ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อต่าง ๆ ที่มีความมีน่าสนุก จากสัตว์สั่งเลี้ยงถึงฤดูกาล จากยานพาหนะถึงกิจกรรมประจำวัน ผ่านการเล่นเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์และเกมส์ เด็กๆ จะสามารถจับตามือภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ และสนุกกับกระบวนการเรียนรู้ ลอกเล่นกันเรียบร้อยแล้ว!
หน้าแรก: นำเสนอเกม
เด็กที่ชื่อเบน ในช่วงเย็นนี้ กำลังออกไปเล่นที่สวนสาธารณะที่ใกล้บ้านของเขา。เมื่อเขาเดินไปตามละแวก ทันทีเขาได้ยินเสียงน้ำกระตุ้นใจมาก จึงหันมามองเห็นลำน้ำที่ไหลลงมาจากดอกไม้หอมในบริเวณที่เขาชื่อว่า “ภาคิรีแห่งน้ำแข็ง” ที่มีน้ำตกลงมาเป็นน้ำแข็งเล็กๆ ทำให้สะดวกที่จะเล่นและรวมเลือก
เบนหันหน้าไปที่นั่นแล้วตอนหนึ่งเขาหยิบได้ก้อนน้ำแข็งเล็กๆ มากกว่าหนึ่ง และตกลงที่มือเขาตรงนั้น จากนั้นเขาก็หันมาหาเพื่อนเล่นของเขาที่ชื่อหมอมัง ที่กำลังอยู่นอกจากตาโรงเรียนกับน้องสาวของเขาหมอมง
“เอย หมอมัง! ฉันพบน้ำแข็งแล้ว!” เบนตะโกนแก่หมอมัง “มันเหมือนน้ำตกที่มีตายามสะดวกสวย”
หมอมังและหมอมงมองเห็นกันแล้วก็มาหาเบนทันที และทั้งสามก็ยืนกันหลังน้ำตกที่นั่น
“ดูแน่นอนว่านี่เป็นที่สวยที่สุดที่เราเคยมาเล่นนั่นที่เธอพบว่า?” หมอมังยอมรับ
“เอย มันให้เราสนุกเลย มันเหมือนสวนหน้าที่มีน้ำตก” หมอมงกล่าว
หลังจากเล่นสวยแล้วเบนก็ขอให้หมอมังและหมอมงนำตายามไปของเล่นของเขาที่สวนหลังบ้าน เพื่อเริ่มต้นเกมใหม่ที่นั่น
“ดีมากน่ะ!” หมอมังยอมรับ “แล้วเราจะเล่นเกมส์ไหนในวันนี้?”
“ฉันรู้เกมหนึ่งเอย จะเล่นเกมที่เราต้องหาสัตว์ที่ซ่อนอยู่ในสวน” หมอมงกล่าว
“น่าสนุก!” หมอมังและเบนตอบกัน
แล้วทั้งสามก็เริ่มหาสัตว์ที่ซ่อนอยู่ในสวน
หน้าเล่นเกม
-
แสดงภาพ：ก่อนทุกอย่าง แสดงภาพหนึ่งที่มีสิ่งแวดล้อมและวัตถุหลากหลาย (เช่น สัตว์ พืช ยานยนต์ และคลื่นน้ำ) ให้เด็กๆ ดู。
-
แจกแจงคำขวัญ：ให้แต่ละเด็กใบกระดาษที่มีคำขวัญบางส่วนที่ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมีรถยนต์ คำขวัญที่ใช้เป็นคำขวัญอาจเป็น “vehicle” ที่มีบางส่วนของตัวอักษรไม่เห็นชัด。
three. หาคำ：เด็กๆ ต้องหาคำที่สมบูรณ์ในภาพตามคำขวัญที่ได้รับ พวกเขาสามารถอ่านคำดังกล่าวออกเสียงเพื่อใช้ตรวจสอบความถูกต้องหรือไม่。
-
ทำเครื่องหมายคำ：เมื่อเด็กๆ หาพบคำ พวกเขาจะทำเครื่องหมายคำนั้นบนภาพด้วยเปลือกมาลาย。
-
บันทึกคะแนน：ในแต่ละครั้งที่หาพบคำ เด็กๆ จะได้คะแนนตามความยากของคำหรือความยาวของคำ。
-
หารือ：หลังจากหาพบคำทั้งหมด จะสามารถจัดการหารือกับเด็กๆ ในเรื่องของสิ่งแวดล้อมและวัตถุในภาพ และวิธีที่พวกมันใช้ในชีวิตประจำวัน。
-
ซ้ำเกม：หากมีเวลา สามารถซ้ำเกมเพื่อให้เด็กๆ หาคำเพิ่มเติมและเพิ่มความรู้ความสำคัญของคำศัพท์ของพวกเขาได้。
eight. รางวัล：ในที่สุด จะสามารถมอบรางวัลเล็กๆ หรือตะกร้าตะกร้าเพื่อเด็กๆ ตามจำนวนคำที่พวกเขาหาพบและความถูกต้องของคำที่พวกเขาหาพบ。
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความจำ รวมทั้งสนุกกับเกมหาคำซ่อนได้ด้วย。
หน้าแสดงคำศัพท์ที่หาแล้ว
- ภาพแสดงคำศัพท์:
- ภาพของต้นไม้และคำศัพท์ “tree” ที่หาแล้ว
- ภาพของน้ำและคำศัพท์ “water” ที่หาแล้ว
- ภาพของแดดและคำศัพท์ “sun” ที่หาแล้ว
- ภาพของอากาศและคำศัพท์ “air” ที่หาแล้ว
- การเลือกคำศัพท์:
- เด็กสามารถเลือกคำศัพท์ที่หาแล้วและลากมาเข้าที่ที่เหมาะ
- มีเสียงแจ้งเตือนเมื่อเลือกคำศัพท์ที่ไม่ถูกต้อง
three. การยืนยันคำศัพท์:– ภาพของต้นไม้ที่มีคำศัพท์ “tree” หลังจากที่เด็กลากมา- ภาพของน้ำที่มีคำศัพท์ “water” หลังจากที่เด็กลากมา- ภาพของแดดที่มีคำศัพท์ “sun” หลังจากที่เด็กลากมา- ภาพของอากาศที่มีคำศัพท์ “air” หลังจากที่เด็กลากมา
four. การเพิ่มความรู้:– ภาพของต้นไม้ที่มีคำศัพท์ “tree” และคำอธิบายเรื่องราวเล็กๆ ก่อนหน้า- ภาพของน้ำที่มีคำศัพท์ “water” และคำอธิบายเรื่องราวเล็กๆ- ภาพของแดดที่มีคำศัพท์ “sun” และคำอธิบายเรื่องราวเล็กๆ- ภาพของอากาศที่มีคำศัพท์ “air” และคำอธิบายเรื่องราวเล็กๆ
- การยืนยันความรู้:
- เด็กสามารถทดสอบความรู้ของตนโดยเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสมกับภาพ
- มีเสียงแจ้งเตือนเมื่อเลือกคำศัพท์ที่ไม่ถูกต้อง
- การกลับเข้าเกม:
- หลังจากที่เด็กทำงานเสร็จแล้ว สามารถกลับเข้าเกมอีกครั้งหรือเลือกเกมอื่น
- มีข้อความเตือนหลังจากที่เด็กกลับเข้า
หน้าแสดงคำศัพท์ที่ยังไม่ได้ตรวจสอบแล้ว
- ภาพต้นไม้:
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “ต้นไม้”, “ใบไม้”, “ไม้ก้อง”, “ดอกไม้”
- ภาพน้ำ:
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “น้ำ”, “คลื่น”, “น้ำตก”, “แม่น้ำ”
three. ภาพสัตว์:– คำศัพท์ที่ซ่อน: “หมา”, “แมว”, “นก”, “ปลา”
four. ภาพสวน:– คำศัพท์ที่ซ่อน: “สวน”, “สวนสาธารณะ”, “หญ้า”, “แดด”
five. ภาพโลก:– คำศัพท์ที่ซ่อน: “โลก”, “ดาวเคราะห์”, “โลกโลก”, “ท้องฟ้า”
- ภาพฝน:
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “ฝน”, “ก้อนเมฆ”, “ฝาก”, “น้ำฝน”
- ภาพแดด:
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “ดวงอาทิตย์”, “ความร้อน”, “แสง”, “แดด”
eight. ภาพหมอก:– คำศัพท์ที่ซ่อน: “หมอก”, “มิสต์”, “สายลวง”, “เหล็กลวง”
nine. ภาพหน้าตา:– คำศัพท์ที่ซ่อน: “มุมมอง”, “ทางที่มองเห็น”, “ระยะทาง”, “มุมมอง”
- ภาพเฟอร์น:
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “เพลิง”, “ควัน”, “ความร้อน”, “เพลิงไหม้”
หน้าทดสอบความรู้
นี่เป็นหน้าที่จะแสดงคำศัพท์ที่เด็กๆยังไม่ได้หาพบ ต่อไปนี้เราจะแสดงรายชื่อคำศัพท์ในเกมส์
- Tree – ต้นไม้
- River – แม่น้ำ
- sun – ดวงอาทิตย์
- Cloud – กาแลงfive. Mountain – ภูเขา
- wooded area – ป่า
- Animal – สัตว์eight. Water – น้ำ
- Sky – ท้องฟ้า
- Earth – โลก
เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์เหล่านี้ในรูปภาพเหล่านี้ และตอนหนึ่งหาพบคำศัพท์ที่แต่ละคำ พวกเขาจะเขียนไว้ในช่องที่เล็กข้างขวาง เพื่อที่พวกเขาจะเห็นคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบ และยังคงหาคำศัพท์ที่เหลืออีกด้วย กิจกรรมนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการอ่านและเขียนของพวกเขาด้วย
หน้าปิดเกม
“งานอย่างยอดเยี่ยม! คุณได้แล้วเกมและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่อย่างมาก! 🌟✨”
“ให้ดูว่าคุณได้หาอะไรมา:
🌿 ฤดูกาล: ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูร้อน, ฤดูใบไม้ร่วง, ฤดูหนาว🐾 สัตว์: แมว, หมา, ปลา, นก🍎 ผลไม้: แอบ, มันจาก, ออเรนจ์, กรัป🚗 ยานยนต์: รถยนต์, จักรยาน, รถไฟ, เครื่องบิน
และจำได้ว่า คุณสามารถใช้คำศัพท์เหล่านี้เข้าร่วมในเรื่องเล่าหรือเอาไปบรรยายโลกของคุณ!
คุณอยากเล่นอีกครั้งเพื่อหาคำศัพท์เพิ่มเติมหรือเป็นตอนที่ควรพักและสนุกกับเวลาที่เหลือของวันคุณไหม?”
“นี่คือรางวัลเล็กๆ สำหรับงานความท้าทายของคุณ: ภาพวาดที่สวยงามของลุย้งบนท้องฟ้า! 🌈
ขอบคุณที่เล่นเกม และให้คงเริ่มต้นเดินทางการค้นหาคำศัพท์ของคุณ! จริงๆ แล้ว เดินทางของคุณยังไม่จบ มีการเดินทางและการสนุกมากมายที่รอคอยที่นี่!”
เลือกภาพ: ลากภาพที่เด็กต้องการเล่น
หน้าเล่นเกม: หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพแสดง: ภาพสวนสาธารณะที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้, ต้นไม้ที่ถูกทำลาย, น้ำ, แดด, อากาศ, และอื่น ๆ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น “tree”, “water”, “sun”, “air”, “wind”, “cloud”, “mountain”, “river”, “forest”three. การเล่นเกม:
- เด็กเลือกภาพที่ต้องการเล่น
- ดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ลากคำศัพท์ที่หาแล้วเข้าไปในจุดที่เหมาะ
- ขอรับการช่วยเหลือหากต้องการ
- การตรวจสอบผลลัพธ์:
- หลังหาคำศัพท์ทั้งหมด ดูผลลัพธ์ที่แสดงคำศัพท์ที่หาแล้ว
- ช่วยฝึกฝนหน้าเขียนและความเข้าใจของคำศัพท์five. การเล่นต่อไป:
- กลับไปเล่นเกมอีกครั้งหรือเลือกเกมอื่น
- มีโอกาสเลือกเกมที่มีภาพและคำศัพท์ที่ต่างๆ ให้เด็กมีความสนุกสนานและเรียนรู้ได้ดียิ่ง
หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
ในช่วงนี้ เด็กๆ จะถูกนำไปลงพื้นที่เล็กน้อยเพื่อหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพสำรวจดังต่อไปนี้:
-
แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีส่วนประกอบหลากหลายเช่น สวนสนุก ตลาดหรือภายในบ้านของครอบครัว
-
ให้รายชื่อคำภาษาอังกฤษ：ใส่รายชื่อคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องข้างภาพหรือด้านล่างภาพ เช่น “tree”, “apple”, “vehicle”, “cat”, “e book” และอื่น ๆ
-
หาคำภาษา：ให้เด็กๆ สังเกตภาพอย่างละเอียดและหาวัตถุที่เป็นการแสดงถึงคำภาษาในรายชื่อ
-
ทำเครื่องหมายคำภาษา：เมื่อเด็กๆ หาพบวัตถุที่ตอบคำภาษาของตน ให้เขา/เธอทำเครื่องหมายคำภาษาดังกล่าวบนรายชื่อ อาทิ วาดตามหรือวาดวง
five. การหารือ：นำเด็กๆ มาหารือเกี่ยวกับคำภาษาที่พบ ขอให้พวกเขา/เธอบอกเหตุผลที่เลือกคำภาษานั้น และการที่มันมีความหมายในภาพ
-
การฝึกการเขียน：กระตุ้นให้เด็กๆ พยายามเขียนคำภาษาที่พบ และให้ความช่วยเหลือหรือแก้ความผิด
-
รางวัล：ให้รางวัลเล็ก ๆ กับเด็กๆ ที่หาพบและเขียนคำภาษาถูกต้อง เช่น ตะกร้าหรือของขวัญเล็ก ๆ ในการเพิ่มความสนุกและสร้างแรงกระตุ้น
ตัวอย่างภาพ:- ภาพที่เป็นสวนสนุก ประกอบด้วยต้นไม้ ดอกไม้ ทางน้ำลำเลียง ที่นั่งและเล่นเตะสลัก- ภาพที่เป็นตลาด มีตลาดผลไม้ ตลาดผัก ร้านขนมสำเร็จ และรถขายไอศครีม- ภาพที่เป็นภายในบ้านของครอบครัว ประกอบด้วยโทรทัศน์ ชั้นวางหนังสือ สวนที่นั่ง โต๊ะและเก้าอี้
ตัวอย่างรายชื่อคำภาษา:- tree- apple- automobile- cat- e book- flower- circulate- bench- slide- fruit- vegetable- sweet- ice cream
ด้วยเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสำนึกเกี่ยวกับการสังเกตและความจำของพวกเขาด้วย
เลือกคำศัพท์: ลากคำศัพท์ที่หาแล้วเข้าไปในจุดที่เหมาะ
-
แสดงภาพ：ก่อนหน้านี้ จะมีการแสดงภาพแก่เด็กๆ ซึ่งมีองค์ประกอบและภาพที่หลากหลาย อาทิ สัตว์ พืช ยานยนต์ วัตถุประชาชน และอื่น ๆ
-
แนะนำการหาหลักฐาน：บอกเด็กๆ ว่างานของพวกเขาคือการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ และสามารถให้คำเตือนบางอย่างเช่น “หาทุกสิ่งที่สีแดง” หรือ “หาทุกสิ่งที่เริ่มต้นด้วยคำศัพท์ ’t’”
three. เด็กๆ หาหลักฐาน：ให้เด็กๆ ตรวจสอบภาพอย่างละเอียด และทำเครื่องหมายที่ภาพด้วยนิ้วหรือดาว
four. ตรวจสอบคำตอบ：หลังจากที่เด็กๆ จบการหา จะมีการตรวจสอบคำตอบร่วมกัน และต้องการให้ทุกคำที่หาได้ถูกต้อง และแก้ไขความผิด
five. รางวัลและเชิญชวน：ให้รางวัลแก่เด็กๆ ที่หาคำตอบถูกต้อง อาทิ ตะกร้าตะกร้า ของขวัญเล็ก หรือการชวนเชิญทางปาก
-
ฝึกซ้อมซ้ำ：สนับสนุนให้เด็กๆ มีโอกาสเล่นเกมนี้หลายครั้ง เพื่อเพิ่มความสามารถในการรับรู้คำศัพท์และการสังเกตสิ่ง
-
การเรียนรู้ที่มีปฏิสัมพันธ์：อาจจะออกแบบช่วงเวลาที่มีปฏิสัมพันธ์ เช่น ให้เด็กๆ บรรยายคำศัพท์ที่หาได้ด้วยตนเอง หรือใช้คำศัพท์เหล่านั้นทำประโยคเพื่อเพิ่มความเข้าใจ
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งและความจำด้วย
ตรวจสอบผลลัพธ์: ตรวจสอบคำศัพท์ที่หาแล้วและฝึกฝนหน้าเขียน
หลังจากเล่นเกมเสร็จ บچهๆ จะแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ ครูหรือพ่อแม่สามารถนำเด็กๆ ไปตรวจคำศัพท์ที่แต่ละคำให้เห็นชัดเจน และช่วยพวกเขาแก้ความผิดใดก็ตาม ต่อไปนี้คือขั้นตอนบางขั้นตอนในกระบวนการตรวจคำศัพท์:
-
แสดงรายชื่อคำศัพท์：นำรายชื่อคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้มาให้เห็นเด็กๆ ให้แน่ใจว่าคำศัพท์ทุกคำเห็นได้ชัดเจน
-
ตรวจคำศัพท์ตามลำดับ：ตรวจคำศัพท์ตามลำดับจากรายชื่อ ให้เด็กๆ อ่านคำศัพท์ทุกคำ
-
ยืนยันความถูกต้อง：ยืนยันว่าคำศัพท์ที่เด็กๆ อ่านออกมาถูกต้องหรือไม่ ถ้าเด็กๆ อ่านถูกต้อง ให้การเชิดชูชาติและเสียงการชวนเชิด
four. แก้ความผิด：ถ้าเด็กๆ อ่านผิด ให้คำแนะนำเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง และอธิบายสาเหตุของความผิด
five. ฝึกซ้อมซ้ำ：ให้เด็กๆ ฝึกซ้อมอ่านคำศัพท์ที่ถูกต้องเพื่อเพิ่มความจำ
-
บันทึกผลลัพธ์：บันทึกคำศัพท์ที่เด็กๆ อ่านถูกต้องและผิด ให้เป็นประโยชน์ในการฝึกซ้อมต่อไป
-
สรุป：หลังจากตรวจคำศัพท์เสร็จ สรุปความความประสบความสำเร็จของเด็กๆ และให้คำเชิดชูชาติให้พวกเขาเพื่อที่จะยังคงพยายามในการฝึกซ้อมต่อไป
ผ่านการเล่นเกมนี้ บچهๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการติดตามความถูกต้องของการเขียนและการอ่านด้วย นอกจากนี้ วิธีการเรียนการสอนที่เป็นประสานงามนี้ยังสามารถกระตุ้นความสนใจของบچهๆ ที่ทำให้พวกเขามีความสนใจในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษด้วย
กลับไปเล่นเกมอีกครั้งหรือเลือกเกมอื่น
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพเสร็จแล้ว พวกเขาสามารถเริ่มเกมใหม่หรือเลือกเกมอื่นที่พวกเขาชอบ นี่เป็นเวลาที่เด็กสามารถปรึกษาเรื่องราวที่เรียนรู้ไปแล้ว หรือลองเล่นเกมอื่นที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เรียนรู้ ตัวอย่างเช่น：
- เกมทายสิ่งของจากเสียงภาษาอังกฤษ ที่ให้โอกาสเด็กที่จะทายสิ่งที่ซ่อนอยู่ตามเสียงที่พวกมันออกมา
- เกมจับคู่ภาพกับคำศัพท์ ที่ให้โอกาสเด็กที่จะจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เข้ากันได้
- เกมนับเลข ที่ให้โอกาสเด็กที่จะนับเลขที่มีในภาพ และฝึกการเขียนเลข
- เกมตอบคำถาม ที่ให้โอกาสเด็กที่จะตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนรู้ และเรียนรู้ความหมายของคำศัพท์ต่างๆ
การเรียนรู้ทางเล่นนี้ทำให้เด็กมีความสนุกสนาน และสามารถรับรู้เรื่องราวที่เรียนรู้ไปแล้วได้ดีที่สุด นอกจากนี้ ยังช่วยฝึกความสำเร็จและความชอบเล่นของเด็กด้วยเช่นกัน
