหลือง!” อาเมียชื่นชมและกล่าวว่า：“เรียกได้ดี!” จากนั้นอาเมียจึงถือดอกไม้ชายแดงหนึ่งมาว่า：“และดอกไม้นี้มันเคืออะไร?”
พวกเขาเริ่มต้นในการตรวจสอบสีที่มีอีกมากมาย อาเมียถือลูกบอลสีแดงมาว่า：“สีของลูกบอลนี้เคืออะไร?” แมวอาเมียตอบโอกาสแรกทันทีว่า：“มันเป็นสีแดง!” อาเมียจึงถือฝายสีเขียวมาว่า：“และสีของหญ้ามันเคืออะไร?” แมวอาเมียตอบกับความอิจฉาว่า：“มันเป็นสีเขียว!”
พวกเขาก็หาสิ่งที่มีสีต่างๆ บนหญ้าอีกมากมาย เช่น หมากดอกสีม่วง หนอนสีน้ำตาลและกลุ่มกะเทยสีขาว และทุกครั้งที่แมวอาเมียกล่าวได้ถึงสีที่ถูกต้อง อาเมียจะเรียกเขาว่า “ดีเหมือน!” และให้การชื่นชมและเปรียบเทียบ
ไม่นานก็เริ่มเทาขึ้น ฟ้าก็เปลี่ยนเป็นสีชาตรีและสีแดง อาเมียชี้ไปที่ฟ้าว่า：“มองไปนี้นัก ฟ้ากำลังเปลี่ยนเป็นสีชาตรีและแดง และกำลังใกล้เย็นตามสงครามแสงแล้ว.”
แมวอาเมียมองขึ้นไปที่ฟ้าและพูดต่อไปว่า：“ฟ้าสีชาตรี ฟ้าสีแดง.” อาเมียยิ้มกล่าวว่า：“ถูกต้องเหมือนนั้น! คุณกำลังเรียนสีได้เร็วมาก”
เมื่อมืดลงแล้ว พวกเขาตัดสินใจที่จะจบการเรียนวันนี้ด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ อาเมียบอกสรุปว่า：“วันนี้เราเรียนสีมากมายและมีความสนุกที่ทำงานนอกบ้าน. จำไว้ว่า โลกในรอบตัวเรามีสีที่งดงามมาก”
แมวอาเมียเห็นด้วยและมีความยินดีกับการเรียนรู้ที่มีมาใหม่ พวกเขาก็จมือกันและเดินกลับบ้านด้วยความหวังที่จะเรียนภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้นในวันหน้า
เกมส์นำเนาคำศัพท์ซ่อนเร้น
- การเตรียมชุดภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ อาทิ สัตว์เลี้ยงด้วยนม อาหาร ยานพาหนะ และทั้งหลาย
- แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะได้ภาพหนึ่งthree. กลุ่มแต่ละกลุ่มต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- สามารถใช้ข้อมูลในภาพเพื่อคาดคะเนคำศัพท์ที่อาจมี
- หากค้นหาพบคำศัพท์ ให้เด็กเล่าคำศัพท์ออกเพื่อยืนยันความถูกต้อง
- กลุ่มที่หาคำศัพท์ทั้งหมดแรกที่สุดจะชนะ
ตัวอย่างคำศัพท์และภาพ การเรียนรู้ทางสนทนา:เช่น ภาพอาจเป็นแมว คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่รวมไปถึง “cat” “whiskers” “paws” เด็กจะสามารถคาดคะเนคำศัพท์นี้ผ่านการสังเกตภาพที่มีในแมว
การปฏิบัติการเกม: การปฏิบัติการและการฝึกซ้อม:ก่อนเริ่มเกม สามารถทำการฝึกซ้อมเล็กน้อยก่อนได้ อาทิ แสดงภาพและให้เด็กเล่าคำศัพท์ที่เขาพบ หลังจากนั้นนำไปสู่คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
สรุปและการขยาย: การนำคำศัพท์ไปใช้และกิจกรรมครีเอทิฟ:หลังจากการเล่นเกม ให้เด็กใช้คำศัพท์ที่หาพบเขียนคำตัวต่อ หรือทำกิจกรรมครีเอทิฟ เช่น การวาดภาพเรื่องที่มีคำศัพท์ที่หาพบ เพื่อก๊อบคำศัพท์ในความทรงจำของเด็กและเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาของเขา
ระบบกฎของเกม: วิธีการเล่นเกม
- จัดเตรียมใบแบบที่มีภาพอาหารหลากหลายเช่น แอปเปิล มันสำปะหลัง ขนมหวาน และอื่น ๆ
- จัดใบแบบที่มีภาพนี้อยู่ที่ด้านหลังในบนโต๊ะเป็น “การตามค้นความคิดแนะทางภาษาอังกฤษ”
- ลูกเด็กแต่ละคนเปลี่ยนต่อกันในการดึงใบแบบมาแสดงให้เด็กๆคนอื่นดู
- เด็กๆคนอื่นต้องพูดชื่ออาหารที่มีภาพบนใบแบบด้วยภาษาอังกฤษ
- ถ้าพูดชื่ออาหารถูกต้อง เด็กคนนั้นสามารถครองใบแบบนั้นไว้ ไม่ถูกต้องก็เอาใบแบบกลับเข้าไปที่ตำแหน่งเดิม
- เล่นต่อไปจนกระทั่งใบแบบทั้งหมดถูกชี้ชัดอย่างถูกต้อง
- ในที่สุดเด็กที่มีใบแบบมากที่สุดจะเป็นชนะเลิศ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงจะเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษแต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการตอบโต้และความจำด้วยเช่นกัน
ตัวอย่างคำและภาพ: การเรียนรู้ประสานงาม
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนภาษาอังกฤษผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนไว้ แต่ละช่องที่บนแผงเกมมีภาพที่เกี่ยวกับอาหาร และเด็กๆ ต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่เหมือนกับภาพนั้น
ตัวอย่างคำศัพท์และภาพ:
- แอปเปิ้ล – Apple
- มันโดยสาร – Banana
- ออเรนจ์ – Orange
- มะลิกี – Grape
- แครอต – Carrot
การเรียนรู้ทางสนทนา:
- การรับรู้คำศัพท์: เด็กๆ ต้องรับรู้ภาพอาหารและบอกชื่อเองโดยภาษาอังกฤษ
- การเขียนคำศัพท์: เด็กๆ ต้องเขียนคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษที่เขา/เธอได้รับรู้
- การจำคำศัพท์: เด็กๆ จะทำการอ่านคำศัพท์ติดต่อกันเพื่อปรับปรุงความจำ
การปฏิบัติการเกม:
- การหาคำศัพท์ซ่อนไว้: เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ และเขียนคำศัพท์ที่ตำแหน่งที่เหมาะสมบนแผงเกม
- การจับคู่คำศัพท์และภาพ: คำศัพท์แต่ละตัวมีภาพที่เปิดเผยตามไปด้วย และเด็กๆ ต้องจับคู่คำศัพท์กับภาพที่ถูกต้อง
- การขยายคำศัพท์: เด็กๆ จะพยายามใช้คำศัพท์ที่หาได้เขียนประโยคเพื่อปรับปรุงผลการเรียนรู้
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับอาหาร แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความจำด้วย
ปฏิบัติภาพและประสบการณ์ของเกม：การฝึกฝนทางปฏิบัติ
ในเกมนี้ เด็กๆ จะแสดงภาพลักษณ์เป็นเด็กตำรวจเล็กๆ และเรียนภาษาอังกฤษโดยหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ ในขณะที่ใช้ภาพวาดสัตว์น้ำอันยอดห่อหวานเป็นสื่อช่วยเหลือ โดยที่เด็กๆ จะเรียนเรียบร้อยและมีความสนุกสนาน
ขั้นตอนเกม:
-
เตรียมวัตถุ：เตรียมใบบัตรที่มีภาพสัตว์น้ำหลากหลายราย และบัตรคำศัพท์อังกฤษที่เทียบเท่า
-
เริ่มเกม：จัดใบบัตรภาพสัตว์น้ำทั้งหมดลงบนโต๊ะ และให้เด็กๆ ปิดตาแล้ว ซ่อนบัตรคำศัพท์อังกฤษไว้
three. หาคำศัพท์：เด็กๆ แต่ละคนเปลี่ยนกันที่จะเปิดตา หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ หากหาพบต้องเปิดเผยคำศัพท์ด้วยเสียงเสียงร้อยละและอธิบายสัตว์ที่มีในภาพ
four. คำถามเกี่ยวกัน：เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์ สามารถถามคำถามต่อเพื่อนเล่นอื่นเช่น “อะไรนี้?” หรือ “สัตว์ไหนนี้?” และขอให้เขาตอบ
five. บันทึกคะแนน：ผู้เล่นที่หาพบคำศัพท์และอธิบายถูกต้องจะได้คะแนน ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะเกม
โหมดเกมเปลี่ยนแปลง:
- สามารถเพิ่มความยากด้วยการซ่อนบัตรคำศัพท์อยู่ที่ที่ซ่อนเร้นมากขึ้น เช่น ใต้หนังสือ หรือในเครื่องเล่น
- สามารถเพิ่มส่วนต่างออกไปด้วยการเพิ่มชั่วโมงเวลาเพื่อดูว่าใครจะหาคำศัพท์ได้มากที่สุดในเวลาที่มีอยู่
- สามารถเชิญครอบครัวหรือเพื่อนร่วมเล่นเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจดจำด้วย
