ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีความหลากหลาย ด้วยวิธีการประสานงามและเกมส์ เพื่อให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายงามและอิ่มดิ่งด้วยความสนุกสนาน。 ข้าพเจ้าขอให้พวกเราร่วมเดินทางในการเดินทางน่าตื่นเต้นนี้!
หาความลึกลับในสิ่งแวดล้อม
- ？（where are you able to locate tropical fish?）
- “ในทะเลสาบสีสวย!“（！）
- ？（What sound does a dolphin make?）
- “เสียงเสียงกะกะ!“（！）
three. ？（How does a shark swim?）- “ว่ายน้ำเร็วและงดงาม!“（！）
four. ？（wherein is the house of a sea turtle?）- “บนชายหาด!“（！）
five. ？（What color is a sea megastar?）- “สีหลากหลาย อย่างเป็นลายฟ้า!“（，！）
หาคำซ่อนไว้，“”“”，“คำ”，“”。，“คำซ่อนไว้”“”。
ส่วนนี้ เราจะใช้กิจกรรมเล่นตลอดทางสนุกสนานเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ จะใช้รูปภาพและภาพที่แสดงให้เห็นภาพแฝงที่ซ่อนอยู่เพื่อช่วยเด็กๆเรียนและกำหนดคำภาษาอังกฤษ
-
การเดินทางในป่า：แสดงภาพป่า ให้เด็กๆหาและพูดคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ อย่างเช่น “tree” (ต้นไม้) “fowl” (รักษา) “lion” (ฝึก)
-
ความลึกลับของทะเล：แสดงภาพทะเล ให้เด็กๆรับรู้และพูดคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับทะเล อย่างเช่น “shark” (ปลารุ้ง) “octopus” (หอยนมมาก) “whale” (ปลาวาฬ)
three. ชีวิตในเมือง：แสดงภาพเมือง ให้เด็กๆหาและพูดคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับเมือง อย่างเช่น “car” (รถยนต์) “constructing” (ตึก) “avenue” (ถนน)
four. เรื่องราวของฟาร์ม：แสดงภาพฟาร์ม ให้เด็กๆรับรู้และพูดคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับฟาร์ม อย่างเช่น “cow” (วัว) “pig” (หมู) “bird” (ไก่)
five. การเดินทางในอวกาศ：แสดงภาพอวกาศ ให้เด็กๆหาและพูดคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับอวกาศ อย่างเช่น “celebrity” (ดาว) “moon” (ดวงจันทร์) “planet” (ดาวเคราะห์)
ผ่านกิจกรรมเล่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนคำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังจะพัฒนาการสังเกตการณ์และการแสดงความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
สำหรับความสัมพันธ์การหาคำ โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อให้ไม่มีภาษาจีนประยุกต์
-
ปฏิบัติการค้นหาคำภาษาในสนทนาที่เกี่ยวกับคำศัพท์：ด้วยภาพที่มีความน่าสนใจและที่แสดงรายละเอียดทางภาพที่เรียกว่า “การเดินทางผ่านป่า” ให้เด็กเริ่มหาคำที่ซ่อนอยู่ของคำว่ามีชื่อสัตว์ที่ตามไม้ในป่า เช่น “cat”, “chicken”, “deer” และคล้ายนั้น。
-
ชีวิตทางฟาร์ม：แสดงภาพของฟาร์ม โดยให้เด็กหาคำที่ติดกับสัตว์เช่น วัว, ม้า, ไก่ และคำอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น “cow”, “horse”, “fowl”。
three. ถนนในเมือง：ด้วยภาพของถนนเมือง ช่วยเด็กในการรับรู้สัญลักษณ์จราจร ชื่อร้านค้า เช่น “prevent”, “school”, “keep” และคล้ายนั้น。
- โลกทะเล：แสดงภาพของโลกทะเล โดยให้เด็กหาคำที่ติดกับสัตว์ทะเลเช่น ชายไม้, ดาวทะเล, ปลา และคำอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น “coral”, “starfish”, “fish”。
five. งานเทศกาล：ใช้ภาพที่แสดงเทศกาลเช่น วันคริสต์มาสหรือวันหวานหัวใจ โดยให้เด็กหาคำที่เกี่ยวข้องกับของขวัญ การตกแต่งและกิจกรรม เช่น “Christmas”, “gift”, “trick-or-deal with”。
ในขณะที่ค้นหาคำศัพท์ เราสามารถออกความท้าทายเล็กๆ อย่างไร่กับนี้ อย่างเช่น：
- หาคำที่เริ่มต้นด้วยคำภาษา “b” ทั้งหมด
- หาสิ่งที่สีน้ำเงินสามชิ้นและเขียนคำภาษาของพวกเขาข้างข้าง
- หาชื่อสัตว์ทั้งหมดและพยายามทำวลีด้วยชื่อนั้น
ด้วยเกมส์ที่มีการสนทนาแบบนี้ เด็กเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและใช้ภาษาด้วยเช่นกัน。
คำแปล: การอธิบายคำศัพท์
-
ในบางส่วน เราจะใช้วิธีการปฏิสัมพันธ์เพื่อชี้แจงคำศัพท์ที่เราเคยหาขึ้นก่อนหน้านี้ ตามคำอย่างดังนี้:
-
เมื่อเราหาคำ “cat” มา สามารถแสดงภาพของแมวที่น่ารักและชี้แจงว่า “นี่คือแมว แมวเป็นสัตว์เลี้ยงลูกขาว ที่มีขนอ่อนแน่น และมีหอบตาและหาง”
-
หลังจากนั้น หากเราหาคำ “dog” มา สามารถแสดงภาพของสุนัขที่จงรักภักดี และบอกว่า “สุนัขเป็นสัตว์ที่มีสี่ขาและหางที่เลี้ยวตัว สุนัขมักถูกเลี้ยงเป็นสัตว์เลี้ยง”
-
สำหรับคำ “chicken” สามารถแสดงภาพของนกที่บิน และบอกว่า “นกมีหางและสามารถบินได้ นกทั่วไปจะพบในต้นไม้หรือบนท้องฟ้า”
-
เมื่อเด็กหาคำ “fish” มา สามารถแสดงภาพของโลกใต้ทะเล และชี้แจงว่า “ปลามีชีวิตอยู่ในน้ำ ปลามีหูหายใจและว่ายน้ำด้วยหาง”
วิธีการปฏิสัมพันธ์นี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆจดจำคำศัพท์ได้ แต่ยังช่วยให้เด็กๆเข้าใจความหมายของคำศัพท์ผ่านทางภาพและเสียงด้วย ด้วยการรวมภาพและการชี้แจงคำศัพท์ เด็กๆจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างที่เป็นที่น่าสนใจมากขึ้น
เขตการแข่งขันกลุ่ม
ในเกมหาคำที่มีการปฏิสัมพันธ์นี้ เด็กๆจะเข้าร่วมในการปราบปรามคำซองซ่อนอยู่ในกลุ่มที่แยกต่างกัน แต่ละกลุ่มจะได้รับภาพที่วาดแสดงภาพที่มีหลายภาคตัวอย่างเช่น ป่าพื้นดินสูง สวนกลม ตลาดและอื่น ๆ ซึ่งมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาคตัวอย่างนั้นซ่อนอยู่ด้วย
ขั้นตอนของเกม:
-
แสดงภาพ: ตอนแรก แสดงภาพให้เด็กๆมองเห็น อาทิ ภาพป่าที่มีสัตว์ป่าหลายชนิด
-
คำเตือนคำให้ยินยอม: ให้คำเตือนคำให้ยินยอมบางคำ เช่น “ต้นไม้”, “สัตว์”, “นก” และอื่น ๆ
three. หาคำศัพท์: เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ที่ตามคำเตือนในภาพ พวกเขาสามารถใช้ปากกาสีหรือติดตากระหลุมที่พวกเขาหาเจอ
-
การหารือในกลุ่ม: หลังจากหาคำศัพท์ สมาชิกในกลุ่มจะทำการหารือความหมายและการใช้งานของคำศัพท์นั้น
-
แสดงคำตอบ: กลุ่มแต่ละกลุ่มต้องแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาเจอและอธิบายถึงความหมายของมัน
-
การแข่งขันเวลา: ใช้เวลาที่กำหนดเพื่อต่อสู้กันเพื่อเห็นกลุ่มใดที่จะหาคำศัพท์มากที่สุด
-
รางวัล: ให้รางวัลเล็กๆหรือติดตากระหลุมเพื่อกระตุ้นความเข้าใจและสนใจของเด็กๆในการเข้าร่วมและเรียนรู้
ผ่านการเล่นเกมแบบนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจในการสังเกตการณ์และความสามารถในการทำงานทีมกันด้วย
