ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่ได้เหลืองด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจด้านอันทอนแฟนตาซีของโลกภาษาอังกฤษ ผ่านการอ่านเรื่องที่มีการปฏิกรณ์และเกมส์ต่างๆ บุตรๆจะได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์, , กิจกรรมประจำวัน และหัวข้ออันทอนอื่นๆ ในภาษาอังกฤษ ให้เริ่มต้นการปฏิบัติการล่วงล้ำนี้กับกันเอาะ!
จับภาพ: ให้เด็กจับภาพที่ติดตั้งในตารางเกม
เด็ก: วาย! ข้าพเจ้าพบต้นไม้ในสวนนี้สวยมากเลย!ครู: น่าจะเป็นต้นไม้ที่มีสีเขียวเหมือนต้นไม้ในภาพนี้ไหม? อ่านคำศัพท์เกี่ยวกับต้นไม้ออกมาเลย.เด็ก: Tree!ครู: ตำแหน่งต้นไม้นี้อยู่ที่ไหนในภาพ?เด็ก: ข้าพเจ้าจับอยู่ตรงนี้!ครู: ดีมาก! อย่างไรเรื่องต้นไม้นี้ทำให้สวนเป็นที่สวย?เด็ก: มันทำให้สวนมีสีเขียวและมันสวย!ครู: ใช่แล้ว! มันยังมีสีอื่นอีกครับ. วาย! ข้าพเจ้าพบสิ่งน่าสนใจอีกหนึ่งสิ่งในภาพนี้.เด็ก: วาย! มันคืออากาศยาน!ครู: ใช่แล้ว! คำศัพท์ของอากาศยานคือ…เด็ก: airplane!ครู: ดีมาก! อากาศยานนี้ทำอะไร?เด็ก: มันบินเหนือท้องฟ้า!ครู: ใช่แล้ว! นอกจากต้นไม้และอากาศยาน มันยังมีสิ่งอื่นในภาพนี้ด้วย. วาย! ข้าพเจ้าพบอุโมงค์!เด็ก: Tunnel!ครู: ใช่แล้ว! อุโมงค์นี้ใช้ทำอะไร?เด็ก: มันใช้เดินทาง!ครู: ดีมาก! วาย! ข้าพเจ้าพบฝายด้วย!เด็ก: Cloud!ครู: ใช่แล้ว! ฝายทำอะไร?เด็ก: มันทำให้สวย!ครู: ใช่แล้ว! ทุกสิ่งที่เราพบนี้ทำให้สวนนี้มีความสวยงาม! วาย! ข้าพเจ้าพบทะเลด้วย!เด็ก: Sea!ครู: ใช่แล้ว! ทะเลทำอะไร?เด็ก: มันมีปลา!ครู: ดีมาก! นอกจากปลา มันยังมีสิ่งอื่นในภาพนี้ด้วย. วาย! ข้าพเจ้าพบภูเขา!เด็ก: Mountain!ครู: ใช่แล้ว! ภูเขาทำอะไร?เด็ก: มันสูง!ครู: ใช่แล้ว! และมันยังมีแม่น้ำด้วย!เด็ก: River!ครู: ใช่แล้ว! แม่น้ำทำอะไร?เด็ก: มัน…
ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เขา/เธอจับภาพนั้น
หาคำศัพท์
ให้เด็กจับภาพที่มีสัตว์น้ำต่างๆ อยู่บนตารางเกม. หลังจากเด็กจับภาพขึ้นมา ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เขา/เธอจับ. ตารางเกมอาจเป็นตัวอย่างดังนี้:
| ภาพ | คำศัพท์ |
|---|---|
| ปลา | fish |
| หมอก | fog |
| ปลาวาฬ | dolphin |
| หมอกปลา | shark |
| ปลาทะเล | sea fish |
| ปลาสี | colourful fish |
| ปลาเล็ก | small fish |
| ปลาใหญ่ | massive fish |
| ปลาสามาต | whale |
| ปลาเหลือง | goldfish |
| ปลาน้ำเงิน | silver fish |
| ปลาทอง | gold fish |
| ปลาเงิน | silver fish |
| ปลาเหลือง | gold fish |
| ปลาน้ำเงิน | silver fish |
กฎเกม
- จับภาพ: ให้เด็กจับภาพที่ติดตั้งในตารางเกม.
- หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เขา/เธอจับ.three. อ่านคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขา/เธอหาออกมา.
- แชร์ผลลัพธ์: หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กแชร์ผลลัพธ์ของเขา/เธอกับเพื่อนๆ.
วิธีเล่น
- โดยตรง: ให้เด็กเลือกภาพและหาคำศัพท์โดยตรง.
- โดยช่วยเหลือ: ถ้าเด็กมีปัญหา ให้ครู/บุคคลในตำแหน่งเดียวกับเด็กช่วยแจ้งคำศัพท์ที่ถูก.
- โดยแข่งขัน: ให้เด็กเล่นเป็นกลุ่มเพื่อแข่งขันหาคำศัพท์ที่มากที่สุด.
ประโยชน์
- เพิ่มความเข้าใจภาษา: ช่วยเด็กเข้าใจคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำ.
- พัฒนาความสำนึก: ช่วยพัฒนาความสำนึกการตรวจหาและความสำนึกการอ่าน.
- สนุกสนาน: ช่วยเด็กเรียนภาษาอย่างสนุกสนานผ่านเกม.
อ่านคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขา/เธอหาออกมา
เมื่อเด็กจับภาพที่ติดตั้งในตารางเกม เขาหรือเธอจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น เช่น:
- ภาพต้นไม้: ต้นไม้
- ภาพอากาศยาน: ยานอากาศยนต์
- ภาพอุโมงค์: อุโมงค์
- ภาพฝาย: กลุ่มฝาย
- ภาพทะเล: ทะเล
- ภาพภูเขา: ภูเขา
- ภาพแม่น้ำ: แม่น้ำ
- ภาพสวนสาธารณะ: สวนสาธารณะ
- ภาพหอคอย: หอคอย
- ภาพสะพาน: สะพาน
- ภาพหอบังคับ: หอบังคับ
- ภาพฝน: ฝน
- ภาพฝายเงา: ฝายเงา
- ภาพแรงลม: แรงลม
- ภาพฝนตก: หิมะตก
หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดไปแล้ว เขาหรือเธอจะต้องอ่านคำศัพท์ที่เขาหรือเธอหาออกมาให้เพื่อนๆ หรือครูฟังดูว่าเขาหรือเธออ่านถูกหรือไม่
หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กแชร์ผลลัพธ์ของเขา/เธอกับเพื่อนๆ
“สวัสดีทุกคน! ฉันหาแล้วในเกมมีคำต่างๆ ดังนี้: ‘ต้นไม้’, ‘เครื่องบิน’, ‘ร้าง’, ‘เมฆ’, และ ‘ทะเล’ ฉันคิดว่ามันสนุกสนานและเหมาะสำหรับเรียนเรียกด้วย! บรรดาเพื่อนของฉันก็เข้ามาอยู่รอบเธอจนมากคน และบางคนยังแบ่งปันคำของตัวเองด้วย เช่น ‘ภูเขา’, ‘แม่น้ำ’, ‘สวนสาธารณะ’, ‘ตาวา’ และ ‘สะพาน’ พวกเรากำลังอธิบายถึงความหมายของคำเหล่านั้น และเล่าในภาษาอังกฤษด้วย ขั้นตอนการแบ่งปันนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กๆ ยืนยันความทรงจำของคำศัพท์ที่เรียน แต่ยังกระตุ้นให้พวกเขามีการสนทนาด้วยภาษาอังกฤษด้วย ผ่านวิธีการประสานงานนี้ เด็กๆ สามารถเรียนคำศัพท์ใหม่ในสภาพที่สบายๆ และมีสนุกสนาน โดยมันยังเพิ่มความมั่นใจในตัวเองด้วย”
