ในการเรียนภาษาที่มีความสนุกสนานเช่นนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปเดินทางในแนวทางที่น่าตื่นเต้น และสำรวจโลกของภาษาอังกฤษ ผ่านหนังสือเรื่องที่มีการเล่นตลอดและเกมส์ที่สนุกสนาน เด็กๆจะบงการในสถานการณ์ที่มีความมหาศาลเพื่อเรียนรู้คำศัพท์และศัพท์ทั้งหลายของภาษาอังกฤษ เราจะเริ่มต้นในการเดินทางที่มีแรงบันทึกและความค้นหาที่น่าตื่นตายนี้กับกันเสียบ!
ภาพแรก
เด็ก: “hello, ฉันชอบภาพสวนสัตว์นี้เก๋ๆ!”
ครู: “จริงๆ นั่นตรงนี้มีหลายสัตว์เลี้ยงที่เราจะได้เรียกชื่อด้วยกันนะครับ!”
เด็ก: “what’s this one?”
ครู: “นั่นคือแกะแดง ฉันคิดว่าคุณรู้ว่าเราเรียกมันว่า ‘zebra’ ใช่ไหม?”
เด็ก: “yes, I recognise! ฉันชอบสีของมัน!”
ครู: “สีขาวและดำนั่นเหมือนตราสัญลักษณ์ของมัน! มีสัตว์อื่นที่คุณเคยเห็นในภาพสวนสัตว์นัก?”
เด็ก: “sure, there is a giraffe!”
ครู: “correct! มันมีหัวยาวและแผ่นคิ้วยาวมากที่ใช้ในการกินต้นไม้. มันเรียกว่า ‘giraffe’ ด้วยนะครับ!”
เด็ก: “What about that one with the stripes?”
ครู: “นั่นคือแรง มันมีสีน้ำตาลและมีจานแดงที่สวยงาม! มันเรียกว่า ‘tiger’ นะครับ!”
เด็ก: “I like the stripes on the tiger!”
ครู: “แน่นอนว่ามันเป็นสิ่งที่ทุกคนชอบ! มีสัตว์อื่นที่คุณอยากจะเรียกชื่ออีกครั้งหรือไม่?”
เด็ก: “sure, what’s that one with the long neck?”
ครู: “นั่นคือหมาป่า มันมีหัวยาวและหลังยาวมากที่ทำให้มันสามารถหาอาหารที่อยู่ตามต้นไม้ได้ง่าย! มันเรียกว่า ‘elephant’ นะครับ!”
เด็ก: “Wow, ฉันชอบelephant!”
ครู: “ที่สุดนี้ มีสัตว์อื่นที่คุณอยากจะเรียกชื่อหรือไม่?”
เด็ก: “sure, what is that one with the lengthy tail?”
ครู: “นั่นคือหมาป่า มันมีหางยาวและมีตาที่ระมาด! มันเรียกว่า ‘monkey’ นะครับ!”
เด็ก: “i like monkey!”
ครู: “แน่นอนว่ามันน่าสนใจ! และเราได้เรียกชื่อสัตว์ทั้งหมดแล้วนะครับ! มีสัตว์อื่นที่คุณอยากจะเรียกชื่อหรือไม่?”
เด็ก: “No, I assume I got it!”
ครู: “fantastic! และเราได้เรียกชื่อสัตว์ทั้งหมดแล้วนะครับ! คุณได้รับความตกลงแล้ว!”
ภาพที่ 2
ภาพ: ภาพทะเลที่มีเรือ, ปลา, และหายนม
คำศัพท์ซ่อน:1. ทะเล2. เรือthree. ปลา4. หายนม5. ชายหาด
เรื่องราว:“หนึ่งวันหลังจากเลื่อนเรือออกสู่ทะเลที่สวยงามและกว้างขวาง ปลาสีเหลืองและหายนมที่มีตาสวยงามก็เข้ามาเล่นกันเล็กน้อย นั่นคือทะเลของเรา! พยายามหาคำศัพท์ซ่อนในภาพนี้ด้วยครับ!”
กิจกรรม:1. ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ซ่อนที่เรียงลำดับข้างต้น.2. ให้เด็กอธิบายเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพ.3. ปัญหาเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพทะเลและสิ่งที่อยู่ในนั้น.
ภาพที่ 3
ในภาพนี้เราสามารถเห็นถึงป่าฝนที่มีชีวิตชีวาและมีชาติความหลากหลายของพันธุ์พืช แสงแดดรั่วผ่านรอยช่องชายของใบไม้ และทำให้เกิดแสงเงาที่มีตัวละครต่าง ๆ ดังนี้:
-
ต้นไม้สูง: ในป่าฝนมีต้นไม้สูงมากที่มีเส้นผ่าศูนย์กลางต้นไม้หนักและหญ้ายอดคลุมอย่างหนาแน่น ซึ่งเป็นที่อยู่อาศัยสำหรับหลายประเภทของสัตว์และพืชและเป็นส่วนหนึ่งของระบบชีวภาพที่สมบูรณ์แบบของป่าฝน
-
ดอกไม้สีสันแตกต่าง: บนต้นไม้และกิ่งไม้ เปิดดอกไม้ของหลายสี ที่เป็นแดง หนังสือ ฝาย และความสวยงาม ดอกไม้เหล่านี้นำมาชนะหนาวเสือสัตว์หลายประเภทเพื่อหาอาหาร
three. หนุบน้ำ: หนุบน้ำที่แห่งนี้ได้ไหลลงมาจากเทือกเขา และสร้างแสงและเสียงน้ำที่มีทัศน์ที่ดี หนุบน้ำนี้เป็นแหล่งน้ำสำคัญของป่าฝน
four. แม่น้ำเล็ก: ต่อจากหนุบน้ำ มีแม่น้ำเล็กไหลลงมา แม่น้ำนี้มีปลาและสัตว์น้ำหลายประเภท ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของระบบชีวภาพของป่าฝน
-
ร่างกายงานและเชื้อชาติ: ในป่าฝนเราสามารถเห็นร่างกายงานและเชื้อชาติหลายประเภท ที่วิ่งเร่งรบเกินกิ่งไม้หรือยืนอยู่บนดอกไม้หาอาหาร
-
มุมมอง: ในหนึ่งมุมของภาพเราสามารถเห็นหมาป่าที่แสนแข็งแข็ง ที่วิ่งขึ้นต้นไม้ หมาป่าเป็นสัตว์ป่าที่มีชีวิตชีวาของป่าฝน ที่ทรงคุณสมบัติในการเดินทางทางต้นไม้และรับประทานและกินผลไม้และใบไม้
-
แสงและเงา: แสงแดงรั่วผ่านรอยช่องชายของใบไม้ และทำให้เกิดแสงเงาที่มีตัวละครต่าง ๆ ทำให้ป่าฝนมีความลึกลับและสวยงามมากขึ้น
ผ่านภาพนี้ เด็กๆ สามารถได้รู้เกี่ยวกับภาวะธรรมชาติและระบบชีวภาพที่มีชาติความหลากหลายของป่าฝน พวกเขายังสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับป่าฝนเช่น tree, flower, stream, bird, monkey และอื่น ๆ อีกมากมาย
ภาพที่ 4
-
****：สวนสาธารณะที่มีต้นไม้ที่ดิบเด่น แสงแดดเข้าผ่านผลอ้อยสร้างแบบแสงและเงาที่งดงาม พื้นเขาหลังเต็มไปด้วยหญ้าที่เขียวสด ดูเป็นสะอาดและสดชาย
-
****：เด็กชายที่สวมเสื้อเสียงสีฟ้าแบบชิ้นแบบ กางเกงสีฟ้า และสวมหมวกนํ้าตาสีขาว เขามีใจใสสยองสยองและยิ้มอย่างดีดวาย หลังมือนำลูกสีแดงมา
-
****：สุนัขขาวหนามีชื่อเล่นเป็นลาโด มันสวมเสื้อหลังสีดำ หูของมันยอดงอน ตามองติดตามลูกที่เด็กชายมีในมือ ดูเหมือนว่ามันกำลังรอเด็กที่จะทายลูกให้
-
****：เด็กชายทายลูกขึ้นที่อากาศ สุนัขขาวหนาติดตามและกระโดดขึ้นมาทับลูกด้วยปาก หลังจากนั้นทั้งสองเริ่มเล่นเกมล่าเล่นลูกด้วยกันในสวนสาธารณะ
five. ****：ในสวนสาธารณะมีเด็กเล็กอื่นๆ ที่เล่นเล่น มีคนขี่จักรยานยนต์ มีคนหย่อยลูกเฟิร์น และมีคนพักผ่อนใต้หญ้า ดูแล้วยังได้เห็นเนินเขาเล็กและทะเลสาบที่มีภาพสง่าสวย
ภาพนี้เต็มไปด้วยความบันเทิงและชีวิตเด็ดขาด ทำให้เรารู้สึกถึงความงามของธรรมชาติและช่วงวัยเด็ดขาดที่ดีดหลังของเด็กๆ
ภาพที่ 5
- ในภาพที่กลาง เราจะพบหมูเลี้ยงที่เล่นตลอดเวลา และเราจะนำอาลักษณ์มาบอกว่า “มองเห็นหมูนี้!”
- ข้างหลังหมูนั้นมีไก่ที่กินอาหาร และเราจะถามเด็กๆว่า “มันเป็นอะไร? มันคือไก่!”
- ข้างหลังหมูและไก่เราจะพบหมู่แกะที่กินหญ้าอย่างสงบ และเราจะนำอาลักษณ์มาบอกว่า “และนั่นคือหมู่แกะ”
เราสามารถนำเสนอคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับกิจกรรมในฟาร์มเข้ามาใช้ อย่างเช่น:
- “milk” (นม) และเราจะถามเด็กๆว่า “หมูและแกะให้นมไหม?”
- “eggs” (ไข่) และเราจะชี้ไก่และถาม “ไก่วางไข่ไหม?”
- “sheep” (หมู่แกะ) และเราจะถาม “หมู่แกะกินหญ้าไหม?”
ด้วยวิธีการเรียนการ์นแบบนี้ เด็กๆ จะไม่เฉยน่าตายเท่านั้นที่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังจะสามารถเข้าใจถึงการใช้งานของคำศัพท์นั้นในสถานการณ์ที่แท้จริงด้วย วิธีการเรียนการ์นนี้น่าสนุกและมีประสิทธิภาพ และสามารถสร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษในใจเด็กๆ ขึ้นได้
ภาพที่ 6
แล้ว นี่คือการแปลเนื้อหาเป็นภาษาไทย:
วันเช้าที่มีแดดอาลงระบาบ หนูเจ็ดหนุ่ม จุ๊มจัม กำลังเตรียมตัวไปเรียนที่บ้านของเขาก่อนหน้านี้ เขาสวมเสื้อโรงเรียนสีฟ้าที่ซื้อมาใหม่ จดเครื่องหมายสีแดง รอด้วยกระเป๋าสอนเรียน และยินดีที่จะเริ่มวันใหม่ จุ๊มจัมยืนอนอกหน้าตรงและแม่ของเขากำลังตั้งเครื่องหมายให้เขา
แม่: จุ๊มจัม แล้วเช้านี้เด็กที่แล้ว คุณดูแซงแซงเจริญขึ้นแล้วที่สวมเสื้อโรงเรียนอย่างมีความสะอาด
จุ๊มจัม: แล้วเช้านี้แม่ที่แล้ว ฉันต้องการเรียนเรียบร้อยและขับเคลื่อนหน้าต่อไป
แม่: ใช่นั้น จุ๊มจัม วันนี้เราจะเรียนเรื่องที่มีความสนใจมาก คือเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ระหว่างเราด้วย คุณรู้ไหม สัตว์มีบ้านของตัวเองเช่นเดียวกับเราที่อาศัยอยู่ในบ้าน
จุ๊มจัม: อ่อน แม่ ฉันรู้แล้ว สัตว์มีที่อาศัยที่เรียกว่า ฝาย หรือ ที่อาศัยของสัตว์ แม่ สัตว์ชอบอาศัยที่ที่ไหนเหล่านี้เปล่า?
แม่: สัตว์จะเลือกที่อาศัยตามคุณสมบัติของตัวเอง เช่นเดียวกับนกที่ชอบอาศัยบนยอดต้นไม้ และกุ้งกะหนกที่ชอบอาศัยในหลุมไม้ ของเราจะเล่นเกมส์หนึ่ง ฉันจะพูดชื่อสัตว์หนึ่ง คุณจะบอกให้ฉันว่าสัตว์นั้นมักอาศัยที่ที่ไหน
จุ๊มจัม: ใช่แล้ว แม่! ให้ฉันฟังชื่อสัตว์หนึ่งไหนด้วย
แม่: ดีแล้ว บอกเรื่องนก
จุ๊มจัม: นกมักอาศัยบนต้นไม้
แม่: สมบูรณ์แบบ! แล้วทดลองอีกครั้ง บอกเรื่องกุ้งกะหนก
จุ๊มจัม: กุ้งกะหนกมักอาศัยในหลุมไม้
แม่: ยอดเยี่ยม! จุ๊มจัม คุณฉลาดมาก ของเราจะไปดูหนังสือเรียนวันนี้และเรียนเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ด้วยกันแล้วนะครับ
สรุปและรางวัล
“เราเสร็จแล้วและเรียกว่า! คุณทำได้มากมายเหรรย์ไหม? ในเกมนี้ของเรา คุณได้รับความชื่นชมจากสวนสัตว์, ทะเล, ป่า, เมือง, สวนสัตว์, ห้องสมุด และหลายสิ่งอื่น ๆ ครับ! คุณทำได้ดีมากที่นี่!”
“เรามีรางวัลสำหรับคุณ! คุณจะได้รับหนังสือเล็กๆ หรือของเล่นที่น่ารัก! โปรดมาที่ตู้ของเราแล้วรับรางวัลของคุณครับ!”
“ขอบคุณที่เข้าร่วมเล่นกับเรา! คุณทำได้ดีมาก! รอคอยคุณกันเพื่อดูเกมต่อไปเพื่อเรียนเรื่องเล่าอื่น ๆ ในภาษาอังกฤษ! จบ!”
