ในการเดินทางเรียนการสอนที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกของภาษาอังกฤษผ่านการปฏิสัมพันธ์และกิจกรรมที่น่าสนุกสนาน ทำให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน และเปิดโอกาสให้เราเริ่มต้นทางการเรียนภาษาของเรากันนี้
แสดงหนังสือที่เด็กชอบเกี่ยวกับสัตว์ ภายในร้านหนังสือ และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์เหล่านั้น (หาคำศัพท์ซ่อน)
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เล่นกับภาพ:– ให้เด็กมีภาพของสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เช่น ต้นไม้, แหล่งน้ำ, หลุม, ทางรถไฟ, รถยนต์, และอื่น ๆ.- ให้เด็กดูภาพและจำแนกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น。
กิจกรรม:1. หาคำศัพท์ซ่อน:– ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตนเอง ตัวอย่างเช่น:- ภาพต้นไม้: tree, leaf, flower- ภาพแหล่งน้ำ: water, fish, boat- ภาพหลุม: cave, darkness, spider- ภาพทางรถไฟ: tunnel, educate, engine- ภาพรถยนต์: car, wheel, road
- ปรับปรุงความเข้าใจ:
- อธิบายคำศัพท์แต่ละคำและให้เด็กจำแนกความหมายของภาพกับคำศัพท์ที่หาได้.
- ให้เด็กบอกเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น。
three. สร้างปฏิทินภาษาอังกฤษ:– ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่หาได้ลงบนปฏิทินภาษาอังกฤษ และให้เขา/เธอเรียกคำศัพท์เหล่านั้นออกมา.- ให้เด็กจำแนกคำศัพท์เข้าสู่ประเภทต่างๆ และเรียกคำศัพท์ในแต่ละประเภท。
four. หนังสือเรียนเล็กๆ:– ให้เด็กเขียนภาพและคำศัพท์ที่หาได้ลงบนหนังสือเรียนเล็กๆ และวาดภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์นั้น.- ให้เด็กอ่านหนังสือเล็กๆ และบอกเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่เขา/เธอเขียนลง。
five. เกมการจับคู่:– ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เขา/เธอหาได้ โดยใช
ให้เด็กประเมินราคาของหนังสือที่พวกเขาต้องการซื้อและหาสิ่งของที่มีราคาเท่ากัน (เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม)
เกมคาดคะเนราคาหนังสือและหาสิ่งของที่มีราคาเท่ากัน
เล่นกับเด็ก:1. เลือกหนังสือ: ให้เด็กเลือกหนังสือที่พวกเขาต้องการซื้อ และให้พวกเขาจำแนกหนังสือตามประเภท (ตามสัตว์, ตามภาพ, หรือตามเนื้อหา).2. คาดคะเนราคา: ให้เด็กคาดคะเนราคาของหนังสือที่เลือก โดยใช้สิ่งของที่มีราคาเป็นตัวช่วย (เช่น，แปลกหนังสือ, ดินทำแสง, หรือของเล่น).3. หาสิ่งของที่มีราคาเท่ากัน: ให้เด็กหาสิ่งของที่มีราคาเท่ากันกับราคาที่เด็กคาดคะเนของหนังสือ โดยใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม (เช่น，ต้นไม้, หนังสือ, บุหรี, แอบเบิ้ล, รถยนต์).
ตัวอย่างเกม:
เด็ก: “ฉันอยากหนังสือเกี่ยวกับแมวนี้”เรียน: “ดีมาก! หนังสือนี้มีราคา five บาท คุณจะหาสิ่งของที่มีราคา 5 บาทได้ไหม?”เด็ก: “ใช่ ฉันหาแต้งตายได้”เรียน: “สมบูรณ์! คุณได้ตรวจสอบราคาถูกต้องแล้ว”
กิจกรรมเพิ่มเติม:1. แบบฝึกหัดการอ่าน: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและให้พวกเขาจำแนกสิ่งของตามราคา.2. แบบฝึกหัดการเขียน: ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมบนกระดาษ โดยใช้จุดและเส้นง่ายๆเพื่อวาดสิ่งของ.3. แบบฝึกหัดการจับคู่: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพของสิ่งของที่มีราคาเท่ากัน.
ประโยชน์:– ฝึกการคาดคะเนราคา- ฝึกการจำแนกสิ่งของตามประเภท- ฝึกการอ่านและการเขียนคำศัพท์- ฝึกการจับคู่และการตรวจสอบความถูกต้อง
ให้เด็กจับแบ่งหนังสือในร้านเพื่อตามประเภท (แบบฝึกหัดการจับคู่สิ่งของกับสีของพวกมัน)
ครูแสดงภาพถ่ายของสัตว์ต่างๆ เช่น ไก่สีแดง ปลาสีน้ำเงิน หมายสีเขียว และบอกให้เด็กๆ ว่าพวกเขาต้องจัดการภาพถ่ายของสัตว์นี้ตามสีของมัน
ครู: “ดูแล้วเรามีภาพถ่ายของไก่สีแดงนี้ ที่เราจะจัดไว้ไหน?”เด็ก: “ในประเภทสีแดง!”
จากนั้นเด็กๆ จะเริ่มจัดการภาพถ่ายของสัตว์ที่มีสีต่างๆ อีกด้วย
ครู: “แล้วปลาสีน้ำเงินนี้ ที่เราจัดไว้ไหน?”เด็ก: “ในประเภทสีน้ำเงิน!”
กระแสการทำงานนี้ยังคงดำเนินต่อไป โดยเด็กๆ จะจัดการภาพถ่ายของสัตว์ทุกสีไปยังประเภทที่เหมาะสม
ครู: “เรามีหมายสีเขียวนี้ คุณจะหาประเภทสีเขียวให้มันไหม?”เด็ก: “ใช่ มันเข้าไปในประเภทสีเขียว!”
ผ่านการดำเนินกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้สีของสัตว์ แต่ยังได้ปฏิบัติการเลือกประเภทตามสีของวลีด้วย และวิธีการเรียนการสอนที่มีส่วนร่วมของเด็กๆ นี้นั้นมีความมีสนุกสนานและมีประสิทธิภาพ ทำให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ในขณะที่เล่นเกมส์
อธิบายต่อเด็กถึงการใช้หนังสือต่างๆ และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนเพื่อฝึกหัดการอ่าน (แบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษเกี่ยวกับภาพดอกไม้ หรือภาพสัตว์เลี้ยง)อธิบายแก่เด็กเกี่ยวกับการใช้หนังสือหลายชนิด และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนเพื่อฝึกฝนการอ่าน (เช่น ฝึกการอ่านภาษาอังกฤษด้วยภาพดอกไม้ หรือภาพสัตว์เลี้ยง)
กฎของเกม:1. จัดเตรียมภาพถ่ายที่มีวัตถุต่างๆ อย่างเช่น แอปเปิ้ล ลูกบอล หนังสือ และเป็นต้น2. แต่งตัวศัพท์ที่เกี่ยวกับวัตถุในภาพดังกล่าว อย่างเช่น apple, ball, e-book และอื่น ๆ3.กิดกระดาษที่มีศัพท์ตัวเดี่ยวออกมา ให้แน่ใจว่าศัพท์แต่ละตัวถูกซ่อนไว้ในการกิด4. แสดงภาพถ่ายและกระดาษที่มีศัพท์ให้เด็กๆดูfive. ขอให้เด็กๆ คาดเดาวัตถุในภาพ และหาศัพท์ที่เกี่ยวข้อง โดยเปิดกระดาษเพื่อตรวจสอบ
ตัวอย่าง:
- ภาพ: แอปเปิ้ล
- ศัพท์ซ่อน: apple
ขั้นตอนของเกม:1. ครูหรือพ่อแม่แสดงภาพและถาม “อะไรคุณเห็นในภาพ?”2. เด็กๆตอบ “แอปเปิ้ล!”three. เด็กๆเปิดกระดาษที่มีศัพท์เพื่อตรวจสอบว่าเป็น “apple” หรือไม่
จุดประสงค์ของเกม:– ช่วยให้เด็กๆเรียนรู้และจำศัพท์- ฝึกความสามารถในการสังเกตและคาดเดาของเด็กๆ- ประกาศเกี่ยวกับภาษาอังกฤษให้เด็กๆมีความสนใจ
